幼儿园小班活动教育随笔

第第页幼儿园小班活动教育随笔幼儿园小班活动教育随笔篇1

生活自理,简约的说就是自我服务,自己照看自己,它是一个人应当具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理技能的形成,有助于培育幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的技能,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子,依靠性强,生活自理技能差,以至于不能很好地适应新的环境。

我教的大班幼儿刚刚转入就餐幼儿园，在自理技能方面明显不如其他就餐三年的大班幼儿，一个小小的鸡蛋皮便折射出幼儿自理技能的强弱，我班幼儿有许多小伙伴不会剥，闹出了许多笑话。魏会宇小伙伴拿到鸡蛋后站那不动，问老师：“老师，这个应当怎么弄呢?”牟炳旭小伙伴拿到鸡蛋站那不动，我说跟其他小伙伴学，还是不动，然后教他先往桌上碰一下，他便碰一下，揉碎皮，他用力过猛，一下捏碎了，蛋黄都出来了，扫了一地，最末牵强吃完了。还有反应快的小伙伴边看边学，皮随剥的不洁净，但是总也会了。第二次吃的时候状况明显好转，都会剥了，吃的也洁净了。

一个小小的鸡蛋皮难住了这帮孩子，让我更是赞叹，这些心肝珍宝们在家里都是什么样的生活，真正地小皇帝小公主，但却让他们丢失了最好的熬炼机会，这需要我们这些大人深省，什么才是对孩子好，怎样才是爱孩子，该放手时就放手，大胆让孩子们做吧，他们会做的很好。

幼儿园小班活动教育随笔篇2

时间过得真快，我从事幼儿教育工作已快5年了，这当中的酸甜苦辣真的许多，同时也发觉了自己教学上和幼儿生活中存在的一些问题。

首先，幼儿的安全问题是现在我最关注的问题，班上的孩子多，现在的小伙伴也越来越活泼，摔倒及碰撞的现象时常发生，一个不当心，都会令家长和老师心疼不已，因此，我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢放松，眼睛不离开他们，嘴巴也在不停地叨念，提示小伙伴要留意这个，防止那个。虽然有时觉得这样做很累，但是一想到孩子们的安全问题，想到孩子们能够在幼儿园开快乐心的度过每一天，我觉得这些累都是值得的。

其次，上课也给了一个难题，上课前，为了吸引小伙伴，我都会预备好教具，但发觉幼儿新鲜感过后，就不愿乖乖上课了，间或有吸引他们的地方，他们才会宁静下来，仔细地听，通过细心地观测和多年的教学阅历，我知道孩子永久都有一颗新奇的心，孩子们有了新奇心，就会有剧烈地求知欲望，这是，他们才会完全地协作你，并且主动快乐地去思索和探究答案。我想，老师只要有心，就肯定能达到自己的教学目的，上好每一堂课。

幼儿园的工作虽然苦、累，但也是快乐的，每带一个班，班上的幼儿和我就会一份浓浓的感情，每天早上看着小伙伴高兴奋兴地来到幼儿园，再甜甜地说一声“老师，早上好!”心里觉得特别的暖和。现在我带的学前班小伙伴即将毕业了，虽然舍不得，但还是诚心地祝愿我的孩子们：健康，欢乐!

幼儿园小班活动教育随笔篇3

老师，我来了。伴随着嫩嫩的、甜美的声音，欢快的节奏蹦进了一个小姑娘，再看她那甜甜的笑容，纯美的双眸，由不得你不心花怒放，此刻纵有万般不顺心也会随即烟消云散，心情立刻舒服起来，这就是我班里刚入园的彭雨橙，我可爱的小精灵。幼师的职业使我经受了许多许多的孩子，虽说孩子都是一样的，可爱、天真几乎成了孩子的代名词。从刚上幼儿园就可以看出来，有的自私、有的霸道、有的胆小、有的调皮，等等不一而足。这些症状都会给老师带来这样那样的麻烦，虽然这只是少数现象，再说这也是我们的工作，可是在班上来一个爱笑、善解人意的小可爱那又会是另一番风景呢。

每当忙劳碌碌一节课下来，累的口干舌燥的时候，她会适时机的送上一句：老师再配上她那甜美的笑容，话虽不多，我会马上如释负重，心情会豁然开朗。每当孩子犯了错误或是不听话，我心里生气却又无可奈何的时候，她会突然跑到我面前，老师，你怎么了我会立即被感染，她那纯真的笑容、甜甜的声音就像一颗顺心丸，她似乎生来就只会笑，不会哭，又似乎转为哄别人快乐而来的，她是那么的善解人意，那么的可爱乖巧，似乎自己从无烦心事一样，成天笑眯眯的，给别人快乐。说真的，我从教以来还从未遇到过这么一个至真至纯的、天真烂漫的女孩子。

幼儿园小班活动教育随笔篇4

文文小伙伴是我从大班接手的小伙伴，从小爸妈离异，爸爸常年在外，生活都由爷爷奶奶照看。大班上学期，他是个很活泼的人，活动中，总是很积极参加，平常和小伙伴相处也很好，还常常援助其他小伙伴，有种‘大哥哥’的风范，在班上许多小伙伴都喜爱和他一起游戏。

可是，大班下学期的时候，文文小伙伴开始不喜爱上幼儿园，而且还变得叛逆，不听家长话。刚开始，每天早晨入园他都要哭，哭一会儿，随不情愿但也进教室。后来，他径直不来幼儿园，老师家长怎么说都不听。问他缘由，他一会儿说不想睡午觉，一会儿说老师不喜爱他，一会儿又不喜爱和小伙伴在一起。总之他的理由总有那么多。问了其奶奶，才得知，原来文文爸爸最近回来过老家，文文想跟爸爸一起去外地，家人没有同意，渐渐的他开始不听家长的话，之前还去把邻居家的禾苗踩坏了，其奶奶说，以前从来不会做这样的事。

我们找文文谈了，告知他爸爸去外地是去挣钱，很辛苦，没有时间照看他。同时还让他爸爸跟他通了电话，并劝慰了他。刚开始那几天，他只愿早上来幼儿园，下午就把他接回家，而且每天都要和他爸爸通电话。渐渐的，他也情愿来上幼儿园，现在他也不哭也不闹了。又变回以前那个活泼开朗的文文了。我们都很替他兴奋。

其实，每个孩子都渴望得到父母的陪伴的。

幼儿园小班活动教育随笔篇5

生活中父母喜爱以他们的角度去衡量孩子，继而代之的是不适当的埋怨孩子，责备声不断。围绕在孩子耳边的常常是这样一句话：“这孩子不行！”任何人都有自尊自傲感，包括孩子也不例外。而小伙伴常常受到批判后就会失去信心，对自己感到绝望，有的甚至靠攻击他人才能体会到自己是个强者，来抚平自己的绝望心情，摆脱“我不行”的念头。

我们班李欣航小伙伴就是其中一个例子。他们父母习惯于在别人面前数落批判他，久而久之，他的自信在父母的指责下丢失殆尽，所以做事的时候常常怕这怕那，他看见别的小伙伴获得胜利时便会乏味的说：“那种事真没意思！”我经常感到他在心情上还没有成熟，也常常看到他常和自卑的孩子混在一齐，指责他人。他们更剧烈的期望拥有同病相怜的伙伴。

同欣航相反，我们班心仪小伙伴不去指责他人，却心情更低落，内心充斥着自责，有着过分的自卑感，总是觉得在别人眼里自己很差。

父母絮絮叨叨埋怨孩子，事实上是等于在嘱咐孩子：“你要不断的失败呀！”由此看出，在中国鼓舞教育迫不及待。父母要在孩子失败的时候实时送上鼓舞，而不是一味的给孩子泼凉水。孩子幼小的心灵正是靠父母和幼儿老师的细心呵护才能健康成长！鼓舞如同一泓清泉，甘冽而清甜；如同一剂良药，抚慰孩子心灵创伤；又如同一缕春风刮过孩子心头，暖和孩子的童心！

幼儿园小班活动教育随笔篇6

小伙伴的告状，在中班是最明显的时候，但是大班的小伙伴也有这样的“现象”，有的时候小伙伴的告状会援助我的教学管理，但是每个时间，每个地点，每个小伙伴都告状的话，老师就会有一种不耐烦的立场，对待他们的“好意”。我们有个别小伙伴是不会告状的，只有个别小伙伴会这样做。

我们班的__小伙伴，从入园开始到现在就没有告过状，我以为他是那是种什么都不在乎的性格，但是他并不是这样的。有一天，他急匆忙的跑到办公室，对我说了一句“她欺侮我”。我就用特别惊讶的表情看着他，他以为我没有听见，又在我跟前指着那位小伙伴重复了一边：“老师，他欺侮我。”我才意识到，哦，他在告状啊，我就装作很生气的立场对他说：“是谁啊？谁敢气我们的__啊！”我冲出办公室问小伙伴是谁欺侮我们的__啊，小伙伴指着董__说：“是她，她往孙__的本子上画画，还撕烂了孙__的本子。”董__是