《大海》阅读附答案

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大海

阿真

我是一个身材畸形的女孩子，母亲嫌我丢她的脸，也怕出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。

我8岁那年，父亲死去了。母亲不久也改嫁了，嫁给小镇上一个退休的海员。当时，母亲才40出头，而继父已近60岁。继父要我称他伯伯，并对我说：

“来，河子，伯伯带你去串门儿。〞

“不!不!〞我吓得直往后缩。

“去外面看看吧，河子，外面有好多好玩的东西。〞

我动心了，于是说道：

“我长得太难看，还有，我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。〞

说毕，我不禁哭了起来。

“放心吧，河子，谁笑话你，我就这样——〞继父扬起巴掌做了个揍人的动作。

我忍不住破涕为笑了。

其次天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，就像他的一个尾巴似的。

“河子，抬起头，别畏惧!〞继父大声说。

继父洪亮的嗓门马上引来了大量目光，特别是和我同龄的孩子，边瞧边嘁嘁喳喳。

“喂，过来认识一下，小家伙们，这是河子，你们的小朋友河子。〞继父亲切地招呼他们。

于是，他们走过来，友好地问这问那，邀请我和他们玩。

冬天里，继父的哮喘病犯得很重。睡不着的时候，就让我陪他坐在火炉前听他讲大海的故事。

“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……〞

我听得着了迷：“我能看见海吗?〞

“能，等你再长大些，长到15岁，我就带你去看大海。〞

我的眼前豁然亮了。

我一年年地长大了，也长高了，懂得了大量事情。依照继父的规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。学校不收畸形儿，继父就自己当老师；我每天要学5个生词，并背熟一篇课文。其余的时间，便是听继父那永远也讲不完的海的故事。

母亲终究走了，是跟一个在门口摆摊的裁缝跑的，丢下我和继父相依为命。

继父的身体虽然越来越坏，但他仍旧拖着病病歪歪的身子，成天带我去这去那，勉励我单独进商店买东西，做家务活儿。每当我做了什么我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。

“你真能干，河子。〞

我们把看海的日子定在明年的夏天，到那时我就15岁了。继父说现在所做的一切都是为看海做准备。继父说去海边之前，让我必需学会应付一切。

漫长的冬季熬过去了。整整一个冬天，继父病倒在床上。我一个人在镇子上穿街走巷，为继父请医、买药，办各种各样的事情。我单独承受了全部家务。正在这样的时刻，我觉得自己真正长大了。

一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，逐渐地说：“河子。我就要死了，有件事情我必需告诉你：早在我退休的前一年，医生就说我是过敏性哮喘，必需远离海洋，所以我是永远不能带你看海的。我对你撒了谎，请你原谅我。〞

当时，我觉得十分失望，十分委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。我悲伤地哭了。

就在这天夜里，继父安宁静静地去世了。我失去了在这个世界上惟一的亲人。现在，我这个畸形女孩是一个人生活了。

当我穿行在闹市上时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到40元的生活费，我突然明白了继父的“看海〞的意义。有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说：

“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……〞

用简单的文字说说“在我八岁的童年里，我从没迈出过门一步〞的原因。

文中加点的“这样的时刻〞指什么时候？

当继父告诉我“他永远都不能带我去看海时〞，我的感受如何?

在文中说“我突然明白了继父的看海的意义〞，那么“看海〞的意义毕竟是什么?

题目《我看见了大海》，“我〞真的看到了真正的大海了吗？谈谈你的理解。

通过“带你去看海〞的目标鼓舞，一位身体畸形、内心自卑的女孩重新燃起了生活的希望。请发挥想象，设想一下女孩未来的生活。(不少于200字)

答案

“我身材畸形，母亲嫌‘我’丢她的脸〞，也怕“我〞遭人讥笑。

“我〞单独承受起为继父请医买药等各种各样的事情和全部的家务的时候。

失望、委屈、悲伤。

继父把“看海〞当做一个目标去鼓舞“我〞必需学会应付一切。

“我〞没有看到真正的大海，但通过继父的目标鼓舞，燃起了我生活的希望，坚信只要对生活充满信心，任何目标都能够实现。

略

解析此题考察学生概括文章内容的能力。从文章的第1段“我是一个身材畸形的女孩子，母亲嫌我丢她的脸，也怕出门遭人讥笑〞这些内容来分析“在我八岁的童年里，我从没迈出过门一步〞的原因。

此题考察学生概括文章内容的能力。根据“这样的时候〞的前后文来概括指的什么时候即可。指的时候是“我单独承受起为继父请医买药等各种各样的事情和全部的家务的时候〞。

此题考察学生概括文章内容的能力。根据“当时，我觉得十分失望，十分委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。我悲伤地哭了〞这一部分的内容来概括我的感受即可。

此题考察学生分析文章内容的能力。根据“继父死后，我能熟练地做着家务时并且能够用自己的能力维持自己的生活〞这些来分析“看海〞的意义。

此题考察学生理解文章内容的能力。我原本是一个对生活失去希望的孩子，但是在继父的勉励之下，我重新燃起对生活的热心。所以，标题中的“大海〞并非是“自然界的大海〞，而是指“生活的希望〞。

此题学生根据文章女孩的形象设想故事的能