小学教育实习日记

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20XX年8月31日星期三

今日我早早来到我的实习的学校——铺洋学校。我向我的指导老师——黄老师的办公室走去。黄老师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。我和黄老师在前几天已经见过面，他是实习学校支配给我的指导老师。他是六(2)班的语文老师兼班主任。他向我介绍了学校的教学工作。从他的谈话中我知道老师教学工作的繁重，老师爱生如子。我要向黄老师学习那种敬业的精神。

9：00过后间续有同学回校领取课本了。黄老师先检查同学的暑假作业，完成好的黄老师就赞扬一番并发书。有少数没有完成的，黄老师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。老师们今日的工作主要的发动同学回校。

我在实习的学校观看了老师们的工作，老师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的状况，使我感到他们有一种亲切感。

20XX年9月1日星期四

我和昨天一样，早起去到实习基地。同学已经在校内里打扫卫生，同学们见到我都投来了奇怪的目光，我迈着轻快的步伐向黄老师的办公室走去。黄老师正在整理书杂，见到我就问好，他递给一本六班级的语文书叫我备好课为日后上课做好预备，我就接过了书本看起来。

到上早操时间了，同学们出操做操，全校老师都到场。做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。

上语文课了，黄老师带我到六(2)班的教室向同学介绍我。介绍完毕，我就坐在教室后听黄老师的课。我一边听一边做好听课笔记。

今日我听了2节语文课。1节数学课。2节英语课。由于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。

20XX年9月2日星期五

今日我一来到学校，同学们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。我来到办公室黄老师就叫我多和同学亲近亲近，了解同学，为日后上好课做作预备。我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。或许是奇怪吧!同学见到我就拿一些语文题来问我，我负起老师的责任。急躁地指导他们做。

这一天我的任务还是听课。听了三位老师的课，吸取了不少的教法。

下午放学是黄老师叫我明天拿我写的教案给他看看。我快乐地答应了。在回家的时候我还带来一些语文作业回去批改。

20XX年9月3日星期六

求知的欲望使我早起，吃完早餐就向实习的学校奔去。去到学校黄老师还没到，我观察李老师的办公室门开着就走过去，走到门口我就敲门，她观察了我，我们就相互问好，她请我坐，我坐下来就讲明来因，她就夸我有上进心，还跟我谈起老师生涯的事情。

我们谈得很入味，不知道什么时候黄老师来了。我知道以后立刻告辞李老师走到黄老师的办公室。我向黄老师问好以后，就把我写的教案递给他。他就仔细的看起来。一边看一边在我的教案上时写时画。看完以后，他就指出我备课中存在的问题，还教我如何改正。如：那方面要具体，提问不要太浅，备课没有备到同学等等。听了他的指导，我受益匪浅。回来以后我就仔细修改教案。

20XX年9月4日星期日

为了明天的工作，今日我就做好充分的预备。早早起床试讲，首先找一个没有人的地方挂一块小黑板，把花草树木当同学就讲起来。讲了一次又一次，始终讲到自己满足为止。接着我还约来我八位同学来听我的课。我们找一间教室，轮番当老师与同学。讲完以后我们就相互点评。首先讲的是莫秀清，他似乎一位老师一样站在讲台上仔细地讲课，她当我们是同学提出问题，我们都做了答。其次位就是我了。我开头讲时有些紧急，过了一会就冷静下来了，仔细地把课讲、、、、、、、

我们很有挨次地轮番着讲完，然后进行评课。当时由于阅历不足，谁都评得不够透切。经过试讲我的心也踏实了很多，很快走上讲台面对同学讲课。

20XX年9月5日星期一

今日我带着既快乐又担忧的心情来到实习学校。快乐的是我以老师身份给同学上课，担忧的是怕自己上得不好。

上课铃响了我带着既紧急又快乐的心情走上讲台。当我开头讲话时有一些可怕，感觉声音有点颤抖，但看到一双双求知欲的眼神，便转念想到自己作为一位老师的职责：把学问传授给每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地讲起课来，同学学习的爱好也很浓。黄老师坐在教室最终听我讲课并做笔记。

课后黄老师评我的课，指出很多优点和缺点。如：优点是对教材熟识，能引起同学的求知欲和爱好;缺点是有启无发，回答问题尽量让同学答。我以后会努力地克服这些缺点的。

20XX年9月6日星期二

早上我来到实习的学校与平常一样去到黄老师的办公室，黄老师比我来得还早，我放下书和批改好的作业。黄老师就拿我批改好的作业来看，我就到教室指导同学读书。

回到办公室黄老师没讲什么，可能我批改的作业没有消失什么大的差错吧。到上课时间了我拿着课本就去上课。但心里还是有点紧急，黄老师照样来听我的课。为了把课上好，我把心情放松下来。课堂上我克服了昨天消失的问题，同学不会回答的问题我采纳了启发引导自己思索，让他们回答出来。课后黄老师夸我上得好，我的心乐滋滋的。

20XX年9月7日星期三

今日的心情比昨天的放松了很多，古人云：万事开头难。或许是开头的过去了罢!所以人的心情转变了。

我不单是六(2)班的语文老师，还是这班的班主任。今日有一节“平安教育”课，就由我来讲平安学问。首先我让同学们懂得平安是生命的保证，假如没有平安，就等于没有生命。二、我讲用电的危急性，还教育同学如何平安用电。三、不要轻易的信任生疏人。在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。由于这些事在现实的社会是有的。有的同学自己也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。我趁着同学的话题要求同学放学要成群结队回家，特殊要带好低班级的同路的小伴侣一起回家去。

这节“平安教育”课同学听得很入味，发言也很乐观。

20XX年9月8日星期四

今日的语文课指导老师不再听我的课了。他由我自己来管班上课，也就是说小鸟长大了，已经学会了自己自由飞行，不再需要鸟妈妈带飞了。我也如此不再每天靠指导老师带着上课了。

未到上课钟的时候，我的心里有些怕，怕同学不听我的管教在课堂上捣乱，或者不回答我所提出的问题。原来我的担忧是多余的，上课的时候同学像平常一样，仔细听课，乐观回答问题。课后我觉得自己在教学水平上跨进了一步。

20XX年9月9日星期五

今日下午有一节课是我实习班级的体育课，这节课我正好没有听其他老师的课，就在办公室批改作业。同学就请我去和他们打乒乓球。我想到：我不单是他们的老师还要成为他们的好伴侣。我就答应他们的邀请。

来到球台前就和他们打起来，由于我的球艺差，输给了球艺高的同学。但是我还是不服气，连续跟他们竞赛，有时打得不分胜败，打得汗流浃背我都不去理睬。同学也玩得很快乐。有时讲话逗我笑，我也像是他们班中一个同学，玩得筋疲力尽，但是我觉得很快乐。

20XX年9月10日星期六

今日是老师节，实习学校通知全体老师9：00回校开会，我不例外去参与了。

时间还没有到全体老师都在会议室等待校长来主持会议。时间一到校长就消失在主席台上。校长说：祝大家节日欢乐!下面就响起了热闹的掌声。黄老师被评委了“优秀班主任”，我真替他兴奋呀，这也是他兢兢业业，刻苦努力得来的结果。

开完会议，校长为了对老师节日的庆贺就带各位去饭店吃饭。今日老师们都过得很快乐。我也在这欢乐的'气氛中度过。

20XX年9月11日星期日

由于我是回自己的家乡实习的，我对这里的四周环境都比较熟识，语言交通便利都是讲雷州话的。上课时候是讲一般话的。

今日是星期天不用上课，但为了更好的完成工作我在家备课，批改作业，还上网查阅高级讲师上课的方法，吸取好教法，取长补短。有时在房间里试讲，引来了不少小伴侣的围观。他们知道我是老师了。就问了我不少学习上的问题。我也很愿意讲给他们听。

20XX年9月12日星期一

今日是中秋节学校放假一天。早上我吃完饭，就有同学打电话来问我的实习状况，我就照实的告知她：“我的实习工作一开头就进行得非常顺当。指导老师急躁认真，教学阅历丰富。我听了许多老师的课，有的老师文采飞扬，出口成章;有的老师一站在讲台上就精神焕发，激情澎湃，对教学满腔热忱、、、、、、”她说：“我去实习这么就才听两节课，我要求去听老师们的课，他们都说没有预备好。”我听了她的话，只好劝慰几句。我觉得自己很幸福能在这样受欢迎的学校实习。

20XX年9月13日星期二

为了做好班主任工作，今日我利用一节课外活动课开班会。确立学习目标，指出班中存在的优点和缺点，优点就要连续发扬，缺点指导同学们如何去克服。良好的班风少不了得力的助手——班领导。全部这节课的重点是选出班领导，关心老师管好班级。班领导是同学们投票选的。经过一个多星期的接触，我了解班中的同学状况。也觉得同学选出的班领导很满足，就和黄老师争论一下，黄老师也觉得满足了。我就此确定下班领导的任务。

20XX年9月14日星期三

早上7:40，早操铃准时响起，广播也同时散出悠扬的韵律，同学们纷纷走向自己该站的位置，几十秒的操前音乐结束了，高班级的同学早已排着整齐的队伍。

可麻烦的是一班级的同学，一队男生一队女生，他们不是太靠前就是靠后，甚至贴着别人的身后，我和其他老师观察一齐走向这支“队伍”，而开广播的老师也忙按“暂停”。我们几位老师一边重复着前几天的话题：“要站到肯定的距离，前后左右对齐、、、、、、”一边把他们带到该站的位置上。队伍整齐了，广播又响了起来。同学们开头做了，一班级也跟着带操的同学仔细的做着。

20XX年9月15日星期四

今日下午放学后回到办公室，指导老师已经走了。当我关门预备走时，观察李老师的办公室前站着一个人，我就走过去，原来是我班的李明同学。我记得在英语课上被老师罚站在教室后面，之后的课也始终站着，不知道什么时候被叫去办公室站着了。我问这位同学发生了什么事。他说：我没能默诵老师布置的句子，老师已经说了我什么时候完成了才能回家。我用温柔的语调问：那你现在会背了吗?他答，没有。我问，那你为什么没有完成老师布置的作业呢?他答，没时间。无论我怎么问都问不出正确的答案。我问你会读吗?他答有的会，有的不会。我说，那讲明你没有仔细听课现在我带你读。带读两遍他就会读了。他自己读非常钟就会背了，他就兴奋地回家了。

20XX年9月16日星期五

今日我也像往日一样很早就来到实习基地，当我走到办公室放下作业本与课本。突然有一个同学走进来，我提起头一看原来是昨天被英语老师罚站的李明同学，他说，多谢你林老师，我已经会背诵英语句子了，再不用被老师罚站了。我说，不用谢那是你勤奋努力的结果，不过以后你要记住：有恒心，没有什么事情能难倒你的。他听了我的话微笑着向教室走去。

在上课中我发觉李明同学听课比以前仔细多了。连英语老师都夸我的教学方法好。由于老师们说对他是无从下手。

20XX年9月17日星期六

我为了多一些理解李明同学的状况，趁着休息日，就去李明家进行家访在是我实习期间的第一次家访，心里有些紧急。

到了他的家，他正好在家里做作业。一见到我就问好，他的爷爷和奶奶都走出来招呼我坐。我就问他的爸爸妈妈在哪里?他爷爷说，他的爸爸妈妈到深圳打工了。原来小明是留守儿童，性格孤僻。我说，李明近来的成果进步了，叫他的爸爸和妈妈多些打电话回来鼓舞他。同时，我又教育李明同学，要是遇到不懂的问题要多问老师和同学。我问他的生活状况，他很愿意地和我交谈。

我要走了，他送我到村边，我看着他快乐的样子，我也快乐极了。

20XX年9月18日星期日

备课是上课的先导，要在课堂上进展同学的思维，培育同学的语文力量，首先把力气用在备课上。我们为了把课备得更好，今日我和几个同校的实习的同学集中在一起备课。连带队老师也到来。我们在备课中发觉问题就相互争论，带队老师还加以指导，我们备好课。有时我们争论班中的同学，谈到淘气的同学心情沉重，恳求他人指导如何教育。谈到听话的同学心情舒服。集体备课既可以帮你解决教学中的难题，又可以找到最佳的教学方法。集体备课真是一项不行缺少的工作。

20XX年9月19日星期一

从8月31日到今日，在铺洋学校实习已经进行了三个星期了。在这三个星期的时间里，我渐渐熟识了教学工作从备课到测试考察的各个环节，也了解了作为一名班主任所要负责的各项任务。铺洋学校与其他的学校不同，从到校的第一天起，我们就同时开头了教学实习和班主任实习，并且对教学实习的进行也有严格的要求。这给我的实习增加了不少压力，但同时也给了我们更大的动力，盼望能够更好地呈现华师的风采，同时也要求我们对于教学工作和班级管理具有更强的责任心。

20XX年9月20日星期二

今日和我同校的实习的同学来听我的课，带队老师也来听，我的心里不再有一点儿可怕，一切都是顺其自然。由于这不是第一次站在三尺讲台上为同学讲课，他们也不是初次听我的课，我在他们的面前不知道讲了多少次了，所以我是不可怕的。

我站在讲台上精彩地讲课，他们坐在后面用心地听，并作了听课记录。这堂课同学协作得很好，乐观回答问题。课后带队老师评我的课是：由于阅历不足，课堂的调控和应变力量有欠缺，还待加强。

20XX年9月21日星期三

今日和昨天一样，起个大早就去了实习基地。估量指导老师和昨天一样会值班，就想着进教室看看。对面办公室有老师来了，他让我到他的办公室坐坐，我们就聊了一会。接着来了一位女老师，他俩聊了一会就发起了牢骚。来这虽然不久，见了不少老师，却听了不少老师的埋怨：老师工资太低，工作繁重单调，同学多是娇生惯养懒散好吃懒做不听话难教，同学厌学心情普遍等等。听了这些话，我觉得不少老师有职业的倦怠感，每天埋怨备课、上课、改作业。当然，也有不少老师心甘情愿兢兢业业活跃在自己的工作岗位上，他们有着远大的抱负，不为一己之私，只为完成自己是使命：教育育人。这种奉献精神是值得我这个将来老师学习的。

20XX年9月22日星期四