2019年下半年全国教师资格白皮书终板信息技术学科制作人审核

前致即将踏上征程的你：学生时代讲台上激昂的老师，是否想到会有这样一天，自己也将拿起粉笔老师，我们心中辛勤纷纭的筑梦者，伟大的园丁，最光辉的职业！如果，你决心选择这样的美好未来，那么，你准备好了吗？因为备考，不能热血沸腾地喊“主场，我做主”！这些你都能接受么你重重地点了点头，语重心长地说：“好”，那么，既然选择了教师，便只所谓“知己知彼，才能百战不殆。”首先要做的就是前期的准备工作：充分了解考情——考试的竞争状况、难易程度、考查内容，等等。对于以上问题小编知道，这肯定满足不了求知欲满满的，欢迎以扫码、加群等方式，们可爱的姐，为你提供更加完美的一对一服务，也随时来到我们的大家庭，为你的铸梦保驾护航。下面就让我们一起打开2019年下半年教师资格考试的大门，抓紧把手，跟紧脚步，这条路不会孤单前 第一章题型考点分值占 第二章必备考点知识分 第三章题答题技 第四章易错题巩固练 第五章高效备考学习计 2019下教师资格笔试科目三之中学第一章教师考试预计学科知识与教学能力考题将延续以往题思路，作答时间依旧为 120 分钟，试卷满分150分；考题题型为单选题、简答题、案例分析题、教学设计题四种题型；考试内容包含信息与信息技术、计算机基础、操作系统、办公软件、多技术、计算机网络、与社会、数据库技术、算法和程序设计基础、 教学论共十个模块。现就近 教师资格考试《学科知识与教学能力》基本考情总结如下试卷结构分析：笔试时间总分值考试题型题量和分值试卷分值占比120150单选15345简答31030案例分析22040教学设计135小结：近两年，笔试时间、总分值、题型、题量和分值以及分值占比都没有发生变化各知识模块题型题量分值占比模年题知识点2019单选2018单选计算机道德规范、与社简答发展趋势、与社2018单选简答信息的原2019单选计算机的应用领域、人脸识别、进制运算简答计算机硬件接口2018单选点阵图容量的计算、信息编码、人工智能、进制转2018单选二进制编码、的参数信息、人工智能、计算机工作简答常见设备的特基2019单选WindowsXP窗口排列方式、资源管理器、及编20182018软2019单选Word修订、动画设置、Excel常用函数Word表格、放2018单选Wod 文档分栏、图表类型、幻灯片页眉页脚的设置、自动筛选、xcel2018单选Excel求和函数、Word脚注、Word打印、Excel公式、基本操作2019单选Flash动作命令和动案例分析图层的作2018单选简答多文件分类、的分2018单选音频文件的空间、Flash图层、Flas类型Photoshop基础、文件的大2019单选网页设计基础知识、IP地址、默认网简答解析、DHCP2018单选2018单选网络连接设备、 网页代码、网页设计基础知识IP简答计算机网络2019单选网络防、防范措简答文件2018单选、计算机、计算机法律规范及道德2018单选防2019单选简答数据模2018单选数据库选择运算2018单选E-R2019单选流程图、算法描简答结构化程序设计2018单选算法流程2018单选算法流程简答算法2019简答素养与案例分析教学方法与策略、教学评价的类型及作用、微课设教学设计教学活动的设计意图、教学评价的类型、教学过程的计2018简答任务驱动法、课程标准案例分析教学导入、评价方式及特点、使用学台进行教学评案例分析教学过程设计、教学方式、教学评价教学设计教学方法的选择、教学重难点、教学过程的设2018简答教学目标、案例分析教学过程、教学建议、作品评价、评教学设计教学活动设计、教学过程设第二章考点·计算机道德规范目前比较严重的网络道德失范行为主要有网 风暴席卷而来网络文 安全六种网络不道德行有意地造成网络交通或擅自闯入网络及其相关联的系统商业性或性地利用大学计算机资源而他人的文件在公共场合做出引起或造成破坏的行为考点·信息的定义信息是通过文字、数字、图像、图形、声音、等方式进行的内容考点·信息的表示途径：书报、、广播、电视、计算机网络等考点·信息的特征普遍性：信息是不以人的意志为转移的客观存在。信息是无处不在，无时不有的。比如，墙上的钟表，交通的红绿灯，汽车的喇叭声等，所闻所见都是信息的存在。载体依附性：信息必须依附于一定的载体存在。比如，在计算机系统中，信息以数据的形式、传输和处理；书中的文字要依附在纸张上等。信息的依附性也决定了信息具有可、可传递、可转换、可增值的特征。价值性：信息本身是有价值的，能够满足人们的需要，一是精神上的满足，二是可以促进物质、能量的生产和使用。时效性：信息具有生命周期，其价值随着时间的推移而变化，因此信息的效用价值以时间为前提，信息需要不断更新。比如，天气预报，红绿灯的变化等。共享性：信息本身可传递，具有扩散性，它可以被多个信息接收者接收并且多次使用。比如，著名的“苹果交换”理论。真伪性：信息有真伪之分，而衡量信息准确与否的标准是信息客观反映现实世界事物的程度考点·冯·原冯·提出了“程序、程序控制”的设计思想，同时计算机的构成包括以下几个方面由运算器、器、控制器、输入设备、输出设备五大部件组成计算机系统计算机采用二进制表示数据和指令采用“程序和程序控制”技术（将程序事先在主器中，计算机在工作时能在不需要干预的情况下，自动逐条取出指令并加以执行）。考点·的应人工智能：（rtiicialnligence）简称I，主要研究如何用人工的方法和技术，使用各种自动化机器或智能机器（主要指计算机）模仿、延伸和扩展人的思维或行为，实现某些机器思维或脑力劳动自动化。一般包括模式识别、系统和机器翻译。机器机器人（Robot）是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器装置。机器翻机器翻译是利用计算机把一种自然语言转变成另一种自然语言的过程，用于完成这一过程的软件系统叫做机器翻译系统。机器博是人工智能领域的重要研究方向，是机器智能、兵棋推演、智能决策系统等人工智能领域的重要科研基础。机器博弈被认为是人工智能领域最具性的研究方向之一。包括人机博弈和机机博弈。模式识常见的模式识别主要有：语音识别、文字识别、识别等①语音识语音识别技术就是让机器通过识别和理解过程把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。语音识别技术主要包括特征提取技术、模式匹配准则及模型训练技术三个方面。②文字识③识系系统是一种模拟人类解决某些领域问题的计算机软件系统，系统的某个领域的水平的知识与经验，能够运用人类的知识和解决问题的方法进行推理和判断，模拟人类的决策过程，来解决该领域的复杂问题。流技术：腾讯、优酷、爱奇艺等网 器均采用的是流技术数据库技术：财务账目管理、生产和库存管理、员工管理系统、检索考点·文件名规每一个文件都有一个文件名作为标志。在计算机系统中，通过文件的名称对信息进行管理，使信息按名称存取成为可能。其中文件名规则是：允许文件或文件夹使用长文件名，名称不得超过255个字Windows文件使用的字母可以保留指定的大小格式，但不能用大小写区分文件名，例如 abc.doc被认为是*:"？|查找文件和排列文件时使用通配符，通配符有两种：*和?。“*”通配符可以代表所在位置上任意长字符。“?”通配符代表所在位置上的一个任意字符。考点·计算机系统组成考点·进制的转换非十进制与十进制数的转（1）R进制转换为十进制（2）十进制转换为R进制转换规则：整数部分（倒读法）：“逐次除以基数取余”法，直到商 0，余数倒序输出1位八进制数相当于3八进制数转换成二进制数的规则为：“一位拆三位”。二进制与十六进制数的转1位16进制数相当于4考点·单位换算单说位表示一个二进制数码0或1，是计算机中最小的信息单位，记为（b）字Byte为字节，1个字节由8位二进制组成，是衡量器大小的基本单位记为（B） 计算机进行数据处理时，一次、处理和传送的数据称为“字”一个字包含一个或若干字节。字长是计算机一次所能处理数据的实际位数，决定了计算机数据处理的速度，是衡量计算机性能的一个重要指标。考点·Word常用快捷键考点·Word文档输入内容输①中英文之间的切换：Ctrl+空格②不同输入法之间的切换：Ctrl+Shift③全角/半角之间的切换：Shift+空格键选择选择 ”→“符号”/“特殊符号”，可以选择相应的符号输入选择“”→“对象”，在弹出的框中选 公式3.0进入公式编辑状态，编辑相应的式文件合选择“”→“文件”，可选择所需 文档，单击确定后，其内容到当前点处实现两个文档内容文字的和改考点·Excel数据的输入输入分数，如1/3，先输入0，再输入空格，之后输入1/3。输入负数，如-88，输入-88或(88)输入数字后出现“####”，原因是输入的数值过长，单元格宽度不够求和函数求和函数“SUM(Number1,Number2……)”：计算所有参数数值的和。其中，Number1、Number2……代表需要计算的值，可以是具体的数值、的单元格（区域）、逻辑值等。参数的值最多为255个。平均值函数平均值函数“AVERAGE(Number1,Number2……)”：求出所有参数的算术平均值其中，Number1、Number2……代表需要求平均值的数值或单元格（区域），参数不超 个计数函数计数函数“COUNT(Number1,Number2……)”：计算参数列表中的数字项的个数。其中，Number1Number2……是包含或各种类型数据的参数，最大为255个条件计数函数示计数的地址范围，Criteria表示计数的条件。最大值函数最大值函数“MX(Number1,Number2……Number1Number2……代表需要求最大值的数值或单元格（区域），参数不超过255个。最小值函数最小值函数“MIN(Number1,Number2……)”：求出一组数中的最小值。其中，Number1、Number2……代表需要求最小值的数值或单元格（区域），参数不超过255个。绝对值函数绝对值函数“ABS(Number)”：求出相应数字的绝对值。其中，Number代表需要求绝对值的数值或的取整函数取整函数“INT(Number)”：将数值向小取整为最接近的整数。其中，Number表示需要取整的数值或包含数值的单元格。IFIF函数“IF(Logical,Value_if_true,Value_if_false)”：根据对指定条件的逻辑判断的真假结果，返回相对应的内容。其中，Logical代表逻辑判断表达式；Value_if_true表示当判断条件为逻辑“真（TRUE）”时的RANK函数“RANK(number,ref,order)”：返回某数字在一列数字中相对于其他数值的大小排位。其中number为需要求的那个数值或者单元格名称（单元格内必须为数字），ref为的参照数值区域，order的为0和1，默认不用输入，得到的就是从大到小的，若是想求倒数第几，order的值请使用1。例如，我们求A1到A5单元格内的数据的各自情况。我们可以使用单元格的方法来=RANK(A1,A$1:A$5)。此公式就是求A1单元格在A1:A5单元格的情况ROUND(number,digits)对指定的数值进行四舍五入。Number，要四舍五入的数，digits是要小数点后保留digits0digits0，则四舍五入到最接近的整数；如果digits小于0，则在小数点左侧进行四舍五入；如果round函数只有参数number，等同于digits等于0。考点·Excel图表类饼图特点：显示与整体的比例关系，数据系列相对于总量的百分比。折线图特点：数据随时间或类别的变化趋势。图特点：显示数值相对于中心点的变化情况。考点·Excel单元格的分为三种：绝对、相对和混合相对公式中的相对单元格（例如1是基于包含公式和单元格的单元格的相对位置。如果公式所在单元格的位置改变，也随之改变。如果多行或多列地公式，会自动调整。默认情况下，新公式使用相对。例如，如果将单元格B2中的相对到单元格B3，将自动从=1调整到=2。绝对单元格中的绝对单元格（例如$F$6总是在指定位置单元格F6。如果公式所在单元格的位置改变，绝对的单元格始终保持不变。如果多行或多列地公式，绝对将不作调整。默认情况下，新公要换，果格B2中的绝对到单元格3，则在两个单元格中一样，都是$F$6。混合混合具有绝对列和相对行，或是绝对行和相对列。绝对列采用$1、$B1等形式。绝对行采用$1、B$1等形式。如果公式所在单元格的位置改变，则相对改变，而绝对不变。如果多行或从2到3，它从=$1调整到=B$1。考点·视提供了3种视图模式：普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放普通视用户可以在幻灯片窗格中编辑幻灯片；在大纲（幻灯片）窗格中修改幻灯片中的文字；在备注窗格中输入备注文字。以幻灯片的缩略图形式按顺序排列显示在主窗口，可同时观察多张幻灯片。使重新排列、添加或删除幻灯片以及预览幻灯片切换效果等许多操作都变得很容易而且直观。幻灯片放映视图占据整个计算机屏幕，在此视图中，显示的幻灯片元素与设置的各种动画效果和实际放映一致，以动态形式显示最后效果。考点放按F5 按钮，或按Shift+F5键，从当前幻灯片开始放映考点·多属性与文件计分辨一般说来，图像分辨率是指在单位长度内所含的像素数或像点数。图像的分辨率越高，所包含的像素就越多，图像就越清晰。常用单位PPIDPI指每英寸长度上的像点数，即所打印的点数，只出现于打印或印刷领域。显示分辨率用来描述屏幕长和宽两个方向上显示的像素数，主要由显示器的性能、屏幕大小及屏幕显示像素设置决定。前两者在显示器出厂时就已经固定下来了，后者可以根据需要设置，因此，人们说到调整显示分辨率时，通常指设置屏幕显示像素。输入分辨率表示输入设备在每英寸长度内捕捉到颜色深颜色深度是指图像中每个像素的颜色（或亮度）信息所占的二进制数位数，通常用颜色深度来衡量有多少种颜色可以用于显示或打印图像，颜色深度的单位是“位”（bit），所以颜色深度有时也称为位深度或图像深度。常用的颜色深度有1位、8位、16位、24位、32位，表示分别可以表现21、28、216、224、232种颜图像的总像素＝水平方向像素数×垂直方向像素数容量（字节）=(采样频率×采样精度×声道数)×时间考点·图像文件格式扩展名说 用位图，不适于网络传送，不适于提供印刷文 不适于保存高质量有损压缩，数据量小，真彩色；用于保存表现自然景观的图像；用于络传送，不适于表现有明显边界的图形，不适用于高质量印刷文支持多平台，可采用多种压缩数据格式，平面设计作品的最佳表现形式用于提供印刷文件，不适于网点，能把图像文件压缩到极限以利于网络传输，显示速度很快，只需1/64的图像信息就可以显示出低分辨率的预览图像；支持透明图像的制Photoshop图层文Windows剪贴画文考点·音频文件格式格扩展名说微软公司开发的一种声音文件格式是最早的数字音频格式际标准。MIDI文件中的是一些指令，由声卡按照指声音，还可以记录人。而MIDI文件只能记录乐器声音，不能记录人。MIDI音乐制作系统组成：音源、音序器、MIDI输入设CDA格式是CD音乐格式，取样频率为44.1kHz，16 格式是能够以高低采样率对数字音频文件进压缩采用了“知觉编码”压缩技术，加入了保护的编码术。MP4的压缩比高于MP3，但音质却没苹果公司推出的一种数字流考点·图层图层是一张一张相互独立的透明纸，在每一个图层的相应位置创建组成图像的一部分，将所有图层叠放在一起，就合成了一幅完整的图像。“锁定全部”：也就是完全锁定这一图层，用户不能对该图层进行任考点·Flas类逐帧动将时间轴的每一帧都设成关键帧，在每个关键帧上绘制不同的内容，使其连续而成动画运动补间动只需定义动画对象首帧和末帧的属性（大小、位置、、颜色等），首末帧之间的动画对象属性的形状补间动形状补间动画应用于基本形状的变化，它是某一个对象在一定时间内形状发生过渡渐变的动画。动画的背景是淡绿色，首末帧中的动画对象不能是元件，必须是打散的图形。路径动路径动画是指在运动补间动画的基础上添加一个引导图层，该图层有一条可以引导运动方向的引导线，使另一个图层的对象依据此引导线进行运动的动画。遮罩动遮罩动画至少有两个图层，一个遮罩层，一个被遮罩层。遮罩层决定看到的动画形状，被遮罩层决定看到的内容。考点·Goldwave音频录制与截取音频文件录录制声音之前应确保音频输入设备（麦克风）已经正确连接到计算机上，常用录制声音文件的方法是：按F9键将创建一个文件并开始，如下图所示（2）完毕，单击“停止”按钮（或按单击 上的“保存”按钮，打开“保存声音为”框选择文件类型、文件名及保存位置，单击“保存创建文件并开始音频文件截利用音频文件截取功能，可以从任一音频文件中截取自己喜欢的一段，单独保存 MP3、WMA、等音频文件中。考点·计算机网络的分类分类方法分类结果按覆盖范围局域网（LAN）、广域网（WAN）、城域网按交换方式线路交换网络、报文交换网络、分组交换网按网络拓扑结构星型网络、树型网络、总线型网络、按传输介质有线网、无线网按网络通信方式点对点网络、广播网络按网络控制方式集中式网络、分散式网络、分布式网按网络组件功能对等网络、客户机/服务器网络、混合网络考点·OSI模型7个层次及各层功能物理层——数据链路层——网络层——传输层——会话层——表示层——应用物理数据链路层是为网络层提供服务的，解决两个相邻节点之间的通信问题，传送的协议数据单元称为数帧数据帧中包含物理地址（又称MAC地址）、控制码、数据及等信息。该层的主要作用是通过校此外，数据链路层还要协调收发双方的数据传输速率，即进行流量控制，以防止接收来不及处理发送方来的高速数据而导致缓冲器溢出及线路阻塞。网络网络层是为传输层提供服务的，传送的协议数据单元称为数据包或分组。该层的主要作用是解决如何使数据包通过各节点传送的问题，即通过路径选择算法（路由）将数据包送到目的地。另外，为避免通信子网中出现过多的数据包而造成网络阻塞，需要对流入的数据包数量进行控制（拥塞控制）。当数据包要多个通信子网才能到达目的地时，还要解决网际互联的问题。传输传输层的作用是为上层协议提供端到端的可靠和透明的数据传输服务，包括处理差错控制和流量控制等问题。该层向 了下层数据通信的细节，使用户看到的只是在两个传输实体间的一条主机到主机的、可由用户控制和设定的、可靠的数据通路。传输层传送的协议数据单元称为段或报文会话会话层主要功能是管理和协调不同主机上各种进程之间的通信（），即负责建立、管理和终止应用程序之间的会话。会话层得名的原因是它很类似于两个实体间的会话概念。例如，一个交互的用户会话以登录到计算机开始，以注销结束。表示表示层处理流经结点的数据编码的表示方式问题，以保证一个系统应用层发出的信息可被另一系统的应用层读出。如果必要，该层可提供一种标准表示形式，用于将计算机的多种数据表示格式转换成网络通信中采用的标准表示形式。数据压缩和加密也是表示层可提供的转换功能之一。应用考点·OSI参考模型和TCP/IP参考模型的对比OSI设协应用层网HTTP、FTP netSMTP、POP3、表示层会话层传输层TCP、网络层路由IP、ARP、RARP数据链路层交换网络接口物理层中继器、集线器考点·IP地址组成和分类IP32个二进制位（bit）IP4个字节，IPA、B、CD类用于组播，E类用于试验和保留。IP127A类，第一128192B192224C类。考点·子网掩码与主机部分对应的位全为“0IP地址的哪一部分是网络号部可以根据网络掩码来确定主机所在的网络。方法：网络掩码和IP地址进行逐位“与”，就可以得到该地址的网络地址。子网位数为从左到右划分的主机号的位例如：已知IP地址是3，子网掩码是。试求网络地址及子网的个数。IP子网掩码转换为二进制为：11111111.11111111.11000000.00000000IP地址与子网掩码逐位相与：10001101.00001110.01000000.00000000IP地址为3，默认的网络掩码为：现在子网掩码为，子网位数为2，22=4。出现了可变长子网掩码的编址方案。用直观的方法在IP地址后面加上“/网络及子网编码比特数”来表示。考点·因特网服务网：WorldWideWeb（WWW），世界范围的网。网采用B/S工作模式。网的网页是一种统一资源定位符（URL），表明某网页在网络中的位置。URL格式：协议名称://主机名/ 文件传输协议（FTP）是因特网上重要服务之一，可用于文件的上传、和传递。net服务：是指本地计算机通过Internet计算机上的硬件资源、软件资源和信息资源的过程地址的统一格式是：用户名@考点·计算机网络传输介质考点以国别区分的的例以机构区分的的例含含商业机澳大利亚教育机中国国际组法国部军事机网络机非机考点·网络协议HTTP（超文本传输协议）：支持WWWFTP（文件传输协议）：负责文件的上传和NET（登录）：本地计算机通过网络计算机上的资源的过POP3（3）DNS（解析协议）：负责将转换成IP地 （地址解析协议）：IPMACRARP（逆向地址解析协议）：将MAC地址转化成IP考点·HTML语言HTML基本标含<html>表示文件HTML表示网页文件的网页标题，<title>放置网页标题名主体标记，<body>放置网页主体内容<ahref="indexhtm">index.htm目标超<img 表示图像文件的位置，常用格式有：JPG/JPEG、GIF、PNG、SVG文字设标含标题级align=left;align=right对齐方字体设粗下划斜表格设标含表格标表表单元考点·网络新技术（Cloudomputing是指由几十万甚至上百万台廉价的服务器所组成的网络，为用户提供需要的计算机服务，用户只需要一个能够上网的设备，比如一台笔记本或者，就可以获得自己需要的一切计算机服务。物联网是新一代的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。其英文名称是：“Internetofthings（IoT可穿戴技术是20世纪60年代，麻省理工学院 创新技术，利用该技术可以把多、3D打印，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合考点·计算机计算机的定义：计算机是编制者在计算机程序中的破坏计算机功能或者数据、能影响计算机使用、能自我的一组计算机指令或者程序代码。计算机具有寄生性、传染性、潜伏性、隐蔽性、可触发性、破坏性、不可预见性等特点途径：常见的移动设备包括U盘、移动硬盘。其中U盘是使用最广泛，移动最频繁的介质，网络是的最佳途径，网络的诞生使进入高发期。它也成为了计算机的首选途径考点·安全防范措施安装杀毒软件并经常升级选用合适的系统用安全类软件打补丁、更新不要打开来历不明的邮件、文件、和弹窗输入账号和时使用软键盘考点·数据加密技术相关概念概内算是用于加密和的数学函数，包括用于实现从明文（密文）到密文（明文）转的公式、规则或程序。明未加密的消息，称为明文P密被加密的消息，称为密文Y加指把明文转变为密文的过程，即用某种方法消息以隐藏其内容的过程指把密文转变为明文的过程密是加密和算法中的关键参数考点·常用排序选择排冒泡排nr[n]，第考点·结构化程序设计分支（选择）结构，根据给定的条件成立与否，从该结构中所给的两个（或多个）语句序列中选择一个执行。循环（重复）结构，根据给定的条件，使结构中的语句序列重复执行若干次考点·实体之间的联系类概一对一联系实体集A中的一个实体至多与实体集B中的一个实体相然，则称实体集A与实体集B为一对一的一对多联系实体集A中的一个实体与实体集B中的多个实体相对应，反集B中的一个实体至多与实体集A中的一个实体多对多联系实体集A中的一个实体与实体集B中的多个实体相对应，反集B中的一个实体与实体集A中的多个实体相对应考点·算法及其描述方法一个算法可以用多种不同的方法来描述。一般用自然语言、流程图、自然语自然语言是人们日常所用的语言，如汉语、英语、德语等。用自然语言描述算法符合我们的表达，并且容易理解。缺点：书写较繁、不确定性、对复杂的问题难以表达准确、不能被计算机识别和执行。流程流程图是由一些图框和流程线组成的，其中图框表示的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，流程线表示操作的先后次序。也称为程序框图，它是算法的一种图形化表示方法。优点：形象、直观N-S流程图：一种在流程图中完全去掉流程线，全部算法写在一个矩形阵内，在框内还可以包含其他框的流程图形式。即由一些基本的框组成一个大的框，这种流程图又称为N-S结构流程图。N-S图包括顺序、选择和循环三种基本结构。3.伪代

顺序结选择结举例IFdo私人事务定ELSE9点到18下班END考点·数据结构的分类考点·C语言的运算符及优先优先考点·VB中的基本语句程序结构分语说分支结构单分 条件为真时执行双选条 在两种可能的操作中按条件选执行多选条 elseif在多种可能的操作中按条件选取一个执行。Select循环结构当型循条件为真时循环执行，为假时DoUntil…Loop条件为假时循环执行，为真时直到型循Do…Loop先执行循环语句，再判断条件，为真续循环，为Do…Loop先执行循环语句，再判断条件，为假续循环，为已知次数循判断循环次数，次数不到，执次数加1；循环次数到考点·教学目标知识与技能目标——结果性目标知识与技能目标是指通过一定时间的学习，学生学习行为变化达成要实现的结果，也叫结果性目标。这是三维目标的基础。这个目标是显性的，可测量的。过程与方法目标——体验性目标过程与方法，不是通常所说的教师的教学过程，应该是指引学习者的思维过程，是学生思考问题的认知建构过程，是学生学会“学习”的过程。所以在制定教学目标的时候要确定目标的主体为学生。情感态度价值观目标——体验性目情感态度价值观目标是指学生在学会知识和技能、理解获取信息、处理信息、加工信息的过程和方法的基础上，通过体验蕴涵的文化内涵，养成积极的学习态度，形成与信息社会相适应的价值观和责任感，能理解并遵守与信息活动相关的道德与，负责任地、安全地、健康地使用。考点·教学过程教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识，发展能力，增强体质，并形成一定思想品德的过程。教学过程一般包括新课导入、讲授新知、小结作业等环节。考点·课堂导入的方法教师对比较简明的课题或能教学重点的课题，采用直接提出目标或点明中心的形式来导入新课教师用“温故而知新”的过渡方式，从已知出发，激起学生对新知识的探求，自然导入新课教师先出示、标本、实物、模型，或做实验，或用多演示，并通过指导学生观察或操作的过渡方式来导入新课。教师有意设置疑点，造成悬念，启迪学生产生求知欲，巧妙导入新课。运用此法，设疑要切合题意，同时要做到难易适当。教师根据特点，利用语言、动作、音乐、电教等，渲染课堂气氛，创设某种情境，激发学生情感的共鸣和求知的，从而顺势导入新课。教师从学生的出发，将所要学习的知识点转换成“游戏”，利用游戏的趣味性，引导学生产生学习的。即兴上课之前发生出乎意料的情况，如果用原来的“导课”方法已经难于把学生的注意力集中到新课上来，这时教师应“即兴”，以调动学生的注意力和学习积极性而导入新课。考点·常用的教学方法讲授方法简讲授法是教师通过语言向学生描绘情境、叙述事实、说原理和阐明规律的一种教学方法。如教学计算机的发展史、计算机的原理、计算机的组成等。这种教学方法也同样适用于计算机操作性知识的原理讲解和操作步骤的讲解，如讲文件的粘贴。方法评讲授法的优点是：有助于系统知识和技能的传授；适用于班级组织教学讲授法的缺点是：容易产生“满堂灌”、注入式教学；难以估计个别差异；在培养学生的创造力等方面具有较大的局限性。方法简基于问题的学习（PBL）是把学习置于复杂的、有意义的问题情境中，通过让学生以小组合作的形式共同解决复杂的、实际的或真实的问题，形成解决问题和自主学习的能力。方法评以学生为中心，学生在开放的学习流合作；与学生的实践操作能力相结合；促进学生掌握基本的学习策略和学习方法，掌握解决问题的方法；促进师生之间的合作。讨方法简在教师指导下，以小组或班级为单位，围绕一定问题和内容展开讨论、或辩论等，进行知识与思想的交流，互相启发、共同探讨，以求明辨是非、扩大知识面和提高认识能力。方法评讨论有助于多种意见交流形成新的理解；讨论有助于吸引多种意见促使学生思想的转变；讨论有助于学生。方法简任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，属于启发式的、探究式的学习，适合；确定任务是，怎样驱动是关键，信息素养是目的。方法评任务驱动教学法充分体现了“学生自主”的教学思想；易于激发和保持学生的学习主动性和积极性；锻炼学生的合作精神和沟通能力。合作学合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。法方法简法是以学生为主体，围绕某些学习任务，组织学生进行信息活动、操练某些技能，并且按照学生的个体差异在学生操练中给以帮助与指导，使学生达到教学目标的要求。方法评强调学生通过动手实践来进行主动学习。WebQuest方法简WebQuest是•道奇等人开发的一种课程计划，是一种以网络探究为取向的学习活动，学生活动内容往往是围绕某个进行的，学生相互作用部分或所有信息均来自互联网上的资源，也可叫“网络探究”。教学过选择→设计WebQuest学案→为WebQuest网上安家→组织实施教学方法简此方法就是以典型范例为中心的教与学，通过“范例”内容进行讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律和方法，并借助这种一般规律独立地进行学习。可以称为“范例”的内容有以下三个特点：基本性、基础性、范例性。方法评该方法从掌握具体技能操作到对一般规律的理解；全面培养学生的信息素养；教学具有开放性；教学效果具有较大的迁移效应。但是比较难选择和组织典型范例，在教学中比较难把握教学过程，对教师的业务能力要求比较高。演示法是教师在课堂教学中，通过展示实物、直观教具、视音频材料或实验，演示、演播教学信息，通过讲授过程中，运用多教学设备以实际操作对学生进行示范演示，使学生从观察中获得感性认识。考点·教学评价的分类教学评价按其评价的基准可划分为三类：相对评价、绝对评价和内差异评价教学方法按照其作用的不同可以分为三类：性评价、形评价、总结性评价根据评价主体的不同可将教学评价分为自我评价和他人评价两类按照评价所使用的主要方法不同，可将教学评价分为定性评价（质性评价）、定量评价（量化评价）类考点·确定教学重点与难点的原则教学大纲是教学行政管理部门颁发的具有性质的文件，“大纲”规定了总体教学的要求，确定了学生在某一学习阶段应掌握的能力的总体水准，这一切当然是教师在确定教学重点首先要遵循的条件。在确定教学重难点时要充分考虑到“校情”、“班级”的实际，深入了解学生认知能力等因素，以及优生与差生的比例等总体因素，这是确定教学重难点的“合情”原则。知识结构系统化、网络化是确定教学重难点的重要条件，任何学科的知识都有自身的体系，知识点之间都确定教学重难点时，必须考虑知识结构的有序性，从而合理安排。注意知识向智力和能力方向的迁移，确定教学重难点必须遵循这个要求，这就是教学重第三章题答题技一、简答题简答题相对于材料分析题和教学设计题来说，其内容容量相对较小，但命题方式多样，题目设计灵活，要求考生用较短的文字准确地表达出题目要求回答的主要内容，体现一个“准”字；还要求思维层次清晰，逻辑严密，体现一个“清”字；答题的角度要求面面俱到，体现一个“全”字；语言简约明了，惜墨如金，叙述时要体现一个“简”字。考查学科专业知识的简答题，审题是关键。简答题的审题，从内容看包括：审材料、审设问、审背景。从具体要求看，包括四个要素：①问题——本质要解决什么问题或哪些问题③知识范围——是运用哪个分册的知识，有没有更具体的限制；④答题条件——设问中对于解答该问题有没有指向性或限制性条件，如“从……角度”“结合……”等二、案例分析题在学科的教师考试中，考查学科知识的材料分析题是一个难点，是区分度很高的题目类型。为了帮生顺利通过考试，下面将阐述材料分析题的特点与规律，以及正确的解题方法，使案例分析题成为考生的得分强项。案例分析题是向考生提供一段背景材料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析一定的材料，依据一定的理论知识，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法或建议等，主要考查考生们运用有关知识解决实际问题的能力。案例分析题最大的特点是：述的是教学，凝聚的是知识，蕴涵的是能力。案例分析题的背景材料主要有以下四种类型课程教学片段：主要根据选自课堂教学的片段进行分析文本：主要是根据中所给的案例进行分析教师的教学设计：主要是根据教师教学前的教学设计进行分析教学：主要是根据教师授课结束后，对该课所进行的进行分析三、教学设计题一道小题基本是围绕着所给出的文本写出教学目标，并说出设计教学目标的依据；第二小题，基本是选择其中一个教学目标，进行教学设计；第三小题是设计一个具体的教学活动，引导学生完成“研讨与练习”的题目。这三个题目环环相扣，层层递进，对考生的能力要求较高。这类题要求考生要具备基本的教学能力，归纳起来包括教学设计能力、教学实施能力以及教学组织能力等，其中也隐含了对学生政治教学理论的考查，即试题出现的教学目标制定的依据。教学目标是教师上课的总指向，有了正确的教学目标，教师的教学活动才能有实施的基本点。与方法、情感态度与价值观，其次考生应掌握课程标准中对教学目标的设计的要求。在课程标准中，并没有明确的相关条文针对教学目标的设计，但是相关设计理念却隐藏于字里行间。第四章一、单项选择题想知道“地球自转方向”，通过网上搜索查询得出两种不同的答案，一是顺时针旋转，二是逆时针旋转，面对这种情况，使用（ ）判断结果是否正确比较好。界面设计的是否美观，界面设计的好的数据比较准2.一个汉字在微型机中时所占字节数为 3.(1111)2的等值十进制数为 文字的方向有纵向和横向，在文档中设置文字方向的方法为 A.文件-页面设 B.-批 C.视图-D.文件-打Word进行强制分页的方法是 ）显示方式可查看与打印效果一致的各种文档A.大纲视 B.页面视 C.普通视 D.主控文如下图所示，文档设置了 ）功能A.批 B.标 C.修 D.替下列行为中，符合网络道德规范的是（B.将旅行时拍摄的风光DV上传到网上在中使用了（ ）建立演示文稿，可由用户自行设计演示的风格和幻灯片内容，创建具有自己特色的演示文稿。A.内容提示向 B.模 C.空演示文 D.已有的演示文 A.大纲模 B.幻灯片模 C.幻灯片浏览模 D.幻灯片放映模在使用Goldwave（或Gooledit）软件转换声音文件格式的方法是：将要转换文件调入编辑区，使用“文件”菜单的“另存为，命令，在“另存为”框中选择要保存的（ B.格 C.文件格 Dmp4格在GoldWave软件中，如图所示的操作是 A.剪切声 B.粘贴声 C.剪切D.粘贴在Windows中，当桌面上有多个窗口存在时 ）是活动窗口所有窗 B.标题栏颜色特殊的窗C.位于最前面的窗 D.没有被其他窗口盖住的窗在Windows中，经常有一些菜单选项呈暗灰色，这表示 这些项在当前无 B.系统运行发生故C.这些项的处理程序已装 D.应用程序本身有有缺“无纸贸易即在因特网上以数字化电子方式完成交易的商业活动目前已被广泛应用于商业流通领域。这主要属于计算机应用中的（ ）方面。A.自动B.信息C.人工D.科学计17.下图所示的地址属于哪类IP地址A.A B.B C.C D.D如图所示，使用MAX函数后计算的结果为 关于下图说法错误的是 下列各数中最小的是 A.十进制数 B.二进制数 C.八进制数 D.十六进制数一个算法的程序框图如图所示，如果输入的x值是-20，则输出的结果是 B.- Photoshop中在当前图层中有一个正方形选区，要想得到另一个与该选区同等大小的正方形选区，下 将光标放在选区中，然后按住Ctrl+Alt键拖在信息控制面板中查看选区的宽度和高度数值，然后按住 键再绘制一个同等宽度和高度的选以下关于逐帧动画和补间动画的说法正确的是 两种动画模式Flash前者必须记录各帧的完整记录，而后者不前者不必记录各帧的完整记录，而后者必须记录完整的各帧记以下标题字中，显示出的文字效果，字号最大的是 以下表示表单的是 在Access中运行SQL命“select报名号From成绩表where语文>=120”后得到的结果是 查询“成绩表”中“语文”大于等于120的所有“报名号”数查询“成绩表”中“语文”大于120的所查询“成绩表”中“语文”等于120的所有“报名查询“成绩表”中“语文”小于等于120的所有“报名号”数在Access中，打开“校本课程”数据库中的学生表与教师表，已知教师表中设置了主键为课程号， A.SELECT学生.，教师.课程名称ON学生INNERJOIN教师FROM学生.课程号=教师.课程B.SELECT学生.，教师.课程名称FROM学生INNERJOIN教师ON学生.课程号=教师.课程C.SELECT，课程号FROM学生INNERJOIN教师ON学生.课程号=教师.课程D.SELECT，课程号ON学生INNERJOIN教师FROM学生.课程号=教师.课程有关 R(sno,sname,age)，下列关于空值的查询语句中，不能产生正确结果的是 A.SELECTsnameFROMRWHEREage=NULLB.SELECTsnameFROMRWHEREageISNULLC.SELECTsnameFROMRWHERENOT(ageISNULL)D.SELECTsnameFROMRWHEREageISNOT根据统计，当前计算机扩散最快的途径是 A.软件B.网络C.磁盘拷 D.运行单机游戏软在TCP/IP体系结构中，FTP协议是通过哪一层进行信息传递的 程序的三种基本结构的区别是什么最主要的目标是提升信息的素养，那么的素养表现在哪些方面三、案例分析题上课后，“升旗”，欣赏动画作品“升国旗”，导入新课。教师介绍相关知识后，边介绍边演示动画要点及注意事项，让学生按事先分好的小组，合理分工，完成不同的动画作品，各小组完成作品后，小组成员相互交流学习经验，选择小组发言人介绍该组作品的创意