2023年小学语文教师读书活动计划表(五篇)

Word———2022年小学语文教师读书活动计划表(五篇)

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发布时间：2022-11-2816:27:56

更新时间：2022-11-2816:28:06

缓存时间：2022-11-2816:36:14

时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的方案书范文，盼望对大家能够有所关心。

学校语文老师读书活动方案表篇1

在班里，我时常教育同学要多读书，还会例举有关读书的种种好处。但说这话时，心虚得很，由于平常里，自己也没有怎么看书。想起小时候，每到周末，最喜爱的便是去书店买《学校生作文逊、《童话大王》、《故事会》等。六一节，最快乐的也是长辈们带着去新华书店选择自己心仪的书。每晚都是“拥书而眠”的情景依旧清楚眼前，但现在的我，却是好久不曾好好地看上一本书了。

许多时候，也想静下心来读上一本好书。“不知道看什么书好”、“没时间”等等，说究竟，这些都是借口罢了。在我们学校，大多数老师都把读书当成了日常生活的一部分，以书为友。又一个新的学年来临，我也特制定了本学年的读书方案。

1、让读书成为一种习惯，而不是一个任务。扎扎实实地投入到读书中去，享受读书的乐趣。

2、每天坚持阅读半小时。上班的时间，尽量把教学工作完成。晚上，可利用睡前半小时进行阅读。

3、学校里给老师们买了那么多的好书，要充分利用这一资源。

4、资源共享。可以向同事们借阅书籍，也可以相互交换，共享资源。

5、自己购买图书阅读，也可以利用网络资源，在网上找寻好的书目阅读。

6、在班里开展“共读一本书”活动。每个月和同学们共读1~2本书，并定期开展沟通活动。

凡事贵在坚持。在今后的工作和生活中，我将尽力执行上述方案，并在实际中加以修改和完善。仔细读书，欢乐读书，终身读书，让读书变成一种生活习惯。

学校语文老师读书活动方案表篇2

一、指导思想：

细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。通过读书，提高同学的文化素养，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培育同学的读书爱好、读书力量和读书习惯，扩大阅读量。

二、活动对象：

全校同学

三、阅读目标：

1、通过开展阅读活动，让全部的同学都喜爱读书。

2、通过开展阅读活动，积累书中的美丽词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。

3、通过阅读优秀的书刊，让同学感受到语言文字的美丽，激发同学的学习乐观性。

四、活动主题：

我读书，我欢乐，我成长!

五、活动内容：

1、熟读背诵《学校生必背古诗70首》;

2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

3、三班级以上同学每学期至少共读3本课外读物，一二班级可在老师的关心下都一到两本注拼音的儿童读物。

4。读中心学校印发的《学校生金典诵读》

六、阅读时间：

1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。

2、充分利用中午午休的时间。

3、利用双休日的时间阅读。

七、活动阶段：

(一)宣扬发动，制定方案。

(二)实施行动。

1、让同学充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间。，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展沟通活动。例如，同学选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。

3、老师做好导读工作，引导同学阅读方法。提倡共性阅读，知道读书做记号，读书做笔记的读书方法。要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓舞同学多写读后感日记。同时，把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里，供大家观赏。

4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延长。在用好教材以外，支配一些相关的读物。这样，既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中，让同学感受到课外阅读对自己的关心。

5、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书沟通等活动，培育同学读书的爱好。

八、评价方法：

1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读学问竞赛等活动，激发同学的读书爱好，体验读书的欢乐。

2、每周不定期地组织同学进行自查与互查相结合的检查活动，督促同学养成良好读书习惯。

学校语文老师读书活动方案表篇3

一、活动目的：

1、激发同学的阅读爱好，让同学喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高同学的阅读与写作的力量，提高观赏的水平。

3、让同学在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。

4、让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

二、读书口号：

精读百书，好书伴我欢乐成长!

三、预备工作：

1、对同学做好宣扬发动工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查同学拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

四、活动措施：

1、让每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的.时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、每周五活动课用30分钟进行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展现。同学间相互沟通不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。

3、在每个同学捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育同学要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期进行“好书换着看”的活动。

4、老师做好导读工作，引导同学阅读方法。提倡共性阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。本学期必读五本书以上，要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓舞同学多写读后感日记。

5、老师和同学一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并沟通读书心得。

6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

7、学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书学校士”评比。考核同学的阅读状况，鼓舞同学读好书，好读书，和好书交伴侣。

学校语文老师读书活动方案表篇4

一、指导思想：

为了拓宽同学的学问面，提高同学思想道德素养和文化素养，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书，爱读书，会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。

二、活动口号：“用眼睛保藏世界，用大脑保藏书籍。”

三、活动目的：

(一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

(二)、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。

(三)、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。

(四)、乐观营造书香班级，塑造内涵丰富、共性鲜亮的校内文化。

四、活动对象全班同学：

五、活动口号：——欢乐读书，幸福生活——

六、活动方法要求：

(一)、乐观查找书源，让同学有书可读。

1、教育同学节省零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合学校生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小伴侣每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

3、图书角定时向同学出借图书(每周一和周三作业整理课向同学开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期进行“好书换着看”活动。)

4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证同学在一天中的读书时间不少于1小时。

(二)、建立读书活动管理小组：

组长：王小莉

副组长：蔡航

小组长：若干

(三)、乐观组织读书活动，检查读书效果。

1、做好读书登记簿：

(1)每个同学结合个人实际，预备一本读书登记簿。

(2)每个小组结合个人的方案，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

(3)班级将组织一次“读书沟通会”展现同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、举办读书展览：

班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的___”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

3、建立班级图书角和个人小书库：

(1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由同学自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。

(2)在图书角的基础上，每个同学建立起个人小书库。

4、读书活动中，乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

(四)、作品沟通展现，享受胜利喜悦。

(1)建立读书成长册：

1、每个同学都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。

2、班级定期组织同学参观、评比“读书成长册”。

(2)“读书迷、学校士、小硕士、小博士”评比。

学校语文老师读书活动方案表篇5

书是人类珍贵的精神财宝，书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯。为了激发同学读书的爱好，营造良好的阅读氛围，启迪同学的心智，我校特成立读书会，活动支配如下：

一、指导思想：

为了让师生通过读书增加底蕴，培育同学的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累同学的语言、丰富同学的课外学问、进展智力、陶治情操、造就品行，丰富同学的精神世界。

二、读书目标：

1、通过活动，让同学爱读书，让书成为他们的伴侣。

2、在活动中提高同学的综合素养，增长学问。

3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。

三、读书口号：读书好多读书读好书

四、活动时间：20__年3月至7月

五、组织机构：

1、“读书会”导读组成员名单

2、读书会成员名单

六、活动支配：

(一)第一阶段：发动阶段(3月中旬)

1、在语文课上进行全班宣扬，讲明阅读的重要性。

2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参加。

(二)其次阶段：预备阶段(3月中下旬)

1、制定读书方案。

(1)个人阅读方案。①内容：同学将每天所读内容或感受进行记录并依据自己的喜好来设计、装饰;②时间：同学自己合理支配阅读时间。

(2)班级阅读方案。①内容：低班级班级读书会推举书要符合低班级班级同学的年龄特点带拼音，中班级班级读书会推举书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高班级班级读书会推举书中国的四大名著、外国名著等。②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。

2、营造良好的读书氛围。

(1)营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。

3、开展“我和父母共读书”活