安全用电小班安全教案

安全用电小班安全教案安全用电小班安全教案安全用电小班安全教案安全用电小班安全教案1一、活动目标一、活动目标1、了解安全使用电器的粗浅学问。1、了解安全使用电器的粗浅学问。2、有安全意识，知道电是危急的，小朋友不能玩。2、有安全意识，知道电是危急的，小朋友不能玩。二、活动预备二、活动预备事先对要用到电的电器有确定的了解。事先对要用到电的电器有确定的了解。三、活动过程三、活动过程11些东西要用到电？教师小结：这些电器都要接上电才能使用。教师小结：这些电器都要接上电才能使用。2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。3、争论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？3、争论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？到插孔内，人就会触电，会有生命危急。〕到插孔内，人就会触电，会有生命危急。〕44手不能遇到铜片，更不能把手伸到插孔内。手不能遇到铜片，更不能把手伸到插孔内。5、组织幼儿争论：用电时要留意什么？5、组织幼儿争论：用电时要留意什么？要去插插头，以免触电。〕要去插插头，以免触电。〕66源。四、活动完毕四、活动完毕1、评价1、评价2、总结2、总结五、活动延长五、活动延长安全标志。安全标志。安全用电小班安全教案安全用电小班安全教案2活动目标：活动目标：1、了解安全使用电器的粗浅学问。1、了解安全使用电器的粗浅学问。2、学习词汇：插头、插座、触电。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、进展幼儿的观看比较力气。3、进展幼儿的观看比较力气。4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。5、加强幼儿的安全意识。5、加强幼儿的安全意识。活动预备：活动预备：1、幼儿操作卡片。1、幼儿操作卡片。2、电线假设干、插座假设干。2、电线假设干、插座假设干。活动过程：活动过程：(1)、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?(1)、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?(2(2(3)、房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫干净，用什么?(3)、房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫干净，用什么?(4)、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都(4)、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都(5)、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?(5)、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?时候也会发脾气伤人的。时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、争论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅学问。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、争论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅学问。(1)、提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?(1)、提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?到电，电就会给我们带来危急。到电，电就会给我们带来危急。(2)、提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什(2)、提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什传到我们身上，损害我们。传到我们身上，损害我们。(3)、提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?(3)、提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?会发生漏电。会发生漏电。3、总结：3、总结：的人也要安全用电。的人也要安全用电。教学反思：教学反思：的一个难题。的一个难题。安全用电小班安全教案安全用电小班安全教案3活动目标：活动目标：1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全留意事项。1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全留意事项。2、能依据教师的提问从安全角度思考答复以下问题。2、能依据教师的提问从安全角度思考答复以下问题。3、培育幼儿敏锐的观看力气。3、培育幼儿敏锐的观看力气。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。5、加强幼儿的安全意识。5、加强幼儿的安全意识。活动预备：活动预备：1、各种常用的家用电器图片。1、各种常用的家用电器图片。2、教学挂图和幼儿用书。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：活动过程：1、出示电器的图片引出活动。1、出示电器的图片引出活动。2、幼儿观看挂图尝试自己表达图中的内容，了解电器工作时的安全留意事项。2、幼儿观看挂图尝试自己表达图中的内容，了解电器工作时的安全留意事项。11碰。教师：教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？②电风扇工作时会有危急吗？为什么？②电风扇工作时会有危急吗？为什么？③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？碰她们。碰她们。险。险。教师：教师：①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？②这是妈妈会对小朋友说些什么？②这是妈妈会对小朋友说些什么？衣机边上，会发生什么危急？衣机边上，会发生什么危急？33触。教师：教师：①妈妈在干什么？①妈妈在干什么？②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么？②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么？碰。碰。3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全留意事项。3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全留意事项。教师：教师：〔1〕涂上还有那些家用电器？他们有什么用？〔1〕涂上还有那些家用电器？他们有什么用？〔2〕这些电器在工作的时候，我们要留意什么呢？〔2〕这些电器在工作的时候，我们要留意什么呢？〔3〕小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全留意事项。〔3〕小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全留意事项。安全用电小班安全教案安全用电小班安全教案4幼儿园小班安全教案：幼儿园小班安全教案：安安全全的用电安安全全的用电活动名称：活动名称：安安全全的用电安安全全的用电活动目标：活动目标：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。2、培育幼儿的安全意识。2、培育幼儿的安全意识。3、知道危急降落时如何保护自己，如何逃命。3、知道危急降落时如何保护自己，如何逃命。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动过程：活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？〔让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的.东西，假设手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危急。〕〔让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的.东西，假设手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危急。〕3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不一起，不然可能引起火灾。4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿