版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
绿色校园
体验生态这是一份基于绿色为主的旅游产品策划。目的项目简介打造绿色旅游出行产品线路开展以农事体验为主的绿色旅游产品旅院北校区北部方式实施地点想法产生GREEN地点选择所以作为我们主要的栽培对象。根据当季水果,设计水果采摘活动。植物搭配:常绿与落叶,草本与木本。这是一份基于绿色为主的旅游产品策划。而且我们考虑到水果的不同季节与空间分布,所以,这些我们确定的水果在生长时间以及空间上并不冲突。所以作为我们主要的栽培对象。所以我们采用了一些生长周期较短,较常见的水果来种植。而且我们考虑到水果的不同季节与空间分布,所以,这些我们确定的水果在生长时间以及空间上并不冲突。植物观赏:首先要选用的是一些观赏类的植物,考虑到观赏的水准,我们将植物分成灌木与草花,球根与宿根,一年生和二年生植物,搭配种植。根据当季水果,设计水果采摘活动。根据四季选择蔬菜种植。植物栽培:主要栽培的是蔷薇科植物,蔷薇科植物观赏价值高,并且有很高的商业价值,成本也不是很高。而且我们考虑到水果的不同季节与空间分布,所以,这些我们确定的水果在生长时间以及空间上并不冲突。植物搭配:常绿与落叶,草本与木本。根据四季选择蔬菜种植。水果采摘:因为水果对环境要求大,而且大部分水果都是多年才结果,并且乔木类的水果不宜种植。蔬菜种植:考虑到蔬菜是季节性植物,我们首先选取了一些能代表季节以及生长周期较短的植物。所以我们采用了一些生长周期较短,较常见的水果来种植。水果采摘:因为水果对环境要求大,而且大部分水果都是多年才结果,并且乔木类的水果不宜种植。根据四季选择蔬菜种植。而且我们考虑到水果的不同季节与空间分布,所以,这些我们确定的水果在生长时间以及空间上并不冲突。而且我们考虑到水果的不同季节与空间分布,所以,这些我们确定的水果在生长时间以及空间上并不冲突。植物观赏:首先要选用的是一些观赏类的植物,考虑到观赏的水准,我们将植物分成灌木与草花,球根与宿根,一年生和二年生植物,搭配种植。然后考虑到了空间分布,我们采用了地上与藤架上同时种植的方式。植物栽培:主要栽培的是蔷薇科植物,蔷薇科植物观赏价值高,并且有很高的商业价值,成本也不是很高。培养具有商业价值,医疗价值等植物。开展以农事体验为主的绿色旅游产品植物栽培:主要栽培的是蔷薇科植物,蔷薇科植物观赏价值高,并且有很高的商业价值,成本也不是很高。这是一份基于绿色为主的旅游产品策划。根据四季选择蔬菜种植。植物搭配:常绿与落叶,草本与木本。四季花卉等。培养具有商业价值,医疗价值等植物。根据当季水果,设计水果采摘活动。蔬菜种植水果采摘植物培养植物观赏区域划分蔬菜种植:考虑到蔬菜是季节性植物,我们首先选取了一些能代表季节以及生长周期较短的植物。然后考虑到了空间分布,我们采用了地上与藤架上同时种植的方式。植物观赏:首先要选用的是一些观赏类的植物,考虑到观赏的水准,我们将植物分成灌木与草花,球根与宿根,一年生和二年生植物,搭配种植。植物栽培:主要栽培的是蔷薇科植物,蔷薇科植物观赏价值高,并且有很高的商业价值,成本也不是很高。所以作为我们主要的栽培对象。水果采摘:因为水果对环境要求大,而且大部分水果都是多年才结果,并且乔木类的水果不宜种植。所以我们采用了一些生长周期较短,较常见的水果来种植。而且我们考虑到水果的不同季节与空间分布,所以,这些我们确定的水果在生长时间以及空间上并不冲突。产品说明蔬菜种植茄子豌豆西兰花番茄豇豆丝瓜植物观赏四季花卉球根宿根花卉一、二年生花卉花灌木水果采摘西瓜草莓葡萄圣女果植物搭配:常绿与落叶,草本与木本。所以作为我们主要的栽培对象。所以我们采用了一些生长周期较短,较常见的水果来种植。植物栽培:主要栽培的是蔷薇科植物,蔷薇科植物观赏价值高,并且有很高的商业价值,成本也不是很高。而且我们考虑到水果的不同季节与空间分布,所以,这些我们确定的水果在生长时间以及空间上并不冲突。而且我们考虑到水果的不同季节与空间分布,所以,这些我们确定的水果在生长时间以及空间上并不冲突。根据四季选择蔬菜种植。所以我们采用了一些生长周期较短,较常见的水果来种植。而且我们考虑到水果的不同季节与空间分布,所以,这些我们确定的水果在生长时间以及空间上并不冲突。这是一份基于绿色为主的旅游产品策划。然后考虑到了空间分布,我们采用了地上与藤架上同时种植的方式。而且我们考虑到水果的不同季节与空间分布,所以,这些我们确定的水果在生长时间以及空间上并不冲突。植物搭配:常绿与落叶,草本与木本。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年购房咨询协议3篇
- 量子科技产业园资金需求与融资方案
- 2024年药品送货员职责合同
- 2024年简化版机顶盒服务协议标准文本一
- 2024年租赁期满续约合同内容详解
- 2024年电气维修服务合同3篇
- 2024年股东会决议合同
- 2024年资金协调借款协议
- 2024年突发事件新闻发布与舆论引导合同
- 2024年度二手钢材销售与售后服务一体化合同范本3篇
- 普外科医疗组长竞聘演讲
- 北京市朝阳区2022-2023学年三年级上学期英语期末试卷
- GB/T 9755-2024合成树脂乳液墙面涂料
- 哔哩哔哩MATES人群资产经营白皮书【哔哩哔哩】
- 【历史】第一、二单元测试题2024~2025学年统编版七年级历史上册
- 婚姻家庭规划
- 认识实习报告(10篇)
- 【MOOC】内科护理学-中山大学 中国大学慕课MOOC答案
- 2024年商业地产买卖合同样本
- 2023-2024学年广东省深圳市福田区七年级(上)期末英语试卷
- 双碳全景系列培训第一章碳达峰、碳中和
评论
0/150
提交评论