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把堂还给学生构建高效课堂的真谛最参是把堂还给学生1把遝堂还给学生【发言提纲】一敖学本质的追问二.有敌教学的真谛三高效课堂的构建把遝堂还给学生2教学本质的追问●十年课改的检视十年过去了,我们的课改怎么样了?课堂怎么样了?*十年前课堂教学的写照(摘自一位专家的文章)我们的课堂是以教师为中心,过分强调教师的教,忽视了学生的学。换句话说,我们的课堂成了老师的讲堂”,而不是学生的“学堂十年后课堂教学的现状涛声依*一次网络调查的数据:(“21世纪教育研究院”等机构)对新课程理念的认同度:74%对新课程实施的满意度:25%现实与理想之间存在巨大的反差!教学本质的追问3教学本质的追问●十年课改的检视十年课改成绩巨大,但问题很多,结症究竟何在?*爱因斯坦对“科学进步”的担忧手段日臻完善,目标日趋紊乱黎巴嫩诗人纪伯伦的名言一我们已经走得太远,以至忘记了为什么出发*广大教育工作者的呼声让我们的教育回归原点,重新出发!教育的原点究竟在哪里?我们必须运用哲学的观点和方法,对教育现象、教育问题、教育本质进行寻根究底地反思和追问教学本质的追问4教学本质的追问●十年课改的检视教师中心●传统教学的反思师道尊严孔子讲学【一则案例的警示】“一篇作文的风波…教学本质的追问5把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件6把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件7把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件8把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件9把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件10把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件11把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件12把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件13把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件14把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件15把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件16把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件17把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件18把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件19把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件20把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件21把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件22把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件23把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件24把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件25把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件26把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件27把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件28把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件29把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件30把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件31把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件32把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件33把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件34把堂还给学生构建高效课堂的真谛最参是把堂还给学生35把遝堂还给学生【发言提纲】一敖学本质的追问二.有敌教学的真谛三高效课堂的构建把遝堂还给学生36教学本质的追问●十年课改的检视十年过去了,我们的课改怎么样了?课堂怎么样了?*十年前课堂教学的写照(摘自一位专家的文章)我们的课堂是以教师为中心,过分强调教师的教,忽视了学生的学。换句话说,我们的课堂成了老师的讲堂”,而不是学生的“学堂十年后课堂教学的现状涛声依*一次网络调查的数据:(“21世纪教育研究院”等机构)对新课程理念的认同度:74%对新课程实施的满意度:25%现实与理想之间存在巨大的反差!教学本质的追问37教学本质的追问●十年课改的检视十年课改成绩巨大,但问题很多,结症究竟何在?*爱因斯坦对“科学进步”的担忧手段日臻完善,目标日趋紊乱黎巴嫩诗人纪伯伦的名言一我们已经走得太远,以至忘记了为什么出发*广大教育工作者的呼声让我们的教育回归原点,重新出发!教育的原点究竟在哪里?我们必须运用哲学的观点和方法,对教育现象、教育问题、教育本质进行寻根究底地反思和追问教学本质的追问38教学本质的追问●十年课改的检视教师中心●传统教学的反思师道尊严孔子讲学【一则案例的警示】“一篇作文的风波…教学本质的追问39把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件40把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件41把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件42把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件43把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件44把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件45把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件46把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件47把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件48把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件49把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件50把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件51把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件52把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件53把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件54把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件55把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件56把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件57把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件58把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件59把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件60把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件61把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件62把课堂还给学生构
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