学院本科学生导师制实施办法

学院本科学生导师制实施办法第一章总则第一条为适应和遵循高等教育和学生发展规律，充分发挥高职称、高学历专任教师在学生培养中的指导作用，保证和提高本科学生培养质量，制定本办法。第二条我校本科学生导师制的指导思想是，全面贯彻教育方针，坚持全员、全方位、全过程育人原则，充分发挥高职称、高学历教师育人作用，充分遵循因材施教原则，更好地关爱学生、培养学生、服务学生、发展学生，促进学生知识、能力协调发展，切实提高本科学生教育教学质量。第三条本科学生导师制是新时期加强学生教育的有效途径，是提高人才培养质量的重要措施。实行本科学生导师制有利于密切师生交往、优化师生关系，更加充分地发挥教师言传身教、潜移默化、贴近指导、发展个性的作用，加强对学生学习和成才的全面咨询和指导，促进学风建设和学生健康成长。第四条本办法适用于我校全体在校全日制普通本科学生。第二章导师产生范围和任职条件第五条本科学生导师（以下简称“导师”）以选聘方式产生。具有副教授、教授或相当专业技术职务，或具有博士学位（博士生学历）的我校专任教师，有担任导师的义务。可在校外聘请各领域、各行业第十条原则上，由专任教师担任的导师指导学生不多于6人，其他人员担任的不多于3人。第十一条导师不得单方面终止履行职责。确因特殊原因不能继续担任的，由本人提出书面申请，经选聘学院批准并告知所指导学生后方可终止履行职责。第十二条学生原则上不得更换或选定的导师。确因特殊原因需要更换的，由学生本人提出书面申请，经选聘学院批准同意并更换或重新。第十三条导师不能履行职责或因其他原因不宜继续担任的，选聘学院应及时撤换。第十四条各二级学院对所选聘的导师，应在选聘或变更选聘工作结束后5个工作日内发给规范的聘任证书。第十五条各二级学院应在导师选聘或变更选聘工作结束后5个工作日内，将名单送学校学生工作部门备案。第四章导师工作职责第十六条导师的主要工作职责是对所指导学生进行学业和生涯发展指导，并密切配合专职辅导员、班主任开展思想政治教育、心理关爱和就业创业等工作。其具体职责是：1、在与学生交往和对学生指导过程中，应遵守和法律法规，恪守职业道德和准则，遵循教育教学和学生身心发展规律，自觉维护学生合法权益和身心健康。2、引导学生明确学习目的和成才目标，帮助学生订立学习规划、端正学习态度和掌握学习方法，促进学生全面发展。3、深入了解学生并就其学习、思想等问题及时与专职辅导员、班主任和其他学生管理、教育与服务人员沟通，及时向二级学院反馈学生工作和教学工作等方面的意见和建议。导师的意见应作为学生评奖评优、推优入等的参考。4、以严谨的治学态度和优良的职业道德熏陶学生；注重学生个性健康发展和科学精神、人文精神的培养；引导学生适应学校的学习环境，指导学生开展社会实践和科技、文学等创新活动，吸收学生充当科研助手，有意识地培养学生的科研兴趣和观察、分析、解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生知识、素质、能力的协调发展。5、指导学生学业过程和个人发展。具体内容为大学生涯规划设计指导、学生个人专业修习计划的指导、大学学习方式与方法指导等。第五章导师工作要求第十七条导师指导应以个别指导为主。应区别对象，分层次指导，即对低年级学生侧重遵纪守规、大学生涯规划设计、个人专业修习计划、学习方式方法及课程选修等方面的指导，对高年级学生侧重考研、课外科技活动、毕业论文撰写、实习实践和就业创业等方面的指导。第十八条导师在每学期开学第一周和学期结束时必须与所指导学生集体见面，每学期集体指导不少于2次（每次不少于1小时），对每个学生的个别指导每学期不少于2次（每次不少于半小时）。对学生的咨询、求教求助应及时响应。在学生离校实习期间可以电子文档、电话等形式进行指导。第十九条导师应建立导师工作日志，制订指导工作计划，指导活动要有记录，学年结束要有指导工作总结，以作为导师工作考核的重要依据。第二十条导师在每学年结束时应对所指导学生受指导情况和学习、生活等方面的表现做出书面评价，交学生所在班级班主任保存并作为本人考核依据。第六章导师管理、考核和待遇第二十一条各二级学院负责本学院导师选聘和聘后管理工作。学生工作部（处）负责协调、督导全校导师选聘和管理工作。第二十二条每学年初对上学年导师进行工作考核，由各二级学院负责实施。第二十三条导师工作考核内容包括导师的工作态度、履行导师职责情况以及导师工作成效。第二十四条导师工作考核采取学院考评和学生评议相结合的方式进行。其中，学院考评占40%，学生评议占60%。学院考评主要根据平时掌握的情况、导师工作日志和工作实绩等，按照《XX学院本科学生导师工作考核学院评议表》评分。学生评议按照《XX学院本科学生导师工作考核学生评议表》评分。第二十五条导师工作考核分为优秀、良好、合格、不合格等4个等次。考核总分80分或其以上为良好；60至79为合格；59或其以下为不合格。考核总分86分或其以上者可参与优秀等次评选。优秀等次评选由各二级学院依照本办法制定具体办法和开展，按照不高于本学院当期在聘导师总数的30%的比例评选出优秀导师。考核结果交学校学生工作部门汇总审核，经学校学生工作领导小组审议后报学校审定，再对优秀等次获得者加以表彰。第二十六条对导师分学年计算工作量。工作量分为基本工作量和最终工作量。对完成第十八条所列基本任务的，按以下公式计算基本工作量：基本工作量二所指导学生数x8课时。对每少1次集体指导、1人次个别指导的，分别扣减所指导学生人数x1课时和1课时；最终工作量分考核等级计算，即最终工作量二基本工作量X等级系数。合格、良好、优秀等级对应的系数分别为1.0、1.2、1.5;不合格者对应的等级系数由二级学院按照导师实际履职情况确定，但不得高于0.6。学校对教师工作量计算另有规定时，按后者执行。第二十七条根据导师工作考核结果计算和发放指导费用。指导费用在各学院二级经费中列支，具体发放标准由各学院根据本学院实际，综合考虑辅导员、班主任津贴和论文指导教师费用后合理确定。第二十八条导师工作考核结果与教师工作年度考核、专业技术职务晋升、岗位聘任、评优、进修等挂钩。考核等级为“良好”或“优秀”的，当年和次年职称评定时可视为有担任班主任经历；为“不合格”的，取消其当次考核后最近一次专业技术职务晋升资格。第七章对学生的要求第二十九条学生要尊重导师，虚心求教，服从导师的教育与管理，认真完成导师交待的工作。第三十条学生应在导师指导下，加强对学科和专业的认识，提高学习的积极性、主动性，努力培养自己的科研意识和实践技能。第三十一条学生应主动与导师联系，尽量在工作日内导师工作时段向导师请教或汇报，以获得导师的帮助。每学期开学一周内应主动与导师见面，并根据导师的意见与本人的实际情况制定出本学期的学习与综合发展计划。第三十二条学生应认真参与导师的各项活动，积极参加导师所在学科或课题组的学术活动，尤其在科研训练和专业技能实践中要认真、踏实、多思、多问，努力培养和提高自身的科研能力与创新思维。第三十三条学生应在导师工作考核过程中客观、公正地对导师的指导情况进行评议。第八章组织领导和管理第三十四条XX学院学生工作领导小组履行XX学院本科学生导师制实施工作领导小组职责，负责研究、部署、安排本科学生导师制实施工作。第三十五条学生工作部（处）作为本科学生导师制实施工作的主管部门，具体负责实施本科学生导师制的协调、推进和督导以及导师管理等工作。第三十六条各二级学院成立本院本科学生导师制实施工作小组领导，以政负责人和若干其他有关人员为成员，按照政齐抓共管原则，负责本学院导师制实施和导师选聘、培训、管理、考核等各项工作，协调导师和专职辅导员、