2022年中学劳动教育实施方案范本3

初中劳动教育实施方案我校根据相关文件指导精神，结合我校实际情况，特制定《中学初中部劳动教育实施方案》。具体内容如下：一、劳动教育目标（―）教师目标树立学生正确的劳动观念。培育学生积极的劳动精神。让学生具有必备的劳动能力培养学生良好的劳动习惯和品质。（二）分年级学生目标初一年级（1）了解各种农作物的成长过程及养护知识。初步掌握各种农产品的市场价格。（2）了解各种养殖业的周期及经济价值。（3）能够积极主动的参与到家庭的生产劳动中。（4）了解社会各行业的分类，对特定的行业从业者进行体验了解。（5）学习简单的计算机操作技术。（6）感受劳动的快乐，明白劳动的价值，能独立完成一些简单的劳动。电器。（6）在劳动中找到自己的定位，初步形成自己的职业规划。二、课程规划生活劳动教育以打理自己的生活为主，辅以做饭、洗衣、打扫卫生等生活中基本技能教育。预计需要3-5课时。生产劳动教育结合我校实际情况及学生家庭情况，开展种植业及养殖业的劳动技能教育。预计需要8-10课时。服务型劳动教育主要以职业体验为主，辅以参观工厂、医院等行业机构，提高学生的职业认识，树立职业理想。预计需要8-10课时。三、组织实施（一）中学初中部劳动教育实施领导小组组长：（校长）副组长：（分管初中校长）组员：劳动课教师各科任教师及各班主任（二）职责与分工组长：负责劳动教育经费的来源及保障，负责与需要利用的社会资源的沟通。协调建立家、校、社齐抓共管机制。副组长：负责劳动教育过程中的安全问题，以及对实行过程中的全面管理及考核。辅助组长协调建立家、校、社齐抓共管机制。组员：负责劳动教育的具体工作执行。四、措施途径（一）配齐配足劳动课教师，提高劳动教师专业水平。（二）保障劳动教育经费的使用合理。（三）在校园文化建设中强化劳动文化。（四）在学科专业中有机浸入劳动教育。（五）独立开设劳动教育课程，平均每周不少于1课时。（六）丰富和拓展校外劳动教育场所，如参观一些工厂、农场、机关单位等。（七）聘请校外人员对学生进行劳动技能的培训等。（八）请各级劳动模范等先进个人来学校做讲座，树立劳动榜样。（九）协调建立家、校、社齐抓共管机制。五、资源建设（一）学校资源利用学校的空地，提供一些农业种植的场地，让学生有劳动体验的地方，让教师有讲授的“课堂”。提供校内岗位的体验与实践机会。联系XX进行参观体验，让学生对一些职业技能进行了解体验。（二）家庭资源从事简单的家务劳动及农业生产劳动。了解自己家庭的农业产出，并了解其的价格，计算自己家庭的农业总收入。父母有意识的让孩子参与到家庭生产生活的过程中，并可以让孩子提出自己的建议。提供农业种植及动物养殖的机会，让孩子体验并能够独立自主完成某一项特定的劳动。（三）社会资源联系一些敬老院、福利院，让学生参观体验。精选一些场馆让学生进行参观体验。争取参观伊利、悠然牧业、阿拉坦农业公司的机会。联系交警、公安、医院、车站等机构进行职业体验。六、师资队伍建设（一）专职于兼职相结合。（二）聘请校外人员辅助。七、劳动教育评价劳动教育的评价要以实际劳动实践的课程为中心，但大致可以从以下三个方面去做：（一）平时表现评价（包含实际表现、劳动观念、自我评价、写实记录等）。（二）学段综合评价（包括劳动技能掌握情况考核、过程考核总结等）。（三）劳动素养检测（包括劳动观念、劳动能力、劳动精神等）。八、劳动教育宣传（一）学校公众号（二）学校宣传栏（三）教师个人制作视频劳动教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻有关文件精神，结合我校培养的劳动者教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的经验，制定《劳动教育实施