精选下学期教学工作计划六篇

第20页共20页精选下学期教学工作方案六篇下学期教学工作方案篇1复习目的是帮助学生对已学过的、零碎的物理知识进展归类、使之规律化、网络化，对知识点总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统；从而进步学生分析^p问题、解决问题的才能。本学期复习方案：一、根本情况：从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名老师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何进步及格率降低低分率等问题。二、指导思想：坚持以进步教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理根底知识和根本技能，进步学生应用物理知识的程度。三、工作措施：1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的详细要求。老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强学生的实际操作才能的培养。3、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。四、教学内容：1、复习八年级物理和九年级物理。2、做好专项复习和综合训练。五、复习的重点和难点：1、力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联络亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。六、复习方法1、夯实根底，稳固双基。2、连点成线，版块拓展。3、综合训练，才能进步。4、模拟中考，素质适应。七、复习安排〔一〕第一轮复习〔2月下旬至4月中旬〕1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：〔1〕记忆关。〔2〕根本方法关。〔3〕根本的解题技巧关。根本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进展归纳整理，复习每个单元后进展一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习应该注意的几个问题〔1〕必须扎扎实实地夯实根底。由于学生根底差，抓根底既现实又可以产生实效。〔2〕不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。〔3〕面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面进步复习效率。〔4〕注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。〔二〕第二轮复习〔5月〕1、第二轮复习的形式假如说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和进步，应侧重培养学生的物理才能。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进展专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。2、第二轮复习应该注意的几个问题〔1〕第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。〔2〕专题的划分要合理。〔3〕专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。〔4〕专题复习的重点是提醒思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。〔5〕注重向本年级老师请教，做到资共享。〔三〕第三轮复习〔6月上旬〕1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的才能等。2、第三轮复习应该注意的几个问题〔1〕模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的`比例，总体难度的控制等要切近中考题。〔2〕模拟题的设计要有梯度，立足中考。〔3〕批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。〔4〕评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。〔5〕详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要根据。因为边缘生的学习情况有代表性，是进步班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。〔6〕归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。〔7〕立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。〔8〕留给学生一定的纠错和消化时间。〔9〕调节学生的生物钟。〔10〕注意帮助学生进展心理调整，这是每位老师的责任，也是学生获得理想成绩的关键。八、教学进度时间内容第一周声现象第二周光现象第三周透镜及其应用第四周力和机械、第五周功和机械能第六周分子运动、第七周复习力学专项复习第八周复习电学专项复习第九周作图第十周实验专项复习第十一周材料信息题、第十二周估算题专项复习第十三周综合应用计算题专项复习第十四周归纳总结、查漏补缺、积累素材第十五周模拟考试第十六周中考考试下学期教学工作方案篇2寒冷的冬天过去了，我们迎来了又一个春天，俗话说“一年之计在于春”，春天是播种的季节，只要种下希望，我相信到了秋季一定会硕果累累。如今就结合本班情况拟定本学期工作方案如下：一、指导思想借助新课改的强劲东风，以学校教学要作为指导。以学生开展为根本，坚决不移的推进教学的转变。二、本班根本情况本班共有36人，其中优等生15人，中等生13人，落后生8人。三、工作目的1、在各项训练中受到相应的爱国教育、思想品德教育、启蒙教育。陶冶爱美的情趣了。2、培养独立识字的才能。本学期学会100个生字。3、能联络上下文，结合生活实际或理解词语的意思。并能正确运用，逐步养成积累词语的习惯。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。注意以读悟情，并能结合课文的学习搜集有关的资料。5、能逐步养成课外阅读的习惯。6、积极参加讨论或辨论，在“口语交际”中能主动发言，讲清楚自己的意思，表达有条理。7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯。能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。有一定条理，能写书信和其它常见应用文。练习以内容、词句、标点等方面修改自己的习作。四、详细工作措施1、充分借助“精读课文”对学生进展语文根本功训练。〔1〕正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。〔2〕加强学生词、句训练。引导学生通过、联络上下文等方法理解词语；通过联络上下文和生活实际的方法，理解推含义深入的句子。并通过背诵、摘抄等形式进展积累。〔3〕继续重视朗读的指导和训练。努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。2、注意进步学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”活动，让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力进步其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。3、充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进展自学，培养独立阅读的才能。4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。5、以作业、测试等形式进展句、段、篇、章的稳固。抓住作业质量不放松。6、注意调动学生观察考虑和练笔的积极性，利用周记形式，对学生进展作文训练，根据学生的实际，灵敏地运用教材，尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。五、课时安排第一单元：2月20日～3月3日第二单元：3月6日～3月16日第三单元：3月17日～3月31日第四单元：4月1日～4月13日第五单元：4月14日～4月28日第六单元：5月8日～5月20日总复习：5月21日～7月下学期教学工作方案篇3还有一周就要开学了，我在心中一直在酝酿本学期的工作方案，上学期的工作方案是我的第一份工作方案，只是泛泛地表达了本学期的教学内容、教学目的、教学重难点以及教学措施，其中只有教学措施是我自己的成果。工作方案是一学期工作的导航系统，应该完全是自己思想的结晶，一份工作方案应该承载着我们对本学期如何开展工作的考虑，这里可以没有华美的辞藻，这里也可以没有层次清楚的写作体系，但这里不可以没有制定方案人考虑的精华。想到这些我开场着手写我本学期的工作方案。一、情况分析^p〔一〕学情分析^p在经过了一个学期的数学学习后，学生对根本知识、根本技能的掌握根本上已经到达学习的目的，而且学习数学的兴趣比拟浓。在上学期期末测试中孩子根底知识掌握地比拟好，但是数学思维还不够灵敏，而且学生缺乏生活经历，不能很好地利用生活经历来理解数学知识。个别学生的学习习惯没有养成。本学期，我会准备好每一节课，使学生在知识、才能、情感和态度上都有大的进步。注重知识探究的同时，帮助学生养成良好的学习习惯。〔二〕教材分析^p本学期教材内容包括下面一些内容：数与代数领域主要包括100以内的数的认识；100以内不进位加法和不退位减法；100以内进位加法和退位减法；元、角、分的互相关系，解决简单的算钱、付钱、找钱的问题。空间与图形领域涉及了厘米、米的认识，能估测和使用工具测量物体的长度；认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形。统计与概率领域主要通过简单的调查活动，体验数据的搜集、整理和分析^p过程，认识条形统计图并答复简单问题。理论活动有“我小树一起长大”、“小小运动会”、“今天我当家”。本学期我的教育理念：1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在教学中尽量表达学生学习数学的知识形成过程，让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决数学问题的过程。3、数与计算的教学重视开展学生的数感，表达算法多样化。4、为学生提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，开展学生的空间观念。5、注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的才能，从而开展学生的数学思维才能。6、结合教学内容有机的引导学生动手操作，加深对数学知识的理解。7、加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。8、培养学生良好的学习习惯，认真审题。二、工作设想〔一〕准备工作上班的第一周拟定工作方案，根据自己的工作内容和时间制定合适自己的详细的作息时间。本学期我将担任一年级两个班的数学教学任务，同时每周一中午值“大课间”隔周担任值周工作。我根据自己的工作内容制定了一个工作方案如下：上午中午下午晚上〔5点-6点〕星期一1、5批作业值周第7节批作业星期二3、4、5、备课改作业〔二〕第8节批作业星期三4、5批作业改作业〔一〕备课，出题星期四上课、教研改作业〔二〕写随笔修改周练卷纸星期五利用课间复修改作业〔一〕详细的工作内容和工作安排如下：在教学方面，根据上学期教学中存在的问题，本学期我将从以下几个方面来约束自己。1、教案的书写要有两周的提早量，以便更充分地准备课堂教学，不至于手忙脚乱。2、教学评价继续从成绩、课堂发言、课堂纪律、作业质量、作业改错5个方面来考察学生的学习情况。重视对学习过程的评价而不是仅仅重视学习结果。3、作业修改要及时。合理分配每天的工作，批作业要及时，以便学生有时间改正。复批作业要讲究方法，注重作业修改的质量和效率。本学期我将采用分组复批的方法。把作业错的多的放在一起利用中午、晚上等大块时间找学生复批；把错的少的放在一起，利用课间找学生复批。值周工作，要及时到岗，详细记录检查结果，评价要公平合理。耐心地引导学生保持楼内纪律，重视对学生进展品德教育。在做好以上两方面工作的同时，本学期我要读3部教育类书籍，接触新的教育思想，以进步我的教学程度。这份方案是我在开学前一周拟定了，在工作中我会根据实际中遇到的问题对此加以填充，方案不应该是死的，应该成为指导工作的活的印记。下学期教学工作方案篇4新的一学期又开场了，在听完宗校长新学期工作方案和对教科研室工作方案介绍后，内心无比冲动，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我的工作方案如下：在教研工作方面，一如既往地进展业务理论学习，充实博客内容。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进展积极思索。按时发布教案以及教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓根底，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联络起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考察力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子构造的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵敏运用所学知识，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大局部学生能快速流利的朗读课文，以此进步他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力程度有所进步，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，进步各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，鼓励他们努力学习英语，进步英语成绩。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反响很快但对学英语兴趣不浓，学习不是很认真，性格外向，喜欢表现自己，所以我要根据他的特点多一点耐心，多给他一些鼓励，争取让他有一个较大的进步。教学进度及期末复习安排：本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。unit15课时第一周第二周unit25课时第二周第三周unit35课时第三周第四周unit45课时第四周第五周unit55课时第五周第六周reviewandmid-test2课时第六周unit65课时第七周第八周unit75课时第八周第九周共2页,当前第1页12下学期教学工作方案篇5根据县教育体育局的工作要求，普及实验教学，加强教育装备管理，实在进步教育技术装备的效益，我镇将扎实开展实验教学工作，努力进步学生的动手理论才能，采取多项有效措施，使我镇教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。制定本方案：一、重点工作1、标准实验室、仪器室的管理根据新课标的精神，大力培养学生观察、实验、动手操作才能，培养学生的创新精神，让学生受到良好的科学启蒙教育。各校要加强实验室、仪器室的管理，责成实验管理员履行好职责。2、加强实验教学的过程管理实验教学要落到实处，就要开足开齐实验课。为了把此项工作落到实处，教研室实行实验教学双周抽查制度，教研室每双周到学校班级进展抽查，落实实验情况，考察结果作为科学老师量化考核和学校综合量化考核的重要指标。二、实验教学教研工作详细安排：九月份：1、参加县教研室组织的小学科学“探究体验”实验培训。2、组织好镇级小学科学“探究体验”实验二级培训。3、教研室对各校实验教学进展双周查。十月份：4、对实验室、仪器室进展专项检查。5、教研室对各校实验教学进展双周查。十一月份：6、学生实验操作技能抽测7、教研室对各校实验教学进展双周查。十二月份：8、考察学科教学质量抽测。9、教研室对各校实验教学进展双周查。20xx年一月份：10、进展实验教学、教研工作总结。11、制定20xx年实验教学教研工作方案。下学期教学工作方案篇6一、教学对象分析^p本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。通过在校一个学期的接触、理解，发现他们个个活泼得意，聪明伶俐，大局部学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，大局部学生家长对孩子的教育都很重视。但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。1、大局部学生通过在第一册对识字和〔故事〕的接触、学习，他们对语文课已有了较为初步的理解、认识，也产生了较为浓重的兴趣，他们或多或少都掌握了一些识字，并能讲一些故事，虽然有些故事讲得不是很流利，但是可以说明这是学习语文的开场阶段。2、班内存在着一些较为突出，优秀的学生，他们语言表达才能好，对语文有浓重的兴趣，俗话说，兴趣是最好的老师。他们喜欢看课外书，讲故事，有较强的表现欲望，他们勤劳，学习习惯较好，上课专心听讲，勤于考虑，作业按时完成，字迹端正，发言大胆积极，能多听，多说，多读，多写，多想，多记，多练，多用。二、教学重点、难点识字教学是本学期教学的重点、难点，新教材仍然要求学生正确认识生字。学生承受的语文根底参差不齐，教学中有一定的难度。三、教学目的1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．学习有普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习默读。从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。5．重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。6．加强在生活中学语文的引导、交流与展示。四、教学详细措施1．识字写字教学在教学生字时，提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联络，发现识字方法。老师不要包办代替，要相信学生可以用已有的识字知识、方法来认记这些生字。学生的认记方法不尽一样，老师应鼓励学生用自己最喜欢、最