数学试卷分析课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝数学试卷分析.时间反复无常，鼓着翅膀飞逝数学试卷分析.1从命题看,试卷落实了新课标精神,难易程度适中,内容全面,注重能力培养和动手操作,较好的体现新课改理念。较全面的考核了学生的基础知识和基本技能,又注重学生分析问题和解决实际问题能力的考查。使学生体会到学以致用的重要性,这也是对我们平日教学的鞭策。从命题看,试卷落实了新课标精神,2从卷面看,大致可以分为两大类类是基础知识,通过填空综答应角,主要是考应甬实和画段是试题达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能生的生漫数学知识。从卷面看,大致可以分为两大类320049绩的取计算+思绾N,wanna,can200494数学试卷分析课件526班卷面分析期末检测试卷分析(高段)学科数年级2b班分析人高分分5均分732)双车83班级人数等级85-100化秀60如格60以下书写优秀成应参加实参加人数(人)分数段10090998089707960695059404939以下人数0/81843针对学生答卷情况、考试成绩统计结果的分析总人数26班卷面分析627班卷面分析康园中学小学部20142015学年度第一学期期末检测试卷分析(高段)学科数2分析人:何丹分545+均分773828分2最高分班级人数级85-100优秀60-860以下书写优秀25计分数段100909980-89707960-69505940-4939以下01422/∥43针对学生答卷情况、考试成绩统计结果的分析总人数27班卷面分析7计算能力不过关而在考试中,计算题的失分现象很严重,不管是口算还是列竖式,甚至应用题中的计算都错误率很高。究其原因,我觉的一方面是学生粗心大意,另一方面在于学生没有养成良好的学习习惯,比如检查的习惯。很多学生对计算缺乏足够识,书写马虎、字迹潦草、一部分学生连自己草稿时写的“6“0”、“3”和“5”“8”都分不清楚了:随意草稿也是很不好个习惯,有些学生的作业本,练习册,甚至课本上面都是竖式更有甚者在桌上,手掌上打草稿,如此不良学习习惯怎可能高的正确率?计算能力不过关8针对口算的练习1.加强口算训练口算是笔算的基础,笔算能力是在口算准确、熟练的基础上发来的,没有口算的基础,笔算就无从谈起。因此,培养计算能力从加强口算着手。20以内的进位加、退位减,表内乘法和除法学生熟练计算,每天坚持3~5分钟口算训练,形式应灵活多样合教学内容有针对性地进行训练针对口算的练习92.培养认真审题和认真计算的习惯审题时做到:看清题中的运算符号和数字;确定运算顺序,先算哪一步,再算哪一步;想一想哪步用口算,哪步用笔算,能否简便计算,如何简计算。笔算时做到:沉着、冷到数字大、步骤多的计算题时躁,冷静思考,细心计算;整洁清楚,格式规范。2.培养认真审题和认真计算的习惯103.养成自觉检验的习惯检验不仅可以看出计算过程和结果是否正确,还能培养学生自我评价的能力,使学生养成仔细、严格、认真的良好习惯。检验时做到耐心细致,逐步稔查,如果发现错误,及时纠正师应教给学生一些常用的检验方法,如重算法、逆算法、估法3.养成自觉检验的习惯11数学试卷分析课件12数学试卷分析课件13数学试卷分析课件14数学试卷分析课件15数学试卷分析课件16数学试卷分析课件17数学试卷分析课件18数学试卷分析课件19数学试卷分析课件20数学试卷分析课件21数学试卷分析课件22数学试卷分析课件23数学试卷分析课件24谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，25时间反复无常，鼓着翅膀飞逝数学试卷分析.时间反复无常，鼓着翅膀飞逝数学试卷分析.26从命题看,试卷落实了新课标精神,难易程度适中,内容全面,注重能力培养和动手操作,较好的体现新课改理念。较全面的考核了学生的基础知识和基本技能,又注重学生分析问题和解决实际问题能力的考查。使学生体会到学以致用的重要性,这也是对我们平日教学的鞭策。从命题看,试卷落实了新课标精神,27从卷面看,大致可以分为两大类类是基础知识,通过填空综答应角,主要是考应甬实和画段是试题达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能生的生漫数学知识。从卷面看,大致可以分为两大类2820049绩的取计算+思绾N,wanna,can2004929数学试卷分析课件3026班卷面分析期末检测试卷分析(高段)学科数年级2b班分析人高分分5均分732)双车83班级人数等级85-100化秀60如格60以下书写优秀成应参加实参加人数(人)分数段10090998089707960695059404939以下人数0/81843针对学生答卷情况、考试成绩统计结果的分析总人数26班卷面分析3127班卷面分析康园中学小学部20142015学年度第一学期期末检测试卷分析(高段)学科数2分析人:何丹分545+均分773828分2最高分班级人数级85-100优秀60-860以下书写优秀25计分数段100909980-89707960-69505940-4939以下01422/∥43针对学生答卷情况、考试成绩统计结果的分析总人数27班卷面分析32计算能力不过关而在考试中,计算题的失分现象很严重,不管是口算还是列竖式,甚至应用题中的计算都错误率很高。究其原因,我觉的一方面是学生粗心大意,另一方面在于学生没有养成良好的学习习惯,比如检查的习惯。很多学生对计算缺乏足够识,书写马虎、字迹潦草、一部分学生连自己草稿时写的“6“0”、“3”和“5”“8”都分不清楚了:随意草稿也是很不好个习惯,有些学生的作业本,练习册,甚至课本上面都是竖式更有甚者在桌上,手掌上打草稿,如此不良学习习惯怎可能高的正确率?计算能力不过关33针对口算的练习1.加强口算训练口算是笔算的基础,笔算能力是在口算准确、熟练的基础上发来的,没有口算的基础,笔算就无从谈起。因此,培养计算能力从加强口算着手。20以内的进位加、退位减,表内乘法和除法学生熟练计算,每天坚持3~5分钟口算训练,形式应灵活多样合教学内容有针对性地进行训练针对口算的练习342.培养认真审题和认真计算的习惯审题时做到:看清题中的运算符号和数字;确定运算顺序,先算哪一步,再算哪一步;想一想哪步用口算,哪步用笔算,能否简便计算,如何简计算。笔算时做到:沉着、冷到数字大、步骤多的计算题时躁,冷静思考,细心计算;整洁清楚,格式规范。2.培养认真审题和认真计算的习惯353.养成自觉检验的习惯检验不仅可以看出计算过程和结果是否正确,还能培养学生自我评价的能力,使学生养成仔细、严格、认真的良好习惯。检验时做到耐心细致,逐步稔查,如果发现错误,及时纠正师应教给学生一些常用的检验方法,如重算法、逆算法、估法3.养成自觉检验的习惯36数学试卷分析课件37数学试卷分析课件38数学试卷分析课件39数学试卷分析课件40数学试卷分析课件41数学试卷分析课件42数学试卷分析课件43数学试卷分析课件44数学试卷分析课件45数学试卷分析课件46数学试卷分析课件47数学试卷分析课件48数学试卷分析课件49谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走