三年级美术（人美版）《四季如画》-教学课件

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四季如画年级：三年级学科：美术（人美版）走进大自然中的四季

请同学根据色彩判断，这4幅图分别是什么季节呢？1234春夏冬秋1我会感受

请同学用词语来形容四季。1234春：淡绿清新夏：翠绿浓郁秋：桔红绚烂冬：洁白淡雅春夏冬秋1我会感受关注大色调关注大色调关注大色调，注意小细节2

我会探究我们该怎样创作一幅“四季如画”的色彩作品呢？走进艺术中的四季

莫奈

眼中的季节色彩东山魁夷眼中的季节色彩走进艺术中的四季请判断下面这几组色彩主要会属于哪一个季节呢？春夏秋冬

如果要你来创作，你会把下面这幅图变成什么季节？请同学们说一说你会主要用什么颜色，来表现这个季节呢？3

我来体验主要色彩

水彩交融，色彩的融合让春天的气息扑面而来。水彩工具运用主要色彩

大胆用色，厚实的翠绿色笔触表现夏天的浓郁。水粉工具运用主要色彩

冷暖色交织，油画棒涂抹表现出秋天的绚烂。油画棒工具运用主要色彩

大胆用色表现雪景，注意笔触的变化与大色调的关系。水粉工具运用4艺术实践

根据不同季节的色彩特点，运用不同的绘画方式，创作一幅风景画，表现季节感受。5

我会评价我知道了四季的色彩特点。我能运用不同的绘画方式表现四季。5

我会评价√我知道了四季的色彩特点。我能运用不同的绘画方式表现四季。√6

延学拓展

美术与语文特别亲近，都可以培养我们对大自然的感受力与表现力。我们要亲近爱护大自然。四季之美也在我们的诗画

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