美术教案我的幼儿园教案5篇

Word———美术教案我的幼儿园教案5篇作为一名老师必需仔细地写好每一个课时的教案，对于老师而言，仔细写适合自己的教案已经是家常便饭了，以下是范文社我细心为您推举的美术教案我的幼儿园教案5篇，供大家参考。

美术教案我的幼儿园教案篇1

?我的小手》幼儿园中班美术教案

活动目标：

1、能认真观看手的形状特征，并用简洁的语言叙述。

2、能依据手的形状大胆想象，绘画。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、感受作品的美感。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1、绘画材料：图画纸，勾线笔。

2、绘画前组织幼儿做各种手影嬉戏，丰富幼儿的想象。

活动过程：

1、伸出自己的手，通过认真观看了解自己的手，说说自己的手的什么样的，了解各部位的名称（先自由观看叙述，再集体沟通）。如：10个手指、手掌、手背。

2、组织幼儿做“手指嬉戏“和“小手变变变”，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。

3、引导幼儿观赏“小手变变变”作品，并在手的.基础上进行添画活动。

（1）组织幼儿进行“手的联想画”图片观赏。

（2）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）。

（3）引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。

（4）指导个别幼儿进行绘画。

4、组织幼儿相互观赏作品，沟通感受

幼儿相互介绍自己的“手”都变成了什么。请画的和别人不一样的小伴侣自己介绍作品。鼓舞仿照老师作品的小伴侣。关心画的有所欠缺的幼儿学习应当怎么画。

观赏每个小伴侣的作品，活动结束。

活动延长：

让幼儿描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使幼儿知道自己的手很能干，会做很多事情。

活动反思：

1、由于中班幼儿在美术绘画方面，更多的还是擅长仿照，所以活动过程中应多做示范画，假如一味的要求幼儿自己想象并画出作品，其效果可能会适得其反。

2、在活动时间的把握上面，应更多的侧重于实际操作过程，给幼儿充分的时间进行动手活动，这一点是很重要的。

3、对于活动的重点内容应多加强调，活动设计的内容需要与本节课的活动目标紧密相连。

4、在对幼儿的作品进行评价的过程中，多鼓舞幼儿叙述自己的作品，赐予有创意的幼儿，仿照得较好的幼儿适当的确定与赞扬，同时肯定不能忽视没有完成作品的幼儿，加强对这些幼儿作品的指导工作。

美术教案我的幼儿园教案篇2

目标：

1、认真观看图片，理解画面所表达的内容。

2、结合生活阅历大胆叙述自己对画面内容的理解，感受母爱的暖和。

重点：能认真观看图片，理解故事内容并结合自己阅历，大胆叙述。

活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。

活动过程

一、谈话引入，激发阅读爱好

1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。

这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么美丽这么漂亮的花布会穿在谁的身上呢？

2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观看后猜想这是一位怎么样的妈妈？这是一位小伴侣的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？

过渡：这个小伴侣觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看——

二、结合课件，阅读、理解绘本

（一）、观看阅读第一部分，理解画面内容并大胆叙述。

1、呈现四种妈妈的本事，引导幼儿观看并叙述妈妈棒在哪儿？

2、老师小结。

3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到什么？

过渡：这个妈妈啊有更棒的本事呢？我们连续往下看——

（二）、结合自身阅历尝试说说自己对画面的理解。

1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！

2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？

3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？

4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样漂亮吗？

5、这位妈妈有这么多的本事，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小伴侣你们的妈妈有没有特殊棒的事情呢？

6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！

三、感受暖和的母爱

1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看——这个妈妈在这说手是谁的？她们像在干什么？

2、最终一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？

美术教案我的幼儿园教案篇3

  一、活动背景

  稻草在我们农村是取之不尽的，在我们孩提时代就有很多玩具就是用稻草来做的，并且都有是自己动手做的。而现在的孩子都是玩价格昂贵的现成的玩具，(教案出自：教案网)很少有自己制作，这些玩具可能阻碍了孩子的制造性思维和孩子的动手力量。而稻草玩具即可以让孩子动手制作，还能享受自己的劳动成果，会给孩子一种胜利的喜悦，并且这些玩具还会有一不同的玩法，更能激发孩子的制造性思维和玩的爱好。因此通过一次次的活动目的一是为了让孩子享受自己制作的欢乐，其二就是为了提高幼儿基本动作的协调进展。其三就是为了让孩子能更加宠爱我们的大自然，喜爱我们农村的一草一木。

  二、案例问题

  《幼儿园教育指导纲要》指出：充分挖掘和利用现实生活中一切可利用的教育资源，有效的促进幼儿的进展。为此我带着如何有效利用本土教育资源，促进幼儿手工进展的问题进行案例讨论尝试找到解决的方法和途径。

  三、案例描述

  ㈠示稻草棒，引出课题。

  1、师：今日我带来了一根小棒，我们一起来看看是用什么材料做的?(稻草)

  2、那你能不能把这根稻草棒变成鱼呢?怎么变?

  3、请个别幼儿示范。

  点评：大班幼儿奇怪、好动，留意力不易集中，我抛出这个问题让他们每个人都动脑筋，才能瞬间把幼儿的留意力集中起来。让一个小伴侣做小老师示范如何稻草变鱼，也是激发了幼儿参加活动的爱好，且过渡自然。

  ㈡索制作过程，把握固定方法。

  1、尝试用弯、折、捏的方法，将稻草棒变成不同外形的小鱼。

  2、通过尝试、沟通把握用金丝线固定鱼尾的方法。

  点评：老师出示范例，引导幼儿观看，并进行简洁介绍材料，并让幼儿自己探究制作的方法，这样既解决了难点弯折稻草棒变成不同外形的小鱼，又让幼儿更详细、更生动地感知本土资源对美术创作的价值，加深幼儿的印象。

  ㈢创设情境，设计、装饰鱼的花纹。

  师：现在，我要给我们的稻草鱼举办选美大赛，每条鱼都要参与，你们情愿帮忙装扮吗?

  1、范例观看，让幼儿发觉颜色、外形、装饰的地方等都是不同的。

  2、介绍材料，让幼儿说说长长的纸、大大的纸、黑色的纸等可以装饰鱼的哪里、怎么装饰。

  3、幼儿动手操作，老师巡回指导。

  提示幼儿动作要快，音乐时间结束就开头进行选美大赛。

  点评：由于大班幼儿的年龄特征，我不能将全部的制作过程都示范，而是应当让幼儿自己发觉小鱼有什么美丽的花纹，怎么装饰更美丽，(教案出自：教案网)让孩子自己探究自己发觉，这种教学方法适合大班幼儿，更加有效。在幼儿在制作过程中，边放音乐边制作既能让教室宁静，也能提示幼儿加紧制作速度。

  ㈣、集中观赏，点评作品

  好，现在我们来选一选，哪条鱼最美丽?给最美的三条鱼贴上皇冠。

  点评：在美术评价环节，老师采纳相互观赏作品的形式，引导幼儿通过比较，发觉、反思、总结自己的创作过程，学习他人的制作方法，发觉自己的不足，也是幼儿技能提升的环节。同时，符合了《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿是活动评价的主体的精神。

  四、案例分析与反思：

  本活动我紧紧围绕讨论课题《地方特色资源在幼儿手工活动中的运用讨论》进行选材，且适合大班幼儿的年龄特点，有利于幼儿提高和进展小手的敏捷性。

  围绕讨论课题《地方特色资源在幼儿手工活动中的运用讨论》大胆开展活动。然而，丰富的美术材料可激发幼儿的爱好，调动幼儿参加活动的乐观性，激发幼儿的思维，发挥幼儿的想象。一般幼儿奇怪心强，对新颖多样、颜色艳丽、形态各异的材料很感爱好。《幼儿园教育指导纲要》中提出：挖掘本土自然资源、社区资源，为幼儿的活动创设良好的学习环境。老师在实践中能贯彻《纲要》精神，同时，抓住幼儿的年龄特点，满意孩子的心理需求，挖掘、利用本土资源，充分发挥本土优势，为幼儿供应丰富的美术材料，如：稻草，剪刀、彩纸;勾线笔，金丝线等等，为幼儿的美术创作供应丰富的材料，避开因美术材料的单调、枯燥，缺乏变化而影响幼儿参加活动的乐观性，增加活动的趣味性、实效性。活动目标的制定适合幼儿的年龄特点，从幼儿在活动过程中的表现看出幼儿对活动感爱好;从富有创意，童真童趣的作品中，(教案出自：教案网)让你读懂了孩子的心灵，看到了孩子的盼望，表现了孩子在活动中自由表达和制造的欢乐，同时，看到了本土资源在美术创作活动中的价值。但是，个别幼儿活动的主动性有所欠缺。

  从上面的表可以证明，在农村幼儿园的活动材料缺少已不再是问题，老师们可以充分挖掘我们身边的一些现有材料，让它们再现利用价值，成为我们孩子手中宝。并且它还能体现一物多玩，激发孩子的制造性思维。从中在收集稻草的过程中，孩子和家长也是共同参加的，其过程是特别珍贵的。

美术教案我的幼儿园教案篇4

  大班美术活动教案《设计邮票》

  幼儿园大班美术教案：设计邮票

  活动目标：

  1．幼儿观赏邮票，尝试用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。

  2．增进幼儿装饰美和颜色美的感受和阅历。

  活动预备：

  1．剪好花边的铅画纸

  2．记号笔、油画棒。（人手一份）

  3．集邮册3本。

  活动重点：

  幼儿学会用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。

  活动流程：观赏邮票--师生争论--幼儿作画--评价活动。

  活动过程：

  1.引起爱好

  2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？（出示信封）

  3.这封信究竟少了什么？（邮票）

  4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

  5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（由于邮票很美可以观赏）

  6.老师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？

  7.师生争论

  8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案……）

  9.刚才有小伴侣观察邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

  10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你预备设计怎样的邮票图案？

  11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

  12.谁情愿将你心里想的邮票图案画给小伴侣看呢？

  13.幼儿示范

  14.幼儿作画

  15.你们想不想也设计一张邮票？

  16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

  17.幼儿作画，老师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

  18.活动评价

  19.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。

  20.幼儿介绍自己的作品。

美术教案我的幼儿园教案篇5

一、活动目标：

1、幼儿能够精确大胆的书写自己的名字。

2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征动身，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。

3、在活动中提高想象力，制造力和审美力量。

二、活动预备：

1．范例一幅；

2．幼儿绘画工具：勾线笔、白纸；

3．幼儿已会写自己的名字。

三、活动过程：

（一）熟悉你呀真兴奋

1．小伴侣们好，老师熟悉你们真兴奋，你们熟悉我快乐吗？我们一起来快乐唱一唱：熟悉你呀真兴奋。

2