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文档简介

Word———大班数学教案：认识立体教案及教学反思大班数学教案：熟悉立体教案及教学反思

作为一名教学工，经常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的大班数学教案：熟悉立体教案及教学反思，盼望对大家有所关心。

活动目标：

1.熟悉长方体和圆柱体。

2.搜集生活中多种长方体和圆柱体

3.能熟识长方体何圆柱体的外形特点

4.能知道长方体有两种外形

5.学会区分圆柱体与长方体

活动预备：

1.搜集长方体和圆柱体的玩具及物品

2.同等大的长方体，圆柱体若干

3.一张圆柱体和一张长方体的图片

4.问卷表格两张

5.音乐

活动过程：

一、幼儿在玩中探究发觉玩具的特征，并组织幼儿分类

二、用嬉戏“谁的眼睛最雪亮的嬉戏”方法导入活动

师：小伴侣们第一场竞赛开头了，现在我们来看看谁的眼睛最雪亮请你们看屏幕上有什么东西?

三、老师提问

1.请小伴侣们比较一下这些东西有什么不一样?

2.他们能滚动吗?

3.你们可以把它们进行分类吗?可以分几种呢?哪两种呢?

四、让幼儿观看物体特征

1.嬉戏“谁的脑袋转的快”让幼儿思索并观赏能滚动的玩具的什么样子，不能滚动的玩具是什么样，并能找到能滚动与不能滚动的区分。

2.让幼儿自己选择一个玩具并说一说自己的见解和玩具的.特征

3.完成表格

4.让幼儿观看教室里有什么东西是长方体有什么东西是圆柱体

五、用嬉戏“搭房子”让幼儿更加深化的了解长方体与圆柱体的特征

师：现在请小伴侣们用自己手上的玩具搭一个房子并说出你们房子都是用什么外形搭出来的。

六、活动延长

1.巩固练习：小伴侣们今日都很厉害哦!那现在老师来考考你们圆柱体有什么不一样的啊?那长方形呢?

2.布置家庭作业

课堂作业

圆柱体

长方体

两边一样不一样一样不一样

高矮

粗细

家庭作业

小伴侣找一找自己家里有几个圆柱体的物品，有几个长方体的物品请把数字写在后面。

教学反思：

数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应当是关心幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活

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