2023幼儿园教师教学心得体会

Word———2022幼儿园教师教学心得体会爱孩子，它既是老师高尚品行的自我体现，也是一种强大的教育力气。要爱孩子，首先要了解他们。下面是我为大家整理的关于2022幼儿园老师教学心得体会，欢迎大家来阅读。

2022幼儿园老师教学心得体会精选篇1

莫源秋说：“爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和平安。”不仅幼儿需要老师的爱，老师对幼儿的爱同样有一种深深地渴求。幼儿在老师爱的包围中体验着一种平安感和归属感，老师在幼儿爱的举止中品尝着作为老师的幸福和欢乐！

一、要关怀爱惜每个孩子

老师的爱是一种重要的教育力气，是幼儿健康成长的前提，只有关怀爱惜幼儿，才能了解幼儿的优点和缺点，并接纳他们的一切。我们班有一个内向的男孩，内向、不与老师小伴侣沟通，其他孩子在玩，他却只是低个头，站在原地一动不动。

在我与孩子的家长沟通后，得知平常父母种蔬菜比较忙，孩子在家大多都是一个人玩，或者看动画片，孩子缺少父母的关爱，为此，我也常常和他谈心，和他做伴侣，让其他孩子邀请他一起做嬉戏，平常上课的时候在全班面前表扬他做的好的地方，渐渐的这个孩子胆子大了，上课举手发言的次数多了，玩嬉戏的时候，他会主动和其他孩子一起玩，现在的他活泼开朗的多了。这让我懂得了老师的爱对孩子的健康成长有着举足轻重的影响，我们要付出全部的爱，让每个孩子在老师爱的暖和下健壮成长，时时刻刻感受到老师的爱。

二、敬重每个幼儿

孩子们虽然还小，但他们都是自立的人，他们的有思想、有情感、有意志，他们有很多不同于我们成人的特点和需要，他们需要我们的敬重、关怀和爱惜。敬重就是让孩子对自己布满自信，信任自己有力量做出正确的选择。就是要遵循幼儿身心进展的规律，把幼儿看做是一个进展中的有自立意识、自立人格的个体。我们老师在教学过程中体现出来的理解、敬重，幼儿感知之后心里需求就会得到满意，身心和智力就可能得到进展。

三、公平对待每个幼儿

孩子的内心是很敏感的，每个孩子都渴望得到老师的关注，盼望老师表扬他。老师心中的天平不应有任何的倾斜，每个孩子在我们心中的份量都应当是一样重的。我会常常区域活动的时间，教他点数玩具，从最基础的画圈开头教他，有时小伴侣也会叫他画画，表扬他微小的进步。渐渐的他会照着其他孩子那样画了，看到作业本也不再是个大哭脸了，现在的他还会关怀关心别人，看到孩子的进步，孩子的父母也情愿协作我们的工作了，这让我特别的欣慰。让每个孩子得到一视同仁的爱，让孩子的心灵绽放出绚烂的颜色！

四、做个有魅力的老师

哪位老师不想赢得幼儿的宠爱，可是我们是否有想过如何做孩子才会更宠爱我们呢？其实，孩子们喜爱的是那些对他们友善，热忱，温顺，敬重他们，愿意和他们一起玩耍，赐予他们自主自由权利的老师。想幼儿爱我们，那么我们首先应当让幼儿感受到你对他的宠爱，你对他的关爱，让幼儿对你产生平安感。

老师们，让我们用我们的“心”去理解孩子，用我们的“行”体现敬重孩子。把老师高高在上的架子放下，专心与幼儿沟通，敬重幼儿的想法、说法、做法，给幼儿平安感、归属感、信任感，他们才会真心爱我们。让他们在爱的氛围里欢乐成长，这才能真正走进幼儿的心灵。从现在起，我要努力让自己成为让孩子宠爱的魅力老师！

2022幼儿园老师教学心得体会精选篇2

有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己、照亮了别人;有人说，老师是园丁，三寸舌、三寸笔、三千桃李;又有人说老师甘为人梯，如父如母;还有人说老师是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师……多么崇高的定义啊，可谁又知道这赞美背后饱含着多少辛酸的故事，分散着多少感动的泪滴。

伴侣圈有一篇微信有许多人转发，说的是一位在编老师辞去了工作。她说，备课、上课、听课、磨课、公开课，做课题、写论文、评职称、搞专长、学技术等等等等诸如此类，既繁杂又细小的事儿积累如山，每一天都大同小异地过着CTRL+V的生活，20岁的时候仿佛能看到30、40、50，甚至是退休前一天的样子，忙劳碌碌却平淡无为。

你，是否有同感?我，也曾迷茫过。

然而，我身边却有这样的老师：她，朝五晚九就为了给孩子们多做几个玩具;她，产前三天还挺着大肚子带孩子们做操;她，放弃双休日挨家挨户走访班里每个孩子;她，舍弃寒暑假休闲时间去山区支教;她，面对孩子的突发状况镇静冷静、协作医生乐观处理，事后却躲在角落里静静抹泪;她，为了快速救治癫痫发作的孩子，一路上连抢几个黄灯，医生说：要是晚来五分钟，这孩子就没救了……

慢慢地，我发觉付出爱的道路可能是艰辛的,但是，付出爱的过程却是甜蜜的。

看到孩子们和我互动默契，心里会有欢乐!看到每个孩子都在尽力而为，心里布满高兴!看到孩子学习投入、生活有序，心里幸福满溢。

“一个人的生命有进展的时候，才会有幸福感。唯有同样是精神层面的生命进展才可以与之同步而行。”这是我们的同行、昆山最美老师于洁老师说的。认真想想，我们还是那个不欢乐的老师吗?

董仲蠡老师在他的演讲中说“什么都可以浮躁,唯有教育不行以。”为什么?由于教育是修心呀，不管是我们的成长还是孩子的成长，都需要心与心的沟通。就像陶行知先生说的那样：“没有爱就没有教育。”

我信任，敬重孩子的主观意识和自立人格，就能拉近与孩子的距离;

我信任，每一次仔细实践和专心反思，肯定会带来不一样的成长;

我信任，哪怕有再多的人不理解“幼儿教育”，由于孩子、由于家长、由于我们自己，我们仍能心无旁骛地，做一个有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的老师!

友爱的伴侣，假如你迷茫过、迟疑过、困惑过，那么今日，请给孩子们一个拥抱吧!

成长路上，不负初心!守护他们的成长，守护他们的微笑，这是我站在这里的理由，也是我为之奋斗的动力!让我们行动起来吧!播撒盼望，浇灌才智，共同托起明天的太阳!

2022幼儿园老师教学心得体会精选篇3

叶可是个身材非常单薄的小男孩，根据年龄他是班上最大的，可是他的实际进展水平却与其它幼儿有肯定的差距，在日常的观看中发觉他不是非常乐于与同伴沟通，与老师的沟通也是我们主动，他被动。有一次洗完手后，我请他在手上抹点油以免冻伤，可不一会儿就有许多幼儿来告状，说“叶可把油抹得处处都是。”我过去一看，真的是，只见他头上、脸上、身上、毛巾架上弄得处处都是擦脸油，油的香气直呛人，我当时有些生气，可我转念一想，没有急于下结论，而是看着他说：“请你解释一下这是怎么回事。”他开头有些害怕，低着头没有说话，我就对他说：“没关系，把你的想法说一说。”看着我没有责怪他，他这才开口，他说：“我是想试试还剩多少油，一挤就全出来了，又回不去了，不当心就抹得处处都是了。”说完眼圈就红了。我对他说：“经过这次试验，发觉了这种方法不胜利，那你下次可以想一个其它的方法。”他点点头，这时贾老师也过来说：“没关系，来，和我一起整理一下吧。”我冲他点点头，师生一起整理了起来。他的小脸上这时才有了笑容。整理完以后，孩子们纷纷过来对叶可说：“下次用手掂一掂，还沉就是油多，轻了就是油少了。”“在太阳下一照就能观察油还剩多少了。”

听着孩子们的话，我非常庆幸没有训斥孩子，而是给幼儿一个解释的机会，让幼儿有了一次生活阅历的积累与提升。等其它幼儿离开后，他也安静了一会儿，这时我对可心说；“老师特殊情愿和你交伴侣，你有了什么想法可以告知老师吗？”他用劲的点了点头，经过这件事情后，可心乐于与老师沟通沟通了，师生关系变得更和谐了，给幼儿一个解释的机会，就是给老师自己一个了解幼儿，走进童心世界的机会，我们何乐而不为呢。

2022幼儿园老师教学心得体会精选篇4

由于圣诞节的到来，所以这一周都在为周五的活动做预备，老师们很累，但是也能看出孩子们也很疲乏，原本可以有属于他们的自由空间，也要跟着老师一遍一遍的排练着对于他们来说有些难的舞蹈、儿歌；他们真的有些不情愿，记得，当时孩子们跟着我跳完第一遍《电话情缘》时，郑老师就说：“孩子们真不简单啊”，是啊！不过，他们也有一些自己的努力目标：

1、孩子们都知道圣诞节到了，他们期盼的圣诞老人就会来给他们送礼物；

2、他们也要上台为爸爸妈妈表演节目，他们会为自己感到傲慢；

3、他们的鼓舞与表扬，也是他们的目标；所以他们始终坚持着

通过这一周的排练，看到了每个孩子的进步，有的孩子，起初很内向，从不会在班级里大声说话，但在唱歌时竟然能很清楚的听到他的歌声，这就是他的进步，这个小伴侣就是李乐然；还有，始终保持缄默，不擅长歌舞的阳阳，爷爷也会很兴奋的跟我们老师反映说：“阳阳，回家还给我们跳舞了呢，以前从没有过；”听到这话我们也真得很兴奋，我们盼望每个孩子都能宠爱唱歌跳舞，都能健康全面进展，我们也会多多让孩子接触这些，会给他们预备更多，更好的学习环境。

2022幼儿园老师教学心得体会精选篇5

我们班的孩子今年自小班升入中班，我创造他们开头喜爱为群众为同伴干事情，便在班级建立了值日生工作，幼儿园中班教育随笔。全班幼儿分成五组轮番进行，每一天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们安排值日项目。

开头时，孩子们对值日生感到非常新奇和洽奇，每一天都快乐地早早来园，专心完成我安排的任务。但是过了不久，我就创造值日生来园总是你早我晚，有时候大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问原因原由时，孩子却无所谓地说：“我忘了！”。尽管值日生都能根据我的要求去做，但时常消失干事不当真、坚持欠好，需要老师不断地提示。这时，小伴侣的一句话引起了我的思索，某一天，在我正预备支配值日生工作时，郭子豪小伴侣说：“老师，今日我不想当卫生员了！”，“为啥子”我急迫地想明白原因原由，“今日我想当景象形象员！”

孩子的回覆好像提示了我，原先对做值日生他们有本身选取的愿望，做啥子值日也有本身的设法。但是以前，值日生都是由我来支配孩子做的，从未思考他们的爱好和需求。我们说要把属于孩子生活和选取的权力还给孩子，那么值日生工作为啥子不让他们自选呢！于是，我紧之后说：“能够呀，今日就由你们来选取做啥子值日生吧。”孩子们立即又变得兴抖擞来，这个说：“我今日要当接待员！”阿谁说：“我要当监督员！”。那一天，我共性注意观看他们，创造孩子们对自选的值日项目布满爱好，都能当真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。

2022幼儿园老师教学心得体会精选篇6

5月8日，园本教研活动在育贤一幼进行，通过观摩她们的教研活动，通过倾听专家的精彩点评，又让我对园本教研的内涵有了更加深刻的熟悉，更启发了我对教研活动组织的一些深化思索。

首先，育贤一幼的教研活动组织形式给了我一些启示，可以选择适当时机加强园内教研组之间的沟通，达到相互借鉴、相互学习的目的。一般状况下，幼儿园中的教研组都是根据带班规律组建的，开展活动时，只是限于本组内成员和业务领导，两组老师一起活动的机会几乎没有。她们邀请其它两组的教研组长参加本次活动，给了她们很大的启发，教研组长的机灵应变力量、幽默的语言组织和融洽的教研氛围，都给两位教研组长和我们观摩者留下了深刻的印象。另外，教研活动中，教研组长采纳了不同的发言争论形式，也使得活动更加丰富和充实。一是大家一起探讨，每位成员发表建议；二是分组争论沟通，以年龄段为单位发表见解。这种形式调动起了每位成员参加的乐观性，避开了只有个别老师发言的机会。

其次，她让我熟悉到了放手让大家工作，培育教研组长自立工作力量的重要性。本次活动，全部是由教研组长在组织和引领，业务主任只是作为参加者在旁听，教研组长充分发挥了她的主观能动性，也有机会展现了她的特长和才智。而我们却很少给教研组长这样的熬炼机会，特殊是这种公开活动，更是不放心。反思一下，其实每位老师都有自己特长，力量和潜力都有可挖掘之处，只是我们没有给她们机会罢了。下一步，我们的自主教研肯定扎实开展起来，充分发挥教研组长的作用，熬炼她们的力量。

最终，就是方明老师进一步明确了园本教研的概念，肯定要立足本园实际，搞出自己的特色，这一点育贤一幼结合自己的办园特色和课题讨论给我们做了很好的`展现。她们本次教研活动讨论的“科学区操作材料的投放问题”启发我们，不管哪个区域，材料的投放都应留意做到遵循幼儿爱好，有目的、有方案重点的投放。董旭花教授运用皮亚杰的“同化”与“顺应”理论向我们阐释了“区域嬉戏”和“区域认知”的区分，启发我们不管什么活动，只要“同化”大于“顺应”就是嬉戏；“顺应”大于“同化”就是认知。在这种理念的指引下，构建好我们的嬉戏和认知活动，促进孩子们的健康成长。

专家的参加使得活动更加丰富生动，具有高度，更增加了我们邀请“客座专家”进校内的理念和信念，下一步，我们的教研活动开展也会更加生动和有创意，更加注意朴实性、自然性和实效性，通过园本教研，促进老师们的专业化成长。

2022幼儿园老师教学心得体会精选篇7

我学的是幼师专业，还未毕业时，我就在幼儿园开头实习了直到现在已经上了三个多月的班了。

时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。

在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师，看着主班老师给孩子们上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，这一切都要从头开头学起。

刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，主班老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课阅历不好没关系这个可以在以