广州市高考英语完形填空试题(及答案)

广州市高考英语完形填空试题（及答案）一、高中英语完形填空.阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（ A、B、C和D）中选出可以填入空白处的最佳选项。IrecentlyvisitedIndiatomeetwomenwithAIDS.HavingAIDSisconsideredasamarkofdisgraceandthepunishmentisabandonment.Mostofthesewomenhadbeen1bytheirfamily.WhatI2mostishowmuchtheywantedtotouchmeandbetouchedasifphysical3somehowprovedtheir4 .Ispenttimewiththedyingandsawrowsofcots（帆布床）.Everycotwas5exceptforoneinthecorner,soIwentthere,hopingtoprovidesomehelp.The6wasawomaninher30s.Shehad7eyesandwasskinny.8 ,Isuddenlyfelthelpless.Ihadnothingto9her.Icouldn'tsaveher,either.I10downandreachedouttotouchher-andwhenshe11myhand,shegrabbeditandwouldn'tletgo.Wehadbeentheretogetherforawhilewhenshepointedupward.Ittookmesometimeto12thatshewantedtogouptotheroofandsitoutside.Itwasgetting13andthesunwasgoingdown,andnooneseemed14totakeherupstairs.Icarriedherup.Shesatonachair,facingthewestandwatchingthe15Iremindedtheworkersto16herlater.ThenIhadtoleave.Butshenever17me.Sometimesit'sthepeopleyoucan'thelpwho18youthemost.Optimismisn'tapassiveexpectationthatthingswillgetbetter.Itisa（n）19thatwecanmakethingsbetterandwecanhelppeople,ifwedon'tlosehopeanddon'tlook20 .1.A.beatenB.abandonedC.scoldedD.cheated2.A.valueB.complainC.rememberD.wonder3.A.excitementB.collisionC.pleasureD.contact4.A.birthB.failureC.worthD.future5.A.occupiedB.attendedC.madeD.covered6.A.patientB.witnessC.nurseD.worker7.A.shiningB.beautifulC.sorrowfulD.greedy8.A.OtherwiseB.HoweverC.InsteadD.Besides9.A.entertainB.protectC.convinceD.offer10.A.kneltB.calmedC.wentD.jumped11.A.pushedB.feltC.shookD.warmed12.A.figureoutB.getacrossC.pointoutD.putdown13.A.clearB.cloudyC.lateD.windy14.A.braveB.determinedC.confidentD.willing15.A.nightB.sunsetC.roofD.performance

A.treatA.leftB.saveA.treatA.leftB.saveB.forgotC.comfortC.forgave18.A.challengeB.confuseC.satisfy19.A.opportunityB.promiseC.belief20.A.awayB.upC.out【答案】 (1)B;(2)C;(3)D;(4)D;(10)A;(11)B;(12)A;(13)(18)D;(19)C;(20)A;D.fetchD.thankedD.inspireD.intentionD.backC;(5)B;(6)A;(7)C;(8)B;(9)C;(14)D;(15)B;(16)D;(17)A;【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，作者通过讲述自己帮助一个艾滋病人实现最后的遗愿的经历，说明了如果我们不失去希望，不把目光移开，我们可以使事情变得更好，可以帮助人们。(1)考查动词。A.beaten打败”；B.abandoned抛弃”；C.scolded责'骂"；D.cheated欺骗"。根据"HavingAIDSisconsideredasamarkofdisgraceandthepunishmentisabandonment.可知这里意思是大多数妇女被家人遗弃。故选B。(2)考查动词。句意：我记得最清楚的是，她们是多么想触摸我，被我触摸，仿佛身体接触在某种程度上证明了她们的价值。 A.value价值"；B.complain抱怨”；C.remember'记得"；D.wonder想知道”。故选C。(3)考查名词。句意：我记得最清楚的是，她们是多么想触摸我，被我触摸，仿佛身体接触在某种程度上证明了她们的价值。A.excitement兴奋”；B.collision冲"突”；C.pleasure快乐”；D.contact接触”。故选D。(4)考查名词。句意：我记得最清楚的是，她们是多么想触摸我，被我触摸，仿佛身体接触在某种程度上证明了她们的价值。 A.birth出'生"；B.failure失败”；C.worth价值”；D.future未'来"。故选Co(5)考查动词。A.occupied占有"；B.attended照'顾"；C.made制作"；D.covered覆盖"。根据"sdwentthere,hopingtoprovidesomehelp."可知这里意思是除了角落里的一张，每张床都有人照料。故选 Bo(6)考查名词。根据下文 “Shehad7eyesandwasskinny.可知这里意思是这个病人是一名三十多岁的女性。 A.patient病人”；B.witness证人”；C.nurse护士”；D.worker工人”。故选Ao(7)考查形容词。根据"andwasskinny.可知她有着悲彳^的眼睛。 A.shining光亮的”；B.beautiful美丽的"；C.sorrowful悲伤的D.greedy贪婪的"。故选C(8)考查副词。句意：然而，我突然感到无助。 A.Otherwise否则”；B.However然而“；C.Instead代替“；D.Besides此夕卜”。故选B。(9)考查动词。A.entertain娱乐“"；B.protect保护”；C.convince说服”；D.offer提供“。根据"Icouldn'tsaveher,either.可知这里意思是我没有什么可以提供给她的。故选 D。(10)考查动词。句意：我跪了下来，伸出手去触摸她 一一当她感觉到我的手时，她抓住了我的手不放。A.knelt跪下”；B.calmed平静”；C.went去"；D.jumped跳跃”。故选A。(11)考查动词。句意：我跪了下来，伸出手去触摸她 一一当她感觉到我的手时，她抓住了我的手不放。A.pushed推"；B.felt感觉”；C.shook摇动”；D.warmed温暖”。故选B。(12)考查动词短语。 A.figureout想出"'；B.getacross通过"'；C.pointout指出“"；D.putdown记下"。根据"thatshewantedtogouptotheroofandsitoutside.可知这里意思是我花了一些时间才想出来她要干什么。故选Ao(13)考查形容词。 A.clear清楚的"；B.cloudy多云的"；C.late晚的"；D.windy多风的"。根据"andthesunwasgoingdown可知天渐渐晚了，故选 C。(14)考查形容词。句意：似乎没有人愿意带她上楼。A.brave勇敢的”；B.determined坚决的"；C.confident自信的"；D.willing乐意的"。故选D。(15)考查名词。A.night晚上“；B.sunset日落"；C.roof屋顶“；D.performance表演”。根据"thesunwasgoingdown可知这里意思是她坐在椅子上，面朝西方，看着日落。故选Bo(16)考查动词。A.treat对待”；B.save节省”；C.comfort安慰”；D.fetch接'"。根据aThenIhadtoleave可知这里意思是后来，我提醒工人去接她。故选 D。(17)考查动词。句意：但她从未离开过我。 A.left离开“；B.forgot忘记”；C.forgave原谅”；D.thanked感谢”。故选A。(18)考查动词。根据"Optimismisn'tapassiveexpectationthatthingswillgetbetter.可知这里意思是有时候是那些你无法帮助的人给了你最大的启发。 A.challenge挑战”；B.confuse使困惑”；C.satisfy令人满意"；D.inspire启发'"。故选D。(19)考查名词。句意：这是一个信念，我们可以使事情变得更好，我们可以帮助人们，如果我们不失去希望，不把目光移开。 A.opportunity机会”；B.promise许诺”；C.belief信念”；D.intention目的“"。故选C(20)考查动词短语。句意：这是一个信念，我们可以使事情变得更好，我们可以帮助人们，如果我们不失去希望，不把目光移开。 A.lookaway把目光移开“；B.lookup查阅”；C.lookout注意“；D.lookback回头看”。故选A。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。2.ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA,B,CandD.Fillineachblankwiththewordofphrasethatbestfitsthecontext.Fromthenation'searliestdays,farminghasheldacrucialplaceintheAmericaneconomyandculture.Farmersplayanimportantroleinanysociety,ofcourse,sincetheyfeedpeople.Butfarminghasbeenparticularly1intheUnitedStateswithintensifiedattentionfromciviliansandgovernmentaswell.Earlyinthenation'slife,farmerswereseenasexemplifyingeconomic2suchashardwork,perseverance,andself-sufficiency.Moreover,manyAmericans,particularlyimmigrantswhomayhaveneverheldanylandinthecountry,foundthatowningafarmwasthe3toentertheAmericaneconomicsystem.Theywereimmediatelyplayingapartinthecountry'seconomy.TheAmericanfarmerhasgenerallybeenquitesuccessfulatproducingfood.Indeed,sometimeshissuccesshascreatedhisbiggestproblem:theagriculturalsectorhassufferedperiodicexplosionsofoverproductionthathave4prices.Whenthegovernmenthavetostepinand5theworstoftheseevents.Americanfarmersowetheirabilitytoproducelargeyieldstoanumberoffactors.Foronething,theyworkunder6naturalconditions.TheAmericanMidwesthassomeoftherichestsoilintheworld.Rainfallis7overmostareasofthecountry;riversandundergroundwaterpermitextensiveirrigationwhereitisnot.Increasinguseofhigh-quality8laboralsohavecontributedtothesuccessofAmericanagriculture.Itisnotunusualtoseetoday'sfarmers9plowsorharvesters.Onefarmercanmanagelargelandsoffarms.Fertilizersandpesticidesarecommonlyusedalthoughsomeenvironmentalists10it.Computerstrackfarmoperations,andeven11technologyisutilizedtofindthebestplacestoplantandfertilizecrops.USagricultureisamongthemostadvancedintheworld.Farmersstillfightwithforcesbeyondtheircontrol,12 .Despiteitsgenerallybenignweather,NorthAmericaalsoexperiencesfrequentfloodsanddroughts.Changesintheweathergiveagricultureitsowneconomiccycles,often13thegeneraleconomy.Whennegativefactorshitfarmers,callsforgovernmentassistanceareparticularlyintense.Inthe1930s,forinstance,badweather,andtheGreatDepressioncombinedtopushfarmsovertheedgeintoa(n)14situation.Thegovernmentrespondedwith15agriculturalreforms—mostnotably,asystemofpricesupports,whosesignificancetowardthelarge-scalecampaignlastedformanyyears.A.valuedA.regulationsB.accessedC.implementedD.illustratedB.virtuesC.obligationsD.requirements3.A.shortcutB.implicationC.rewardD.substitute4.A.maintainedB.marginedC.depressedD.refunded5.A.takeoverB.coverupforC.comeupwithD.smoothout6.A.variedB.favorableC.extremeD.visible7.A.moderateB.predictableC.timelyD.acid8.A.laborB.investmentC.chemicalD.landscape9.A.complicatedB.flexibleC.accessibleD.executive10.A.criticizeB.recallC.evaluateD.identify11.A.medicalB.mobileC.spaceD.process12.A.forexampleB.inallC.howeverD.additionally13.A.subjecttoB.unrelatedtoC.reducedtoD.appliedto14.A.vagueB.desperateC.isolatedD.feasible15.A.strugglingB.traditionalC.sweepingD.permanent【答案】 (1)A;(2)B;(3)A;(4)C;(5)D;(6)B;(7)A;(8)A;(9)A;(10)A;(11)C;(12)C;(13)B;(14)B;(15)C;【解析】 【分析】本文是一篇说明文，介绍了农业在美国经济和文化中占据着至关重要的地位，以及政府大规模对农业进行改革。(1)考查动词。A.valued重视“；B.accessed进入“；C.implemented实施”；D.illustrated说明“”。但农业在美国受到了特别重视。选A。2）考查名词。A.regulations规“则”；B.virtues美“德”；C.obligations义“务”；D.requirements要求“”。在这个国家的早期，农民被视为努力工作、坚持不懈和自给自足等经济美德的典范。故选B。3）考查名词。A.shortcut捷“径”；B.implication牵“连”；C.reward“报酬”；D.substitute代用品“”。许多美国人，尤其是那些可能从未在美国拥有任何土地的移民，发现拥有农场是进入美国经济体系的捷径。故选A。4）考查动词。 A.maintained维持“”；B.margined为“ 付保证金”；C.depressed降低“”；D.refunded偿还”。根据上文"theagriculturalindustryhassuffered可知，农业部河遭受了周期性的生产过剩的爆发，从而压低了价格。故选 C。5）考查动词短语。 A.takeover接管“”；B.coverupfor包庇“”；C.comeupwith提出“”；D.smoothout缓解，消除“ ”。政府不得不介入并平息这些最糟糕的事件。故选 D。6）考查形容词。 A.varied各种各样的“ ”；B.favorable良好的“”；C.extreme“极端的”；D.visible可见的“”。农民在良好的自然环境下工作。故选B。7）考查形容词。 A.moderate适当的“”；B.predictable可预测的“ ”；C.timely及时的“”；D.acid尖酸的“”。全国大部分地区降雨量适中。故选A。8）考查名词。 A.labor劳动力“”；B.investment投资“”；C.chemical化学物“”；D.landscape风景“”。越来越多地使用高质量的劳动力也为美国农业的成功做出了贡献。故选A。9）考查形容词。 A.complicated复杂的“”；B.flexible灵活的“”；C.accessible可得到的“ ”；D.executive行政的“”。今天的农民使用复杂的犁或收割机并不罕见。故选 A。10）考查动词。 A.criticize指责“”；B.recall召回“”；C.evaluate评估“”；D.identify鉴定”。化肥和杀虫剂被广泛使用，尽管一些环保主义者指责它。故选A。11）考查名词。A.medical医生“”；B.mobile活动物体“”；C.space“空间”；D.process过“程”。计算机跟踪农场运作，甚至利用空间技术来寻找种植和施肥作物的最佳地点。故选C。12）考查副词。 A.forexample“例如”；B.inall总而言之“”；C.however“然而”；D.additionally此外“”。根据句意可知，这里表示转折。然而，农民们仍然在与他们无法控制的力量作斗争。故选C。13）考查动词短语。 A.subjectto让步于 "；B.unrelatedto与 无关"；C.reducedto减少到”；D.appliedto把•…应用到"。天气的变化赋予农业自身的经济周期，通常与一般经济无关。故选B。14）考查形容词。 A.vague“模糊的”；B.desperate绝望的“”；C.isolated孤立的“”；D.feasible可行的“”。根据上文 "theGreatDepressioncombinedtopushfarmersovertheedgeinto••可知，在20世纪30年代，恶劣的天气和大萧条使托普什农场濒临绝境。故选Bo15）考查形容词。 A.struggling努力的“”；B.traditional传统的“”；C.sweeping彻底的，大“范围的”；D.permanent“永久的”。政府以全面的农业改革作为回应。故选 C。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇政治经济类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。3.阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项 （A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。Itwas1933.Ihadbeenlaidoffmypart-timejobandcouldnolongermakemy1tothefamilylarder（食品贝士藏柜）.OuronlyincomewaswhatMothercouldmakebydoingdressmakingforothers.ThenMotherwas2forafewweeksandunabletowork.Theelectriccompanycutoffthepower3wecouldn'tpaythebill.Thenthegascompanycutoffthegas.Thenthe 4company.ButtheHealthDepartmentmadethem5thewaterbackonforreasonsofsanitation（卫生设备）Thecupboardgotverybare.6wehadvegetablegardenandwereabletocooksomeofits7inacampfireinthebackyard.Thenonedaymyyoungersistercametripping8fromschool,saying:"We'resupposedto9somethingtoschooltomorrowtogivetothepoor."Motherstartedtoblurtout,"Idon'tknowofanyonewhois10poorerthanweare,"whenhermother,whowaslivingwithusatthetime,shushed（嘘）herwithhandonherarmand11."Eva,"shesaid,"ifyou 12 thatchildtheideathatsheisoneofthepoorfolks'13herage,shewillbeoneofthepoorfolks'fortherestofher14 .Thereisonejarofthathomemadejelly15.Shecantakethat.Grandmother16ourlastjarofjellywithsometissuepaperandalittlebitofpinkribbon,andSis17toschoolthenextday18carryingher"gifttothepoor ”.And,19iftherewasaprobleminthecommunity,Sisjustnaturallyassumedthatshewassupposedtobepartofthe 20 .1.A.moneyB.bedC.wayD.contribution2.A.absentB.sickC.upsetD.dangerous3.A.untilB.beforeC.whenD.if4.A.gasB.waterC.electricD.business5.A.turnB.returnC.rebuildD.look6.A.ThereforeB.EventuallyC.UndoubtedlyD.Fortunately7.A.produceB.goodsC.foodD.meals8.A.gardenB.homeworkC.homeD.dress9.A.sellB.transportC.buyD.take10.A.manyB.anyC.muchD.afew11.A.nodB.kissC.frownD.bite12.A.giveB.thinkC.ensureD.form13.A.despiteB.forC.atD.in14.A.lifeB.schoolC.childhoodD.adolescence15.A.belongedB.leftC.occupiedD.possessedA.providedA.putB.filledB.sentC.purchasedC.setD.wrappedD.tripped18.A.desperatelyB.proudlyC.hurriedlyD.unwillingly19.A.aseverB.everbeforeC.everafterD.forever20.A.solutionB.communityC.societyD.world【答案】（1）D；（ 2） B；（3）C；（ 4） B；（ 5） A；（ 6）D；（7） A；（8）C；（9）D；（ 10）B；（ 11） C；（ 12）A；（ 13） C；（ 14）A；（ 15）B；（ 16）D；（ 17）D；（18）B；（ 19）C；（ 20）A；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者的家庭很穷，但是他的外婆告诉他们一个道理，不要让孩子们从小就有自己穷的思想，这样会影响他们的余生，外婆的这种做法，让他们感觉到自己很重要，是能够帮助别人解决问题的人。（1）考查名词。句意：我丢掉了兼职工作，无法为养家糊口继续贡献力量。 A.money”钱“；B.bed床”“；C.way”道路，方法 “；D.contribution贡献”“。根据下文家里的唯一收入是妈妈为别人做衣服挣的钱，可知这里是我没有办法为家里做贡献。makeone'scontributionto固定短语对••…做出贡献”，符合句意。故选Do（2）考查形容词。句意：后来母亲病了几周 ,无法工作。 A.absent缺席的”“；B.sick生病”的•C.upset”心烦的，混乱的;D.dangerous"危险的：'由and后母亲无法工作”可知，母亲是生病了。故选B。（3）考查状语从句。句意：当我们无法支付电费的时候 ,电力公司切断了电源。这是一个时间状语从句，A.until直到;B.before'在 之前：C.when当 的时候;D.if如果“。根据常识，当你交不起电费的时候，电力公司才会断电。故选C。（4）考查名词。句意：先是电力公司断电、然后是煤气公司停了煤气，最后是水利公司。A.gas”煤气;B.water"水;C.electric电力;D.business商务：’由下文卫生部让他们恢复水可知，这里停的是水。故选B。（5）考查动词。句意：但卫生部因为公共卫生的原因让他们给我们放了水。 A.turn转动”“；B.return返回”“；C.rebuild重建”“；D.look看”“。我们知道水电的供应都是打开一个供应阀。turn…on固定短语，”打开，开通：故选A。（6）考查副词。句意：幸运的是 ,我们家种了个菜园 ,我们还能在后院生火用菜园的农产品做菜充饥。A.Therefore”因此”；B.Eventually最终“”；C.Undoubtedly“毫无疑问的”；D.Fortunately幸运地“”。这句话中的有菜可吃与前边的食厨空了形成对比，所以是一件很幸运的事。故选D。（7）考查名词。句意：幸运的是 ,我们家种了个菜园 ,我们还能在后院生火用菜园的农产品做菜充饥。A.produce“农产品”；B.goods“商品”；C.food食“物”；D.meals“饭”。由于空格前的its指代thevegetablegarden,且菜园直接的产物是一些农产品，不能直接生产食物与饭。故选 A。（8）考查副词。句意：一天妹妹欢快地从学校回来说： “明天我们要带些东西去学校，送给穷人。 A.garden花园”；B.homework'家庭作业”；C.home家"；D.dress连衣裙”。由于妹妹从学校回来，并且回来跟家人说，所以说说妹妹是回到家。故选C。（9）考查动词。句意：一天妹妹欢快地从学校回来说： “明天我们要带些东西去学校，送给穷人。 A.sell卖"；B.transport运输“；C.buy买“；D.take拿，带走"。根据"toschool（带去学校）”与“givetothepoor（送给穷人）”可知是要带去学校。并且此空格与下文中的"Shecantakethat呼应。故选D。（10）考查形容词。句意：我不知道还有谁比我们更穷。空格位于形容词比较级 poorer前，应用副词来修饰。选项中只有 any与much可用来修饰比较级，much用于肯定句中，在否定句、疑问句或条件句中，一般用any修饰比较级。故选 B。（11）考查动词。句意：当时和我们住在一起的外婆赶忙用手抓住她的手臂 ,皱了皱眉制止了她。A.nod“点头”；B.kiss“吻”；C.frown“皱眉，不同意 ”；D.bite“咬”。由外婆的话可知，外婆不同意妈妈的做法，所以应该是皱着眉头说。故选C。（12）考查动词。句意：如果你给那孩子在她这个年纪就认为自己是 “穷人”中的一员，那她一生都会是一个穷人。A.give“给”；B.think“认为”；C.ensure“确信”；D.form“形成”。givesb.theidea/impressionthat...给某人以 的想法/印象”。故选A。（13）考查介词。句意：如果你给那孩子在她这个年纪就认为自己是 “穷人”中的一员，那她一生都会是一个穷人。 A.despite尽管”；B.for因为，作为"；C.at在"；D.in在••…里边”。这里强调妹妹小时候这个时间节点，使用介词 at,故选Co（14）考查名词。句意：如果你给那孩子在她这个年纪就认为自己是 “穷人”中的一员，那她一生都会是一个穷人。A.life生命，人生“”；B.school学校“”；C.childhood童年时期“”；D.adolescence青春期“”。从文章最后描述的这个事对妹妹以后生活的影响，可知外婆强调的是对孩子一生的影响。故选A。（15）考查动词。句意：家里还剩一瓶自制果酱。 A.belonged“属于”；B.left留下，剩“下“；C.occupied使用中的"；D.possessed拥有的“。下文外婆说妹妹可以拿走，所以这里指还留下一些。故选B。（16）考查动词。句意：外婆用一些包装纸和一点儿粉红色缎带，将我们仅剩的一瓶果酱TOC\o"1-5"\h\z包好。A.provided提供“；B.filled装"'；C.purchased"购买”；D.wrapped包裹”。由于妹妹要带去学校，所以外婆给她包好果酱。故选 D。（17）考查动词。句意：第二天，妹妹带上这份 “送给穷人的礼物”欢快且自豪地去了学校。A.put“放”；B.sent“送”；C.set“使处于，使开始 ”；D.tripped“脚步轻快地走（或跑或跳） ”。此空格与前文中的 trippinghomefromschool呼应，故选 D。（18）考查副词。句意：第二天，妹妹带上这份 “送给穷人的礼物”欢快且自豪地去了学校。A.desperately绝望地“”；B.proudly“自豪地”；C.hurriedly“匆忙地”；D.unwillingly不情“愿地 ”。由于妹妹拿着给穷人的礼物去学校了，所以应该是感到很自豪的。故选 B。（19）考查介词短语。句意：从此以后，只要社区有困难，妹妹自然而然地就会觉得自己应该是解决困难的人中的一员。A.asever“同往常一样 ”；B.everbefore“以前”；C.everafter从此以后一直“ ”；C.forever“永远”。这句话强调这个事件对妹妹以后生活的影响，故选 C。（20）考查名词。句意：第二天，妹妹带上这份“送给穷人的礼物”欢快且自豪地去了学校。A.solution 解决方案”；B.community"社区"；C.society社会"；D.world世界”。文章的主旨是你永远是问题的解决办法，而不是问题，故选A。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，状语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。4.阅读下面短文，从短文后各题所给的 A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。Ibegantodovolunteerworkingradeseven.Iexperiencedmanymeaningfulmoments,andthemost1oneswerewhenIwasvolunteeringasaswimming2attheYMCAinBrockton,Massachusetts.Atfirst,Iwasateacher's3 ."Whatarewegoingtodonext?"Whenistheplaytime?ThesewerejusttwoofthequestionsIwasoften4there.Onthedayofmyfirstclass,Ithoughtitwasgoingtobea(n)5job.I6thatsinceIhadtakenswimminglessonsfromtheageoffive,Iknewthe7aboutswimming.Afterall,Iwasgoodatall8ofswimming!9 ,Isoonfoundouttherewasmoreaboutteachingswimmingthanjustknowinghowtoswim.Duringmyfirstclass,Iassistedtheswimmingteacherinteachingagroupoffive-year-oldkids.Fromthatmomenton,my10ofteachingchanged.Teachingiscommunicating.Toinstructchildren,onehastomakethelessons11andinterestingforthemtolearn.Ihadtolearnmanygamesthatwouldhelpthechildrento12asswimmers.Suchas"RedLight,GreenLight"and"Blast-Off."Imustdevotemyselftoteachingthemandseta(n)13exampletothem.Iexpectedtoteachagroupofchildren,butit14mystudentsweretheoneswhotaughtmehowtobea(n)15teacher.Notonlywasitchallengingtolearnthechildren'snames,butitwasalsochallengingto16totheirmanypersonalitiesandmoods.Thereweremany17thatwentalongwithhelpingthesechildren,amongwhichwasseeingachild18ataskthatheorshecouldnotdobeforetheymetme.19 ,throughthevolunteerwork,Ilearnedthattherewouldalwaysberewardsbygiving,andtherewouldbe20bymakingefforts.A.peacefulA.learnerB.optimisticB.athleteC.independentC.InstructorD.unforgettableD.official3.A.studentB.assistantC.colleagueD.servant4.A.askedB.taughtC.doubtedD.explained5.A.interestingB.ordinaryC.challengingD.creative6.A.declaredB.stressedC.assumedD.concluded7.A.fareB.trickC.ambitionD.process8.A.jobsB.abilitiesC.componentsD.styles9.A.HoweverB.ThereforeC.MoreoverD.Otherwise10.A.expectationB.instructionC.requirementD.assessment11.A.importantB.enjoyableC.famousD.flexible12.A.developB.promiseC.discussD.introduce13.A.extremeB.classicC.activeD.secure14.A.turnedoutB.figuredoutC.cameoutD.pointedoutA.generousA.respondB.humorousC.outspoken D.helpfulB.contributeC.stick D.object17.A.difficultiesB.featuresC.achievementsD.situationsA.assignA.RecentlyB.organizeC.recognize D.accomplishB.OccasionallyC.Importantly D.Suddenly20.A.adventuresB.gainsC.contestsD.dreams【答案】（1） D；（ 2） C；（3）B；（4） A；（ 5） B；（ 6）C；（7）B；（8） D；（ 9）A；（ 10）D；（ 11） B；（ 12）A；（ 13） C；（ 14） A；（ 15）D；（ 16）A；（ 17） C；（18）D；（ 19）C；（ 20）B；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者曾经参加了一次教孩子们游泳 的志愿者活动。通过这个活动 ,作者学会了如何当一个合格的老师 ,并感悟了 "付出总有回报 ,努力就有收获"的人生哲理。（1）考查形容词。句意：我经历了许多有意义的时刻，其中最难忘的是我在马萨诸塞州布罗克顿的基督教青年会 （YMCA）当一名游泳教练。 A.peaceful'和平的；B.optimistic乐观的“；C.independent”重要的“；D.unforgettable难忘的”“。作者经历过很多次志愿者活动 ,但文章讲的这一次是他最难忘的。故选D。（2）考查名词。句意：我经历了许多有意义的时刻，其中最难忘的是我在马萨诸塞州布罗克顿的基督教青年会（YMCA）当一名游泳教练。A.learner”初学者;B.athlete运动员;C.instructor指导者”“；D.official”官员“。作者是去教孩子们如何游泳 ,是一个指导员的角色。故选 C。（3）考查名词。句意：起初，我是一个老师的助理。A.student学生”“；B.assistant”助手“；C.colleague同事”“；D.servant仆人”“。那次志愿者工作的第一天 ,作者当的是老师的一个助手。故选B。（4）考查动词。句意： "下一步我们要做什么 ?""游戏时间是什么时候 ?"这只是我经常被问到的两个问题。A.asked"询问：'B.taught”教：C.doubted”怀疑：D.explained"解释：‘孩子们天生爱玩 ,在学游泳的时候总是问作者问题。故选 A。（5）考查形容词。句意：上第一堂课的那天，我以为这将是一份普通的工作。A.interesting有趣的” “；B.ordinary普通的”“；C.challenging挑战的”“；D.creative有创造力的”“。由于作者很小就开始学习游泳 ,知道游泳的窍门 ,所以就觉得教小孩子游泳是一件很普通的事情。故选B。（6）考查动词。句意：我想，自从我五岁开始上游泳课以来，我就知道游泳的诀窍了。A.declared宣称”“；B.stressed强调”“；C.assume设想”“；D.concluded推断”“。根据下文内容可知是作者自己设想的，故选C。（7）考查名词。句意：我想，自从我五岁开始上游泳课以来，我就知道游泳的诀窍了。A.fare费用”“；B.trick诀窍”“；C.ambition野心”“；D.process过程”“。根据上文 ”sinceIhadtakenswimminglessonsfromtheageoffive可知作者五岁开始上游泳课，知道游泳的诀窍。“故选B。（8）考查名词。句意：毕竟，我擅长各种泳姿 !A.jobs”职业“；B.abilities能力”“；C.components”组件“；D.styles泳姿”“。作者知道游泳的窍门 ,擅长各种泳姿。故选 D。（9）考查副词。句意：然而，我很快发现，教游泳不仅仅是知道如何游泳。A.However”然而“；B.Therefore因此”“；C.Moreover”此外“；D.Otherwise否则”“。然而 ,作者发现事情并没有那么简单。故选A。（10）考查名词。句意：从那一刻起，我对教学的看法发生了变化。A.expectation期待”“；B.instruction指令”“；C.requirement要求”“；D.assessment评定，看法”“。根据上文可知，作者认为教小孩子游泳是很简单的 ,但实际上并非如此 ,所以推出 ,作者对于教孩子游泳的看法改变了。故选D。（11）考查形容词。句意：为了指导孩子，我们必须使课程有趣，让他们学习。A.important重要的”“；B.enjoyable有趣的” “；C.famous有名的”“；D.flexible灵活的”“。作者不得不把自己的 "课"变得有趣 ,以便小孩们能学会。故选 B。（12）考查动词。句意：我必须学习许多能帮助孩子们发展为游泳运动员的游戏。A.develop发展”“；B.promise承诺”“；C.discuss讨论”“；D.introduce介绍”“。作者还学了很多游戏来帮助孩子们朝会游泳的人的方向发展。故选 A。（13）考查形容词。句意：我必须致力于教育他们，为他们树立一个积极的榜样。A.extreme”极端的“；B.classic经典的”“；C.active活跃的；积极的” “；D.secure安全的”“。为了使孩子们学得更快 ,作者还积极示范。故选C。（14）考查动词短语。句意：我本想教一群孩子，但结果是我的学生教会了我如何成为一名有帮助的老师。 A.turnedout结果证明”“；B.figuredout弄清楚”“；C.cameout”出版“；D.pointedout”指出“。作者本以为是去教小孩们游泳的 ,可结果是孩子们教会了作者如何教育别人 ,如何成为一个乐于助人的老师的道理。故选 A。（15）考查形容词。句意：我本想教一群孩子，但结果是我的学生教会了我如何成为一名有帮助的老师。A.generous”大方的;B.humorous”幽默的;C.outspoken”坦率的;D.helpful有帮助的”“。孩子们教会了作者如何教育别人 ,如何成为一个乐于助人的老师的道理。故选D。（16）考查动词。句意：不仅学习孩子们的名字很有挑战性，而且对他们的个性和情绪做出反应也很有挑战性。A.respond”回答“；B.contribute贡献”“；C.stick坚持”“；D.object反”对“。作者觉得应对小孩们的个性和情绪也是很有挑战性的。故选 A。（17）考查名词。句意：帮助这些孩子有很多成就，其中之一就是看到一个孩子完成了他们遇到我之前无法完成的任务。A.difficulties困难”“；B.features特征”“；C.achievements”成就“；D.situations情况”“。和孩子们待在一起有着许多的成就。故选 C。（18）考查动词。句意：帮助这些孩子有很多成就，其中之一就是看到一个孩子完成了他们遇到我之前无法完成的任务。A.assign分配”“；B.organize”组织“；C.recognize辨认‘”；D.accomplish完成“”。许多的成就中其中之一就是看着他们去完成以前不能完成的任务。故选D。（19）考查副词。句意：重要的是，通过志愿者工作，我明白了付出总会有回报，努力总会有收获。A.Recently“最近”；B.Occasionally偶“尔”；C.Importantly“重要地”；D.Suddenly突然“”。重要的是 ,作者明白了 "付出总有回报,努力就有收获 "的人生哲理。故选C。（20）考查名词。句意：重要的是，通过志愿者工作，我明白了付出总会有回报，努力总会有收获。A.adventures冒险”；B.gains收获”；C.contests竞赛"；D.dreams梦"。作者明白了”付出总有回报，努力就有收获”的人生哲理。故选 Bo【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。5.阅读下面短文，从短文后各题所给的 A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。ClaraDalywasseatedonanAlaskaAirlinesflightonthewayfromBostontoLosAngeles.Aflightattendantaskeda(n)1questionovertheloudspeaker:"Doesanyoneon2KnowAmericanSignlanguage?"Clara,15atthetime,3thecallbutton.Theflightattendantcamebyandexplainedthe4."Wehaveapassengerontheplanewho'sblindanddeaf,"shesaid.Thepassenger5towantsomething,buthewastravelingaloneandtheflightattendantscouldn't6outwhatheneeded,accordingto.ClarahadbeenstudyingASLforthepastyeartohelpwithher7inreadingandknewshe'dbeabletofingerspellintotheman's8 .Soshe9herseatbelt,walkedtowardthefrontoftheplane,and10bytheaisleseatofTimCook,then64.Gentlytakinghishand,she11 ,"Howareyou?AreyouOK?"Cookaskedforsomewater.Whenitarrived,Clarareturnedtoherseat.Shecamebyagainabitlaterbecausehewantedtoknowthetime.Onherthird12 ,shestoppedandstayedawhile."Hedidn'tneed13 .Hewaslonelyandwantedtotalk"Clarasays.Soforthenexthour,that'swhattheydid.She14aboutherfamilyandherplansforthefuture(shewantstobeapolitician).CooktoldClarahowhehad15becomeblindovertimeandsharedstoriesofhisdaysasatravelingsalesman.16hecouldn'tseeher,she"lookedattentivelyathisfacewithsuch17 ,"apassengerreported."Clarawas18 ,"aflightattendanttoldAlaskaAirlinesinabloginterview."Youcould19Timwasveryexcitedtohavesomeonehecouldspeakto,andshewassucha(n)20 ."Cook'sreaction:"BesttripI'veeverhad."1.A.simpleB.urgentC.unusualD.vital2.A.boardB.dutyC.businessD.earth3.A.pressedB.orderedC.fastenedD.struck4.A.storyB.mysteryC.sceneD.situation5.A.pretendedB.seemedC.happenedD.meant6.A.takeB.pickC.figureD.work7.A.interestB.habitC.efficiencyD.difficulty8.A.heartB.brainC.palmD.foot9.A.loosenedB.tightenedC.woreD.broke10.A.stoodB.kneltC.leanedD.layA.signedA.arrivalB.saidB.returnC.beggedC.visitD.toldD.leave13.A.somethingB.nothingC.everythingD.anything14.A.complainedB.talkedC.explainedD.predicted15.A.suddenlyB.extremelyC.entirelyD.gradually16.A.OnlyifB.JustbecauseC.AsifD.Eventhough17.A.kindnessB.toleranceC.satisfactionD.curiosity18.A.generousB.patientC.amazingD.brave19.A.assumeB.tellC.concludeD.confirm20.A.passengerB.friendC.angelD.stranger【答案】(1)B;(2) A;(3)A; (4)D; (5) B;(6)C;(7)D;(8) C;(9)A;(10)B;(11)A; (12)C;( 13)D; (14)B;(15)D;(16)D; (17)A;(18)C;(19)B;(20)C;【解析】【分析】本文是一篇记叙文，克拉拉 戴利在从波士顿飞往洛杉矶的阿拉斯加航空班机上帮助了一位又盲又聋的乘客，他们用手语进行了愉快的交流。(1)考查形容词。句意：一名空乘人员通过扩音器问了一个紧急问题。 A.simple简单的;B.urgent紧迫的•C.unusual不寻常的•D.vital重要的依据上下文语境可知，空姐问乘客中是否有人知道 ASL后文告知一位老人需要帮助，故选 Bo(2)考查名词。句意：飞机上有人懂美国手语吗 ？onboard固定短语，”在船上，在飞机上，在火车上；故选A。(3)考查动词。句意：当时15岁的克拉拉按下了呼叫按钮。 A.pressed按;B.ordered"订餐;C.fastened固定;D.struck卡住：'pressthecallbutton按呼叫按钮：‘故选A。(4)考查名词。句意：空服员过来解释情况。 A.story故事;B.mystery神秘C.scene场景;D.situation情况：'根据下文 Weveapassengerontheplanewho'sblindanddeaf,'shesSM,空姐走过来解释f#况。故选D。(5)考查动词。句意：据《人物》杂志网站报道，这名乘客似乎想要什么，但他是一个人在旅行，空乘人员不知道他需要什么。 A.pretended假装”；B.seemed"好像”；C.happened发生“；D.meant打算”。seemtodo固定短语， 好像做 故选B。(6)考查动词短语。句意：据《人物》杂志网站报道，这名乘客似乎想要什么，但他是一个人在旅行，空乘人员不知道他需要什么。 A.takeout带'出去”；B.pickout挑选出"；C.figureout弄明白，弄清楚”；D.workout计算出依据上文乘务人员寻找乘客懂美国手语的人可知，乘务员不明白这哥聋哑人需要什么。故选Co(7)考查名词。句意：克拉拉在过去的一年里一直在学习美国手语，以帮助她解决阅读困难，她知道她可以用手指在这个男人的手掌里拼写。 A.interest兴趣”；B.habit习惯”；C.efficiency效率'"；D.difficulty困难"。根据句意可知，克拉拉学习手语，是为了解决阅读困难。故选Do(8)考查名词。句意：克拉拉在过去的一年里一直在学习美国手语，以帮助她解决阅读困难，她知道她可以用手指在这个男人的手掌里拼写。 A.heart心脏”；B.brain大脑”；C.palm手掌”；D.foot脚”。根据下文“Getlytakinghishand,she11一 ，句'知.克拉拉能用手指在老年乘客手掌中拼写。故选 C。(9)考查动词。句意：于是她解开安全带，走向飞机前部，跪在64岁的蒂姆库克的过道座位旁。A.loosened解开“；B.tightened系紧”；C.wore穿“；D.broke打破”。依据上下文，Clara解开安全带，前去帮忙。故选A。(10)考查动词。句意：于是她解开安全带，走向飞机前部，跪在64岁的蒂姆库克的过道座位旁。A.stood站着“；B.knelt跪下”；C.leaned依靠”；D.lay躺"。因为老人在座，克拉拉要在其手中写字，所以 knelt跪下最佳。故选Bo(11)考查动词。句意：她轻轻握住他的手，在掌中打手语： 你好吗？你还好吗？'A.TOC\o"1-5"\h\zsigned签署，写下，打手语“；B.said说胸；C.begged乞求“；D.told告诉”。依据上下文可知，卡拉拉在老人的手掌中打手语。故选 Ao(12)考查名词。句意：在她第三次拜访时，她停下来停留了一会儿。 A.arrival到达©;B.return返回“；C.visit看望；D.leave休彳畏”。依据上文"Shecamebyagainabitlaterbecausehewantedtoknowthetime.可知，’这是第三次克拉拉来到老人身边。故选 C。(13)考查代词。句意：他什么也不需要。他很孤独，想和我聊天， ”克拉拉说。A.something某些事物"；B.nothing一无所有"；C.everything每件事物”；D.anything任何事物'。依据下文“She14aboutherfamilyandherplansforthefuture(shewantstobeapolitician).可知；老人什么都不需要，他只是孤独，想找人谈话。故选 D。(14)考查动词。句意：她谈到了她的家庭和她对未来的计划 (她想成为一名政治家)。A.complained