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文档简介

第第页小班艺术活动方案雪花飘

小班艺术活动方案雪花飘

活动目标：

1.知道歌曲的名称，初，来;自.大，考.吧幼。师，网;步了解歌曲的内容。

2.在情景化的教学中，让幼儿观赏并感受雪花的美。

活动预备：

1.各种打击乐器(串铃、摇铃、响板假设干，铃鼓，鼓各一个)

2.录音磁带

3.活动室环境布置(彩带、气球、雪花等)

活动流程：

活动过程：

一.观赏环境，看看说说。

1.幼儿在老师带领下进入活动室。

①观赏环境：

②看，我们的教室好美丽呀!小伙伴看看，都有些什么呀?

③引导幼儿知道冬天来了，雪花一片片飘下来，快要过新年了。

二.语言节奏，猜猜做做

1."新的一年就要来临了，我们小伙伴又大一岁了，本事更大了。'

老师边敲鼓边念语言节奏，引导幼儿找位子坐好。

∣∣∣∣

小伙伴快快来找个位子坐下来

∣∣∣∣

小伙伴快快来找个位子坐坐好

2."北风呼呼地吹，冬天好冷呀!胡老师呀要熬炼熬炼，这样就不冷了!'

老师做动作，让幼儿猜。(以问答的形式)

(老师)我在干嘛?(幼儿)你在。(拍球、跑步、跳高等)

3.小伙伴也一起来熬炼熬炼。个别回答，集体练习，并做出相应动作。

(老师)你在干嘛?(幼儿)我在。

大家。

三.发声练习

1.小黄莺的歌声真好听呀!!

2.幼儿练声数遍。

四.观赏歌曲，肢体表演。

1.小伙伴们唱得真好听，小雪花听见了我们好听的歌声，飘呀飘来了。

老师放录音，幼儿听歌曲一遍。

提问：歌里唱到了谁?(小雪花)

2.请幼儿观看教室环境观赏音乐，老师引导幼儿进入意境中，小雪花呀，洁白洁白的，飘在空中，飘在窗户上，像朵漂亮的花!这首好听的歌曲叫《雪花飘》。

请幼儿复述歌曲名称。

3.幼儿再次观赏音乐，节奏练习。

4.小雪花好美呀?我们小伙伴一起来学着表演小雪花好吗?请个别幼儿上前用肢体表演，集体仿照。(老师对个别幼儿的动作予以评价。)

5.幼儿听着歌曲一起来做漂亮的小雪花。

五.复

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