寿安初中安全疏散逃生演练方案

寿安初中安全疏散逃生演练方案一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练准备11总练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。三、演练要求「撤离时所有学生和老师不要惊慌，沉着冷静，听从指挥，服从安排；2、撤离时学生必须快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，课贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；3、各班按规定线路疏散，不得串线；4、不拥挤，不推操他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；5、在拥挤的人群中注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；6、当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；7、当自己摔倒时，应尽快爬起；8、当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、互助后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器；9、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；10、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；11、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；12、发现地震来临迅速躲到课桌下，待老师发出指令，迅速向励志广场集合四、组织机构（一）领导小组总指挥：陈仕军（全面负责应急疏散演练工作）成员：杜隆毅、李迎风、杨英、罗廷文、姚利军（按各自所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作）（二）实施小组1、组织协调组一一组长杨英，成员全体班主任，职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。2、宣传报道组一一组长李迎凤，成员办公室人员，职责：负责宣传报道。3、疏散引导组一一组长杜隆毅，成员教务处办公人员，职责负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等，引导、组织师生安全有序疏散，帮助伤病学生疏散并妥善安置，疏散完成后协助其他各组工作。4、抢险救护组一一组长罗廷文，成员团队办工作人员，职责负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅拨打120,在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间，预防次生灾害发生。5、后勤保障组一一组长姚利军，成员后勤工作人员，职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报，通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备，检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。五、演练时间：5月8日第二节课后六、信号传送：吴德晴拉警报七、教学楼各班疏散的集结地点和路线说明八、摄影：拍照、考核教师到位情况一一吴登基（1、2楼）、汪莉（3、4楼）、徐林霞（全校）摄像一一张丽（外出全景）九、计时：龚应霞（发出警报指令后开始计时）十、励志广场纪律维护：何正良余彬十一、全体班主任到班级指挥待学生出教室后，站在各班教室外走廊观察学生演练情况，学生就位后迅速回到班级进行管理十二、总结讲话：姚利军5月8日教学楼疏散各楼层值守人员:行政楼道:楼层值守人员位置职责一层李波、钟甜甜底楼平台在学生通过自己负责的楼梯时提醒学生不拥挤，推操、打闹，注意力一定集中，发现拥挤现象及时制止疏散，教育学生有序撤离向娥、安和勇2楼交汇处二层梁云、李贤2楼阳台赵晶、李莉3楼交汇处三层徐荣婷、廖慧3楼阳台曹琴、柏琼英4楼交汇处四层黄建刚、刘诗亮4楼阳台第二通道：中楼梯疏散通道值守人员楼层值守人员位置职责一层白如玉、熊甫琼底楼平台在学生通过自己负责的楼梯时提醒学生不拥挤，推操、打闹，注意力一定集中，发现拥挤现象及时制止疏散，教育学生有序撤离黄茂茹、黄玉霞1、2层交汇处平台二层杜红琼、易艳丽2楼阳台罗俊、杨俊3楼交汇处平台三层叶锐、王远敏3楼阳台付冬丽、吴丽琼4楼交汇处平台四楼杨纳、郭丽4楼阳台第三通道：功能室梯疏散通道值守人员楼层值守人员位置职责一层李艳艳、李娇底楼平台在学生通过自己负责的楼梯时提醒学生不