汽车空调部件识别课件

汽车空调部件识别服从真理，就能征服一切事物汽车空调部件识别汽车空调部件识别服从真理，就能征服一切事物新闻事件:2010.2月,一自驾游乘客驾驶QQ在某服务区夜间在车内工作,空调开了一夜,第二天发现乘客死于车内为什么?提问:1.请你总结一下空调的作用?2这些作用如何实现?3如何正确操作空调,使空调的作用实现为人服务的做大化?4在维修企业你知道,针对与空调系统常见的维修任务有哪些吗?5解决这些维修任务你认为你应该掌握哪些知识和基本操作技能?汽车空调無统检修引擎热量A合气灼量路量随着教育改革的不断深入，农村义务教育阶段教育经费保障机制的不断完善，农村中小学财务管理工作正在不断地向规范化、法治化的轨道迈进。然而在新的形势下，后勤财务管理相应滞后，很不适应新形势、新要求。后勤财务是学校财务管理的一部分，它主要包括学校食堂财务、超市财务、代收代管费用以及校舍校产的管理等诸多方面。农村中小学后勤财务管理的好坏关系到学校教育资源的合理配置和有效利用，关系到学校领导和财务管理者廉洁从政的大事，直接影响着学校教育事业的可持续发展。因此，加强农村中小学后勤财务规范化、科学化管理势在必行。一、农村中小学后勤财务的现状及原因分析改革开放以来，我国经济走上了快速发展的高速公路，广大的农村经济的发展也不例外。农村出现了大量的富余劳动力外出打工，各地农村出现了大量的留守儿童，给农村中小学教育留下了新的课题。学校为了服务学生，相应成立了校园小超市，中小学相应成立了学生食堂，解决大批学生就餐的问题，同时也给后勤财务管理提出了新的挑战。1农村中小学后勤财务管理存在的主要问题(1)超市、食堂账目不按上级要求规范建账，一直沿用以往的包账。(2)资金体外循环，不纳入学交财务的统一管理，滋生小金库现象的普遍存在。(3)严重存在乱支现象。(4)票据管理混乱，票据没有完备的领用监管登记手续，甚至白条抵库。(5)农村中小学固定资产无明细账目可查，管理者对校产不明。(6)固定资产的使用、外借不履行登记手续，责任不明确。2农村中小学后勤财务问题的原因分析(1)学校领导片面地认为学校是以教学为主，一切以教学为中心而忽略了后勤财务的管理，导致领导不重视。(2)学校领导班子和教师队伍的不稳定，做一天和尚撞一天钟，得过且过，责任不明确，不愿承担责任。(3)领导者和教职工的法制观念淡薄和师德建设滞后。(4)没有制定相关的管理制度，或者制度不健全。(5)后勤财务人员主要是任课教师兼任，财务专业素质低，由于财务管理水平低，不会管，必然造成管理的不规范。(6)监管的执行力不够。主要表现在制度的执行力不够，同时审计流于形式，走过场。及时的审计和监察是预防和解决后勤财务混乱的重要手段。由于领导不重视，审计流于形式，财务人员很难把好这一关，财务人员无心过问审计结果，以致出现大量的问题，甚至造成无法挽回的严重后果。二、加强农村中小学后勤财务管理的对策思考解决农村中小学后勤财务管理存在的问题，至少可从以下几方面入手。1领导重视强化后勤财务管理的前提条件是领导重视，首先，要强化对后勤财务管理的重要¨生的认识，明确后勤和教学的关系，认识到后勤财务管理是学校管理工作的重要一环。提高后勤理财水平、服务教学是保证教育事业可持续发展的有效保证。其次，要落实领导在后勤财务管理过程中的责任，尤其要明确领导的监督责任。第三，领导要经常了解后勤财务运作的状况，及时了解违规的人和事，及时分析问题、解决问题，同时领导班子、教师队伍、财务人员要相对稳定。2财务人员要加强学习，提高管理水平，改变工作作风，改进工作方法财务人员素质的提高是财务管理的基础。一是加强政治理论学习，不断提高政治素养；二是加强法治教育，不断增强守法意识，尤其是要加强《会计法》、《审计法》、《中小学财务制度》等政策法规的学习，使财务人员在工作中进一步慎重；三是加强师德教育，不断弘扬敬业精神，增强奉献意识，坚决不违反制度，四是强化后勤财务人员业务专业技能，不断提高管理水平，逐步实现后勤财务管理规范化。同时，后勤财务人员要改变工作作风，改进工作方法，才能适应新形势下后勤发展的要求。要改变会计人员过去长期坐办公室和坚守制度所形成的工作方法简单的局面必须开阔眼界、广开思路、改变作风、走出办公室，参与后勤财务方面的进货、出货、签订财物合同等方面的全过程，把记账与管理结合起来，充分发挥管理职能，当好领导的参谋和助手。3健全后勤财务方面的各项规章制度防止和解决财务混乱的问题，关键是建立健全的管理制度。后勤工作涉及的钱和物品必须制定相应的规章制度，做到有章可循、按章办事，才能堵住漏洞、防止腐败、防止发生职责不分、人浮于事。如建立实物采购制度、物品验收入库出库制度、资金管理制度、票据管理制度、固定资产管理制度、财务公开制度、审计制度、民主理财制度，力争做到具有操作性和实用性。4改善管理体制，坚持有效的监督后勤财务实行分户建账、资金统筹，后勤设置报账员，定期报账，财务统一管理，规范收入支出、规范票据的审批手续、规范建账，进一步优化财务管理体制。此外，制度的执行力关键在于有效的监督，以防止有关制度变成一纸空文。一是坚持领导监督，二是坚持群众监督，三是坚持社会监督，从而形成全方位监督网络。特别是要强化学校内部的民主监督作用，及时公示监督结果，并建立相应的惩罚措施。综上所述，随着改革的不断深入，以及农村中小学后勤财务管理水平的不断提升，后勤财务各项制度一定会落到实处，后勤财务一定会更好地服务于教育教学，促进教育教学和谐有序的发展。初三数学总复习的内容多，时间短，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，让学生在短期内复习巩固好初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力是众多数学教师关心研究的问题也是每位毕业班数学教师必须面对的问题。复习的方法多样化甚至千头万绪，但第一轮复习是成败的关键，复习中面临着很多问题需要解决，主要是通过这一个阶段的复习，使学生较好地把握整个初中阶段数学的知识体系，准确掌握并灵活运用各个知识点，形成较强的分析问题、解决问题的能力。这对大面积、大幅度提高学生的毕业及中考成绩是相当重要的，那么制定一个科学而又有效的复习计划显得尤为重要，下面就初三后期数学复习策略谈一些想法，供大家参考：一、复习的指导思想现在中考的命题趋势越加体现新课改的理念，新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”所以数学复习要面向全体学生，尽量使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维品德、较强的综合能力、创新意识和实践能力。二、方法和措施1认真学习大纲和考纲，统一认识。认真学习大纲和考纲，特别是有关中考的精神和中考说明。梳理清楚知识点，把握准应知应会点，哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，哪些方面有待整合提高，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心。这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。2循序渐进，系统复习。初三数学复习的内容面广、量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。我们的想法是：将整个复习工作划分为三个阶段，按学生的认知规律，循序渐进，系统复习。第一阶段：知识的系统复习、帮助学生形成知识网络。第一阶段复习具体措施：认真钻研教材，确定复习重点。正确分析学生的知识状况。1、对平时教学中掌握的情况进行定性分析。2、根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。3、切实抓好“双基”的训练。4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。5、实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。6、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。对学生进行数学思想方法的训练。理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧提高数学的能力的前提。初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。第二阶段：专题复习，进一步提高学生分析问题、解决问题能力。根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。在第二轮复习中，应防止出现如下问题：1、防止把第一轮复习机械重复。2、防止单纯就题论题，应以题论法。3、防止过多搞难题。在第二轮复习中的几点建议：1变第一轮复习的“补弱为主”为“扬长补弱”。一般，成绩居中上游的学生，应以“扬长”为主，居下游的学生，应以“补弱”为主，处理好“扬长”与“补弱”的分层推进关系，是大面积丰收的重要举措。2加强代数与几何的有机联系。压轴题的鲜明特点是代数与几何的联系，也是能力的体现，复习中代数、几何“各自为战”的现象必须转变。3突出学生阅读分析能力训练。当试题的叙述较长时，不少学生往往摸不着头脑，抓不住关键，从而束手无策，究其原因就是阅读分析能力低。解决的途径是：让学生自己读题、审题、作图、识图、强化用数学思想和方法在解题中的指导性，强化变式，有意识有目的地选择一些阅读材料，利用所给信息解题等。在当今信息时代，收集和处理信息的能力，对每一个人都是至关重要的，也是中考命题的热点。第三阶段：综合训练，解题能力的实际检验与强化提高。这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。综合训练一方面是“三基”的有一次全面覆盖，另一方面是对课本重点与考点有针对性的强调，它的综合性和仿真情景都是平时做作业或单元过关所无法替代的。是实战前的演习和热身，以便考生把最佳竞技状态带入考场。做法是：从市调研试卷、或订购部分高效模拟试卷、自编模拟试卷进行训练，每套试卷考了哪些知识点，是以什么方式出现的，考查了哪几种数学思想方法和思维能力，这些教师应做到心中有数。同时每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评以帮助学生扫清盲点。在中考前这一阶段的复习应科学、实际地去分析近几年中考数学命题趋向，以便少做无用功，少走弯路，在较短的时间内得到较大的收效。在复习时，要注意研究中考的发展趋势，以教材为本，以通法为准，对知识和方法进行系统总结，对不同类型试题安排合理时间、研究答题策略，以使总分达到最大值为目的。（责任编校：白水）汽车空调部件识别服从真理，就能征服一切事物汽车空调部件识别汽1新闻事件:2010.2月,一自驾游乘客驾驶QQ在某服务区夜间在车内工作,空调开了一夜,第二天发现乘客死于车内为什么?提问:1.请你总结一下空调的作用?2这些作用如何实现?3如何正确操作空调,使空调的作用实现为人服务的做大化?4在维修企业你知道,针对与空调系统常见的维修任务有哪些吗?5解决这些维修任务你认为你应该掌握哪些知识和基本操作技能?汽车空调無统检修新闻事件:2引擎热量A合气灼量路量引擎热量3(的m汽车空调無统检修(的4作用汽车空调能够创造汽车室内热微环境的舒适性,保持汽车室内空气温度、湿度、流速、洁净度、噪声和余压等在热舒适的标准范围内,有利于保护司乘人员的身心健康,提高其工作效率和生活质量,对增加汽车行驶安全性具有积极作用汽车空调無统检修作用5作用Camfcrteurves23°CChest28C35°c4208aatmospherichumidityputthebody汽车空调無统检修作用6汽车空调部件识别课件7请你回答进行出风设置时,哪个出风口出风?汽车空调無统检修请你回答进行出风设置时,哪个出风口出风?8加热作用发动机冷却送风机机加M器←汽车空调無统检修加热作用9制冷作用制冷剂压tn出口蒸发器汽车空调無统检修制冷作用10自然气通风一线汽车空调無统检修自然气通风11汽车空调部件识别课件12汽车空调部件识别课件13汽车空调部件识别课件14汽车空调部件识别课件15汽车空调部件识别课件16汽车空调部件识别课件17汽车空调部件识别课件18汽车空调部件识别课件19汽车空调部件识别课件20汽车空调部件识别课件21汽车空调部件识别课件22汽车空调部件识别课件23汽车空调部件识别课件24汽车空调部件识别课件25汽车空调部件识别课件26汽车空调部件识别课件27汽车空调部件识别课件28汽车空调部件识别课件29汽车空调部件识别课件30汽车空调部件识别课件31汽车空调部件识别课件32汽车空调部件识别课件33汽车空调部件识别课件34汽车空调部件识别课件35汽车空调部件识别课件36汽车空调部件识别课件37汽车空调部件识别课件38汽车空调部件识别课件39汽车空调部件识别课件40汽车空调部件识别课件4131、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里42汽车空调部件识别服从真理，就能征服一切事物汽车空调部件识别汽车空调部件识别服从真理，就能征服一切事物新闻事件:2010.2月,一自驾游乘客驾驶QQ在某服务区夜间在车内工作,空调开了一夜,第二天发现乘客死于车内为什么?提问:1.请你总结一下空调的作用?2这些作用如何实现?3如何正确操作空调,使空调的作用实现为人服务的做大化?4在维修企业你知道,针对与空调系统常见的维修任务有哪些吗?5解决这些维修任务你认为你应该掌握哪些知识和基本操作技能?汽车空调無统检修引擎热量A合气灼量路量随着教育改革的不断深入，农村义务教育阶段教育经费保障机制的不断完善，农村中小学财务管理工作正在不断地向规范化、法治化的轨道迈进。然而在新的形势下，后勤财务管理相应滞后，很不适应新形势、新要求。后勤财务是学校财务管理的一部分，它主要包括学校食堂财务、超市财务、代收代管费用以及校舍校产的管理等诸多方面。农村中小学后勤财务管理的好坏关系到学校教育资源的合理配置和有效利用，关系到学校领导和财务管理者廉洁从政的大事，直接影响着学校教育事业的可持续发展。因此，加强农村中小学后勤财务规范化、科学化管理势在必行。一、农村中小学后勤财务的现状及原因分析改革开放以来，我国经济走上了快速发展的高速公路，广大的农村经济的发展也不例外。农村出现了大量的富余劳动力外出打工，各地农村出现了大量的留守儿童，给农村中小学教育留下了新的课题。学校为了服务学生，相应成立了校园小超市，中小学相应成立了学生食堂，解决大批学生就餐的问题，同时也给后勤财务管理提出了新的挑战。1农村中小学后勤财务管理存在的主要问题(1)超市、食堂账目不按上级要求规范建账，一直沿用以往的包账。(2)资金体外循环，不纳入学交财务的统一管理，滋生小金库现象的普遍存在。(3)严重存在乱支现象。(4)票据管理混乱，票据没有完备的领用监管登记手续，甚至白条抵库。(5)农村中小学固定资产无明细账目可查，管理者对校产不明。(6)固定资产的使用、外借不履行登记手续，责任不明确。2农村中小学后勤财务问题的原因分析(1)学校领导片面地认为学校是以教学为主，一切以教学为中心而忽略了后勤财务的管理，导致领导不重视。(2)学校领导班子和教师队伍的不稳定，做一天和尚撞一天钟，得过且过，责任不明确，不愿承担责任。(3)领导者和教职工的法制观念淡薄和师德建设滞后。(4)没有制定相关的管理制度，或者制度不健全。(5)后勤财务人员主要是任课教师兼任，财务专业素质低，由于财务管理水平低，不会管，必然造成管理的不规范。(6)监管的执行力不够。主要表现在制度的执行力不够，同时审计流于形式，走过场。及时的审计和监察是预防和解决后勤财务混乱的重要手段。由于领导不重视，审计流于形式，财务人员很难把好这一关，财务人员无心过问审计结果，以致出现大量的问题，甚至造成无法挽回的严重后果。二、加强农村中小学后勤财务管理的对策思考解决农村中小学后勤财务管理存在的问题，至少可从以下几方面入手。1领导重视强化后勤财务管理的前提条件是领导重视，首先，要强化对后勤财务管理的重要¨生的认识，明确后勤和教学的关系，认识到后勤财务管理是学校管理工作的重要一环。提高后勤理财水平、服务教学是保证教育事业可持续发展的有效保证。其次，要落实领导在后勤财务管理过程中的责任，尤其要明确领导的监督责任。第三，领导要经常了解后勤财务运作的状况，及时了解违规的人和事，及时分析问题、解决问题，同时领导班子、教师队伍、财务人员要相对稳定。2财务人员要加强学习，提高管理水平，改变工作作风，改进工作方法财务人员素质的提高是财务管理的基础。一是加强政治理论学习，不断提高政治素养；二是加强法治教育，不断增强守法意识，尤其是要加强《会计法》、《审计法》、《中小学财务制度》等政策法规的学习，使财务人员在工作中进一步慎重；三是加强师德教育，不断弘扬敬业精神，增强奉献意识，坚决不违反制度，四是强化后勤财务人员业务专业技能，不断提高管理水平，逐步实现后勤财务管理规范化。同时，后勤财务人员要改变工作作风，改进工作方法，才能适应新形势下后勤发展的要求。要改变会计人员过去长期坐办公室和坚守制度所形成的工作方法简单的局面必须开阔眼界、广开思路、改变作风、走出办公室，参与后勤财务方面的进货、出货、签订财物合同等方面的全过程，把记账与管理结合起来，充分发挥管理职能，当好领导的参谋和助手。3健全后勤财务方面的各项规章制度防止和解决财务混乱的问题，关键是建立健全的管理制度。后勤工作涉及的钱和物品必须制定相应的规章制度，做到有章可循、按章办事，才能堵住漏洞、防止腐败、防止发生职责不分、人浮于事。如建立实物采购制度、物品验收入库出库制度、资金管理制度、票据管理制度、固定资产管理制度、财务公开制度、审计制度、民主理财制度，力争做到具有操作性和实用性。4改善管理体制，坚持有效的监督后勤财务实行分户建账、资金统筹，后勤设置报账员，定期报账，财务统一管理，规范收入支出、规范票据的审批手续、规范建账，进一步优化财务管理体制。此外，制度的执行力关键在于有效的监督，以防止有关制度变成一纸空文。一是坚持领导监督，二是坚持群众监督，三是坚持社会监督，从而形成全方位监督网络。特别是要强化学校内部的民主监督作用，及时公示监督结果，并建立相应的惩罚措施。综上所述，随着改革的不断深入，以及农村中小学后勤财务管理水平的不断提升，后勤财务各项制度一定会落到实处，后勤财务一定会更好地服务于教育教学，促进教育教学和谐有序的发展。初三数学总复习的内容多，时间短，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，让学生在短期内复习巩固好初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力是众多数学教师关心研究的问题也是每位毕业班数学教师必须面对的问题。复习的方法多样化甚至千头万绪，但第一轮复习是成败的关键，复习中面临着很多问题需要解决，主要是通过这一个阶段的复习，使学生较好地把握整个初中阶段数学的知识体系，准确掌握并灵活运用各个知识点，形成较强的分析问题、解决问题的能力。这对大面积、大幅度提高学生的毕业及中考成绩是相当重要的，那么制定一个科学而又有效的复习计划显得尤为重要，下面就初三后期数学复习策略谈一些想法，供大家参考：一、复习的指导思想现在中考的命题趋势越加体现新课改的理念，新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”所以数学复习要面向全体学生，尽量使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维品德、较强的综合能力、创新意识和实践能力。二、方法和措施1认真学习大纲和考纲，统一认识。认真学习大纲和考纲，特别是有关中考的精神和中考说明。梳理清楚知识点，把握准应知应会点，哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，哪些方面有待整合提高，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心。这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。2循序渐进，系统复习。初三数学复习的内容面广、量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。我们的想法是：将整个复习工作划分为三个阶段，按学生的认知规律，循序渐进，系统复习。第一阶段：知识的系统复习、帮助学生形成知识网络。第一阶段复习具体措施：认真钻研教材，确定复习重点。正确分析学生的知识状况。1、对平时教学中掌握的情况进行定性分析。2、根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。3、切实抓好“双基”的训练。4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。5、实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。6、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。对学生进行数学思想方法的训练。理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧提高数学的能力的前提。初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。第二阶段：专题复习，进一步提高学生分析问题、解决问题能力。根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。在第二轮复习中，应防止出现如下问题：1、防止把第一轮复习机械重复。2、防止单纯就题论题，应以题论法。3、防止过多搞难题。在第二轮复习中的几点建议：1变第一轮复习的“补弱为主”为“扬长补弱”。一般，成绩居中上游的学生，应以“扬长”为主，居下游的学生，应以“补弱”为主，处理好“扬长”与“补弱”的分层推进关系，是大面积丰收的重要举措。2加强代数与几何的有机联系。压轴题的鲜明特点是代数与几何的联系，也是能力的体现，复习中代数、几何“各自为战”的现象必须转变。3突出学生阅读分析能力训练。当试题的叙述较长时，不少学生往往摸不着头脑，抓不住关键，从而束手无策，究其原因就是阅读分析能力低。解决的途径是：让学生自己读题、审题、作图、识图、强化用数学思想和方法在解题中的指导性，强化变式，有意识有目的地选择一些阅读材料，利用所给信息解题等。在当今信息时代，收集和处理信息的能力，对每一个人都是至关重要的，也是中考命题的热点。第三阶段：综合训练，解题能力的实际检验与强化提高。这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。综合训练一方面是“三基”的有一次全面覆盖，另一方面是对课本重点与考点有针对性的强调，它的综合性和仿真情景都是平时做作业或单元过关所无法替代的。是实战前的演习和热身，以便考生把最佳竞技状态带入考场。做法是：从市调研试卷、或订购部分高效模拟试卷、自编模拟试卷进行训练，每套试卷考了哪些知识点，是以什么方式出现的，考查了哪几种数学思想方法和思维能力，这些教师应做到心中有数。同时每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评以帮助学生扫清盲点。在中考前这一阶段的复习应科学、实际地去分析近几年中考数学命题趋向，以便少做无用功，少走弯路，在较短的时间内得到较大的收效。在复习时，要注意研究中考的发展趋势，以教材为本，以通法为准，对知识和方法进行系统总结，对不同类型试题安排合理时间、研究答题策略，以使总分达到最大值为目的。（责任编校：白水）汽车空调部件识别服从真理，就能征服一切事物汽车空调部件识别汽43新闻事件:2010.2月,一自驾游乘客驾驶QQ在某服务区夜间在车内工作,空调开了一夜,第二天发现乘客死于车内为什么?提问:1.请你总结一下空调的作