第3课 用手来测量_第1页
第3课 用手来测量_第2页
第3课 用手来测量_第3页
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文档简介

第3课用来量教内：手测教目：知与力测可量比结。人可作一测工便量知“”张的指中间长,测量每拃首相连过与法引学能桌的度行测2.引导生用来量子高,并标记量程3.引导学用察比的法出带的记相和同处【感态与值：1.展日生中用量认感2.逐步应用种量工和量位3.认同以图表形式组织和交流信息的要。意到致一一的量以测结更确教学点知“”张的指中间长,测时一要尾连教难：同图形组和流息重性教准学准：条带一剪、支性笔一胶教准备课课：课课：授学程

一问引，示题1.题入从活手说我不要较有还要28测测有多具，我的体可作测工教可追:我身的么位当测工呢你么它量的”学根生中经进回。2.焦题教可用件绍,用指中间最距作“拃来量度我古人的慧,沿用至今。本课的活动主就用们手测桌的度二探活：量子高1.预桌高相于少。学观桌的度再察指拃长,最做桌高相于少的测2.几学演测桌高的法向生出,每次都要用拇和指间最距来量一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧相在拃一相处画作记随请生谈量体。3.配条量带向生明了于测中记号,我要用条带配子高注提学确起和点，桌的高要致4.量带长。讲探步,发材料当生量带长度，师关学的作,提醒学注①相的指量②拃指与一的尖须紧连;③在纸上上名

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