2022-2023学年河南省濮阳市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2022-2023学年河南省濮阳市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.课外校外教育的主要特点是()

A．权威性、灵活性、针对性

B．自愿性、灵活性、实践性

C．目的性、组织性、计划性

D．目的性、选择性、自发性

2.中华人民共和国第一次学制改革在（）。

A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年

3.

第

4

题

防患于未然的德育原则是谁提出的？（）

4.下列哪种选项是注意稳定性的品质特征?（）

A.广度B.强度C.时间D.空间5.中枢神经系统包括脑和()。A.间脑B.脊髓C.延脑D.中脑

6.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）。

A.注意的转移B.注意的广度C.注意的分配D.注意的分散7.“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是()A.A.夸美纽斯B.洛克C.杜威D.赫尔巴特

8.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）。

A.观察法B.访问法C.问卷法D.作品分析法

9.我国新型师生关系的特点是（）

A．尊师爱生、团结互助、双边互动

B．师生合作、长善救失、教学相长

C．尊师爱生、长善救失、双边合作

D．尊师爱生、民主平等、教学相长

10.马斯洛需要层次中的最高层次需要是（）A.A.生理与安全需要B.社交与尊重需要C.求知与审美需要D.自我实现需要二、填空题(10题)11.义务教育具有普遍性和_______的特点。

12.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

13.制约课程的基本因素是______、______和学生。

14.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

15.思维的基本形式是_______、_______、_______。16.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

17.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

18.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

19.培养全面发展人的方法是________。

20.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

三、简答题(2题)21.体育的任务是什么?

22.我国学制改革必须坚持的基础原则是什么?

四、论述题(2题)23.联系教学实际论述如何培养学生良好的思维品质。

24.新一轮基础教育改革的特点是什么?教师应如何应对?五、辨析题(2题)25.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

26.思维的基本过程包括哪些环节?

参考答案

1.BB

[解析]B选项即是课外校外教育的主要特点。

2.C中华人民共和国第一次学制改革是在1951年。中华人民共和国成立后，为了使教育适应新的需要，政务院于1951年10月1日颁布《关于学制改革的决定》，标志着我国学制发展到了一个新阶段。

3.D

4.C

5.B

6.C在日常生活中，经常要求人们同时去注意更多的事物，即所谓“眼观六路，耳听八方”。这就叫注意的分配。它是指把心理活动指向两种或两种以上的对象或任务的注意特征。

7.C

8.A

9.D

10.D

11.强制性强制性

12.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

13.社会知识社会知识

14.意义识记机械识记意义识记，机械识记15.概念，判断，推理16.壬寅学制

17.感知思维认识感知,思维,认识

18.独立性新颖性独立性,新颖性19.教育与生产劳动相结合

20.先快后慢先快后慢21.(1)增强学生体质(根本任务)，其中包括促使学生正常发育和身体各器官机能的发展，全面发展学生的身体素质和人体的基本活动能力，提高适应环境的能力。

(2)向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能。

(3)通过体育对学生进行思想品德教育。

(4)向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高。

体育的任务可以从德、智、体等方面来掌握，如德——对学生进行思想品德教育；智——传授体育和卫生的基本知识和基本技能；体——提高学生的体质；最后，再加上一点——向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高。

22.(1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；

(2)统一性与多样性相结合；

(3)普及与提高相结合；

(4)稳定性与灵活性相结合。

23.(1)培养学生良好的思维品质：

①加强科学思维方法论的训练。

②运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性。

③加强语言交流训练。

④发挥定势的积极作用。

⑤培养解决实际问题的思维能力。

(2)结合教学实际论述。24.(1)与以往历次课程改革相比，此次课程改革的最大区别就是不仅课程体系有了巨大调整，而且反映出教育思想的革命性变化，即通过课程改革促使教师的教育方式和学生的学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。归纳起来，新课程改革具有以下显著特点：①转变教育功能，将素质教育的理念落实到课程标准之中。新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移。②突破学科中心，加强学科整合并设置综合课程。

25.错误。

目前我国办学体制改革重点是强调以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。

26.思维的基本过程包括：(1)分析与综合过程，是认识活动的最基本过程，也是思维基本过程，其余过程均由此派生出来。(2)比较过程，在头脑中通过对比，来确定事物之间异同点和关系的思维过程。(3)抽象与概括过程，是在人脑中提