幼儿园德育工作计划5篇

—幼儿园德育工作计划5篇依据幼儿的年龄特点和的要求，向幼儿浸透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。下面就是给大家带来的幼儿园德育工作方案，希望能帮忙到大家!幼儿园德育工作方案1幼儿时期是人的根本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的独特心理品质为重点。现将我班本期德育工作方案如下：一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案。二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危险物品，遵守交通规章，有病按时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会运用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与伙伴能友好相处，愿意帮忙伙伴，遇事能谦让。培育初步的劳动爱好，明白自己能做的事应当自己做；3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能谅解、谅解别人，能主动、主动地和小好友交往；宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人帮忙，有肯定的敏捷性和机智性。老实，不说谎，做错事能成认并改正。三、工作内容1、爱集体教育。喜爱上幼儿园，在集体中保持快乐稳定的心情。在老师的要求下，能关怀爱惜班上的东西。在成人激励下，能快乐地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与伙伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。2、爱劳动教育。明白幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确运用玩具、图书以及学习用具的运用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。3、爱家乡、爱祖国教育。明白自己是中国人，中国好，认识国旗，明白升旗、唱国歌时要立正。明白自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。4、爱学习的教育。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、帮忙下，能选择活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很快乐。了解一年四季的改变，观看四季植物的生长。5、生活习惯的教育。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。6、文明礼貌教育。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确运用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、伙伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经答应，不随便乱翻别人的东西。能与伙伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。7、遵守纪律教育。明白幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。明白应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。8、良好的独特心理品质的教育。常常保持活泼快乐的心情，不爱哭，不随便发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆小心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人帮忙下进行自我评价。三、详细措施：（一）充足发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。1、浸透各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以浸透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。2、创设环境、潜移默化，浸透教育在日常生活中利用完可能的时机和创设肯定的环境，使幼儿有行动的时机和体验，在良好的环境中长期受到耳闻目睹，潜移默化的熏陶。（二）对家长强化指导，发挥家长在幼儿园德育中主动作用。1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验沟通会，开展家庭教育询问活动。2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，强化与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密协作，到达幼儿园、家庭教育的全都性。（三）充足利用社会的主动因素教育幼儿，依据幼儿的年龄特点，细心设计和选择，充足利用主动因素，发挥其教育作用，提高幼儿区分是非的力量。幼儿园德育工作方案2一、指导思想：以新《幼儿园教育指导纲要》为准则，坚持“为幼儿进展服务，为老师成长服务”的思想，努力营造学习和研讨的科研气氛，为老师公平对话，互动表达提供时机，促进老师富有独特地成长，进而生长出富有独特的校内文化，促进每一位幼儿全面和谐富有独特地进展；扎扎实实地做好各项工作。提高对课改的重新认识，全面推动幼儿园课程改革和教育现代化，提高保教质量，提高教研意识，以优质化的保教服务、独特化的办园特色挑战当前的幼教改革。二、学情分析：我班现有幼儿46名，其中男孩21名，女孩25名。经过从前的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，根本上能顺应集体生活。幼儿身体发育正常，能主动参与各种体育活动，动作进展较协调，体质明显增加。大部分幼儿能较好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我爱护意识、区分是非力量明显增加。大部分幼儿能主动、正确运用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要强化，大部分的幼儿能自觉上课主动思索、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和游戏常规欠缺。幼儿对新颖的事物有深厚的爱好，喜爱观看，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下缺乏：幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心，幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待强化，坐姿不正确要加以订正。个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于有目的、有针对性地加以解决。由于本班还有个幼儿情况非常特别，还需要和家长共同努力解决。1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需强化。4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小好友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很顽皮，掌握力量不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有方案的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的进展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起商量、研讨，结合本班的情况共同制定了本学期计：一、强化幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与进展。本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的进展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地强化幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。⑴开展“我上学前班”主题活动，赐予孩子充足的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最合适的班级常规制度。⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑容、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的缺乏与进步，让孩子们在公平、愉快的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的独特得到充足的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。⑷通过儿歌、故事、歌曲等，强化培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机教育，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时辰留意爱护自己，不损害伙伴。二、工作要点1.布置班级活动。依据学校德育工作布置，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动.2.营造健康向上的班级气氛。依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。（1）制定班级公约、形成良好班风。（2）布置合适学前班儿童特点的教室环境。（3）让同学参与班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的时机和成就感。培育同学的参与意识，提供显示同学才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达同学的主体地位，开掘创新精神。3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4.通过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展教育。通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和看法，并经常同他们交换看法。特别要充足调动家长的主动性，取得共识，协作学校教育好孩子。三、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病盛行。2、对幼儿进行安全教育，把握一些根本的安全常识，防止显现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，强化对个别体弱易病的幼儿的照料。四、本期教育教学目标与要求语言：1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。3、能用比拟连贯、标准的语言清晰地表达自己想说的事。4、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和腔调根本正确。五、安全与保健紧抓不懈1、安全警钟长鸣，将安全教育浸透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，明白什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视野范围内活动，对幼儿的过激行为按时制止、按时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成催促别人、]管理自己。希望通过师生的共同努力，能创立出美妙的“平安班级”。2、本期，我们将用更多的细心、耐烦、爱心、恒心去照料好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、欢乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理力量及愿意为他人、为集体服务的美妙思想。六、工作措施1、老师认真制订好合适本学前班的班级工作方案，并认真组织实施；2、备好各同学根本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致了解学前班同学起居情况和在家生活情况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、常常联系同学家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；5、注意同学儿童在校文化教育，亲密各科任老师的关系，形成良好的教育体系。总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚定的基础!幼儿园德育工作方案3一、情况分析我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的缺乏之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比拟自私，交往合作力量不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作方案。二、指导思想以X同志的《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素养教育，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作。三、目标和措施（一）有爱心（是幼儿园班主任工作方案的重点）目标1尊敬长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。措施1结合系列主题活动“我和四周的人”，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关怀、热爱自己的父母。3通过家园协作，激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。目标2关怀友爱伙伴，并乐于帮忙别人。措施1在一日活动的各个环节中激励幼儿互相友爱、关怀，并以典范的作用来带动幼儿学会和伙伴和谐相处。2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不鄙视残疾人，并情愿关怀、帮忙残疾人。3通过敬老节活动，教育幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。目标3爱家乡、爱社区，尊尊敬护国旗、国徽。措施1结合十月国庆节、奥运会的进行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到骄傲。2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，强化幼儿对自己家乡的热爱。3通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关怀自己生活区域的改变。目标4了解一般的安全常识，有肯定的自我爱护力量。措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的安全学问。2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我爱护力量。3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全学问和防护方法。（二）讲文明目标1能主动运用日常礼貌用语，待人有礼。措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的典范。2通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。3家园协作，父母在家中或带着幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。目标2讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。措施1通过各类学习活动，激励幼儿看法自然大方地讲话。幼儿园德育工作方案4大家都明白，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学前晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿老实有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。一、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。1、晨间活动：幼儿到园时要学会同老师问好，与小好友互问好。进班后自己整理桌椅、坐好与伙伴晨聊，然后一起迎接后进班的小好友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的伙伴，热爱班级体。2、课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关怀、照料小一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。3、进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。4、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。幼儿园德育方案大班5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。二、节日中的品德教育1、“三八”妇女节到了，我们教育幼儿试着制作小礼品或是用自己的零用钱为妈妈准备、挑选节日礼品。开展专题活动“记忆中的妈妈”，让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情，并激励幼儿大胆说出来。让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今往后要好好学习，孝顺父母。2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关怀集体、热爱集体，为集体做好事。如为班上清扫卫生、布置环境、给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关怀、热爱集体的详细表现。3、“植树节”的那段日子里，我们带着幼儿到小区去找春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。4、五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，商量如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素养教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的进展。5、欢乐的“六一儿童节”到了，为了让全部的幼儿都感受到节日的欢乐，“六一”前组织幼儿参与节目排练一起唱歌、一起跳舞。节日当天老师带着幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、欢乐的节日。三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要强化对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿身心健康成长。我们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。1、进行“五爱”教育的时分，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。2、如今的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦简朴的好思想，及初步的劳动习惯。3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断强化自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚定不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。总之，我们会抓住每一个有利的机遇，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺当进入小学、走向社会做好充足的准备。幼儿园德育工作方案5一、根本概况幼儿期是智力开发的最正确期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿浸透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地顺应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮忙关怀他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书任意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。4、意志品质不够顽强，做事不认真，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。