幼儿园大班基础安全教案

—幼儿园大班基础安全教案安全是我们生命中永不褪色的话题，他是生命之根本。留意安全应当是时时萦绕在我们耳边的警钟，为了大家学习便利，特地准备了幼儿园大班基础安全教案5篇，希望可以帮忙大家，欢迎借鉴学习!幼儿园大班基础安全教案1活动目标：1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。2、能沉着、冷静地面对危险情境，主动想方法解决问题。活动准备：1、手帕、艳丽的布、挂牌（通行证）。2、PPT图片活动过程：一、开头部分：运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步爱好师：小好友们，今天老师得到一个好消息，这个消息你们听了准快乐!想不想明白呢？（想）这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小好友去参观动物园。我想去，不知你们想不想去？（想）不过呀要去并不是那么简单的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺当通过的呢!师：有没有信念通过各种困难!（有）好——，小好友都信念十足，那我们就坐上火车动身吧。（放音乐1，幼儿排成一排，成火车状，开头困难之旅）。二、基础部分：1、游戏第一关——火灾的自救。（1）老师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。师：小好友们，我们看到刚刚发生了什么事？（起火啦）师：哦，害怕吧，（有说害怕的和不害怕的，老师对不害怕的夸赞他英勇），火灾呀它的危害是很大的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。那你们明白为什么会发生火灾吗？师：看来，引起火灾的原因是许多的，所以我们平常肯定要留意安全，不能随便玩一些简单引起火灾的物品，防止发生危险（2）引发幼儿主动想出合理的自救方法。师：那假如一旦发生了火灾，我们应当怎样爱护自己呢？幼：打119火警电话求救。师：对，发生火灾要打火警电话119，那你来演示一下吧!（幼儿演示，老师赐予表扬）师：哇，你很会说，不但有礼貌，还把发生火灾的详细地点都说的清清晰楚，这样消防叔叔才能快速找到我们的位置来救我们。还有什么别的方法？幼：可以在手上拿着红布条在窗口求救。师：好这个方法你都明白，看来你真是个很专心的孩子。幼：还可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从安全的地方逃出去。师：呀，这个方法你也明白，真厉害。你们明白为什么要用湿毛巾吗。（幼儿说）看来都明白，让我来告知小好友吧!师：当发生火灾时，会产生很大的烟气，它有很高的温度，而且毒性特别大，一旦吸入后很简单中毒，听说，火灾时好多人根本上都是烟气中毒而死的!，所以非常危险!刚刚我们明白了这么多方法，所以当发生火灾时，千万别慌，要冷静，动脑想方法，度过危险。（3）老师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的推断，然后在消防车的声响背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。2、游戏第二关——地震的自救（1）老师用讲解并描述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家清静的睡下来，突然又发生了地震。观看ppt。师：你们听到什么？（地震）我们该怎么办？（幼儿自由说）（2）激励幼儿想出合理的逃命方法。（3）老师与幼儿看ppt，明确自救方法，并模拟训练。老师用桌子、椅子、书包等创设情景，让幼儿模拟演习地震时自救方法，引导幼儿别惊慌，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，提示幼儿别撞倒别人，要相互关怀，相互扶持。师：小好友们刚刚我们真是有惊无险啊，你们表现的好棒啊，哎呀，这短短的时间我们阅历又是火灾，又是地震，后面不明白还会遇到什么危险，我们还要连续前进吗？（前进）好!你们真有士气，老师为你们骄傲，那我们连续动身吧（音乐响起）3、游戏第三关——防止雷击的方法。（1）播放PPT图片，师：小好友们看我们来到哪里了？这里真美啊，小好友我们来休息放松一下吧（幼儿和老师——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动）（2）（播放视频雷声3）师：孩子们你们看，打雷了，赶快蹲下来，把手放在膝盖上，把头用劲低下，千万别抬头。4、出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片，幼儿推断对与错。老师和幼儿一起分析总结。图片1：不要在大树下躲雷PPT图（原因：雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴天下雨前在树底下也可能遭受雷击。）；图片2：雷雨天气要留意关闭门窗（原因：关闭门窗可以预防雷的侵入），图片3：不要在雷电中打电话（原因：简单引起爆炸）；图片4：不要雨天运用电脑、电视（原因：简单引起爆炸）图片5：雷雨天气要远离高压线（原因：防止触电）师小结：小好友们你们真厉害，个个是火眼金睛，好啦，我们这次又学到雷雨天气时的一些留意问题以及爱护自己方法，相信你们都记住了。三、活动延长：让孩子们商量在生活中还有可能遇到哪些危险的事情。让幼儿树立自信，明白遇到任何事情只要不惊慌，动脑筋想方法，就肯定可以解决。师：今天我们学习了在火灾、地震、打雷这些危险情况下爱护自己的方法，在生活中我们还会遇到什么危险呢？（幼儿自由说）师：在生活中不管我们遇到任何事情只要不惊慌，动脑筋想方法，就肯定可以解决。四、结束部分：1、实物激趣，给幼儿发通行证。师：好了小好友们靠着你们的机智和英勇，你们顺当通过全部考验，看这是什么（出示通行证），有了他你们就能去动物园参观了，老师发给你们好吗。2、观看动物园ppt师：小好友看，动物园就在那里，你们肯定等不及了，我们赶快动身吧。幼儿园大班基础安全教案2活动目标：1、了解煤气的作用和危险性，明白人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。2、遇到煤气泄漏时明白如何解救自己的方法。3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。4、强化幼儿的安全意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、煤气瓶一个（仿真玩具）。2、煤气泄漏和爆炸的视频。活动过程：一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，了解煤气的用途1.老师出示煤气瓶，提问：这是什么？小好友家里运用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2.老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。它们给我们带来了很多便利，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等二、观看视频，了解煤气的危险性。1.老师：煤气的用途许多，可是假如不正确的运用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。2.观看有关煤气运用的视频，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？刚刚小好友看到视频时，里面发生了什么事情？（漏煤气、爆炸了）老师小结：在运用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小好友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。三、组织幼儿商量，明白安全运用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1.怎样安全运用煤气。2.怎样明白漏气了？如何区分呢？（漏气了会有难闻的气味；会吱吱的声响……）3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？（会头晕、会呼吸不了、会晕倒……）四、老师结合幼儿的详细情况，重点讲解几个问题。1.当成人在厨房运用煤气烹饪时或时成人不在时，小好友都尽量不到厨房里玩耍。2.小好友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。3.假如闻到煤气味时，要按时提示家里的成人。4、当煤气泄漏严峻时，要按时的从安全通道离开，不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。幼儿园大班基础安全教案3活动目标：1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：教学图片、音乐《汽车》活动过程：（一）放音乐带着幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。——“小好友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？——“我们在乘车时需要留意什么呢？（二）老师出示教学图片，与幼儿一起商量图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图。“有个小好友在公交车上与其他小好友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）出示图“有个小好友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图“有个小好友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（三）小结：我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小好友，不能像图中的小好友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小好友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小好友讲解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小好友们带来许多安全隐患，你们明白了吗？然后让全班小好友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。幼儿园大班基础安全教案4活动目标：1、明白几种特别的电话号码及其作用。2、了解运用这些特别的电话号码的详细情况。3、具备初步的自救意识。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、强化幼儿的安全意识。活动重点难点：重点：明白几种特别的电话号码及其作用难点：详细运用这些特别的电话号码活动准备：1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2、画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。活动过程：1、老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。老师（出示电话）：小好友，你明白自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟识的人。老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗？（幼儿自由讲解并描述）2、老师指导幼儿认识几种特别的电话号码，明白它们的用途及其与人们生活的关系。老师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。老师：小好友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要运用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮忙呢？打了这个电话什么车子会显现？谁会显现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。3、游戏“怎么办，做什么”。老师：如今我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢？谁显现了？他们来做什么？（游戏可进行屡次）幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。幼儿园大班基础安全教案5活动目标：1、让幼儿明白人体需要水分，要多喝开水。2、培育幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。活动准备：幼儿每人一个杯子；自制PPT（锤炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片）活动过程：一、知商量，了解水对身体生长的重要作用。（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后老师带幼儿喝水）老师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？喝了水之后有什么感觉？老师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了。（2）观看紫罗然，了解缺水的后果。师：这里有两小花，他们有什么不一样的吗。请你认真看一看，猜一猜为什么。老师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。）老师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。二、了解什么时分应喝水、哪些水不能喝。（1）观看图片，了解锤炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小好友想喝水的时分可以自己去喝水。（2）了解有些水不能喝。老师（出示图片）：我们每天都是要喝水，那是不是说什么水都可以喝的吗？（幼儿商量）我们来看看这些地方的水我们能喝吗？为什么？老师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。三、通过保健医生的讲解，了解白开水是的饮品。老师：口渴的时分你最想喝什么？为什么？老师：究竟喝什么对小好友的身体呢？我们来听听保健医生怎么说。老师：小好友喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了许多东西。喝起来甜甜的，是由于里面放了许多糖，这对我们的牙齿不好，简单让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是由于里面加了许多香精；看上去红红的、绿绿的很漂