政行校企跨界共建工业互联网产业人才培养课件

善德志和精工铸艺工业互联网产业人才培养政行校企跨界共建

打造工业互联网应用人才培养高地善德志和精工铸艺工业互联网产业人才培养政行校企跨界共建 打造1积极探索、创新、实践新型人才培养模式，建立了“政行校企”信息共享、互通、反馈的有效机制，协同打造工业互联网应用人才培养高地。03盯紧时代变化、技术技能变化，不断调整专业人才培养定位，建立新的技术技能人才培养标准，不断增强职业技术教育的适应性。02强国战略号角，制造强国、质量强国、科技强国、网络强国、教育强国、人才强国01积极探索、创新、实践新型人才培养模式，建立了“政行校企”2政行校企跨界共建工业互联网产业人才培养课件3现阶段工作成效02一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训基地01一集团全国工业互联网职业教育集团04一系统工业互联网技术应用实训系统05一大赛工业互联网相关大赛03一学院工业互联网产业学院06一教材工业互联网活页式校本教材六个一现阶段工作成效02一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训401一集团全国工业互联网职业教育集团01一集团全国工业互联网职业教育集团501一集团全国工业互联网职业教育集团秉承命运共同体理念1发挥“产业+教育”的集团性优势2以深化产教融合、高质量协同育人、社会服务能力提升为主线3以“复合型高素质技术技能人才培养”为核心401一集团全国工业互联网职业教育集团秉承命运共同体理念1发挥6集团秉承命运共同体理念，发挥“产业+教育”的集团性优势，以深化产教融合、高质量协同育人、社会服务能力提升为主线，以“复合型高素质技术技能人才培养”为核心，推进工业互联网人才供给侧结构性改革。01一集团

全国工业互联网职业教育集团集团秉承命运共同体理念，发挥“产业+教育”的集团性优势7资金到账通知省发改委文件省级传承创新平台

省级协同创新中心为适应“设备换芯、生产换线、机器换人”对人才规格的新需求，2019年，学校在省、市发改委的支持下，以“对接新技术、坚持高标准、强调前瞻性”为原则，以“打造国内领先的工业互联网综合应用示范实训基地”为目标，突出5G+工业互联网技术应用，启动了“国家级5G综合应用示范产教融合实训基地”建设工作。02一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训基地资金到账通知省发改委文件省级传承创新平台省级协同创新中心为85G+工业机器人实训中心数控机床装调与技术改造中心5G+生产性智能制造示范工厂国家级5G综合应用示范产教融合实训基地02一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训基地5G+工业机器人实训中心数控机床装调与技术改造中心5G+902一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训基地02一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训基地1003一学院工业互联网产业学院03一学院工业互联网产业学院1103一学院工业互联网产业学院电气自动化机电一体化云计算大数据人工智能技术服务专业03一学院工业互联网产业学院电气自动化大数据人工智能技术1203一学院工业互联网产业学院03一学院工业互联网产业学院1304一大赛工业互联网相关大赛04一大赛工业互联网相关大赛14学校坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，结合比赛任务书与技能操作过程，提炼技能点、知识点，纳入教学内容，编写活页教材，改革教学方法，推动三教改革。04一大赛工业互联网相关大赛全国职业院校技能大赛山东省工业互联网大赛山东省职业院校技能大赛山东省智能家居设计安装维修大赛学校坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，结合比赛1505一系统工业互联网技术应用实训系统底层执行系统功能区自动供料单元、智能分拣单元、装配检测单元和智能仓储单元通信系统功能区SYMake开发环境、SYView运行系统、SYDB实时历史数据服务器、WEB系统及手机数据浏览边缘计算系统功能区通过协议转化和边缘计算形成有效的数据采集体系制造执行系统功能区工艺管理、订单管理、生产管理和质量管理工业互联网数据系统功能区数据采集、数据计算、数据分析，形成可视化数据05一系统工业互联网技术应用实训系统底层执行系统功能区通信16可满足《工业互联网网络运维》《工业互联网集成应用》等5个“1+X”证书的初/中/高级标准的认证需求，同时满足山东省工业互联网大赛要求，实现了赛证融通。05一系统

工业互联网技术应用实训系统工业互联网云平台制造执行系统分装生产线可满足《工业互联网网络运维》《工业互联网集成应用》等5个“117聚焦智能制造应用场景建设，针对工业互联网相关岗位，从综合能力、专业知识能力、技术技能、工程实践能力等四个维度，开发了《设备信息采集与应用》《数字建模与数字孪生》《工业互联网综合项目实训》三本活页式校本教材。06一教材工业互联网活页式校本教材聚焦智能制造应用场景建设，针对工业互联网相关岗位，从综合能力18政行校企跨界共建工业互联网产业人才培养课件19“共建共享”资源整合机制工业互联网产业人才岗位能力要求共建工业互联网人才培养高地“政行校企”共建共享资源整合平台“共建共享”资源整合机制工业互联网产业人才岗位能力要求共建20一深挖产业需求，培养工业互联网+X复合型人才智能制造专业群增加工业互联网类课程（如：工业互联网实施与运维、数据采集与应用技术、MES系统应用等）去掉不适应岗位需求的课程（如：机械工程基础、机械设计基础）减少岗位需求比较少的课时（如：单片机应用技术、C语言程序设计）实训环节工程机械远程监控、基于数据中台的企业高级排产应用等应用场景人工智能、5G等新技术的应用案例一深挖产业需求，培养工业互联网+X复合型人才智能制造专业群21二建立区域性工业互联网人才供需平台，形成人才培养、就业及新业态更新双闭环工业互联网人才供需平台新业态、新职业岗位标准人才培养方案岗位能力人才需求操作岗位学校培养企业招聘二建立区域性工业互联网人才供需平台，形成人才培养、就业及新22三践行混合所有制办学，打造工业互联网创新发展高地“多元主体办学机制”“现代法人治理机制”“校企协同育人机制”完善构建合作办学教育体系合作育人教育体系合作就业教育体系合作发展教育体系衔接教育链人才链产业链创新链工业互联网创新发展示范高地三践行混合所有制办学，打造工业互联网创新发展高地“多元主体23四建立工业互联网产业技术应用研究院，实现双向赋能科技创新、成果转化、高新技术企业孵化、创新创业工业互联网产业技术应用研究院双向赋能为中小型企业工业互联网升级改造服务，为当地经济和社会发展做出贡献学校邀请企业专家参与教学改革，共同打造教师科研平台企业教师积极参与企业真实项目开发，解决企业难题四建立工业互联网产业技术应用研究院，实现双向赋能科技创新、241平台全国工业互联网职业教育集团山东省工业互联网协会标准工业互联网应用型人才培养标准23融合将产业端用人需求与人才供给端培养深度融合赋能为广大工业互联网企业赋能41标准23赋能425善德志和精工铸艺工业互联网产业人才培养政行校企跨界共建

打造工业互联网应用人才培养高地善德志和精工铸艺工业互联网产业人才培养政行校企跨界共建 打造26积极探索、创新、实践新型人才培养模式，建立了“政行校企”信息共享、互通、反馈的有效机制，协同打造工业互联网应用人才培养高地。03盯紧时代变化、技术技能变化，不断调整专业人才培养定位，建立新的技术技能人才培养标准，不断增强职业技术教育的适应性。02强国战略号角，制造强国、质量强国、科技强国、网络强国、教育强国、人才强国01积极探索、创新、实践新型人才培养模式，建立了“政行校企”27政行校企跨界共建工业互联网产业人才培养课件28现阶段工作成效02一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训基地01一集团全国工业互联网职业教育集团04一系统工业互联网技术应用实训系统05一大赛工业互联网相关大赛03一学院工业互联网产业学院06一教材工业互联网活页式校本教材六个一现阶段工作成效02一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训2901一集团全国工业互联网职业教育集团01一集团全国工业互联网职业教育集团3001一集团全国工业互联网职业教育集团秉承命运共同体理念1发挥“产业+教育”的集团性优势2以深化产教融合、高质量协同育人、社会服务能力提升为主线3以“复合型高素质技术技能人才培养”为核心401一集团全国工业互联网职业教育集团秉承命运共同体理念1发挥31集团秉承命运共同体理念，发挥“产业+教育”的集团性优势，以深化产教融合、高质量协同育人、社会服务能力提升为主线，以“复合型高素质技术技能人才培养”为核心，推进工业互联网人才供给侧结构性改革。01一集团

全国工业互联网职业教育集团集团秉承命运共同体理念，发挥“产业+教育”的集团性优势32资金到账通知省发改委文件省级传承创新平台

省级协同创新中心为适应“设备换芯、生产换线、机器换人”对人才规格的新需求，2019年，学校在省、市发改委的支持下，以“对接新技术、坚持高标准、强调前瞻性”为原则，以“打造国内领先的工业互联网综合应用示范实训基地”为目标，突出5G+工业互联网技术应用，启动了“国家级5G综合应用示范产教融合实训基地”建设工作。02一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训基地资金到账通知省发改委文件省级传承创新平台省级协同创新中心为335G+工业机器人实训中心数控机床装调与技术改造中心5G+生产性智能制造示范工厂国家级5G综合应用示范产教融合实训基地02一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训基地5G+工业机器人实训中心数控机床装调与技术改造中心5G+3402一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训基地02一基地国家级5G综合应用示范产教融合实训基地3503一学院工业互联网产业学院03一学院工业互联网产业学院3603一学院工业互联网产业学院电气自动化机电一体化云计算大数据人工智能技术服务专业03一学院工业互联网产业学院电气自动化大数据人工智能技术3703一学院工业互联网产业学院03一学院工业互联网产业学院3804一大赛工业互联网相关大赛04一大赛工业互联网相关大赛39学校坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，结合比赛任务书与技能操作过程，提炼技能点、知识点，纳入教学内容，编写活页教材，改革教学方法，推动三教改革。04一大赛工业互联网相关大赛全国职业院校技能大赛山东省工业互联网大赛山东省职业院校技能大赛山东省智能家居设计安装维修大赛学校坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，结合比赛4005一系统工业互联网技术应用实训系统底层执行系统功能区自动供料单元、智能分拣单元、装配检测单元和智能仓储单元通信系统功能区SYMake开发环境、SYView运行系统、SYDB实时历史数据服务器、WEB系统及手机数据浏览边缘计算系统功能区通过协议转化和边缘计算形成有效的数据采集体系制造执行系统功能区工艺管理、订单管理、生产管理和质量管理工业互联网数据系统功能区数据采集、数据计算、数据分析，形成可视化数据05一系统工业互联网技术应用实训系统底层执行系统功能区通信41可满足《工业互联网网络运维》《工业互联网集成应用》等5个“1+X”证书的初/中/高级标准的认证需求，同时满足山东省工业互联网大赛要求，实现了赛证融通。05一系统

工业互联网技术应用实训系统工业互联网云平台制造执行系统分装生产线可满足《工业互联网网络运维》《工业互联网集成应用》等5个“142聚焦智能制造应用场景建设，针对工业互联网相关岗位，从综合能力、专业知识能力、技术技能、工程实践能力等四个维度，开发了《设备信息采集与应用》《数字建模与数字孪生》《工业互联网综合项目实训》三本活页式校本教材。06一教材工业互联网活页式校本教材聚焦智能制造应用场景建设，针对工业互联网相关岗位，从综合能力43政行校企跨界共建工业互联网产业人才培养课件44“共建共享”资源整合机制工业互联网产业人才岗位能力要求共建工业互联网人才培养高地“政行校企”共建共享资源整合平台“共建共享”资源整合机制工业互联网产业人才岗位能力要求共建45一深挖产业需求，培养工业互联网+X复合型人才智能制造专业群增加工业互联网类课程（如：工业互联网实施与运维、数据采集与应用技术、MES系统应用等）去掉不适应岗位需求的课程（如：机械工程基础、机械设计基础）减少岗位需求比较少的课时（如：单片机应用技术、C语言程序设计）实训环节工程机械远程监控、基于数据中台的企业高级排产应用等应用场景人工智能、5G等新技术的应用案例一深挖