湖北省麻城市集美学校七年级音乐《青春舞曲》教案_第1页
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课

湖省城集学七级乐青舞》案型：综合课教授班级：教具准备：多媒体课件钢道具教材分析：《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人有事物可以去复返有些事物却是一去不复返的而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回头。这首歌虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。这首歌为f小调4/4拍单乐段结构后缀补充段。歌曲的旋律采用重复、变化重复及衍化动机的手法写成。整个歌曲给人以教学目标：(一情感态度与价值观通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的感,使学生懂得青春易逝的道理启发学生珍惜光阴，立志成材。(二知识与技能能够用轻快活泼的情,自然圆润的声音演唱歌积极参与音乐实践和创造活动.(三过程与方法1通欣赏和学唱歌曲了新疆和西部歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2通训练和实践活动使学生受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。教学难点：感歌曲的音乐表现式，培养学生的节奏感和创造力。教学过程：㈠导入新课：我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化。下面我们就来欣赏一段歌舞，想一想，它属于我国哪个地区的民族文化？

1新疆民歌《达坂城的姑娘播放）2请学生简介新疆风土人情,教概括总(课件展)3我们本节课要学的就是另外一著名的新疆民歌《青春舞曲(课件播放)㈡学唱歌曲1有情的朗诵歌词，注意“字圆(1)请一位同学朗读(2)请同学门找出没有实意的歌别的那呦"教师讲"衬"(3)全体同学一起朗读2教范唱提问:老师最后一句唱了几?(遍提醒同学门注意反复记)3学轻声跟唱。[要求用一半量，"la"学唱4唱(1)跟琴一句句学唱注演唱十分音符时气息要连有弹)(2)跟琴连唱5加唱6请生分析歌曲,有感情地演㈢训练与表现1创新节奏为歌曲伴奏(1)分四组讨论各创编一种4/4节奏并表可以拍,跺,拍桌,敲鼓(2)接龙游戏:每组依次表(演唱节奏2感新疆舞蹈(1)请同学说一说都知道那些新舞的典型动作(2)跟老师一同学习新疆舞蹈的型动摆动脖子绕,垫步)(3)跟着青舞>>的音乐舞蹈

(四)拓展伸1思考曲首歌曲揭示了一个什么样的人生道理用句话或诗词来概括：“青春易逝时光宝贵，白了少年头，空悲切）2简介洛宾及其作(课件展示3聆听<在那遥远的地方>>,<<掀起你的盖头>>(件播)4请学表<掀你的盖头来>㈤小结本课今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，希望同学门能喜爱新疆

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