教育系统师德师风建设说明报告（共5篇）

第15页共15页教育系统师德师风建立说明报告〔共5篇〕第1篇：师德师风建立说明报告师德师风建立说明报告师德师风建立说明报告近年来，我局坚持把师德师风建立放在老师队伍建立的首要位置，常抓不懈，实在进步了老师队伍的职业道德程度。一是通过活动促进师德建立。每年我们都要组织师德征文、举办校长论坛，结合党的群众道路教育活动、“三严三实”教育活动与“解放思想”大讨论活动等，每年老师节隆重表彰一批师德标兵和优秀教育工作者，大力弘扬优良的师德师风，进一步推进了老师职业道德建立。二是突出考核，以考核促进师德优化。结合市局师德建立要求，我们着力加强了师德师风的量化考核工作，把师德考核与老师的职称晋升、xx年度评优等方面挂钩，并畅通渠道，承受社会投诉监视，对涉及老师失德失范的投诉和举报加强督查。近年来，我县老师师德程度不断进步，大家爱岗敬业，无私奉献，向社会展示了人民老师的良好形象。下一步，我们将继续加强老师思想教育和方式创新，在老师队伍扎实推进社会核心价值体系建立，深化开展社会公德、职业道德教育，全面都建符合社会精神文明要求的老师行为标准，不断进步老师的文明素质，将师德师风建立工作推向新的进程。第2篇：全县教育系统师德师风建立汇报全县教育系统师德师风建立汇报材料近年来，XX县教育局高度重视师德师风建立工作，始终把它作为进步老师素养、加强德育工作、促进教育开展的一个重要抓手。XX年全县教育系统结合“两学一做”学习教育、争做“四有”XX人等，深化开展师德师风整顿提升年系列活动，全县老师师德素养明显进步。现将有关情况汇报如下：一、多措并举，认真开展师德师风整顿提升年活动1.加强学习，进步思想认识。结合全市师德师风整顿提升年活动，印发《XX县教育系统加强作风纪律建立文件汇编》、《XXX同志在全县庆贺第32个老师节暨表彰大会上的谈心讲话》等，将“汇编”和“讲话”作为教职工集中学习内容之一。全县各校每周利用集中学习时间认真组织教职工学习讨论；从教育教学技能、专业知识、师德修养等方面对XX年新任老师进展岗前集中培训，县委书记XXX出席结业典礼并与新任老师谈心；在老师全员培训中，将师德教育纳入培训内容并进展考核。通过学习培训，全县教职工对师德师风重要性认识进一步进步。2.创新形式，开展师德活动。县教育局在做好“市级师德标兵”事迹宣传、“我的教书育人故事”征文活动评选和师德师风先进学校创评等规定动作的根底上，积极创新形式，在全县中小学校开展“做君子之师，育谦谦君子”专题教育理论活动，举行30多场师德巡回报告，43位校长、老师参加学“谈心”讲话心得电视访谈，全县各校班子成员撰写心得体会210多篇，教职工撰写心得体会3620多篇；开展教职工结对帮扶建档立卡贫困户学生活动。全县7422名老师联络帮扶家庭经济困难学生11362名，走访帮扶2万多人次，捐款13.6万元，捐物8000余件，谈心1.2万多人次；印发《校长“五不准”老师“五不准”》，给全县教职干部制定行为准那么，界定行为底线，对触碰“十条红线”的，当年师德考核一律定为不合格，取消当年评优、评先和职务晋升资格。一名中心校人员午间饮酒受到警告处分，两名老师午间饮酒后发表不当言论被安排到遥远学校支教两年；深化开展“最美老师”评选活动，XXX等10名中小学老师被授予XX县“最美老师”称号。3.树立典型，发挥鼓励作用。一是树立典型。县教育局将获得市、县“最美乡村老师”称号的XXX等12名老师、被选聘为XX市师德报告会巡回报告团成员的XX、XXX，10月份“XX好人”、XX二中老师XXX、捐资助学楷模韦XXX等作为先进典型、师德模范。二是大力宣传。在XX教育网开拓“学谈心讲话，做君子之师”专栏，宣传各校师德活动开展情况；通过XX教育网、微信、微博等平台宣传XXX、XXX等先进人物和典型事迹；组织近千人聆听了市师德巡回报告团成员XXX等4位同志争做“四有”好老师师德报告会。三是表彰奖励。5月中旬，对全县152位中小学优秀班主任、78位优秀德育课老师、45位优秀德育工作者分别进展表彰；老师节对全县教育系统589名先进个人、10个先进单位和3个先进集体进展表彰；同时对获得市、县“最美乡村老师”称号的XXX等12名老师每人奖励1000元，对老师节表彰的589名先进个人每人奖励600元。4.加大查处，曝光违规行为。一是建立监视队伍。聘请75名师德师风监视员，对学校标准办学行为、教职工职业道德进展监视，发现问题及时进展整改、查处。二是畅通举报途径。充分利用投诉平台、XX论坛、微博、微信和师德师风专线举报的作用，承受群众监视，坚持做到“举报必查”、“查必有果”。三是开展专项治理。XX年暑期开展“三乱”及违规招生专项治理活动，共受理各类投诉35件，取缔违规补课点14个，责令解聘6名民办学校老师，约谈11所中心校和县直学校校长，责令7所学校校长、副校长及4名老师写出深化检查，纪律处分7人，清退违规收费近20万元。二、存在的问题1.认识有待进步。个别老师对师德认识不高，重视不够，师德不优，热衷于办班、补课，有偿家教，乱订乱发教辅资料，甚至出现体罚变相体罚学生现象。2.考核仍需完善。个别学校存在师德考核制度不完善、标准不科学、程序不标准等情况，致使师德考核结果有偏向，一定程度上削弱了师德考核制度的导向、鼓励作用。3.宣传亟待加强。对先进典型宣传未形成新常态，争当师德标兵的气氛不够浓重；对治理“三乱”等违背师德行为的宣传仅限于学校、老师，学生、家长知晓率低。4.查处力度不够。虽然按照节点和特殊时段对“三乱”等违背师德的行为进展查处，但由于乱办班、乱补课行为具有一定的隐蔽性，有的“打游击”，给查处带来一定难度，举报查不实现象时有发生，同时对违背师德的行为处分不够严，震慑力不够。三、加强建立，实在进步全县教职工的师德程度1.健全师德制度。进一步建立健全师德师风考核等相关制度,完善老师职业行为的鼓励和约束机制，不断加大师德师风考核工作的导向、鼓励作用，认真落实师德考评制度；将师德建立作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，将师德表现作为老师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要条件；进一步加强教职工的日常管理，让爱岗敬业、爱生如子、无私奉献成为全县老师的工作准那么。2.开展系列活动。继续开展“做君子之师，育谦谦君子”专题教育，号召全县老师争做“四有”XX人和“四有”好老师，并结合“严、转、提、促”和学习红旗渠精神活动，进一步加强教育法律法规、标准办学行为和专业知识学习；通过开展“最美老师”评选、师德报告会，征文、演讲比赛等，评选表彰奖励一批师德高尚、爱岗敬业、成绩突出的优秀老师，充分发挥先进人物和典型事迹的示范鼓励作用，树立正确的师德导向，进一步标准学校办学行为和老师职业行为，进步全县教育工作者的思想认识和效劳意识。3.强化监视问责。充分发挥人大代表、政协委员、学生家长、责任督学和师德师风监视员的监视和宣传作用；围绕假期、开学、招生等重要时间节点，对教育“三乱”和创办小饭桌等突出问题开展专项整治，加强管控力度、加大巡查频次；畅通网络、和信函等多种形式的师德投诉渠道，及时处置有关举报投诉，对典型案件快速反响、及时查处、公开曝光，实在到达震慑和警示作用。4.加大宣传力度。利用网站、微博、微信、《XX教育》，结合县电视台、阜阳日报等媒体，对近年来全县涌现出来的师德典型、先进事迹大力宣传，以先进人物、典型事迹来感染、鼓舞和鼓励广阔教育工作者；通过最美老师评选、师德巡回报告会、征文和演讲比赛等方式，激发教职工爱岗敬业、无私奉献的热情，坚决“争做师德模范，争做最美老师”的信心和决心。第3篇：师德师风建立说明报告〔定稿〕师德师风建立说明报告师德师风建立说明报告近年来，我局坚持把师德师风建立放在老师队伍建立的首要位置，常抓不懈，实在进步了老师队伍的职业道德程度。一是通过活动促进师德建立。每年我们都要组织师德征文、举办校长论坛，结合党的群众道路教育活动、“三严三实”教育活动与“解放思想”大讨论活动等，每年老师节隆重表彰一批师德标兵和优秀教育工作者，大力弘扬优良的师德师风，进一步推进了老师职业道德建立。二是突出考核，以考核促进师德优化。结合市局师德建立要求，我们着力加强了师德师风的量化考核工作，把师德考核与老师的职称晋升、年度评优等方面挂钩，并畅通渠道，承受社会投诉监视，对涉及老师失德失范的投诉和举报加强督查。近年来，我县老师师德程度不断进步，大家爱岗敬业，无私奉献，向社会展示了人民老师的良好形象。下一步，我们将继续加强老师思想教育和方式创新，在老师队伍扎实推进社会核心价值体系建立，深化开展社会公德、职业道德教育，全面都建符合社会精神文明要求的老师行为标准，不断进步老师的文明素质，将师德师风建立工作推向新的进程。第4篇：全县教育系统师德师风建立汇报材料全县教育系统师德师风建立汇报材料近年来，XX县教育局高度重视师德师风建立工作，始终把它作为进步老师素养、加强德育工作、促进教育开展的一个重要抓手。XX年全县教育系统结合“两学一做”学习教育、争做“四有”XX人等，深化开展师德师风整顿提升年系列活动，全县老师师德素养明显进步。现将有关情况汇报如下：一、多措并举，认真开展师德师风整顿提升年活动1.加强学习，进步思想认识。结合全市师德师风整顿提升年活动，印发《XX县教育系统加强作风纪律建立文件汇编》、《XXX同志在全县庆贺第32个老师节暨表彰大会上的谈心讲话》等，将“汇编”和“讲话”作为教职工集中学习内容之一。全县各校每周利用集中学习时间认真组织教职工学习讨论；从教育教学技能、专业知识、师德修养等方面对XX年新任老师进展岗前集中培训，县委书记XXX出席结业典礼并与新任老师谈心；在老师全员培训中，将师德教育纳入培训内容并进展考核。通过学习培训，全县教职工对师德师风重要性认识进一步进步。2.创新形式，开展师德活动。县教育局在做好“市级师德标兵”事迹宣传、“我的教书育人故事”征文活动评选和师德师风先进学校创评等规定动作的根底上，积极创新形式，在全县中小学校开展“做君子之师，育谦谦君子”专题教育理论活动，举行30多场师德巡回报告，43位校长、老师参加学“谈心”讲话心得电视访谈，全县各校班子成员撰写心得体会210多篇，教职工撰写心得体会3620多篇；开展教职工结对帮扶建档立卡贫困户学生活动。全县7422名老师联络帮扶家庭经济困难学生11362名，走访帮扶2万多人次，捐款13.6万元，捐物8000余件，谈心1.2万多人次；印发《校长“五不准”老师“五不准”》，给全县教职干部制定行为准那么，界定行为底线，对触碰“十条红线”的，当年师德考核一律定为不合格，取消当年评优、评先和职务晋升资格。一名中心校人员午间饮酒受到警告处分，两名老师午间饮酒后发表不当言论被安排到遥远学校支教两年；深化开展“最美老师”评选活动，XXX等10名中小学老师被授予XX县“最美老师”称号。3.树立典型，发挥鼓励作用。一是树立典型。县教育局将获得市、县“最美乡村老师”称号的XXX等12名老师、被选聘为XX市师德报告会巡回报告团成员的XX、XXX，10月份“XX好人”、XX二中老师XXX、捐资助学楷模韦XXX等作为先进典型、师德模范。二是大力宣传。在XX教育网开拓“学谈心讲话，做君子之师”专栏，宣传各校师德活动开展情况；通过XX教育网、微信、微博等平台宣传XXX、XXX等先进人物和典型事迹；组织近千人聆听了市师德巡回报告团成员XXX等4位同志争做“四有”好老师师德报告会。三是表彰奖励。5月中旬，对全县152位中小学优秀班主任、78位优秀德育课老师、45位优秀德育工作者分别进展表彰；老师节对全县教育系统589名先进个人、10个先进单位和3个先进集体进展表彰；同时对获得市、县“最美乡村老师”称号的XXX等12名老师每人奖励1000元，对老师节表彰的589名先进个人每人奖励600元。4.加大查处，曝光违规行为。一是建立监视队伍。聘请75名师德师风监视员，对学校标准办学行为、教职工职业道德进展监视，发现问题及时进展整改、查处。二是畅通举报途径。充分利用投诉平台、XX论坛、微博、微信和师德师风专线举报的作用，承受群众监视，坚持做到“举报必查”、“查必有果”。三是开展专项治理。XX年暑期开展“三乱”及违规招生专项治理活动，共受理各类投诉35件，取缔违规补课点14个，责令解聘6名民办学校老师，约谈11所中心校和县直学校校长，责令7所学校校长、副校长及4名老师写出深化检查，纪律处分7人，清退违规收费近20万元。二、存在的问题1.认识有待进步。个别老师对师德认识不高，重视不够，师德不优，热衷于办班、补课，有偿家教，乱订乱发教辅资料，甚至出现体罚变相体罚学生现象。2.考核仍需完善。个别学校存在师德考核制度不完善、标准不科学、程序不标准等情况，致使师德考核结果有偏向，一定程度上削弱了师德考核制度的导向、鼓励作用。3.宣传亟待加强。对先进典型宣传未形成新常态，争当师德标兵的气氛不够浓重；对治理“三乱”等违背师德行为的宣传仅限于学校、老师，学生、家长知晓率低。4.查处力度不够。虽然按照节点和特殊时段对“三乱”等违背师德的行为进展查处，但由于乱办班、乱补课行为具有一定的隐蔽性，有的“打游击”，给查处带来一定难度，举报查不实现象时有发生，同时对违背师德的行为处分不够严，震慑力不够。三、加强建立，实在进步全县教职工的师德程度1.健全师德制度。进一步建立健全师德师风考核等相关制度,完善老师职业行为的鼓励和约束机制，不断加大师德师风考核工作的导向、鼓励作用，认真落实师德考评制度；将师德建立作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，将师德表现作为老师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要条件；进一步加强教职工的日常管理，让爱岗敬业、爱生如子、无私奉献成为全县老师的工作准那么。2.开展系列活动。继续开展“做君子之师，育谦谦君子”专题教育，号召全县老师争做“四有”XX人和“四有”好老师，并结合“严、转、提、促”和学习红旗渠精神活动，进一步加强教育法律法规、标准办学行为和专业知识学习；通过开展“最美老师”评选、师德报告会，征文、演讲比赛等，评选表彰奖励一批师德高尚、爱岗敬业、成绩突出的优秀老师，充分发挥先进人物和典型事迹的示范鼓励作用，树立正确的师德导向，进一步标准学校办学行为和老师职业行为，进步全县教育工作者的思想认识和效劳意识。3.强化监视问责。充分发挥人大代表、政协委员、学生家长、责任督学和师德师风监视员的监视和宣传作用；围绕假期、开学、招生等重要时间节点，对教育“三乱”和创办小饭桌等突出问题开展专项整治，加强管控力度、加大巡查频次；畅通网络、和信函等多种形式的师德投诉渠道，及时处置有关举报投诉，对典型案件快速反响、及时查处、公开曝光，实在到达震慑和警示作用。4.加大宣传力度。利用网站、微博、微信、《XX教育》，结合县电视台、阜阳日报等媒体，对近年来全县涌现出来的师德典型、先进事迹大力宣传，以先进人物、典型事迹来感染、鼓舞和鼓励广阔教育工作者；通过最美老师评选、师德巡回报告会、征文和演讲比赛等方式，激发教职工爱岗敬业、无私奉献的热情，坚决“争做师德模范，争做最美老师”的信心和决心。第5篇：教育系统2023师德师风建立目的责任书教育系统202