教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)-32

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题一般而言，低常儿童智商低于_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：低常儿童也称智力落后或智力低下儿童，指智力发展落后于或低于同年龄正常儿童水平的儿童。智商低于70分，才属于低常儿童。2、判断题认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。3、单选题新课程改革积极倡导的学生观是_____。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新课程改革倡导的学生观有：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。4、单选题在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。关键期最早是由动物学家劳伦兹提出的。儿童心理发展的关键期是指某些行为或心理技能的发展存在某一特定时期，在适当的条件下才会出现，如果错过了这个时期或是缺乏必要的条件，这种行为或技能就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。例如，2—3岁是儿童口头语言发展的关键期，4-5岁是儿童书面语言发展的关键期。5、单选题教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了。_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。6、判断题先天遗传论认为儿童心理发展是由先天的不变的遗传所决定的。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。7、简答题如何理解学生既是教育过程的客体，也是认识的主体？参考答案:参考解析：首先，教师教育的对象是学生，教师通过有目的、有计划、系统的教育对学生施加影响，学生是教育过程的客体。学生通过掌握教师传授的科学文化知识和技能，培养社会生活的基本能力，在教师的影响下全面发展。因此，教师在教育过程中起主导作用。其次，学生是发展中的人，也是认识的主体。学生的身心发展具有规律性，教育活动最基本的要求就是尊重各个阶段学生身心发展的规律，教育者要依据学生身心发展的阶段特点开展与学生发展阶段相适应的教育活动。教师要把人类的认识成果转化为学生的知识、智力，内化为学生的思想和实践活动，学生的积极参与、主观能动性的发挥是关键。因此，学生始终是教育过程中教育活动的积极参与者，是认识的主体或学习的主人。学生在教育活动过程中具有主体地位，发挥主体作用。教师的主导作用与学生的主体作用是相互影响、辩证统一的。学生主体作用的发挥很大程度上离不开教师的主导作用，而教师主导作用的发挥，也必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，只有在学生自身的主动参与下才能实现自我的全面发展。8、单选题一个人适应现代化社会的重要方式是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：现代社会对人的要求不断提高，必须终身学习才能适应社会发展。故选D。参考答案:A9、多选题下列选项中属于原始社会教育的特征的是_____参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：原始社会的教育与生产劳动紧密相连，没有脱离生产劳动而分离出来，相对来说比较简单。而专制性属于奴隶社会和封建社会的特征。因此，正确答案选ABD。10、单选题课外活动的主体是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：课外活动是学生自己的活动，学生是课外活动的主体，教师是课外活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅助作用。11、简答题简述学习动机与学习效果的关系。参考答案:参考解析：学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，而学习行为又不单纯只受学习动机的影响，它还要受一系列主客观的因素如学习基础、教师指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个性特点、健康状况等的制约。因此，只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考查，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。在学习动机与学习效果的四种关系类型中，有两种类型的学习动机与学习效果的关系是一致的，另两种类型的学习动机与学习效果的关系则不一致。一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好(正向一致)；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差(负向一致)。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好(负向不一致)；相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好(正向不一致)。据此，我们便可以得出这样的结论：学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件。在学习中，激发学生的学习动机固然是重要的，但应当把改善各种主客观条件以提高学习行为水平作为重点来抓。只有抓住了这个关键，才会保持正向一致和正向不一致，消除负向一致与负向不一致。12、单选题《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻_____。D:理论联系实际原则本题解释:【答案】A。解析：略。13、单选题文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括_____。A:问题的提出和研究方法B:问题的提出和研究假设C:研究假设和研究方法D:研究假设和研究计划参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：此题主要考查文献综述报告的主要内容。文献综述报告主要内容一般包括问题的提出、研究方法、正文和主要文献目录四个方面。14、单选题张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于_____。A:不稳定，不可控制的外归因B:不稳定，可控制的内归因C:稳定，可控制的外归因D:稳定，可控制的内归因参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据韦纳归因理论，努力属于不稳定，可控制的内部因素。故答案为B。15、填空题马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是____。参考答案:尊重学生与严格要求学生相结合的原则本题解释:参考解析：【答案】尊重学生与严格要求学生相结合的原则16、判断题有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人类所特有的一种心理现象。(对)参考答案:本题解释:【答案】对。参考答案:B17、单选题马卡连柯提出“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这反映了教育的_____C:尊重学生与严格要求学生相结合的原则参考答案:C本题解释:【答案】C解析：尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。故本题选C18、单选题“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于。_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故19、多选题幼儿记忆力发展的特点有_____。B:无意识记的效果优于有意识记C:机械记忆占主要地位D:形象记忆占主要地位E:形象记忆效果优于抽象记忆参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：ABCDE【解析】本题是对幼儿记忆力特点的考查。幼儿记忆力的发展特点：①幼儿的记忆以无意记忆为主，且无意识记的效果优于有意识记；②幼儿的机械记忆占主要地位，意义识记开始发展；③幼儿形象记忆占主要地位，且效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小。故选ABCDE。20、单选题党的十八大报告指出，我国发展仍处于可以大有作为的重要_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：21、判断题皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准,也就是自律道德。22、单选题按学习迁移的性质可以把迁移分为_____。A:积极迁移和消极迁移B:纵向迁移和横向迁移C:顺向迁移和逆向迁移D:普通迁移和特殊迁移参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：按照迁移的性质，分为积极迁移和消极迁移，积极迁移和消极迁移也被称作为正迁移和负迁移。积极迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用，消极迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。因此，正确答案选A。23、简答题某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，作为一名新上任的教师，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。评价一下这位老师的行为。参考答案:这位老师的行为要辩证的看待。刚开始是欠妥的，后来他的行为是值得肯定的。首先，这位老师不注重和学生交流，说明老师没有关注学生的主体性，忽视学生的主观能动性。其次，他严格要求学生，没有做到尊重和严格要求相结合。第三，在校长的帮助下，他意识到自己的不足，说明老师注重反思，是值得学习的。第四，他慢慢和学生交流，突出了学生的主体性，体现了民主型的师生关系。所以，我们要辩证的看这位老师的行为。24、单选题个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为_____本题解释:【答案】B。解析：认知结构是学生在某一学科的特殊知识领域内的观念的全部内容及其组织。25、判断题短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2．5秒到20秒，最长不超过1分钟。26、单选题斯金纳认为行为分为两类，分别是_____A:学习行为和操作性行为B:刺激行为和反应行为C:应答性行为和操作性行为D:操作性行为和反应行为参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：斯金纳是行为主义的代表人物之一，利用小白鼠实验提出了应答性行为和操作性行为。27、多选题空间知觉包括_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：本题考查的是空间知觉的分类。空间知觉是指人脑对物体的空间特征的反应。它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。28、单选题根据《中华人民共和国教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：参考答案:B29、填空题《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示了教学的____原则。参考答案:启发性原则本题解释:【答案】启发性原则30、简答题简述爱岗敬业的基本道德要求。参考答案:参考解析：(1)热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德；(2)认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责；(3)不传播有害学生身心健康的思想和言论。31、单选题“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：核心课程是围绕社会问题来组织内容，目的在于通过课程让幼儿获得完整的生活经验，增强幼儿对生活的适应性。32、单选题我国《义务教育法》的立法宗旨是发展_____。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。33、单选题将心理学引入教育学的第一人是_____。本题解释:【答案】B解析：赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。34、填空题人们经过漫长的研究发现，心理的实质是人脑____的反应。参考答案:对客观现实本题解释:参考解析：对客观现实35、填空题____教学法出现在我国，其目的是使学生在快乐中学习前进。参考答案:快乐本题解释:参考解析：快乐36、单选题下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是_____。B:培养内敛思维品质参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：创新思维是一种发散思维，因此培养内敛的思维品质是错误的。故选B。37、单选题学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于_____。B提高内驱力参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的趋向。附属内驱力是指学生为得到家长和教师的赞扬而学习。自我提高内驱力是指学生希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中的地位的学习动机。38、简答题简述如何培养幼儿情绪参考答案:要培养幼儿情绪需采取以下几种措施：(1)营造良好的情绪环境。婴幼儿情绪发展主要依靠周围情绪气氛的熏陶。因此，教师要努力保持和谐的情绪气氛，并且与幼儿之间建立良好的师生情。(2)成人的情绪自控。对孩子的爱，是孩子情绪发展的必要营养，成人要给孩子以愉快的、稳定的情绪示范和感染。家长要避免喜怒无常，不过分溺爱和吝惜爱；教师也应把忧伤留在教室外，情绪饱满地进课堂，理智对待每个幼儿的情绪和态度。(3)采取积极的教育态度。教师要树立正确的教育态度，教育过程中以肯定为主，多鼓励进步；要学会倾听，耐心倾听孩子说话；教学方式上要学会正确运用暗示和强化等教育技巧。(4)帮助孩子控制情绪。教师在处理学生情绪问题的时候，需要灵活或综合运用转移法、冷却法、消退法等干预技能，同时逐渐引导幼儿学会自我调节情绪。39、简答题简述课外辅导的主要内容和要求。参考答案:参考解析：(1)课外辅导的主要内容包括：①给学生解答疑难问题，指导学生做好作业；②为基础差和因事、因病缺课的学生补课；③给成绩特别优异的学生做个别辅导；④对学生进行学习方法上的辅导；⑤对学生进行学习目的和学习态度的教育。(2)课外辅导的要求有两个：①从辅导对象的实际出发，确定辅导内容和措施；②明确辅导只是对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上。40、单选题运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随着_____情绪状态。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：如果没有激情状态，运动员不可能高水平的发挥。41、单选题我国中小学教师专业标准试行的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：我国中小学教师专业标准试行的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。42、单选题以下不属于泰勒评价模式步骤的是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。43、单选题学生上课做笔记，这种学习策略属于_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：做笔记属于精细加工策略，是认知策略中的一种。44、单选题班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是。_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：45、单选题知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中，这显然是一种下位学习。46、单选题主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。47、单选题以下哪一项不属于影响幼儿创造性的