教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)-4

参考答案:D教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、简答题简述“教师中心论”和现代教师观的差异。参考答案:参考解析：“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。“教师中心论”最大的一个弊端就是学生在教育活动中处于被动的地位，学生的活动在很大程度上被忽视了。而现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。首先，教师是学生学习活动的参与者、引导者和合作者。其次，教师应成为学生学习的组织者、促进者和指导者。再次，教师不再是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。2、单选题多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则；杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题选D。3、单选题根据迁移内容的抽象和概括水平可以将迁移划分为_____。A正迁移和负迁移B:同化迁移和顺应迁移C:水平迁移和垂直迁移D:—般迁移和具体迁移参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对学习迁移分类的理解。【参考答案】C【名师点睛】根据迁移的性质或迁移的不同效果，迁移可分为正迁移和负迁移；根据迁移内容的不同抽象和概括水平，迁移可分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移的时间顺序，迁移可分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同，可将迁移分为一般迁移和具体迁移。同化迁移和顺应迁移是根据迁移过程中所需的内在心理机制来分类的。4、单选题注意力集中水平偏低，一般很难超过十几分钟，过分好动，自制力极差，性绪不稳定，易激动等，这是典型的_____。本题解释:【答案】D解析：多动症的典型特征为注意力不集中、活动过多、易冲动。5、填空题我国古代的四书指《____》、《____》、《____》、《____》。参考答案:大学中庸论语孟子本题解释:参考解析：《大学》《中庸》《论语》《孟子》6、填空题一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的____。参考答案:专业素养本题解释:【答案】专业素养7、单选题我国的教育目的是建立在_____基础之上的。D:马克思主义关于人的全面发展学说参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础之上的。8、简答题德育过程参考答案:参考解析：德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。9、单选题班级授课制中教师使用的最主要的言语是_____。参考答案:B本题解释:参考答案:B【出题思路】本题考查考生对言语分类的理解。【参考答案】B【名师点睛】言语有四种主要的形式，分别是：(1)对话言语。对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天、座谈等。对话言语是一种直接交际言语，具有情境性、反应性和简略性。(2)独白言语。独白言语是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语。它表现为报告、讲演等。它是说话者独自进行的一种展开性的、有准备的、有计划的言语活动。(3)书面言语。书面言语指一个人借助文字来表达自己的思想或借助阅读来接受别人言语的影响。它具有言语的随意性、展开性和计划性等特点。(4)内部言语。内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动。它是在外部言语的基础上产生的，具有隐蔽性和简略性。教师上课主要采用的是独白言语，虽然有和学生的对话，但是上课还是以教师讲为主，所以教师大多数时候是在独白，采用最多的是独白言语。10、判断题某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。11、判断题探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：幼儿的学习是否有意义，关键是教师能否激发幼儿的主动性，而不在于教给幼儿采用哪种学习方式。【命题立意】考查幼儿与教师的相互作用中幼儿的学的方式。【错因分析】不了解幼儿的不同学习方式的不同特点。12、单选题德育过程结构的构成要素是(.C)。A:教育者、受教育者B:教育者、受教育者、教育内容C:教育者、受教育者、德育内容、德育方法D:教育者、受教育者、德育环境参考答案:本题解释:参考答案：C。13、单选题勤奋和懒惰属于下列哪种特性？_____本题解释:参考答案：B。参考解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚与骄傲、勤劳和懒惰描述的都是人的性格特征。14、判断题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：2010年，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010--2020年)》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。通知指出，《纲要》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划．是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。15、判断题相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：不论哪个学段，都需要进行启发式教学。16、单选题感知的快速、思维的精确属于性格的_____参考答案:A本题解释:【答案】A。17、单选题陶行知认为，人格陶冶最重要的时期是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：18、单选题2014年3月12日，全国政协十二届一次会议闭幕。本次会议中最受政协委员关注的三大新议题有：大部制改革、新型城镇化和_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：三大新议题是：大部制改革、新型城镇化和美丽中国。故本案选B。19、填空题教师成长的公式即____+____=成长。参考答案:经验反思本题解释:参考解析：经验；反思20、单选题教学方式、学习方式转变的基本精神是_____。A:自主、合作、创新B:自主、合作、探究C:主动、合作、改革D:提高、发展、创新参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教学方式包括教师的教学方式和学生的学习方式，转变的基本精神是自主、合作、探究。强调变被动学习为主动学习、变个体学习为合作学习、变接受学习为探究学习。故选B。21、单选题澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片的方式，以引导学生体会下雪的场景。这种直观的手段是_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]模像直观是运用各种手段对实物进行模拟，这些手段包括图片、图表、简笔画、模型、投影、录音、F1ash等。22、判断题教育的本质就是上层建筑。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。除了上层建筑外，教育还具有别的属性。23、单选题教师从事教育教学工作的根本动力是_____。B:多方面的能力素质D的文化知识参考答案:A本题解释:参考答案：A。24、单选题进行德育的基本途径是_____。A:思想品德课和其他各科教学B:课外活动与校外活动参考答案:A本题解释:【答案】A解析：思想品德课与其他学科的教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育培养的基本途径。25、判断题教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。26、单选题以下不属于态度的结构成分的是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：态度包含三种成分：认知、情感和行为。27、单选题“因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择不同的学习方法来进行有针对性的教学．这符合人的发展差异性的要求。28、单选题在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记29、简答题概念参考答案:参考解析：概念是人们用于认识和掌握自然现象之网的纽结，是认识过程中的阶段。思维要正确地反映客观现实的辩证运动，概念就必须是辩证的，是主观性与客观性、特殊性与普遍性、抽象性与具体性的辩证统一。30、多选题如果一位教师对全班学生说：“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是_____。A:团体行为矫正技术B:个体行为矫正技术参考答案:AC本题解释:参考答案：A,C。参考解析：团体相倚管理是课堂管理的一种特殊技术。它是指在课堂管理中，把强化物与学生团体的行为表现联系起来，针对学生团体的行为表现来决定是否实施强化物。团体行为矫正技术主要用于预防和矫正课堂上学生的问题行为。31、单选题教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学科教学知识作为教师个人独一无二的教学经验，是教师在特定时刻、特定情景中利用可能的条件对各种知识的特殊整合，是教师知识结构中的核心部分。学科教学知识之所以成为最核心的教师知识，是因为它与课堂教学的密切关系。作为教师的学科知识与教学知识、教学理论与教学实践知识的一种高度融合，学科教学知识是教师在特定课堂环境中对学生所需知识内容的一种选择和教学形式的一种创造。32、填空题马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、。____参考答案:自我实现需要本题解释:参考解析：自我实现需要...33、多选题“性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。参考答案:BCD本题解释:参考答案：B,C,D。参考解析：性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。34、填空题我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是____。参考答案:网络本题解释:参考解析：班主任35、简答题阅读下列材料．并回答问题。最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”(1)思想品德教育过程有哪些基本规律？(2)联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。参考答案:参考解析：(1)思想品德教育过程的基本规律包括以下四点：①德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。③德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。(2)根据材料，学生品德培养过程中教师应注意以下几点：①教师在学生品德培养中要注意抓住时机。把握时机是品德培养过程中首先要注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给与表扬；在学生消沉时、失去自信时、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给他以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候，二是师生处于最佳的心理状态。材料中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设计主题班会对张同学的行为给予肯定，抓住了教育的最佳时机。②对学生要有正确评价和价值引领。品德培养要注意德育过程的多开端性和针对性。在德育教育工作中，我们一定要遵循品德形成的基本规律，使学生的道德认识、道德情感、道德意志与道德行为达到一致。材料中的张同学做出了主动打扫卫生的举动，值得肯定，但并没有正确的道德认识，也没有道德情感、道德意志的参与，因此，教师要注意对张同学进行价值观的正确引导，从而将知情意行有机的结合起来。36、填空题可将学前语言教育总目标分为四个方面：____；表述部分；欣赏文学作品部分；早期阅读部分。参考答案:倾听部分本题解释:【答案】倾听部分37、单选题在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：师生关系是指在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关。38、单选题《林哈德与葛笃德》是_____的教育理论专著。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的教育理论代表作。39、单选题乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。40、简答题一位中年教师说，如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”，这样的问题我还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师。怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当老师了。请问：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据现代教师的素养来回答。参考答案:参考解析：这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说，是教育思想观念跟不上现代化步伐。教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行．教育目标的实现，效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化、职业道德素质的现代化、能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。41、单选题以下不属于学习者分析的内容是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：本题考查的是教学设计的分析。D项属于教学设计中目标分析的内容，故排除。42、单选题下列哪一项不属于教学实施能力_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教学设计不属于教学实施范畴，所以排除。43、单选题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为_____。A:操作技能和动作技能B:心智技能和动作技能C:理解技能和应用技能D:心智技能和应用技能参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]技能指学习者在特定目标的指引下，通过练习而逐渐熟练掌握的、对已有的知识经验加以运用的操作程序。按照技能的性质和特点，可以将技能分为心智技能和操作技能。心智技能又称智慧技能或智力技能，指借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式，如默读、心算、观察、写作、感知、记忆、分析、想象和思维等认知因素。操作技能又称运动技能或动作技能，指在练习的基础上按某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力，如书写、体操、武术、开车等。44、判断题学校课程就