大学生心理健康导论模板课件

调蛋x你对心理学感兴趣吗?2、你了解多少心理学知识?3、在日常生活中你有运用心理学的知识解决问题吗?调蛋x1课程要求心狸学是研完人积极参与的心理现象的科学,人的符苟和思考体会心理活视律的科喾。乐于分享情华公银《大学宝心健康》富教授课程要求2漫步心灵花园聆听青春足音大学生心理健康导论漫步心灵花园聆听青春足音3心理健康概述(一)健康的概念Healthisastateofcompletephysical,mentalandsocialwell-beingandnotmerelytheabsenceofdiseaseorinfirmity(WHO1948)健康是人宝第一财富。爱默生心理健康概述4科学的健康观念健康的十条标准①有充沛的精力,能从容不追地应付日常生活和工作压力而不感到过分紧张;②态度积板,乐于担责任,不论事情大小都不挑别③善于休息,匝胀良好;④能适应外界环境的各种变化,应变能力强;⑤能够抵抗一般性的感冒和传染病;⑥体重得当,身体均匀,站时头、肩、臂的位置协调;⑦反应敏锐,限盾明亮,限脸不发炎;③牙齿清洁无空洞,无精感,无出血现象,牙龈颜色正常;⑨头发有光泽、无头屑;①肌肉和皮肤富有弹性,走路轻松匀称。科学的健康观念5世界卫生组织提出的身心健康标街1、嗒得快:消化功能好不挑食、不厌食、不偏食、不狼吞虎咽2、拉得快:吸收功能好,一且有便意,能限快排,感觉轻松。3、走得快:运动功能及神经协调机能良好,步履轻盈,行走自如4、说得快:思维敏捷,反应迅速,口齿伶解。5、题得快:神经系统兴裔抑制过协调好,上床很快入题,题得沉,醒后精神饱满,头脑清醒。6、良好的个性人格:情绪稳定,筐格温和,意志坚,感情孝富,胸怀坦满,豁达乐观。7、良好的处世能力:观察问题客观现实,具有较好的自控能力能适应复杂的社会环境。8、良好的人际关系:助人为乐,与人为善,对际关系充满热情世界卫生组织提出的身心健康标街6(二)心理健康的概念人对内部环境具有安全感,剧外部环境能以社会认可的形式去适应的一种心理状态。(日本松田岩男)人的所有潜能充分实现与人的不断成长。(美国马斯溶)心理健康是指在身体、智以及情感上与他人心理健康不相矛盾的范国内,将个人心境发展到最佳状态”。(1946国际卫生大会)(二)心理健康的概念7心理健康的概念与标准(三)心理健康的标准1946年第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准:②身体智力以及情感十分调和;②适应环境;③有幸福感;④在工作中能发挥自己的能力,过着有效率的生活。心理健康的概念与标准8心理健康的标准马斯溶提出心理健康的十条标①有充分的自我安全感;②能充分了解自己,并能恰当地评价自已的能力:③能与周国环境保持良好的接触;④生活的想切合实际;⑤能保持自身人格的完整与和谐⑥蓉于从经验中学习;②能保持适当和良好的人际关系;:⑧能适度地表达和控制自己的AHMaslow:马斯洛1908-1970),美国社会情绪;⑨能在不速育团体要求的前提下,有理学家,人格理论家,人本主义心理学的主要发限度地发挥个性;能在不道背社会规落的起者。他对人的动机持整体的右法,其动机埋论被前提下,适度满足个人的基本需求称为“需要层次论”心理健康的标准9心理健康的标准可以包括以下方面1、智力正常2、情绪稳定乐观3、意志品质健全4、行为协调适度5、人际关系和谐6、人格完整独立心理健康的标准可以包括以下方面10大学生心理健康导论模板课件11大学生心理健康导论模板课件12大学生心理健康导论模板课件13大学生心理健康导论模板课件14大学生心理健康导论模板课件15大学生心理健康导论模板课件16大学生心理健康导论模板课件17大学生心理健康导论模板课件18大学生心理健康导论模板课件19大学生心理健康导论模板课件20大学生心理健康导论模板课件21大学生心理健康导论模板课件22大学生心理健康导论模板课件23大学生心理健康导论模板课件24大学生心理健康导论模板课件25大学生心理健康导论模板课件26大学生心理健康导论模板课件27调蛋x你对心理学感兴趣吗?2、你了解多少心理学知识?3、在日常生活中你有运用心理学的知识解决问题吗?调蛋x28课程要求心狸学是研完人积极参与的心理现象的科学,人的符苟和思考体会心理活视律的科喾。乐于分享情华公银《大学宝心健康》富教授课程要求29漫步心灵花园聆听青春足音大学生心理健康导论漫步心灵花园聆听青春足音30心理健康概述(一)健康的概念Healthisastateofcompletephysical,mentalandsocialwell-beingandnotmerelytheabsenceofdiseaseorinfirmity(WHO1948)健康是人宝第一财富。爱默生心理健康概述31科学的健康观念健康的十条标准①有充沛的精力,能从容不追地应付日常生活和工作压力而不感到过分紧张;②态度积板,乐于担责任,不论事情大小都不挑别③善于休息,匝胀良好;④能适应外界环境的各种变化,应变能力强;⑤能够抵抗一般性的感冒和传染病;⑥体重得当,身体均匀,站时头、肩、臂的位置协调;⑦反应敏锐,限盾明亮,限脸不发炎;③牙齿清洁无空洞,无精感,无出血现象,牙龈颜色正常;⑨头发有光泽、无头屑;①肌肉和皮肤富有弹性,走路轻松匀称。科学的健康观念32世界卫生组织提出的身心健康标街1、嗒得快:消化功能好不挑食、不厌食、不偏食、不狼吞虎咽2、拉得快:吸收功能好,一且有便意,能限快排,感觉轻松。3、走得快:运动功能及神经协调机能良好,步履轻盈,行走自如4、说得快:思维敏捷,反应迅速,口齿伶解。5、题得快:神经系统兴裔抑制过协调好,上床很快入题,题得沉,醒后精神饱满,头脑清醒。6、良好的个性人格:情绪稳定,筐格温和,意志坚,感情孝富,胸怀坦满,豁达乐观。7、良好的处世能力:观察问题客观现实,具有较好的自控能力能适应复杂的社会环境。8、良好的人际关系:助人为乐,与人为善,对际关系充满热情世界卫生组织提出的身心健康标街33(二)心理健康的概念人对内部环境具有安全感,剧外部环境能以社会认可的形式去适应的一种心理状态。(日本松田岩男)人的所有潜能充分实现与人的不断成长。(美国马斯溶)心理健康是指在身体、智以及情感上与他人心理健康不相矛盾的范国内,将个人心境发展到最佳状态”。(1946国际卫生大会)(二)心理健康的概念34心理健康的概念与标准(三)心理健康的标准1946年第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准:②身体智力以及情感十分调和;②适应环境;③有幸福感;④在工作中能发挥自己的能力,过着有效率的生活。心理健康的概念与标准35心理健康的标准马斯溶提出心理健康的十条标①有充分的自我安全感;②能充分了解自己,并能恰当地评价自已的能力:③能与周国环境保持良好的接触;④生活的想切合实际;⑤能保持自身人格的完整与和谐⑥蓉于从经验中学习;②能保持适当和良好的人际关系;:⑧能适度地表达和控制自己的AHMaslow:马斯洛1908-1970),美国社会情绪;⑨能在不速育团体要求的前提下,有理学家,人格理论家,人本主义心理学的主要发限度地发挥个性;能在不道背社会规落的起者。他对人的动机持整体的右法,其动机埋论被前提下,适度满足个人的基本需求称为“需要层次论”心理健康的标准36心理健康的标准可以包括以下方面1、智力正常2、情绪稳定乐观3、意志品质健全4、行为协调适度5、人际关系和谐6、人格完整独立心理健康的标准可以包括以下方面37大学生心理健康导论模板课件38大学生心理健康导论模板课件39大学生心理健康导论模板课件40大学生心理健康导论模板课件41大学生心理健康导论模板课件42大学生心理健康导论模板课件43大学生心