2022年5月福建省上杭县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】

2022年5月福建省上杭县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】得分阅卷入（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理C一、判断题（共15题，每题I分）TOC\o"1-5"\h\z.教师应该鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到的数学问题，体会数学的用处.（ ）.在幼儿一日活动的指导中，教育者要将直接指导i舌动与间接指导活动相结合，要充分发挥孩子的主观能动性，给他们自由活动的时间.（ ）.体操不适合作为幼儿运动会项目，但是百米短跑适合作为幼儿运动会项目.（ ）.幼儿园的小组活动更易于教师增强对幼儿的了解，因材施教。（ ）的尔长■£郛需般.的尔长■£郛需般.幼儿最初社会性发生的标志是有差别的微笑出现.（ ）.在请婴幼儿担任饭菜介绍人时，保育员可以任意确定人选.（ ）.学前教育与儿童发展之间是一种主从关系，其中学前教育是主，儿童发展处于从属地位，为学前教育服务.（）.预防接种时，婴幼儿哭闹，保育员应该把孩子带出去.（ ）.父母越严厉，对幼J懑求越明确，越能培训出优秀的孩子.（ ）.托幼园所外出活动时要清点人数，但交接班就不必了.（ ）.在长时记忆中，记忆材料的分类是提高记忆效果最基本的，也是最有效的方法。（ ）.教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程.（ ）.幼J擞师是对3・6岁幼儿开展保教工作的专门职业.（ ）.头饰是很重要的一种玩教具，婴幼J阂常需要佩戴头饰来进入角色、提高兴趣.（ ）二、单项选择题（共25题，每题I分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.家庭教育的优势不包括（ ）・A、强烈的感染性B、天然的连续性C、超强的权威性D、鲜明的针对性.下列物品中不容易被婴幼J灌入鼻孑曲物品是（ ）.A、花生米B、扣子C、小珠子D、果冻.在体育游戏的结构中，具有定向作用的是（ ）.A、游戏规则B、游戏目的C、游戏方式D、游戏内容.洋洋尿裤子了，陈老师发现后让洋洋等待保育员过来换裤子，陈老师的做法，违背了学前教育的（）.A、主体性原则B、活动性原则C、直观性原则D、保教合一原则.教学资源有多种不同的分类方式，根据（ ）分类可将教学资源媒体分为文字、图片、图像等类S1LA、媒体形式B、媒体用途C、信息内容D、教学需要.幼儿园的幼小衔接工作应做到（ ）.A、将4浮内容下放到幼儿园B、大班幼不再玩游戏C、幼小衔接工作贯穿整个幼JL期D、大班使用小学低年级的作息时间表.从幼儿认知能力来分类，幼儿园经常开展体育游戏、数学游戏、能力竞答属于（ ）,A、建构游戏B、练习性游戏C、象征性游戏D、规则性游戏.春游后，教师请幼儿说说自己看到的春天的景色.此环节中，教师采用的教学方法是（ ）.A、讲解法B、讲述法C、谈话法D、讨论法.历史上第一个将儿童作为独立平等的人来看待，重新发现儿童的教育家是（ ）.A、夸美纽斯B、卢梭C、欧文D、洛克.幼儿园教育工作评价应当（ ）.A、以行政人员为主，专家等参与评价为辅B、以园长评价为主，教师等参与评价为辅C、以教师自评为主，园长等参与评价为辅D、以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅.婴儿出生时，感知觉中尚不发达的是（ ）.A、嗅觉B、味觉C、触觉D、视觉.教师应把（ ）完美地结合起来，以身作则，行为示范.A、知识与能力B、态度与能力C、言传与身教D、动机与行为.胭鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱.老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到如下几项内容，除了（ ）.A、食物烹调以清蒸、水煮为主B、孩子不吃饭时，强迫喂饭C、孩子主动锻炼时，要给予鼓励D、经常督促孩子运动.下列关于幼儿想象的说法，不正确的是（ ）.A、想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B、想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C无意想象占主要地位，实质上是自由联想D、无意想象不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式.教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（ ）.A、知识的专业性B、境界的高层次性C、道德的高尚性D、技能的示范性.观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、（ ）和动作的协调性等特征。A、肌肉B、心脏C、骨骼D、出汗状况.下列玩具不是从功能角度分类的是（ ）.A、运动性玩具B、建构玩具C、益智玩具.幼J的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的（ ）特征.A、阶梯性B、差异性C、阶段性D、相似性.幼JL环境创设应具有多元指向，它应当指向幼的行为、幼儿的（ ）、幼的社会化、幼儿的健康、园所环境的视觉效果及园所文化的展现.A、妞B、语言C、情感D、态度.保育员要鼓励婴幼儿多动手，引导婴幼儿两手同时做事，以促进（ ）发育。A、B、右脑C、大脑D、全脑.（ ）为婴儿大便的预兆.A、jgjaSB、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势.发现运动器械破损、脱落、变锈等现象时应立即停止使用并加以修理.对器械要定期进项检修、加强安全和（ ）等.A、人工管理B、卫生管理C、专人负责管理D、清洁管理.托幼机构内儿童的膳食应努力具备（ ）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点.A、合理配制B、科学配制C、科学合理D、恰当合理."能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴"，该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为（ ）・A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁.在婴幼儿的户外活动中，要处理好（ ）与婴幼儿自由活动之间的平衡.A、游戏活动B、教师组织的活动C、小组活动D、集体活动三、多项选择题（共2（）题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2

分）.幼儿记忆力的培养，应注意（ ）.A、丰富幼儿的生活环境B、激发幼儿的兴趣和主动性C、培养幼JI有意记忆D、教授幼儿记忆策略.掌握战胜挫折的方法是挫折教育的归宿。下列说法有利于幼儿战胜挫折的有（ ）.A、自我鼓励B、合理宣泄C、从挫折感中转移注意力D、改变解决问题的策略.流行性感冒潜伏期数小时至一两日，起病急、高烧、寒战、头痛、咽痛、乏力、眼结膜充血，其他症状主要有（ ）.A、以胃肠道症状为主者，可有恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状B、以肺部发炎症状为主者，发病一两日后即出现咳嗽、气促、气喘、发绢等症状的尔长■£郛需般的尔长■£郛需般D、婴幼儿常并发中耳炎.下列属于幼儿园课程的基本要素的是（ ）・A、幼儿园课程纪律B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程结果D、幼儿园课程评价.创造性游戏包括（ ）・A、音乐游戏B、表演游戏C、角色游戏D、结构游戏.为确保婴幼儿没有感染传染性疾病，（ ）需要重新体检，方可回园。A、生病两个月后B、离园一个月以上C、去外地（离开本市）返回时D、请假一天.健康是指一个人在（ ）等方面都处于良好的状态.A、身体B、心理C、社会适应D、情绪.活性炭作为一种微晶质碳素材料，具有的功能有（ ）.A、防辐射B、净化空气C、除臭杀菌D、除湿防潮.学前教育对文化的影响表现为影响文化的（ ）.A、保存B、传递C、传播D、创造.下列属于幼儿园教师工作职责的内容有（ ）.A、创设良好的教育环境B、调配幼儿膳食，检直食品卫生C、合理组织教育内容D、观察了解幼儿，制订和执行教育工作计划.幼儿智育的目标是（ ）,A、培养幼儿的学习兴趣和求知欲望B、培养正确运用多种感官的能力C、培养运用语言交往的基本能力D、培养初步的动手探究能力.饮水对婴幼儿健康的意义有（ ）.A、提高机体的螭力B、保持大便通畅C、保证新陈代谢正常进行D、保持咽喉部清洁.两三岁的婴幼儿食欲不稳定的原因是（ ）・A、活动范围扩大B、对食物的需求量减少C、注意力转移D、生长发育减慢.下列属于体罚学生的情形是（ ）.A、因幼儿爱说话，某幼儿园教师用胶带封住他的嘴巴B、王某上课讲话，老师令其抄课文10遍C、张某上自习课讲话，老师令张某到学校运动场跑20圈D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次.幼儿体育的目标主要包括（ ）.A、促进幼1身体正常发育B、促进幼理健康C、增强幼儿体质D、培养幼儿良好生活、卫生习惯.人体不能自行合成的维生素是（ ）.A、维生素AB、维生素BC、维生素cD、维生素D.发展和提高幼儿动作的教育方法是（ ）.A、因材施教法B、兴趣启发法C、称赞鼓励法D、循序渐进法.麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，是儿童常见的呼吸道传染病之一，具有较强的传染性。小儿患麻疹过程中，可能引发（ ）.A、脚气B、肺炎C、气管炎D、心肌炎.智力结构一般包括（ ）.A、想象力B、观察力、感知力C、思维力、记忆力D、动手能力.婴幼儿感冒的体征有（ ）.A、流鼻涕，连续打喷嚏B、扁桃体组中C、小便过少，小便颜色加深D、额头和后颈发热四、简述题（共4题，每题5分）.漫画家丰子恺曾回忆说，他在浙江省立第一师范求学时，有一次上音乐课，有一位学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰.执教的李叔同先生早已发觉，却并未当场批评，而是在下课时轻声道“小宋和4物等一下再走.”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完他“微鞠一躬”。这两位学生离开教室，看到守候在外面的丰子恺等学友，不禁满面绯红.从此以后，全班学生都为李先生的宽容和爱人以德的风范所折服，也都改掉了上课做小动作的习惯。你从上述材料中领悟到明陛师德规范？.简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中有关幼士会教育的目标..如何支持和鼓励幼JL在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，请举例说明..最近空前的恐惧击碎了4浮夫妇俩对孩子的甜蜜梦幻.孩子已将近3岁了，自从5个月时左眼眶磕伤被包扎后，就发现孩子表现不正常，但并没引起夫妇俩太多注意.可最近孩子的行为使他们一下子感到事态的严重.他的左眼视力非常差，总是把一个物体看成两个物体，并在拿东西时触摸目标特别困难，甚至不能判断自身位置……夫妇俩深感事态严重，询问街坊邻居，都说不出所以然.请根据材料回答下列问题：(1)小孩可能患了什么眼疾？(2)导致小孩疾病的直接原因可能是什么？一般来说，这种病的产生还有哪些原因？(3)如何矫治，最佳年龄是几岁？2022年5月福建省上杭县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】（参考答案）一、判断题（共1S题，每题1分）.【答案】正确【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》"科学"领域中"数学认知”部分的教育建议指出，"教师应该鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到的数学问题，体会数学的用处”.故正确..【答案】正确【解析】《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的一日活动指导有明确的规定，要求教育者将直接指导活动与间接指导活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间.故正确..【答案】错误【解析】幼儿体育教学活动的运动负荷特点是强度较小、急缓相间、动静交替。体操适合作为幼儿运动会项目，而百米短跑具有爆发性，运动负荷较大，不适合作为幼儿运动会项目.故错误..【答案】错误的尔长区郛翦般【解析】更易于教师增强对幼儿的了解，因材施教的是个别活动.而小组活动更易调动幼儿主动积极地操作材料，促进幼1与幼儿，的尔长区郛翦般.【答案】错误【解析】幼儿园活动目标是幼儿园活动的指南针，它即是活动设计的起点，也是活动设计的终点；即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准.幼儿园活动目标应具体明确、操作性强，便于评价者观察、鉴定和评价.题干中教育目标不等于活动目标，范畴是不一样的.故错误..【答案】正确【解析】研究发现，从第五周开始，婴儿对社会性物体和非社会性物体的反应不同.人的出现，包括人脸、人声，最容易引起婴儿的笑，即婴儿开始出现社会性微笑.有差别的微笑的出现，是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志.故正确.ojn.【答案】错误ojn【解析】在请婴幼儿担任介绍人时，保育员要充分考虑到婴幼儿的实际能力，在介绍人的选择上应本着从强到弱的原则，即先请能力强的婴幼儿介绍，逐渐过渡到能力弱的幼儿.故错误。.【答案】错误【解析】在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务.故错误。.【答案】错误【解析】在预防接种时，保育员应该与本班教师配合，一人站在接种婴幼J屈旁边，另一人站在队尾.站在接种儿旁边的保育员应确认婴幼儿的姓名，帮助婴幼儿脱上衣、橹衣袖，亲切地问候婴幼儿，以减轻紧张的情绪。如果出现婴幼儿哭闹不止的情况，应搂抱婴幼儿，安慰婴幼儿.故错误。.【答案】错误【解析】对幼儿过于严厉，这种教养方式下的幼J怀快乐，容易缺乏自信，也可能逆反，具有攻击性.故错误。.【答案】错误【解析】托幼园所外出活动和交接班时，都要清点人数.故错误..【答案】正确【解析】最好的记忆策略是对材料的深刻理解，将识记材料进行组织分类.故正确。.【答案）正确【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，"教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程.教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行"。故正确。.【答案】正确【解析】我国颁布的《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园是对3周岁以上的学龄前儿童实施保育和教育的机构.也就是对3・6岁儿童实施的保育和教育。而幼＞1戚师是幼儿教育机构的专门人员，由幼儿教师负责学前儿黄保教工作.故正确。.【答案】正确【解析】婴幼1医常需要佩戴头饰来进入角色、提高兴趣.故正确.二、单项选择题（共25题，每题I分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】C【解析】家庭教育的优势：（1）广泛的群众性；（2）强烈的感染性；（3）特殊的权威性；（4）鲜明的针对性；（5）天然的连续性；（6）固有的继承性；（7）内容的丰富性；（8）方法的灵活性；（9）家庭教育的及时性.故选C..【答案】D【解析】果冻比较大，不易塞入鼻孔。故选De.【答案】D【解析】学前儿童安全教育的实施原则有四个，即倡导安全氛围；重在自我保护；发挥教育合力；实现模式转变.故选D..【答案】D【解析】保教合一的原则，也称保教结合或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。幼教育工作者要充分认识保教结合在幼儿全面发展中的意义，真正地将保教结合的思想落实到幼儿园每一个环节的工作中.题干中陈老师的做法违背了学前教育的保教合一原则.题干所述，陈老师的做法违背了幼儿教育保教合一原则。故选D..【答案】A【解析】教学资源有多种不同的分类方式，根据媒体形式分类可将教学资源媒体分为文字、图片、图像等类别.娟A..【答案】C【解析】幼儿园的幼〃衔接工作应贯穿于整个幼期。故选C..【答案】D【解析】以儿童认知能力发展为依据，儿童游戏分为练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏四大类.常见的规则性游戏主要有智力游戏、体育游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏等.能力竞答属于智力游戏.因此，幼儿园经常开展体育游戏、数学游戏、能力竞笞属于规则性游戏。故选D..【答案】B【解析】题干体现的是讲述法,故选瓦.【答案】B【解析】卢梭对“儿童的发现"从根本上扭转了过去用成人的标；准来要求儿童的传统，第一次把儿童从社会偏见和双亲的束缚中解放出来，并将其作为一个独立平等的人.卢梭认为，儿童本身具有不可转让的价值，真正的教育应当适应儿童的自然本性，使其得到发展.故选B.弟10页/（共16页）25,【答案】C【解析】教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段.幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其《蛾师和家长等参与评价的制度.故选C..【答案】D【解析】感知觉是婴儿认识外部世界，获取信息的主要途径.婴儿一出生就具备敏锐的嗅觉、味觉及触觉.相对而言，婴儿的视觉和听力在胎内发育较慢，婴儿刚出生时，视力模耦，视野窄，晶状体调节能力差.故选D..【答案】C【解析】我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也."教师不仅要以其人格魅力令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长.教师应把言传和身教完美地结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们“亲其师""信其道".故选C..【答案】B【解析】对于肥胖幼儿，如果孩子不吃饭，可以迟会儿让孩子吃饭，或者换种营养半富但量比较少的饭菜，而不是强迫孩子吃饭.故选B..【答案】B【解析】幼儿想象容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪的影响.故选及.【答案】B【解析】教师职业道德的特点：（I）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性（包括境界的高层次性和意识的自觉性）；（5）教师职业道德行为的典范性和示范性；（6）教师职业道德影响的广泛性和深远性.故选B..【答案】D【解析】观察法就是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、出汗状况和动作协调性等特征，来了解其活动量的大小。一般情况下，如果婴幼儿面色微红，表情自然，动作协调，呼吸略快但平稳，微微出汗，则表明活动量比较合适。如果婴幼儿在活动中面色通红，大汗淋漓，表情紧张，动作不协调，呼吸急速等现象，则表明其活动量过大。应考虑适当减少活动量。故选D..【答案】D【解析】从功能角度分类，玩具可分为观察玩具、音响玩具、益智玩具、运动性玩具、建构玩具、实用玩具等。传统玩具是指从古代流传下来的手工制作玩具，俗称耍货.它们与民俗关系密切，具有一定的传承历史.传统玩具的生产采取了一家一户的作坊式加工方法，成为代代相传的地方和家族手艺。故选D..【答案】C【解析】幼儿生长发育的连续性和阶段性相统一的特点，即生长发育从幼稚到成熟是一个连续、统一的过程.在这个过程中，每一阶段都有自身的特点，即阶段性.这些阶段之间相互联系，前一阶段是后一阶段发育的基础，后一阶段是前一阶段发育的延续.如果前一阶段出了问题，就会影响后一阶段的发育.故选C..【答案】A【解析】幼儿园的教育重在“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，因而幼儿园更关注，如何在环境中为幼儿发展提供支持。在现实中，为了满足幼儿、教师、家长和社会的不同需求，幼环境创设应该具有多元指向.它应当指向幼儿的行为、幼1的认知、幼儿的社会化、幼儿的健康、视觉指向和文化指向。故选A..【答案】D【解析】在日常活动中要让婴幼儿多动手，鼓励婴幼儿两手同时做事，以更好地促进大脑两半球的发育，即全脑的发育.故选D.36,【答案】B【解析】保育员应及时发现婴幼儿大小便的预兆，及时提醒或抱其坐盆排便。婴幼在排大便前，常排出有臭味的气体，同时伴有身体用力的动作和发出使劲的声音，保育员应及时将婴幼儿放在便盆上.婴幼J床叼\便前也会出现如打冷战等反应，保育员对这些信号应十分敏感，及时帮助婴幼儿脱掉裤子，坐盆排尿.故选B.37.【答案】D【解析】婴幼儿运动器械的卫生要求是：坚固、耐用、光滑、使用安全；高矮、大小、坡度等均适合婴幼J廓］年龄特点，有利于婴幼儿的身心健康和发展。在婴幼儿每次活动之前，要仔细检查器械的关键部位是否安全，防止发生意夕物害.当发现运动器械有破损、脱落、变锈等现象时，应立即停止使用该器械，并及时加以处理.对器械要定期进行检修，加强安全和清洁管理等。故选D..【答案】C【解析】学前儿童膳食特点包括科学合理、营养平衡、增进食欲、有利消化、清洁卫生、安全新鲜.学前儿童膳食的配制原则：（1）营养全面丰富、膳食结构合理；（2）适合幼儿的消化能力；（3）食物应色香味全面；（4）讲究饮食卫生，严防食物中毒。故选C..【答案】D【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》中"社会"领域"社会适应”的目标3为"具有初步的归属感"，5-6岁"能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”.故选D..【答案】B【解析】应注意的问题有以下几点：①在活动中，特别是在自由活动中要注意婴幼儿的安全，防止他们因过分激动而出现安全问题.②要保证婴幼儿户外活动的时间，每天户外活动的时间不得少于2小时。③在婴幼儿的户外活动中，要处理好教师组织的活动与婴幼儿自由活动之间的平衡.④应该把户外活动看成是婴幼儿全面发展的重要组成部分，在完成锻炼身体目标的同时，也要完成其他领域的目标.故选B.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.【答案】ABCD【解析】记忆的过程：识记、保持与回忆.（1）幼儿记忆的特点：①以无意识记为主导；②机械识记与意义识记均有发展；③记忆的恢复现象；④回忆的发展：杰出的再认能力、回忆水平的提高、长时记忆的发展.（2）幼儿记忆的培养，应注意：①激发幼儿兴趣与主动性；②丰富幼儿生活经验；③培养幼儿有意记忆；④教授幼儿记忆策略，包括复述、组织、选择性注意.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】一般来说，幼儿战胜挫折的方法主要有以下几种：（1）自我鼓励.自我鼓励是一种积极的自我暗示.例如，幼儿对自己说"我能行的""我会勇敢的"等.（2）增强努力.在很多情况下，幼儿的目标受挫是因为他们不够努力，所以应让他们掌握“增强努力”的方法，继续努力以达到目标.（3）分析原因，改变策略。在某些情境中，幼儿的目标受挫是因为他们只采用了一种方法或坚持了错误的方式，因而需要启发他们分析产生挫折的原因，尝试不同的方法，最终达到目的。（4）补偿。当幼儿因为自身的缺陷或社会环境的客观原因而不能达到目标时，可以通过加强另一方面的品质来补偿客观造成的挫折.这时，应引导幼儿从挫折感中转移注意力，在另一方面取得成就感，以达到心理平衡.(5)合理宣泄。挫折会给幼儿带来消极的情绪体验，要引导幼过合理的途径宣泄消极情缥故选ABCD..【答案】ABCD【解析】流感潜伏期一般为数小时至2天.学前儿童的年龄不同，患流感时表现的症状也不同，新生儿表现为突然高烧或体温不升，拒乳、不安，而后鼻塞、流涕.学前儿童流感与其他呼吸道疾病感染相似，不易区分，炎症涉及上呼吸道、喉部、气管、支气管、毛细支气管及fl市部.患儿多出现高烧、乏力、头痛、全身酸痛、嗜睡等症状，以胃肠部炎症为主者还表现为恶心、呕吐、腹痛；以肺炎症为主者，发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状.此外，患儿常并发中耳炎.故选ABCD..【答案】BD的尔长区郛翦般【解析】幼儿园课程主要由四大要素构成，即课程目标、课程内容、课程实施与课程评价.(I)课程目标是指幼儿园课程要达到的预期结果，是选择课程内容、实施课程及评价课程的主要依据.(2)课程内容是指可以达成课程目标的教育经验.课程内容需要通过的一定方式进行组织.课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能否达成，也影响着幼儿园课程的实施方式.(3)课程实施是帮助幼获得经验、达成课程目标的过程.课程实施的途径、方法及组织形式等既由课程目标和课程内容决定，同时也会影响课程目标的达成.(4)课程评价既要判断课程目标是否达成，同时也要监控课程目标确定、课程内容选择与组织及课程实施的全过程,以确保及时发现问题、及时调整课程，更好地促进幼儿的发展.因此，的尔长区郛翦般.【答案】BCD【解析】创造性游戏是幼J闹据已有的生活经验，以想象为中心，创造性地反映现实生活的游戏。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏.音乐游戏属于规则性游戏。规则游戏包括音乐游戏、体育游戏和智力游戏.故选BCD..【答案】ABCojn【解析】重新体检是为了确定婴幼儿没有感染传染性疾病，避免在人群聚集的学前赦育机构出现交叉感染.A项、B项、C项三种情况可能感染传染病的机会多，所以需要重新体检。故选ABC.ojn.【答案】第四节幼儿常见心理卫生问题【解析】健康是指一个人在身体、心理、社会适应等方面都处于良好的状态.故选ABC..【答案】ABCD【解析】活性炭是一种由含碳材料制成的外观呈黑色，内部^隙结构发达、表面积大、吸附能力强的一类微晶质碳素材料,它是一种常用的吸附剂、催化剂或催化剂载体，广泛应用于人们的日常生活.活性炭可有效吸附新装修居室及新购家具中甲醛、苯及苯系物、氨、氨等有毒有害气体，快速消除装修异味，均匀调节空间湿度它还能帮助衣橱、书柜去味、除湿、防霉、防虫蛀，对卫生间除臭杀菌、净化空气、消除异味，让地板去味、除湿、防潮、防霉防虫，保护地板，能防止空调、电脑辐射气体的吸附与隔离，最终达到吸附有害气体、净化空间的效果.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】学前教育影响文化的保存、传递、传播.学前教育有选择地继承文化遗产，保询有文化模式，并借助课程形式，向受教育者提供适应社会生活的知识、技能、行为规范和价值观.学前教育影响的创造和更新.学前教育实践的发展，不断促进课程、教材、玩具、图书等的更新变化，就是文化的创新.学前教育中的科研以及对受教育者个性和创造力的培养，都直接或间接地促进文化创新.故选ABCD..【答案】ACDE【解析】《幼儿园工作规程》规定：幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：(一)观察了解幼儿,弟13页/(共16页)依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活（-）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查0A、C、D项正确.A项：《幼儿园工作规程》规定：幼儿园卫生保健人员对全园幼身体健康负责，负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生.与题干不符，排除.故选ACD..【答案】ABCD【解析】幼儿智育是有目的、有计划地让幼获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习“如何学习"，并养成良好学习习惯的教育过程.《幼儿园工作规程》第五条指出，"发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力"■故选ABCD..【答案】ABCD【解析】饮水与婴幼儿健康关系密切.因为婴幼J时期是其生理和心理迅速发育的时期，抵抗疾病的能力较弱，容易受到外界病原体的侵入而致病。而充足的饮水不仅能使咽喉部保持清洁和湿润，保持大便通畅，而且能保证机体新陈代谢的正常进行，提高机体抵抗疾病的能力，从而减少疾病的发生.故选ABCD..【答案】ABC【解析】外界事物的干扰和刺激是造成这个年龄段婴幼儿食欲不稳定的主要原因.故选ABC..【答案】ABC【解析】体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成蝴，来进行惩罚或教育的行为.体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等.教师为纠正学生不规范动作而另具反复练习，不属于体罚。故选ABC..【答案】ABCD【解析】幼儿体育的目标包括：促进幼体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参力咻育活动的兴趣.增进健康是指增进幼身心两方面的健康，既身体强壮，又性格开朗情绪乐观等.故选ABCD..【答案】ABC【解析】在所有维生素中，只有维生素D能在人体内合成.判断题故选ABC..【答案】ABCD【解析】发展和提高幼儿动作的教育方法：（1）幼儿个体在动作发展上存在个体差异，需要采取因材施教法；（2）教师进行相关动作练习时，可结合幼儿的兴趣创编活动练习形式，需要用到兴趣启发法；（3）当幼儿完成要求动作时，教师用称赞鼓励法予以表扬；（4）幼J身体发展存在阶段性，教师要采取循序渐进法逐步教授动作.故选ABCD..【答案】BCD【解析】小儿患麻疹过程中，可能引发肺炎、中耳炎、气管炎、心肌炎等并发症.故选BCD..【答案】ABCD【解析】智力，通常指人们的观察、记忆、想象、思维、判断、决策、操作能力等诸种能力的综合表现.构成智力的主要要素是观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力和操作能力，它们构成了个人智力的主干结构.故选ABCD..【答案】ABD

【解析】流鼻涕，连续打喷嚏；扁桃体缜中；额头和后颈发热都是感冒的体征0但小便过少、小便颜色加深则可能仅仅是表明体内缺水，，不是感冒的体征.所以只有A、B、D三