舞蹈教师工作业绩总结

Word———舞蹈教师工作业绩总结学习舞蹈是需要一段长时间的付出。今日我给大家为您整理了舞蹈老师工作业绩总结，盼望对大家有所关心。

舞蹈老师工作业绩总结范文一

在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高，同学成果进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的关心下，加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

舞蹈老师工作业绩总结范文二

一个学期即将过去，回顾过往的岁月，劳碌、辛苦而又充实，同时伴随的是幸福!

本学期主要是从两个有目的性的重点动身，一个是做同学喜爱的老师为目的去上课;另一个是为十年校庆排练节目，可以说是以熬炼人和收获良多来结束这一个学期。

在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配。

1、队列队形训练。培育同学上课后从进入教室开头整齐有序的意识;

2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延长的拓展训练，克服同学错误体态，使同学无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿态，改正不良习惯;

3、热身组合练习。使同学学会在做舞蹈动作时怎样避开消失受伤的状况，怎样更好地爱护自己;

4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使同学身体得到全面的活动，培育同学良好的动作姿势、身体的协调性、敏捷性和初步观赏音乐的力量以及对不同舞蹈风格特点的熟悉;

5、音乐反应舞蹈即兴训练。通过嬉戏的方式训练同学对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新力量。

在十年校庆节目排练中，从一开头筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋成天处于高速运转状态，想着这个节目应当怎么支配，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最可怕的不是辛苦而是生病，由于生病自己难过又不想耽搁排练，这种力不从心的感觉既焦急又难过，但是看着在十年校庆舞台上表演的孩子和老师，她们伴随着音乐起舞，像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻全部的辛苦与难过早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉!

无论是舞蹈课还是节目排练，只要你专心，只要你努力，不肯定有回报，但是你能成长，能熬炼自己这就是最好的回报。喜爱同学，喜爱身边的每一个人，喜爱舞蹈，喜爱生活，这个学期就这样劳碌而又幸福的过着每一天!

舞蹈老师工作业绩总结范文三

一、同学的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快

通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，同学对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了肯定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。

二、同学能自立完成组合，而且完成效果较好

本学期按舞蹈实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给同学们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的力量训练。为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能自立完成其中两至四个舞蹈组合，并依据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请同学相互学习和展现，师生共评。这样既提高了同学对舞蹈学习的爱好和观赏力量，也使同学具备自立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。

三、同学敢于大胆展现自我，舞台表现力较好

实践活动的目的就是通过表演性活动沟通学习成果，促进同学自信念和舞蹈力量的进展。在集体舞的表演中也培育了同学相互合作的力量，学会与他人一起协调协作。

在工作中我也发觉了以下一些问题和不足：

一、舞蹈在校内普及度不够，应当多组织一些活动，活跃校内气氛。

二、展现活动中同学的选择

在展现活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时老师会选择比较好的同学，剩下的同学就只能在旁边做替补。老师很很明显地感受到同学有受挫感的消极心情。而有的舞蹈同学全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时假如是竞赛性的演出会因此失分，所以为了成果是该把这个几个同学刷下来，还是连续留在舞台上?

三、盼望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参加的爱好。

作为舞蹈老师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对同学教育