四年级上册美术教案－6 海 洋 世 界｜苏少版

海洋世界教学设计一、教材分析本课属于造型·表现学习领域,在本单元中处于领导的地位,为以后《鱼的纹样》《做做海洋生物》和《海洋怪兽》等课做好铺垫。本课围绕海洋中的各种生物对学生进行有趣的教学和交流，力求使学生对海洋中多姿多彩的生物有所认识和了解，在观察、比较和解决问题的过程中，掌握表现奇异绚丽海洋世界的方法。本课使学生对大海的认识从单一走向丰富，也为学生认识大自然打开了另一扇窗户。本课的学习主要让学生通过观察生活感受海底世界的奇异和瑰丽，让学生能够从生活中去发现美、感受美，并且更加热爱大自然，培养保护自然生态环境的意识。二、教学目标知识与技能目标：认识和了解海洋中各种生物的特征，感受其外形与色彩美，启发学生对海底世界的思考和遐想。过程与方法目标：学会用各种方法描绘海底世界中的海洋生物，能够表现争奇斗艳的海底世界。情感、态度与价值观目标：培养学生的想象力、表现力，同时激发学生对大自然的热爱之情，培养他们保护生态环境的意识。三、教学重难点教学重点：引导学生欣赏海洋生物，启发学生运用多种表现方法描绘不同的海洋生物。教学难点：用绘画的方法表现海洋世界，能够对所表现的海洋生物某个特征着重描绘，画面生动有趣，色彩鲜艳亮丽，别具一格。四、教学准备教师准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的文字、图片资料，并制成多媒体课件。海洋生物标本。学生准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的资料。五、教学过程（一）导入阶段，激发兴趣师：同学们了解大海吗？在你们的印象中大海应该是什么样的呢？学生介绍师：看来同学们对大海都有着一定的了解。海洋是生命的源泉，辽阔的海洋是一个丰富多彩的动植物世界，由于不同深度的光照不同，生物的种类也不一样，在阳光照不到的地方，更是神秘莫测！今天，请同学们跟随海绵宝宝一起开启神奇的海底世界探寻之旅！（多媒体播放《海洋世界》片段）师：谁来说说，在刚才的视频中你看到了一个怎样的海洋世界？你都看到了哪些海洋生物？最吸引你的是哪个？生答。师：同学们说的真好，海洋真是一个景色奇异的世界。今天我们就来画一画海洋世界，示题：《海洋世界》（二）新授1、教师带领同学们通过动态图片来认识各种海洋生物。师：同学们，你们看，海底世界真漂亮啊！有各种各样的小鱼、海星、螃蟹、珊瑚和海草呢！接下来我们将接受海绵宝宝的邀请，探寻各种美丽的海洋生物。教师分别展示章鱼、小丑鱼、鲨鱼、海豚的动态图片，带领同学们认识它们的主要特征。师：再来看看它又是谁呢？看看它的鱼鳍，长得像陆地上的狮子，所以人们叫它——师生共答：狮子鱼。师：狮子鱼是海洋最美丽的鱼类之一，有着斑斓多彩的图案。狮子鱼不仅美丽还会保护自己。师：同学们的课外积累可真丰富！看了这么多鱼，大家来归纳一下海里的鱼都有哪些形状呢？生：三角形、椭圆形、扇形、方形、瓜子形、圆形、长条形、扇形、不规则形。。。。。。2、教师示范剑鱼的画法师：了解了鱼的外形，同学们想知道如何来表现一条鱼吗？以剑鱼为例，它的外形像一把长剑，（1）首先画出它的头部，重点突出嘴巴（尖尖的）。（2）再画出鱼身、鱼尾、鱼鳍。（3）抓住剑鱼特征，在它的身上添加纹样。（4）最后涂上漂亮的颜色。3、师：仅仅了解海洋的鱼，不能算是认识了海洋世界，除了鱼之外还有更让人惊异的海洋生物，你还认识哪些海洋生物？学生回答。出示珊瑚、虾、螃蟹、海星的图片，考考大家都认识吗？（出示水母、海草、海螺、贝壳、海龟图片）你们见过水母游泳的样子吗？来，见过的同学站起来，试着学一下。水母又叫“海蜇”，在海洋中水母像一团团半透明的胶状体，时起时落，随波荡漾，晶莹剔透，美丽诱人，不愧为“水中仙子”。4、师：看了这么多的海洋生物，您能说出这些海洋生物的特征吗？师小结：板书：第一个特点是：外形奇异第二个特点是：色彩鲜艳5、师：既然水母如此美丽，老师也忍不住想把它表现出来呢！（1）先画出水母的头部，半圆形（2）抓住水母的主要特征，有很多触手。（3）再涂上漂亮的颜色。(三)教师示范那么，怎样能合理的布局一幅海洋世界的景象，并把它们呈现在画纸上呢？教师呈现绘画步骤：（1）用铅笔勾勒出几种海洋鱼类、螃蟹的形态。（2）添加海水作背景，海草、珊瑚、海星作陪衬。（3）用勾线笔将各种海洋生物的外形勾勒好。（4）调整上色。（四）范作赏析师：老师带来了一些小朋友们的优秀画作，大家一起来欣赏一下吧！（五）学生创作实践，表现海洋生物海洋世界真是美丽神奇，我们了解的还只是其中的凤毛麟角。同学们，你们爱这美丽的大海吗？海绵宝宝希望你们带着对大海的爱进入“作业大比拼”环节，这是最重要的一关，想要这一关里做到最好，先来听听海绵宝宝的要求吧！（六）作业展评1、同学们，让我们看看哪一小组以最好的成绩闯关成功。你们觉得自己画得怎么样？小组选代表上台来介绍一下自己的创作。2、同学们，你们最喜欢哪一张呢？各抒己见。（七）延伸拓展动动手、动动脑：我们除了用五颜六色的彩笔来描绘美丽的海底世界以外，想一想还可以用什么材料来创作一幅美丽的作品。比如：刮画、粘贴画、树叶拼贴画、五谷杂粮拼贴画、超轻黏土（八）总结海底世