中学体育公开课教案

中学体育公开课优选授课设计中学体育公开课优选授课设计中学体育公开课优选授课设计中学体育公开课授课设计上课班级：初三（5）班人数：56人上课地址：篮球场上课时间：2005年12月16日任课老师：阿萨指导老师：XXX1、经过学习急起急停技术，加强学生们的下肢力量和反应能力。学习2、经过游戏“遇人就绕”，让学生学会积极主动思虑，团队协调等能力；并使学生的变向、加速奔跑能力，目标下肢力量在游戏中获取锻炼，提高学生之间的团队合作精神。学习1、学习急起急停技术内容2、游戏“遇人就绕”场地篮球场教具顺时完成目标学习内容序间1、经过教课常1、授课老例：规，让学生培养①师生问好！遵守课堂纪律，②整队、点名、2遵照老师的指挥检查学生着的优秀习惯，让装。一分学生学会互帮互③安排见习生。钟爱，团结一致，学会相互敬爱的优秀学风。

重点：起跑与急停时的身体重心难点：依照哨声的变化，对身体姿态的掌握与调治接力棒4个、哨子1个教师活动学生学习负荷1、整队：立正、稍1、学生按分组排成四横队（如图1）息。。。。。。2、向学生问好！3、宣布授课目的与教学内容。4、要求：口令洪亮、清楚。（图1）2、要求：排队要做到“快、静、齐”3、向老师问好！1、经过准备活动、做热身操来带动学生的积极性，将全身各关节活动开来，为学习接下来的内5二容做好准备，防分止受伤。钟

1、准备活动①绕4个篮球场慢跑两圈；②做热身操1）头部运动；2）肩部运动；3）腰部运动；4）体转运动；5）膝关节运动；6）手段踝关节运

1、让学生以两纵队，在1、在体育委员的带领下绕篮球场慢体育委员的带领下绕篮跑两圈；球场慢跑两圈；2、成体操队形站位（如图2）2、指挥学生体操队形站立；3、要提示学生的热身操小动作幅度要伸展、到位；4、纠正错误动作。动；7）正压腿；8）侧压腿。9）静力拉伸1、经过课的导入1、课的导入；让学生认识本节2、提示接下来的课所学内容的重内容中，要注意要性，让学生重听讲，遵照老师1视起来。使学生的指挥，防范受对课的内容更加伤。三分钟感兴趣，提高学习积极性，提高授课收效

（图2）3、要求：①动作要伸展、到位；②做好充分热身活动，防范受伤。“很好，大家热身活动1、认真听讲；做得很积极，我们达到2、积极思虑；了锻炼的收效，大家要3、调整心态；把这种精神状态保持下4、保持课堂纪律。去。接下来要注意认真练习，因为这对我们今天的上的内容很有帮助的啊！大家清楚没有？。。。好！我们接下来比一比谁的反应快，开始。。。”顺时学习内容教师活动学生学习负荷序完成目标间1、经过对急起急1、学习急起急停1、导入急起急停技术在1、认真听讲，积极思虑，发现问题停技术的学习，技术实质中的运用及重要解决问题；加强学生们的下性；2、分组练习（如图3）肢力量和反应能2、讲解、示范变速跑的力。同时为接下技术要领来的内容做好准①流程：起跑—加速中-大20备。—急停—起跑。。。四分②起跑马上加速钟③急停时要注意降低身体重心，防范向前摔倒，注意安全！3、结合哨声分组练习；4、纠正错误；5、提示左右之间拉好距（图3）离，注意安全。2、结合哨声，认真练习1、经过游戏“遇1、游戏“遇人就人就绕”，让学生绕”学会积极主动思考，团队协调等能力；并使学生的变向、加速奔跑能力，下肢力量在游戏中获取锻炼，提高学生之间的团队合作精神。15五分钟

1、利用写字板讲解游戏方法；2、游戏方法：①全班按四排站好，以一个篮球场长为距离，一排在这段距离上排素来线，人与人之间拉好距离（老师让学生自己组内谈论如何站位，排头为主要负责人）。②如图4所示，排好队后，有第一个同学手持接力棒开始向这自己的队伍跑，遇人就绕过去，当绕到没人时就跑到篮球场的端线用接力棒波及端线后返回，相同是遇人就绕，一直绕到另一端线后站回自己的地址，把接力棒交给下一个同学，依次类推，到每个同学都跑完为止，先完成的队伍为赢（男与男比，女与女比）。大3、规则：①每一个人都要绕同队每个同学两次，都要波及两端线各一次；②每队的人都必定站在同素来线上，没到他跑时禁止动。4、奖惩：男的输队做20个俯卧撑，女的输队做20个蹲跳。5、授课建议：可以看情况将接力棒换成篮球或足球，用运球的形式绕同学。（图4）1、经过放松活动，让学生在本节课的紧张学习分后获取身心的放钟松，总结让学生养成总结的优秀习惯，获取进步。