创新方案高中地理人教版选修三配套旅游景观欣赏的方法课件

第二节

教材新知·全解读

高频考点·巧解密

创新演练·大冲关

知识点一

知识点二

第三章

知识点三

第二节教材新知·全解读高频考点·巧解密创新演练·大冲关返回

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了解景观欣赏的位置、时机对景观欣赏感受的影响

掌握景观欣赏的一般方法，理解景观特色与景观欣赏方法之间的关系

运用实例比较，说明景观欣赏的欣赏要领，深刻领悟自然与人文的和谐、做到以情观景

返回了解景观欣赏的位置、时机对景观欣赏感受的影响掌握景观返回

返回返回

[随名师·细解教材]

1．距离

观赏景观时，选择适当的距离是很重要的。

(1)要想看到局部的美，则需要近些。山中峡谷、幽洞、一线天之类的景观，则要

，近而观之，方知其妙；

(2)观赏瀑布，宜在

，以兼收其形、色、声、动之美；

(3)对全景的观赏需要距离远些，才能见其

和

的美；如峰峦之雄健峻秀，惟远观可得。

置身其中

适当距离仰视

全貌

整体

返回[随名师·细解教材]1．距离观赏景返回

2．角度

旅游者在观赏风景时，要选择好角度。可正面观赏，也可侧面观赏；可平视、仰视、也可俯视。

(1)观赏江河湖海应在

的亭台楼阁之上，以俯瞰全景之貌，兼收远眺之趣；

(2)对比较小的湖沼池塘，观赏地点

；

(3)地貌的天然造型，只能在

才能感知其某种形象。

3．动态

动态观赏是指旅游者在游览中，沿着一定的风景线，或步行、或乘车、或乘船观赏

。

位置较高

不宜过高

特定的观赏点

风景变幻

返回2．角度旅游者在观赏风景时，要选择好返回

1．欣赏旅游景点应该选择适当的位置，下列语句能体现这一

道理的是(

)

A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

C．水流船动山自移，恰似人在画中游

D．五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉

解析：对于山水有机结合的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景，水流、船动、山移，体会“人在画中游”的佳境。

答案：C

[对点练·活学巧用]

返回1．欣赏旅游景点应该选择适当的位置，下列语句能体现这一返回

[随名师·细解教材]

1．把握观赏时机

景观类型

景观举例及其最佳观赏时机

随季节而变化的自然景观

北方山水风景——

；南方千米以上高山——(此季节雨水多，云雾多，景色丰富且有变化，兼收避暑之效)；北国风光——冬季

夏秋季

夏季

返回[随名师·细解教材]1．把握观赏时机景观类型景观返回

景观类型

景观举例及其最佳观赏时机

随天气而变化的自然景观

泰山观日出——凌晨；黄山观

——黄昏，海拔较高的风景名山——(既可观云海，又可观日出日落)

特定时间出现的自然景观

钱塘江大潮——观大潮；青海湖候鸟——五月；大理蝴蝶会——三月；海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾凇——特定的气象条件

日落

雨过天晴

返回景观类型景观举例及其最佳观赏时机随天气而变化的自然返回

2．抓住景观特色

(1)做好景观观赏前的准备工作：了解景点及分布、确定

、了解景观形成的原理、景观的

价值或历史文化价值。

(2)抓住建筑、园林以及一些风景区的

韵律：序幕→发展→

→结束。

旅游路线

美学

节奏

高潮

返回2．抓住景观特色(1)做好景观观赏前返回

园林景观的常用构景手法

构景手法

做法与效果

举

例

主配

主景

鲜明突出与否是园林整体效果成败的关键

故宫以太和殿、孔府以大成殿为主景，其余为配景

配景

为主景起烘云托月的作用

返回园林景观的常用构景手法构景手法做法与效果举例返回

构景手法

做法与效果

举

例

层次

障景法

多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处，利用一些景物(假山、屏风、竹林等)阻碍另一些景物，达到山重水复、曲径通幽的意境

《红楼梦》中大观园入园处

隔景法

利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不同的景区，以增加曲折、层次，丰富景观层次和旅游者的想象

苏州园林

返回构景手法做法与效果举例层次障景法多在园林入返回

构景手法

做法与效果

举

例

框景

用门框、窗框、洞框作为取景的画框，把景象框限在从框中看到的范围内，优化组合审美对象，达到纯真、精炼、集中的景观美

苏州园林

借景

借园外风景来衬托本园的景色，以扩大园境

西湖借“三面云山一面城”、颐和园西借西山宝塔

返回构景手法做法与效果举例框景用门框、窗框、洞框返回

2．清朝画家恽田云说“春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，

冬山如睡，四山之意，山不言，人能言。”反映出旅游资源欣赏时要(

)

A．动静结合

B．选择观景位置

C．把握观赏时机

D．移情于景，情景交融

解析：画家说的是四季观赏有不同的感受，因而观景要选择时机。

答案：C

[对点练·活学巧用]

返回2．清朝画家恽田云说“春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，返回

1．领悟自然与人文的和谐

(1)和谐生美：自然与人文和谐统一。

①自然风景区的人文景观???????????类型：寺、

、亭、阁、塔、

等布局设计思想：

、

，与自然协调并突

出自然美

：渲染自然景观，和谐联系自

然、人文景观典例：五台山佛寺、大理

②古代园林要求：

，“虽由人作，宛自天开”

庙

摩崖石刻

因势

得体

文学艺术

三塔

再现自然

[随名师·细解教材]

返回1．领悟自然与人文的和谐(1)和谐生美：自然与人文和返回

(2)一方山水一方情：

①风俗民情：一定地区人们与

和谐相处的结果。

②典例???西双版纳的热带风光和

风情内蒙古

风光与蒙古族风情

自然

傣族

草原

返回(2)一方山水一方情：①风俗民情：一定地区人们与返回

2．以情观景

过

程

内

容

实

例

综合感受

↓

发挥想象

↓

观赏旅游景观，要通过视觉、听觉、

、味觉、

等综合感受。体会

“鸟语花香”通过视觉、听觉、嗅觉等综合感受。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是多角度进行综合感受

自然景观的

美，例如山的雄、奇、险、秀等，都是抽象的概念，需要通过想象才能感知

黄山的“石猴观海”、巫峡的“神女峰”等地貌的酷似造型，在与想象中的事物或情景融合时，方能体会其巧妙

嗅觉

触觉

自然美

形象

返回2．以情观景过程内容实例综合感受↓发返回

过

程

内

容

实

例

移情于景，情景交融

↓

登山涉水，求质求真

身在自然，

。欣赏自然景观的同时心随景化，情景交融

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，是畅旷景观与思接千载的情感相融而产生的审美境界

欣赏自然景观，不仅要达到

、

的审美境界，还应追求

的升华。登山涉水锻炼意志，高尚品格，净化心灵，理解天人和谐

“自古华山一条路”，

只有手扶铁链，历经无数险道，方能体会出华山之险

志在自然

悦形

怡情

精神上

返回过程内容实例移情于景，情景交融↓登山涉返回

南北方园林的建筑风格

返回南北方园林的建筑风格返回

3．我国园林建筑类型丰富，各具特色，并与当地自然风貌

浑然一体，下列叙述符合事实的是(

)

①北方园林色彩以黑白为主色调，呈现素净、淡雅、温和之美

②江南园林建筑色彩浓重，红黄为主色调，富贵尊容、庄严雄浑

③圆明园既集江南园林和北方园林的特点于一身，又吸取了世界园林的精粹

④岭南园林建筑材料用青灰色砖瓦，还带有某种西方风格

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

[对点练·活学巧用]

返回3．我国园林建筑类型丰富，各具特色，并与当地自然风貌返回

解析：本题考查的知识点是旅游景观欣赏的方法之一——领悟自然与人文的和谐。我国北方园林有浓厚的皇家思想，而南方园林多呈现田园色彩，多淡雅、素净；圆明园是中国、世界园林的集大成者，岭南园林既有南方的传统又有西式风格。

答案：C

返回解析：本题考查的知识点是旅游景观欣赏的方法之一——领悟返回

4．“相看两不厌，只有敬亭山”反映了我国古代文人欣赏

旅游景观追求的境界是(

)

A．把握时机

B．抓住景观特点

C．以情观景

D．选择观赏位置

解析：“相看两不厌，只有敬亭山”的物我相融之境，需要登山涉水，以情观景，去体会诗句的深刻内涵，去体会大自然的美景。

答案：C

返回4．“相看两不厌，只有敬亭山”反映了我国古代文人欣赏返回

5．下列诗句明显做到移情于景，情景交融的是(

)

A．明月松间照，清泉石上流

B．大江东去，浪淘尽，千古风流人物

C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

D．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴

解析：四句诗词只有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”体现移情于景，情景交融。

答案：B

返回5．下列诗句明显做到移情于景，情景交融的是(返回

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[例1]阅读下列材料，分析完成下列问题。

材料1：壶口瀑布位于黄河峡谷中。九曲黄河如一条奔腾的巨龙，穿行于黄土高原的秦晋大峡谷。流至壶口时，激流翻滚，惊涛怒吼，其声方圆十里可闻，其形恰如巨壶倒悬，场面极为壮观，有“全国第二大瀑布”之称，也是世界上著名的瀑布之一。

材料2：图甲、图乙分别为“黄河水系图”和“壶口瀑布地质剖面示意图”。

返回[例1]阅读下列材料，分析完成下列问题。返回

返回返回

(1)图甲中A河流的名称是______，B地形区的名称是________。

(2)根据材料1的描述黄河壶口瀑布在什么季节出现此景观？为什么？

(3)黄河壶口瀑布应如何欣赏才能达到最佳效果？

(4)依据图中信息，分析黄河壶口瀑布的形成原因。

返回(1)图甲中A河流的名称是______，B地形返回

[解析]

本题考查旅游景观欣赏方法及成因。解题的关键是抓住以下几点：

(1)由图甲位置可判断：A为渭河，B为河套平原。

(2)由该地位置，判断为温带季风气候，汛期为夏季。

(3)位于峡谷之中，需从两侧俯视。

(4)由图乙知，上、下岩层岩性差异，造成流水差异侵蚀而形成瀑布。

返回[解析]本题考查旅游景观欣赏方法及成因。解题返回

[答案](1)渭河

河套平原

(2)夏季。因为黄土高原属于温带季风气候，夏季降水量大。

(3)从两侧俯视。

(4)由于岩性差异，造成流水的差异侵蚀，较坚硬的砾岩受侵蚀弱，较松软的砂岩受侵蚀强，形成断面和水潭，发育成瀑布。

返回[答案](1)渭河河套平原(2)返回

[例2]

读“杭州西湖部分景观图”，完成下列问题。

返回[例2]读“杭州西湖部分景观图”，完成下列问题。返回

(1)西湖将自然景观与人文景观融为一体，体现了我国自然风景区________的特点；人文景观的布局设计________，在突出自然美的同时，又注重用________的形式来渲染。

(2)图中的“桥”在形态上________，既增加了美感，方便游人________欣赏；又体现了我国地域文化________的特点。

(3)除“桥”外，西湖风景区建有不少“堤、亭”等，请运用所学知识，说明其功能。

(4)我国古代园林善于运用多种构景手法，试举例说明西湖风景区采用的构景手法有哪些？

(5)“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，请你举例说明西湖的“美”有哪些？

返回(1)西湖将自然景观与人文景观融为一体，体现了返回

[解析]本题综合考查了旅游景观的美感特征、欣赏方法等相关知识。正确答题的关键是对基础知识的把握。可从以下几个方面解答：

(1)旅游景观审美特征既有自然美，又有人工美，自然美又包括形象美、色彩美、动态美、朦胧美等。

(2)园林的构景手法有主配、层次(又有障景法和隔景法)、框景、借景等。

(3)欣赏景观时，注意领悟自然与人文的和谐。

返回[解析]本题综合考查了旅游景观的美感特征、欣返回

[答案](1)和谐生美

因势得体(相互协调)文学艺术

(2)忌直求曲

低临水面近观

含蓄

(3)一方面与自然景观和谐生美，丰富景观内涵；另一方面，方便游人欣赏休憩。

(4)①借景：西湖将远处的山脉借入到西湖的近水中，以扩大园景；②隔景和障景：通过围墙，以有限空间，造无限风景；③框景；在围墙上，运用圆形等形状的门窗，营造框限景色。

(5)①不同季节的西湖，具有不同的色彩美；②雨中的西湖或黄昏中的西湖，具有朦胧美；③西湖中的塔、桥、堤具有形象美。

返回[答案](1)和谐生美因势得体(相互协调)返回

教材P38思考

1．这与钱塘江入海的杭州湾的形状，以及它特殊的地形有关。杭州湾呈喇叭形，口大肚小。大量潮水拥挤入狭浅的河道，潮头受到阻碍，后面的潮水又急速推进，迫使潮头陡立，发生破碎，发出轰鸣，出现惊险而壮观的场面。

2．每年农历八月十八左右是观赏钱塘江大潮的最佳时机。

教材P38活动

白居易的诗句说明了山上的春季比山下来得迟，这种现象产生的根本原因是气温的垂直差异。

返回教材P38思考1．这与钱塘江入海的杭州湾的形返回

教材P39活动

障景一般出现在园林或园林中相对独立景区的入口处，常利用假山、屏风、竹林等来实现。《红楼梦》中大观园的入园设计采用的就是障景法，以假山为障。障景的目的就是避免一入园便对整个园景一览无遗，因而采用欲露先藏、欲扬先抑的艺术手法，以达山重水复、曲径通幽的意境。

返回教材P39活动障景一般出现在园林或园林中相对返回

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知识点一

知识点二

第三章

知识点三

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了解景观欣赏的位置、时机对景观欣赏感受的影响

掌握景观欣赏的一般方法，理解景观特色与景观欣赏方法之间的关系

运用实例比较，说明景观欣赏的欣赏要领，深刻领悟自然与人文的和谐、做到以情观景

返回了解景观欣赏的位置、时机对景观欣赏感受的影响掌握景观返回

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[随名师·细解教材]

1．距离

观赏景观时，选择适当的距离是很重要的。

(1)要想看到局部的美，则需要近些。山中峡谷、幽洞、一线天之类的景观，则要

，近而观之，方知其妙；

(2)观赏瀑布，宜在

，以兼收其形、色、声、动之美；

(3)对全景的观赏需要距离远些，才能见其

和

的美；如峰峦之雄健峻秀，惟远观可得。

置身其中

适当距离仰视

全貌

整体

返回[随名师·细解教材]1．距离观赏景返回

2．角度

旅游者在观赏风景时，要选择好角度。可正面观赏，也可侧面观赏；可平视、仰视、也可俯视。

(1)观赏江河湖海应在

的亭台楼阁之上，以俯瞰全景之貌，兼收远眺之趣；

(2)对比较小的湖沼池塘，观赏地点

；

(3)地貌的天然造型，只能在

才能感知其某种形象。

3．动态

动态观赏是指旅游者在游览中，沿着一定的风景线，或步行、或乘车、或乘船观赏

。

位置较高

不宜过高

特定的观赏点

风景变幻

返回2．角度旅游者在观赏风景时，要选择好返回

1．欣赏旅游景点应该选择适当的位置，下列语句能体现这一

道理的是(

)

A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

C．水流船动山自移，恰似人在画中游

D．五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉

解析：对于山水有机结合的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景，水流、船动、山移，体会“人在画中游”的佳境。

答案：C

[对点练·活学巧用]

返回1．欣赏旅游景点应该选择适当的位置，下列语句能体现这一返回

[随名师·细解教材]

1．把握观赏时机

景观类型

景观举例及其最佳观赏时机

随季节而变化的自然景观

北方山水风景——

；南方千米以上高山——(此季节雨水多，云雾多，景色丰富且有变化，兼收避暑之效)；北国风光——冬季

夏秋季

夏季

返回[随名师·细解教材]1．把握观赏时机景观类型景观返回

景观类型

景观举例及其最佳观赏时机

随天气而变化的自然景观

泰山观日出——凌晨；黄山观

——黄昏，海拔较高的风景名山——(既可观云海，又可观日出日落)

特定时间出现的自然景观

钱塘江大潮——观大潮；青海湖候鸟——五月；大理蝴蝶会——三月；海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾凇——特定的气象条件

日落

雨过天晴

返回景观类型景观举例及其最佳观赏时机随天气而变化的自然返回

2．抓住景观特色

(1)做好景观观赏前的准备工作：了解景点及分布、确定

、了解景观形成的原理、景观的

价值或历史文化价值。

(2)抓住建筑、园林以及一些风景区的

韵律：序幕→发展→

→结束。

旅游路线

美学

节奏

高潮

返回2．抓住景观特色(1)做好景观观赏前返回

园林景观的常用构景手法

构景手法

做法与效果

举

例

主配

主景

鲜明突出与否是园林整体效果成败的关键

故宫以太和殿、孔府以大成殿为主景，其余为配景

配景

为主景起烘云托月的作用

返回园林景观的常用构景手法构景手法做法与效果举例返回

构景手法

做法与效果

举

例

层次

障景法

多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处，利用一些景物(假山、屏风、竹林等)阻碍另一些景物，达到山重水复、曲径通幽的意境

《红楼梦》中大观园入园处

隔景法

利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不同的景区，以增加曲折、层次，丰富景观层次和旅游者的想象

苏州园林

返回构景手法做法与效果举例层次障景法多在园林入返回

构景手法

做法与效果

举

例

框景

用门框、窗框、洞框作为取景的画框，把景象框限在从框中看到的范围内，优化组合审美对象，达到纯真、精炼、集中的景观美

苏州园林

借景

借园外风景来衬托本园的景色，以扩大园境

西湖借“三面云山一面城”、颐和园西借西山宝塔

返回构景手法做法与效果举例框景用门框、窗框、洞框返回

2．清朝画家恽田云说“春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，

冬山如睡，四山之意，山不言，人能言。”反映出旅游资源欣赏时要(

)

A．动静结合

B．选择观景位置

C．把握观赏时机

D．移情于景，情景交融

解析：画家说的是四季观赏有不同的感受，因而观景要选择时机。

答案：C

[对点练·活学巧用]

返回2．清朝画家恽田云说“春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，返回

1．领悟自然与人文的和谐

(1)和谐生美：自然与人文和谐统一。

①自然风景区的人文景观???????????类型：寺、

、亭、阁、塔、

等布局设计思想：

、

，与自然协调并突

出自然美

：渲染自然景观，和谐联系自

然、人文景观典例：五台山佛寺、大理

②古代园林要求：

，“虽由人作，宛自天开”

庙

摩崖石刻

因势

得体

文学艺术

三塔

再现自然

[随名师·细解教材]

返回1．领悟自然与人文的和谐(1)和谐生美：自然与人文和返回

(2)一方山水一方情：

①风俗民情：一定地区人们与

和谐相处的结果。

②典例???西双版纳的热带风光和

风情内蒙古

风光与蒙古族风情

自然

傣族

草原

返回(2)一方山水一方情：①风俗民情：一定地区人们与返回

2．以情观景

过

程

内

容

实

例

综合感受

↓

发挥想象

↓

观赏旅游景观，要通过视觉、听觉、

、味觉、

等综合感受。体会

“鸟语花香”通过视觉、听觉、嗅觉等综合感受。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是多角度进行综合感受

自然景观的

美，例如山的雄、奇、险、秀等，都是抽象的概念，需要通过想象才能感知

黄山的“石猴观海”、巫峡的“神女峰”等地貌的酷似造型，在与想象中的事物或情景融合时，方能体会其巧妙

嗅觉

触觉

自然美

形象

返回2．以情观景过程内容实例综合感受↓发返回

过

程

内

容

实

例

移情于景，情景交融

↓

登山涉水，求质求真

身在自然，

。欣赏自然景观的同时心随景化，情景交融

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，是畅旷景观与思接千载的情感相融而产生的审美境界

欣赏自然景观，不仅要达到

、

的审美境界，还应追求

的升华。登山涉水锻炼意志，高尚品格，净化心灵，理解天人和谐

“自古华山一条路”，

只有手扶铁链，历经无数险道，方能体会出华山之险

志在自然

悦形

怡情

精神上

返回过程内容实例移情于景，情景交融↓登山涉返回

南北方园林的建筑风格

返回南北方园林的建筑风格返回

3．我国园林建筑类型丰富，各具特色，并与当地自然风貌

浑然一体，下列叙述符合事实的是(

)

①北方园林色彩以黑白为主色调，呈现素净、淡雅、温和之美

②江南园林建筑色彩浓重，红黄为主色调，富贵尊容、庄严雄浑

③圆明园既集江南园林和北方园林的特点于一身，又吸取了世界园林的精粹

④岭南园林建筑材料用青灰色砖瓦，还带有某种西方风格

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

[对点练·活学巧用]

返回3．我国园林建筑类型丰富，各具特色，并与当地自然风貌返回

解析：本题考查的知识点是旅游景观欣赏的方法之一——领悟自然与人文的和谐。我国北方园林有浓厚的皇家思想，而南方园林多呈现田园色彩，多淡雅、素净；圆明园是中国、世界园林的集大成者，岭南园林既有南方的传统又有西式风格。

答案：C

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4．“相看两不厌，只有敬亭山”反映了我国古代文人欣赏

旅游景观追求的境界是(

)

A．把握时机

B．抓住景观特点

C．以情观景

D．选择观赏位置

解析：“相看两不厌，只有敬亭山”的物我相融之境，需要登山涉水，以情观景，去体会诗句的深刻内涵，去体会大自然的美景。

答案：C

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5．下列诗句明显做到移情于景，情景交融的是(

)

A．明月松间照，清泉石上流

B．大江东去，浪淘尽，千古风流人物

C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

D．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴

解析：四句诗词只有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”体现移情于景，情景交融。

答案：B

返回5．下列诗句明显做到移情于景，情景交融的是(返回

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[例1]阅读下列材料，分析完成下列问题。

材料1：壶口瀑布位于黄河峡谷中。九曲黄河如一条奔腾的巨龙，穿行于黄土高原的秦晋大峡谷。流至壶口时，激流翻滚，惊涛怒吼，其声方圆十里可闻，其形恰如巨壶倒悬，场面极为壮观，有“全国第二大瀑布”之称，也是世界上著名的瀑布之一。

材料2：图甲、图乙分别为“黄河水系图”和“壶口瀑布地质剖面示意图”。

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(1)图甲中A河流的名称是______，B地形区的名称是________。

(2)根据材料1的描述黄河壶口瀑布在什么季节出现此景观？为什么？

(3)黄河壶口瀑布应如何欣赏才能达到最佳效果？

(4)依据图中信息，分析黄河壶口瀑布的形成原因。

返回(1)图甲中A河流的名称是______，B地形返回

[解析]

本题考查旅游景观欣赏方法及成因。解题的关键是抓住以下几点：

(1)由图甲位置可判断：A为渭河，B为河套平原。

(2)由该地位置，判断为温带季风气候，汛期为夏季。

(3)位于峡谷之中，需从两侧俯视。

(4)由图乙知，上、下岩层岩性差异，造成流水差异侵蚀而形成瀑布。

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[答案](1)渭河

河套平原

(2)夏季。因为黄土高原属于温带季风气候，夏季降水量大。

(3)从两侧俯视。

(4)由于岩性差异，造成流水的差异侵蚀，较坚硬的砾岩受侵蚀弱，较松软的砂岩受侵蚀强，形成断面和水潭，发育成瀑布。

返回[答案](1)渭河河套平原(2)返回

[例2]

读“杭州西湖部分