春雨-初中阅读理解含答案

春雨阅读下面文章，回答问题春雨这几天心里浮燥么是灰的么都是错的么是带气的索性离开屋子，到外面透透气去。下了楼见地上湿露露的没有看见雨点打在地上溅起的水花眼天灰蒙蒙的，并不见千条万条的雨丝。仰起脸，细细密密的雨雾似的扑到脸上。细如丝，密如织。寻之无形，落地无声。却把花草树木滋润个透，草木象长了无数的小嘴，贪婪地吮吸着，拍着饱胀的肚，心满意足地生长再生长。公司公园里几株桃树的枝条，微雨中泛着淡淡的紫，枝上，小小的花蕾，仿佛用了力想要挣出粉红的脑袋来。公园里的几株柳树，如一幅水墨画，烟雨蒙蒙是灰色的底，黑色的树干，是泼墨挥就的，细细的枝条则是墨蘸了水，笔触轻轻拉下若有若无的几笔。纤纤枝，薄薄雾，疏密有致，浓淡相宜。再往里走，是一潭水。夏日时，满池荷花开得热闹，也偶有蜻蜓立上头，诗意盎然。但现在，满池狼籍，有的只剩光秃秃的一茎，象老妪干枯的手臂；有的，茎上卷着半只残荷，打了褶，低着头藏起了半个脸，对着幽幽的池水自照自怜。李义山曾作“留得枯荷听雨声这春雨打在枯荷之上雨声也听不到这三月的春天，也改变不了一池萧索。低了头见小径旁铺着地毯似绿苔微中愈发的浓绿佛在地上就能听见它们在闹嚷着长高长高，笑嘻嘻地仰着头不放过哪怕是一滴雨的滋润。我着实不知青苔这种植物是不是四季长绿，但那一刻，我心里认定，它就是因为这场春雨才萌发了生机。再微小的生命，也渴望春天；再不起眼的角落，也有蓬勃的令人惊讶的顽强与坚持。我为这些微不足道的生命喝起彩来，竟渐觉人生开阔。或者心终是坚强的，向着光明的，有着希望的。夜晚时分，雨大了。透过窗子，看路灯下的雨，纷纷扬扬，象千万颗珠子铺天盖地洒将下来，而雨声在夜的静寂里分外响亮，“哗哗”连成一片。“好雨知时节，当春乃发生”，我脱口吟到。猛觉得，这场春雨亦是我心中的及时雨浮燥的心不知何时沉静下饱饮了春雨的土地生出无限的希望来。（1作者的心情发生了怎样的变化？仿照格式回答。心里浮躁______→______→______（2作者笔下的春雨有怎样的特点？请简要概括。（3赏析句子。①枝上，小小的花蕾，仿佛用了力想要挣出粉红的脑袋来。（该句运用了什修辞，有什么作用）②低了头，猛见小径旁铺着地毯似的绿苔，在微雨中愈发的浓绿会“铺着”的含义。）（4体会划线句的含义，并谈谈你的感悟。第1页，共3页

答案和解析1.【答案】悲观灰心；心生赞；内心沉静【解析】（1本题考查人物情感的梳理。解答此题在理解文本内容的基础上，找出有关我心情变化的语句，分别用四个字表达即可。文章第一段交代我这几天心里浮燥”，看什么都是灰的，做什么都是错的什么都是带气的”可见我是心生悲观；待我看到小径边的绿苔时，我为这些微足道的生命喝起彩来，竟渐觉人生开阔。或者，我内心终是坚强的，向着光明的，有着希望的。，表现我心生赞美之情；文末“这场春雨亦是我心中的时雨，浮燥的心不知何时沉静下来”，可此内心的沉静。（2本题考查抒情对象特点的分析。结合文中描写春雨的句子“如丝，密如织。之无形，落地无声。饱饮了春雨的土地，滋生出无限的希望来来提炼作答即可。（3本题考查句子的赏析。解答此题分别按题后的提示来赏析即可。第①句从修辞的角度来分析，从句中的力挣”可见运用的是人的手法，形象生动地写出了花蕾争放的情景，表达了作者的喜爱之情。第句从词语含义手分析，铺着”表明绿苔生的范围大且茂盛，表现绿苔的生命力顽强，也侧面表现出春雨润物的功劳。（4本题考查句子含义的理解。本句话位于文章结尾处，点明文章的主旨，以微小生对春的渴望，表出万物都具积极向上坚韧顽特性的主旨答案：（1悲观灰心（心生萧索等）；心生赞美（心生喝彩等）；内心沉静（每空分（2

细密声物充希望等（每点1分满分）（3①运用了拟人的手法，将花蕾比做人。形象地写出了花蕾在春雨的滋之下，含苞欲放的情态。表达了作者的喜赞之情。（3分）第2页，共3页

“着”一写出了苔生长密而多的特点，表现了其顽强的生命力，突出了春雨润物的功效。（分）（4再弱小的事物都渴望春天，都具有积极向上，韧顽强的特性。（4分）本文主要写了心情不好时出门漫步，发现天空飘起了小雨，细的春雨滋润着万物，特是小径那地毯似的绿苔，我看到了生机，让我看到了人生的希望，改了心情，“饱饮了春雨的土地，滋生出无限的希望来”。句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。析一般格式为：修辞修辞特点+内容中心比喻形象生动；

拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味达了…二、从描写的角度赏析

表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…