2022年3月湖南省新邵县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》试卷及答案

2022年3月湖南省新邵县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》试卷及答案（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.用干净的纱布按压伤口止血，止血后可用碘酒消毒伤口，这是针对（ ）的处理方法.A、刺伤B、割伤C、挤伤D、跌伤.人类短时记忆的广度约为（ ）个信息单位.的尔长■的尔长■£郛需般B、2±7C、2±5D、5±2.3岁前幼儿的游戏以（ ）.A、多重性游戏B、感觉运动游戏C、创造性游戏D、合作性游戏.在皮亚杰看来幼J麟别方位的先后顺序是（ ）・A、上下 前后 左右B、前后 上下 左右C、前后 左右 上下D、左右 上下 前后.在半年时间里，老师将字母“A”和“叩pie”同时教授给3岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习,幼儿所产生的记忆为（ ）.A、感觉性记忆B、逻辑性记忆C、第一记忆D、第三记忆.维果斯基提出了（ ）理论.A、关健期B、转折期C、最近发展区D、敏感期.（ ）是我国伟大的人民教育家。在教育实践中，他创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法，并首创了中国第一所乡村幼稚园.A、张雪门B、陶行知C、蔡元培D、徐特立.在进行体育活动时，李老师引导幼儿按照“从易到难""从简到繁”的顺序掌握动作。这遵循了幼儿园体育活动的（ ）原则.A、适量性B、日常性C、兴趣性D、循序渐进.从词性上说，幼J曲（ ）掌握最早.A、名词B、动词C、形容词D、代词.“眼观六路，耳听八方"说的是（ ）・A、注意的稳定性和范围B、注意的分配和集中C、注意的广度和分配D、注意的广度和集中.下列关于学前儿童神经系统的论述，不合理的是（ ）.A、学前儿童I值容量增长迅速B、新生儿出生时，脊髓和延髓的发育已基本成熟C、儿童脑的耗氧量为全身耗氧量的20%左右，成人则为50%D、大脑活动所需要的能量只有糖提供，所以儿童膳食中要摄入足量的糖类.“十年树木，百年树人”指教师劳动的（ ）.A、延续性和艰苦性B、长期性和复杂性C、艺术性和创造性D、主体性和示范性.以下最有利于幼〃啕接的活动内容是（ ）.A、我会整理B、我的牙掉了C、我想这样飞D、我的身体朋友.《3-6岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（ ）・A、儿童的发展是一个整体B、要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C、促进幼JL身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展D、处都是.人生最早出现的认识过程是（ ）.A、想象B、记忆C、思维D、蝴觉.儿童性别行为初步产生的时期是（ ）.A、2岁左右B、3岁左右C、4岁左右D、5岁左右.气质对智力的影响作用表现在（ ）,A、能影响潜能的高低B、能影响“最近发展区”的大小C、能影响智力活动的方式D、能影响智力的可变性.家庭中最基本的关系是（ ）.A、亲子关系B、婆媳关系C、祖孙关系D、夫妻关系.根据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是（ ）.A、可以拒绝健康检查不合格幼儿入园B、幼儿一日活动组织应动静交替C、幼儿园需要进行健康检查和智力测试D、幼儿园可按年龄编班，也可混合编班.日本的森重敏根据母亲的不同性格列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育人方式。如果其感情表现强烈,心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧，那么，这类母亲的教养方式是（ ）.A、“细致的干预”型B、“垂直的亲爱”型C、“情动”型D、“水平的亲和”型.幼儿园要以（ ）为基本活动.A、玩耍B、游戏C生活D、上课.小强在幼儿园吃午饭时不小心被鱼刺卡在咽部，下列老师采取的处理方式，正确的是（ ）.A、吞咽饭团B、喝醋C、及时就医D、自然咳出.《幼教师专业标准（试行）》，规定幼儿教师不仅要具备幼儿发展知识、幼儿保育教育知识，还应该具备（ ）知识.A、人文科学知识B、社会科学知识C、自然科学知识D、通识性知识.教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要.这是活动区之间的（ ）.A、界限性B、相容性C、转换性D、规则性.《幼儿园工作规程》规定，教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，以（ ）为原则，有计划地选择和组织.A、循序渐进B、寓赦于乐C、潜移默化D、深入浅出.小班幼J的思维处于（ ）,A、直觉行动思维阶段B、具体形象思维阶段C,抽象思维阶段D、逻辑思维阶段.乳婴儿学习语言发展的关键期是（ ）.A、1〜2岁I〜3岁2〜3岁2〜4岁.2〜5岁的儿童正是语言和心理发展十分迅速的阶段，词汇也渐丰富，但言语功能尚未熟练，不善于选择词汇，说话时常有迟疑、不流畅的现象，一般到上4尊前，就可口齿流利了，这种现象称为（ ）.A、口吃B、发育性口齿不流利C、缄默症D、自闭症.学前儿童个性倾向性的发展主要反映在（ ）方面.A、需要、动机、兴趣B、需要、动机、气质

C、想象、动机、兴趣D、需要、动机、活动.患病初期，有发热、畏寒、头痛等症状，患病1・2天，腮腺肿大，张口或咀嚼时感到腮腺部位胀痛，吃酸、硬食物时疼痛加剧.这种疾病可能是（ ）.A、流行性腮腺炎B、水痘C、手足口病D、猩红热.充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异，支持和引导他们从（ ）向更高水平发展。A、较高水平B、较低水平C、平均水平D、原有水平.（ ）是影响心理发展的最基本的关系.A、亲子依恋的尔长■的尔长■£郛需般C、师幼关系D、社会关系.我国学前赦育特有的原则是（ ）,A、目标性原则B、主体性原则C、科学性、思想性原则D、保教结合原则.在儿童的动作技能发展中，三岁的儿童已掌握的简单技能是（ ）.A、使用画笔涂鸦B、扣纽扣C、溜冰D、算算数.幼儿园教师要有正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时也要注意幼儿的（ ）・A、思想健康B、情绪健康C、心理健康D、道德健康.婴幼儿呼吸方式的特点是（ ）.A、以胸式呼吸为主B、以腹式呼吸为主C、胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重D、既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸.下列不属于幼儿佝偻病症状的是（ ）.A、睡眠不安，夜间常惊醒哭吵B、骨骼改变，出现方颅、鸡胸等C、大脑皮层兴奋性幽氐，条件反射形成迟缓，语言发育较晚D、食欲不振，汗液分泌较少.儿童社会性的发展是（ ）.A、与生俱来的B、遗传素质决定的C、成长过程中自然形成的D、同外界环境相互作用过程中逐步实现的.4岁男孩，发育正常.以下情况与其年龄相符的是（ ）.A、手部精细动作（如写字、画图等）基本发育完善B、躯干的增长速度最快C、处于童年期D、身高在90cm左右.幼儿教师专业发展的关键是（ ）.A、专家指导B、同事间的合作C、教师自身的主体意识增强D、幼儿园领导加强管理.根据《中华人民共和国教育法》的规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法（）.A、承担刑事责任B、承担民事责任C、给予行政处分D、给予行政处罚.（ ）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是社会性的主要方面。A、亲子关系B、同伴关系C、性别角色D、攻击性行为.（ ）是幼教师日常工作中非常重要的一部分，也是幼J檄育活动的基础。A、培养幼儿智能的发展B、维护幼J身心安全和卫生C、培养幼J困立生活和学习的能力D、引导幼儿建立良好的沟通能力.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了.这种现象反映了儿童（ ）的心理特点.A、泛灵化B、自我中心C、思维不可逆性D、思维的刻板性.强调日常生活教育和感官教育，并设计出一系列日常生活教育教具、感官教具、数学教育教具、音乐教育弟6页/（共20页）教具等的是（ ）教育模式。A、瑞吉欧教育B、蒙台梭利教育C海伊斯科普课程D、铃木音乐教育.关于早期阅读，下列说法正确的是（ ）.A、为幼J漉供良好的阅读环境和条件B、每天要有阅读量的要求C、阅读材料以文字为主D、以识字为目的.关于幼儿园自制玩具，下列说法正确的是（ ）.A、自制玩具不能让幼儿自由取放B、教师根据教育活动的需要亲自制作玩具C、自制玩具应当具有教育意义D、自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物品.实现幼儿园教育目标的关键在（ ）.A、幼儿B、家长C教师D、园长.教师运用“小鸡吃米”的趣味形式引导幼儿练习画点，该教师采用的是（ ）.A、操作法与游戏法B、游戏法与练习法C、练习法与表达法D、游戏法与描述法.红绿色盲不能区分红色和绿色，能区分（ ）.A、蓝色和粉色B、蓝色和黄色C、黄色和紫色D、黄色和青色二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.《儿童权利公约》提到的权利多达几十种，但最基本的权利可以概括为（ ）.A、生存权B、发展权C、参与权D、受保护权.下列描述中属于不良饮水习惯的是（ ）.A、经常喝白开水B、边吃饭边喝水C、随渴随喝D、饮用冰水.下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性.（ ）A、儿童的思维发展从动作到表象再到抽象B、儿童先会叫“爸爸“妈妈”，后分清什么是“男"女”C、学校总是要到中学才教物理化学D、儿童的道德发展经历“前习俗水平”“习俗水平”后习俗水平".婴幼儿常见病毒性急性出疹性传糠，患儿康复后具有终身免疫性的是（ ）.A、水痘B、幼儿急疹C、风疹D、麻疹.学前儿童美术教育的内容包括（ ）,A、绘画教育B、手工教育C、生活教育D、美术欣赏教育.幼儿日常生活活动的特点（ ）.A、自在性B、独立性C、习惯性D、情感性.盥洗是幼儿园一日生活的重要内容，包括洗手、洗脸、漱口、梳头等活动，关于洗手的环节要求表述正确的是（ ）,A、学习用七步洗手法洗干净双手B、节约用水，可以省去洗手环节C、洗手时不弄湿衣袖，不玩水，节约用水D、饭前饭后、便前便后、活动前后要及时洗手.规则游戏是成人根据幼儿发展的要求而编定的游戏.下列属于规则游戏的是（ ）.A、表演游戏B、智力游戏C、体育游戏D、音乐游戏.下列不属于做早操的主要目的是（ ）.A、让幼儿充满活力B、培养团体精神C、培养对体育活动的兴趣D、蜩孰.幼儿园教育应当贯彻的原则包括（ ）,A、全面满足家长要求B、遵循幼儿身心发展规律C、注重个体差异D、因人施教.幼儿游戏的种类包括（ ）,A、机械性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、规则性游戏.下列情形中，需要及时给婴幼JU卜充水分的有（ ）.A、大量出汗后B、吃得过咸C、患病期间D、天气炎热.评价幼儿发展的方法包括（ ）,A、作品分析法B、谈话法的尔长■£的尔长■£郛需般D、家长评价法.对于初入学前教育机构难以独立入睡的婴幼儿，保育员的正确做法是（ ）.A、安抚婴幼儿，放松婴幼儿的情绪B、坚持从一开始就让婴幼J困自入睡C、先陪伴他们入睡，逐渐减少陪伴次数D、一直陪伴婴幼儿入睡.（ ）是幼儿园教育评价工作的参与者.评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程.A、管理人员B、教师C、幼儿D、家长.幼）闲游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展.因此，幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是（ ）.A、为幼儿提供了宽松的心理氛围B、催发了幼儿的探究行为C、激发了幼儿的发散性思维D、提高了幼儿的创造性水平.幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件.A、家庭B、社区C、中学D、社会.幼儿园应为幼儿提供（ ）、（ ）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快弟9页/（共20页）乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。A、健康B、快乐C、丰富D、公平.屈光不正包括（ ）,A、近视B、远视C、散光D、飘.排序是幼儿数学教育中的重要内容，排序活动能促进幼儿（ ）思维能力的发展。A、守恒性B、可逆性C、传递性D、双重性三.判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.儿童的身心发展特征，是学前教育的重要科学依据.（ ）.为了达到教育公平，均衡我国各地区教育事业的发展，国家应大力资助贫困地区和少数民族教育事业的发展.（ ）.各种运动技能的训练与培养为幼儿形成良好社会适应能力创造了有利的条件.（ ）.选择玩具的基本准则：不是玩具本身能干些什么，而是儿童使用玩具能做些什么.（ ）.bG-bb正确是自然音程.（ ）.儿童早期语言能力的发展是他们认知发展的重要标志.（ ）.流行性乙型脑炎流行于冬春季.（ ）.德育是幼会性发展教育的核心.（ ）.幼儿体育必须以全面地、科学地增强幼儿体质为核心.（ ）.幼儿基本体操主要包括器械操和武术操两大类。（ ）.边吃饭边喝水容易影响食物的消化和吸收，不利于身体健康。（ ）.人的健康表现为没有疾病，没有残疾现象。（ ）.为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的，过度学习的量越大越好.（ ）.儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化.（ ）.幼儿园科学教育活动有利于幼儿自信心、独立性等个性品质的发展。（ ）.幼儿园某个月的教学计划属于近期目标.（ ）.禽流感早期的症状与流感非常相似，它只在家禽、野禽和鸟类中流行.（ ）.在西方教育史上，第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家是福禄贝尔.（ ）.问一个两三岁的儿童："你们家有几个人？"儿童回答："家里有爸爸、妈妈，还有我."却说不出一共有几个人.这说明这时的幼J序习数学具有从具体到抽象的心理特征.（ ）.行为不足、行为过度和不适当行为都是儿童不正常行为的表现.（ ）2022年3月湖南省新邵县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》试卷及答案（参

考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】B【解析】割伤的具体处理办法：用干净的纱布按压伤口止血，止血后，可用碘酒消毒伤口.故选B..【答案】A【解析】短时记忆的容：量又称为记忆广度，指彼此无关事物短暂呈现后能记住的最大数量.美国心理学家米勒有关短时记忆容量的研究表明，保持在短时记忆的刺激项目大约为7个，人的短时记忆广度为7±2个组块.短时记忆广度与识记材料的性质和个体对识记材料的加工程度存在内在联系•组块能够有效的扩大短时记忆的容量。故选A..【答案】B【解析】根据游戏的认知特点，可以将游戏分为以下4种类型：练习性游戏（口2岁），也称机能性游戏或感觉运动游戏，是孩子为了获得某种愉快体验，而单纯重复某种活动或动作象征性游戏，幼儿主要依靠象彳正来进行思维活动；规则性游戏（4〜5岁），以一些有规则的竞赛性游戏为主；象征性游戏，是处于前运算阶段（2~7岁）儿童进行的一类游戏；结构游戏又称建构游戏或者造型游戏，一般认为结构游戏的发展在幼儿L5〜8岁这个时期发展迅速.故选B..【答案】A【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确伽别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。故选A.工【答案】D【解析】在半年时间里，老师将字母"A"和"apple”同时教授给3岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习，使新的信息与人已有的知识结构形成联系.此时，3岁幼儿产生的记忆为第三记忆.故选D..【答案】C【解析】维果斯基的"最近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平.一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。故选C..【答案】B【解析】陶行知先生是我国伟大的人民教育家。在教育实践中，他创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法.在幼儿教育方面，他主要的贡献和观点如下：（1）农村幼儿教育事业的开拓者.陶行知先生在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园一一南京燕子矶幼儿园,还创建了乡村幼儿师范教育，农村幼教研究会等等.（2）重视幼儿教育。他高度评价幼教育的社会价值，向社会宣传幼J檄育的重要性.提倡普及幼儿教育。（3）生活是教育的中心。他认为生活即教育，游戏即工作.（4）教学做合一的教育方法。（5）解放儿童的创造力.他认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会.具体包括五个方面:①解放儿童的头脑；②解放儿童的双手；③解放儿童的嘴；④解放儿童的空间；⑤解放儿童的时间。故选B..【答案】D【解析】幼儿园体育活动的循序渐进原则是指幼儿园体育活动的内容、方法和运动负荷等方面的安排，都要根据幼儿身心发展的规律，由易到难，由简到繁，逐步深化，不断提高.适量性原则国旨幼儿园体育活动的运动负荷（活动量）要按幼儿的生理、心理特点进行设计.日常性原则是指幼儿园体育活动应该合理安排在幼儿每日生活的各个环节中块趣性原则要求幼儿园体育活动应通过幼儿感兴趣的体育游戏或其他形式来进行故选D..【答案】A【解析】在幼儿词汇使用中，以名词为最早，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词.故选A..【答案】C【解析】注意的广度是指在同一时间内个体能够清楚地知觉到的对象数量.而在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，就是注意的分配."眼观六路，耳听八方"体现的就是注意的广度和分配.故选C..【答案】C【解析】儿童脑的耗氨量为全身耗氧量的50%左右，成人则为20%.C项错误。儿童脑容量增长迅速，3岁左右，儿童脑容量可达成年人的70%.A项正确.新生儿出生时，脊髓和延髓的发育已基本成熟，所以神经系统的功能较完善，保证了呼吸、消化、血液循环和排泄器官的正常活动.B项正确.有关研究证明，大脑活动所需要的能量只有糖提供，所以儿童膳食中要摄入足量的糖类.D项正确.故选C..【答案】B【解析】教师劳动具有以下几个特点：(I)长期性和复杂性.长期性是指教育活动周期长、见效慢；复杂性是指教育的任务、对象、手段、设施、过程、结果复杂。(2)延续性和艰苦性.延续性是指教师的劳动有着时间的连续性与空间的广延性.艰苦性是指教师所从事的是复杂的脑力劳动，劳动难度高，并且时间长、地域广.(3)艺术性和创造性.艺术性，体现在课堂教学、德育等方面；创造性，体现在因材施教、教育机智等方面.(4)主体性和示范性.主体性是指教师主导教学内容、方法、手段；示范性国旨教师的思想、品德、学识、情感、爱好、兴趣、言行等对学生产生深刻影响，并成为学生学习的榜样."十年树木，百年树人”意思是说十年的时间可以把小树苗种植成一棵大树，一百年的时间才可以培育出一个人才，比喻使小树长成大树要花费很多时间，而培养、教育一个人才更不易，要花费更多的时间、精力、财力、物力.这体现了教师劳动的长期性和复杂性。故选B..【答案】A【解析】活动"我会整理”有助于幼儿形成规则和秩序意识，为小学的学习生活打下基础。"我的牙掉了""我的身体朋友"是帮助幼儿认识身体器官的活动，"我想这样飞"是培养幼儿想象力的活动，不属于幼小衔接的活动内容。故选A..【答案】D【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出要"关注幼J序习与发展的整体性",儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。故选D..【答案】D【解析】感知觉是人生最早出现的认识过程，故选区.【答案】A【解析】2岁左右是儿童性别行为初步产生的时期，具体表现在儿童的活动兴趣、选择同伴及社会性发展三个方面.这时候男孩和女孩已经出现了很明显的偏好.故选A..【答案】C【解析】气质虽不能决定一个人的智力发展水平与成就大小，但它影响智力活动的特点和方式.故选C.1即【答案】D【解析】夫妻关系在家庭关系中处于核心地位，是家庭的起点和基础，被称为家庭中的第一关系，也是家庭生活中最基本的关系。故选D.

.【答案】C【解析】《幼儿园工作规程》第十条指出，"幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园.幼儿入园除进行体格检查外，禁止任何形式的考试或测置.故选C..【答案】C【解析】日本森重敏根据母亲的不同性格，列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育儿方式：（1）“细致的干预”型教养方式的母亲.其性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎与冥思、反省；“垂直的亲爱”型教养方式的母亲.其阴郁性的倾向一般都很少，其易受性和主观性的倾向（空想、敏感、不能客观地待人处事）也很少，而其适应性的倾向较强；（3）“情动”型教养方式的母亲.感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧；（4）“水平的亲和”型教养方式的母亲.母亲和孩子处于平等地位的亲和关系，所以具有这种亲和态度的母亲是孩子!门最喜欢的。故选C..【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展.故选B.22.【答案】C的尔长区郛翦般【解析】幼儿被鱼刺卡喉时，切不可采用硬吞食物或喝醋的方法，强使异物下咽，这样会把异物推向深处.幼儿自然咳出异物的概率也极低。因此，当的尔长区郛翦般.【答案】Dojn【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》对教师专业知识方面的要求包括：（一）幼儿发展知识、（二）幼儿保育和教育知识、（三）通识性知识.具体分为：1.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定.2.掌握不同年龄幼心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。3.了解幼在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法.4.了解幼儿发展中容易出现的问题与适直的对策.5.了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法.6.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则,7.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法.8.熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危睑情况下幼儿安全防护与教助的基本方法.9.掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法,10.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法.11.具有一定的自然科学和人文社会科学知识。12.了解中国教育基本情况。13.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识,14.具有相应的艺术欣赏与表现知识,15.具有一定的现代信息技术知识.故选D.ojn.【答案】C【解析】将一个活动区的活动延伸至其他活动区体现的是活动区之间的转换性.在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现将T活动区内的活动延伸转换至其他活动区的需要。如，幼在娃娃家的角色游戏活动，可能会延伸至积木区；幼）1在自然区的活动可能会延伸至美工区，如某位幼在自然区观察了金鱼以后，可能就想把金鱼在水里游的情景画出来.应该预见幼儿可能出现的延伸活动，在活动区的设置上满足幼J此这一需求.同时密切观察幼在各个活动区的活动，细心了解幼儿的兴趣和需要，并及时调整活动区的种类和数量。故选c..【答案】A【解析】《幼儿园工作规程》第二十八条规定，"教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织"・故选A..【答案】A【解析】直觉行动思维，也称直观行动思维，指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维.小班幼儿的思维处于直觉行动思维阶段.故选A..【答案】B【解析】乳婴儿正处于语言发展的关键期，如1~3岁是乳婴J导习语言发展的关键期，2~3岁是乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期，至I」3岁时，已基本掌握了母语的语法规则系统.故选B..【答案】B【解析】题中所述现象称为"发育性口齿不流,不属于"口吃".故选B..【答案】A【解析】个性倾向性是决定人对事物的态度和行为的动力系统，对T人的心理与行为起着促进和引导的作用,其发展主要反映在需要、动机和兴趣的发展方面.故选A..【答案】A【解析】流行性腮腺炎的症状：（1）起病较急，前驱期较短，有畏寒、倦怠、食欲不振等症状.（2）此期持续数〃时至两天后，腮腺开始肿胀，同时伴有发热、头痛及食欲不佳等全身症状.患者的主要症状，有发热、头痛、畏寒、咽痛、乏力、恶心、呕吐、食欲不振、全身不适等症状，一般三天左右达到高峰.（3）高峰时一侧J或两侧腮腺部肿胀，腮腺肿胀以耳垂为中心逐渐向四周扩大，局部疼痛、过敏，吃干硬或酸性食物使唾液大量分泌时，肿胀疼痛更为明显，腮腺肿胀全过程约7/2日.故选A..【答案】D【解析】每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同.要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展.故选D..【答案】A【解析】健康的亲子依恋有助于幼儿个性发展，是影响心理发展的最基本的关系。故选A..【答案】D【解析】我国学前教育特有的原则是保教结合原则。故选D..【答案】A【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域动作发展部分目标3"手的动作灵活协调"中规定3Y岁幼儿能用笔涂涂画画，A项正确；健康领域生活习惯与生活能力部分目标2"具有基本的生活自理能力”中规定4-5岁幼儿的目标要求能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，B项错误；学前儿童平衡能力的发展中，5-6岁儿童平衡能力发展很快，能滑冰、骑双轮自行车，C项错误；科学领域数学认知部分目标2"感知和理解数、量及数量关系”中5-6岁儿童能通过实物操作或其他方法进行1（）以内的加减运算，D项错误.故选A..【答案】C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，也要高度重视幼儿的心理健康"。故选C..【答案】B【解析】婴幼的胸廓呈桶装，膈肌位置高，呼吸则表现为膈肌上下移动明显，呈腹式呼吸。因为婴幼儿胸廓的活动范围会受到很大限制，而且呼吸辅助肌肉的发育又不完全，因此在婴幼儿进行呼吸的时愉市部会向横膈方向一定，且呈现出腹式呼吸。但是随着婴幼年龄的增长，他们的肋骨会由原来的水平位置逐渐变得倾斜，目呼吸肌也会慢慢变得发达，同时胸廓的前后径以及横径也会逐渐的增大，直至幼儿长到七岁之后大多数的呼吸的方式会改变为胸腹式呼吸，但是也会有少数女性幼1展在九岁之后才能表现为胸腹式呼吸。故选B..【答案】D【解析】佝偻病的具体症状如下：（1）佝偻病的早期，以烦躁、夜啼、多汗、摇头和枕后秃发等表现为主.（2）佝偻病进入活动期，出现骨骼改变。儿童在3-6个月时，仅见颅骨软化（俗称乒乓球头，指按压顶骨或枕骨中部有弹性感）；7-12个月后，可见方颅、肋串珠、肋软沟，也可呈鸡胸、漏斗胸畸形；会坐后可见脊柱弟14页/（共20页）后凸或侧弯；学爬行时，腕、踝处舱部胀大，呈手镯或脚镯状；会走后，下肢因负重而弯曲，呈O型或X型腿畸形。（3）动作发育迟缓.由于肌肉韧带松弛，坐、站、走均较正常小儿迟缓.（4）大脑皮层兴奋性幽氐,条件反射形成迟缓，语言发展较晚.故D项错误.故选D..【答案】D【解析】儿童的社会性发展是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程.它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。故选D..【答案】D【解析】儿童手部精细动作发育完成时间为5岁左右；婴期躯干的增长速度最快；四岁儿童处于学前初期；四岁男孩正常身高在95~15em.故选D..【答案】C【解析】主体意识的增强是幼J做师专业发展的关键，幼儿教师自身对职业的认识感受，能激发其从业的内在驱动力，在工作实践中不断反思，努力追求专业发展.故选C.4L【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》（2021年修改）第七十二条规定，”侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任".故选B・.【答案】C【解析】性别角色是关于特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称.性别角色的发展是以儿童性别概念的掌握为前提的;性别角色属于一种社会规范对男性和女性行为的社会期里。故选C..【答案】B【解析】对幼儿身心安全和卫生的维护是幼儿教育活动的基础，也是幼J檄师日常工作中非常重要的一部分..【答案】B【解析】幼理发展的特点是以自我为中心，以自我为中心是幼）怀能从别人的角度考虑问题，做任何事情都是从自己的角度出发。因此幼儿会认为月亮是由于自己不走的原因也不走了，这也是一种典型的以自我为中心的心理特点，也是幼J■的典型的心理发展特点.引导幼儿能从别人的角度考虑问题，就可以更好地促进幼儿个性的良好发展，培养出良好的性格，为以后的发展打下良好的基础.故选B..【答案】A【解析】蒙台梭利教育包括：日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容.蒙台梭利教具主要分6大领域感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。最经典的教具为感官教育教具部分，例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯等.蒙台梭利教具最大的特点在于，孩子通过自主地操作教具，从中主动地获得大量感官经验，掌握不容易被理解的数理知识.故选A..【答案】A【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域”阅读与书写准备"部分中，目标1"喜欢听故事，看图书"的教育建议包括：（1）为幼儿提供良好的阅读环境和条件；（2）激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯；（3）引导幼儿体会标识、文字符号的用途.早期阅读主要是为了激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿阅读习惯，发展幼儿的阅读理解能力，培养幼儿书面表达的愿望，并不是以识字为目的.在进行早期阅读时一定要考虑幼儿的年龄特征，针对幼儿注意力不易集中和认知发展尚未完善的特点，每天不应该有阅读量的要求，阅读材料也应该是一些简单易懂、富有童趣的图画书.故选A..【答案】C【解析】自制玩具应有助于对幼儿进行全面发展的教育，引发幼儿的好奇心和探索行为，因此自制玩具应具有教育意义。C项正确。玩具应放置在幼儿易于取放的地方，并允许幼1府自由活动时能自由地选择玩具.A项错误.教师应收集、利用一些自然物品和废旧物品，和幼儿一起自制玩具，充分发挥幼儿的创造性、想象力和动手能力。B项错误.幼儿园教师应就地取材，利用各种无毒、安全卫生的自然物和废旧材料自制玩具.D项错误.故选C..【答案】C【解析】幼儿园教师是实现幼儿园教育目标的关键和重要保障。故选C..【答案】B【解析】幼教师游戏的形式，增强趣味性，引导幼J阂习画点，运用的是练习法.故选B..【答案】B【解析】色盲是颜色视觉异常，大体上可以分为全色盲、全色弱、红绿色盲和红绿色弱等四种.色盲一般是先天性遗传的.红绿色盲不能区分红色和绿色，能区分蓝色和黄色.故选B.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合即意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABCD【解析】《童权利公约》共54条，实质性条款41条.其中被提到的儿童权利多达几十种，如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等.但其最基本的权利可以概括为四种，即：（-）生存权一每个儿童都有其固有的生命权和健康权。（二）发展权一充分发展其全部体能和智能的权利.（三）受保护权一不受危害自身发展影响的、被保护的权利.（四）参与权——参与家庭、文化和社会生活的权利.故选ABCD..【答案】BD【解析】吃饭时不要同时喝水.因为食物在嘴里混合唾液，经过牙齿的咀嚼，才能分解、消化进而吸收.如果吃饭时同时喝水，水会把食物带走，不但影响食物的消化吸收，还会影响婴幼儿的咀嚼能力。长期如此，不利于婴幼儿的身体健康.大量喝冰水容易引起胃黏膜血管收缩，影响消化、刺激胃肠，使胃肠的蠕动加快，甚至引起肠痉挛，导致腹痛、腹泻，对婴幼儿的身体健康十分有害.故选BD..【答案】ABD【解析】在正常条件下，心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序，C项表现出心理的发展具有阶段性.故选ABD..【答案】ABC【解析】麻疹和琲子不具备终身免疫性，故选ABC..【答案】ABD【解析】学前儿童美术教育的内容一般包括绘画教育、手工教育、美术欣赏教育三大方面。故选ABD..【答案】ACD【解析】识记类考点.幼儿园日常生活J舌动特点具有自在性、情感性和习惯性.故选项A、C、D正确，B选项独立性错误，幼儿阶段特别是小班幼府虫立生活的能力还很弱.例如小班健康教育的目标是："了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等基本方法，知道穿脱衣服的顺序，学会保持自身的清洁，会使用手帕，坐、站、行姿势正确，在成人的提醒下按时作息.”这都说明独立性不是幼儿园的日常生活的特点.故选ABCD..【答案】ACD【解析】洗手的环节有：知道饭前饭后、便前便后、活动前后、手脏时洗手，养成良好的洗手习惯；知道用正确的方法（七步洗手法）把手洗干净；能做到用水时不玩水、不嬉戏、不打闹；懂得把衣袖挽起来，不弄湿衣第16页/共20页

服、衣袖.B项节约用水，省去洗手的环节是错误的.故选ACD..【答案】BCD【解析】规则游戏是指教师根据教育目标和儿童身心发展的特点，有组织、有计划地创编的，按照一定的规则进行的游戏活动.幼儿园中一般将规则游戏分为三种，即音乐游戏、体育游戏和智力游戏。故选BCD..【答案】第一节幼J艰一日活动的组织【解析】幼儿早操是以锻炼身体、培养团体精神和培养对体育活动的兴趣为主要目的。故选BCD..【答案】BCD【解析】《幼儿园工作规程》第五章“幼儿园的教育"第二十五条幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：（一）德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合.（二）遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展.（三）面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育.（四）综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用.（五）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中.（六）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。本题考查的是幼儿园教育应当贯彻的原则之二"遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展".故选BCD.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】以皮亚杰等为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的依据.认为游戏的发展是沿着认知发展的线索而展开的，在不同的认知发展水平上，便会出现不同水平的游戏形式.依据儿童认知特点，儿童游戏可分为机械性游戏（也称机能性游戏、练习性游戏或感觉运动游戏）、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】在炎热季节，大量出汗后或吃得太咸、患病期间等情况下，都应及时给婴幼儿补充足够的水分.故选ABCD.ojn.【答案】ABCojn【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，"评价应自然地伴随着整个教育过程进行.综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法”,采取排除法，家长评价不属于幼儿发展评价的方法.故选择ABC.故选ABC..【答案】AC【解析】对于难以入睡的婴幼儿，保育员应有耐心，遵循循序渐进的原则，慢慢培养婴幼独立入睡的习惯.保育员可以坐下来，轻拍婴幼儿，使其情绪放松，逐渐对新环境产生安全感，陪伴他们入睡.当婴幼儿慢慢适应新环境后，可逐渐减少陪伴婴幼儿的次数，直至婴幼儿能够独立入睡.故选AC..【答案】ABCD【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》在"教育评价"的第二条中，表明了幼儿园教育评价的主体.管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者.评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程.幼儿园的评价体系应该是一种多层次、多主体参与的评价体系，它一^以往以管理者为主的单一评价主体的现象，这也是教育过程逐步民主化、人性化发展进程的体现，将评价变成主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展.主要表现在：（1）游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围；（2）游戏催发了幼儿的弟17页/（共20页）探究行为；（3）游戏激发了幼J的发散性思维；（4）游戏提高了幼J麻）创造性水平.故选ABCD..【答案】AB【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》的总则部分，每f都点名了我国幼儿园教育的一个重要问题e本题题干中给出的是第三条的内容幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源,共同为幼J曲发展创造良好的条件。这一条规定了我国幼儿园教育的外部原则,即幼儿园必须适应社会的变化,在更新“教育资源”概念的基础上充分地利用外部资源，与家庭、社区密切合作，共享资源，办更加开放、社会化的幼教育，以促进教育社会化、社会教育化的进程.故选AB..【答案】AC【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出"幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境".故选AC..【答案】ABC【解析】屈光不正包括近视、远视和散光。故选ABQ.【答案】BCD【解析】排序是指按物体的某种特征上的差异或按一定规则来排列物体.排序能帮助幼儿认识数的顺序，建立起数序概念特别是排序活动能促进幼儿可逆性、传递性、双重性思维能力的发展，有利于幼儿抽象数概念的形成.故选BCD.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】正确【解析】儿童的身心发展特征，是学前教育的科学依据.幼儿身心发展具有连续性和阶段性，发展的实质是不断开发其个体潜能，即表现为身心各方面都由“现有发展区"向"最近发展区"不断发展的过程.故正确.72.【答案】正确【解析】边远地区和少数民族由于固有地理和牛劣势或资源短缺等原因，经济与其他发达地方相比，相对较落后.因此，要实现