2021年3月广东省广州市荔湾区聘任制教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案有解析

◎ O 鼠 如 -£ ◎ O 鼠 如 -£ 斑 胡 祖 郎 K- 姻 O ◎ O1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）.一个国家整个教育制度中最主要的和最核心的部分是（ ）.A、学校教育制度B、教育方针C、教育经费控制D、教育行政管理.成年人杨某对7岁的小明说："你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。"小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（ ）。A、杨某和小明的监护人B、小明的监护人C、小明D、杨某. 个体心理发展中，充满着独立性和依赖性，自觉性和幼稚性矛盾的阶段是（）.A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制"出现在（ ）.A、美国B、英国C、法国

D、瑞士.当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几个小时、几天或几周后，他可能会突然想到解决的办法，这就是（ ）。A、心理定势B、功能固着以酝酿效应D、原型启发.为人师表体现的是教师的（ ）。A、专业意识B、专照能C、专业态度D、专业品质.学生主要任务是学习（ ）.A、直接经验B、间接经验C、生活经验D、劳动经验.下列说法不正确的是（ ）。A、教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情B、教师道德义务是同谋求个人权利或报偿相对应的C、教师在履行道德义务之后获得的赞扬、权利和报偿是行为的结果，而不是教师行为选择的动机D、教师履行道德义务，往往以或多或少的自我牺牲为前提.先行组织者教学策略常用于（ ）.A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ ）。A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、实践活动.小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不恰当的做法是（ ）。A、教育小磊要尊重同学©b***©b*****蠹*********由｝i*****位I*****O©◎ O 鼠◎ O 鼠 如 -£ 斑 胡 祖 郎 K- 姻 O ◎ OD、要求小磊向小成道歉.洋务运动的指导思想是（ ）.A、自强求富B、西体中用C、中体西用D、师夷长技以制夷."教育是与种族需要相适应的、而不是后天获得的表现形式；教育既无待周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这一观点反映了教育起源论中的（ ）.A、生物起源论B、心理起源论C、劳动起源论D、交往起源论.关于教育的起源，马克思主义的基本观点是（ ）。A、生物起源说B、心理起源说C、劳动起源说D、需要起源说.教育具有政治功能、经济功能、（ ）和科学技术发展功能。A、精神功能B、意识功能C、理性功能D、文化功能.下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（ ）.A、社会政治经济制度决定教育的目的B、社会政治经济制度决定教育的领导权C、社会政治经济制度决定受教育的权利D、社会政治经济制度决定教育的规模和速度.下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是（）.A、教育内容以军事体育为主B、教师社会地位低下C、教育具有鲜明的等级性和阶级性D、教育发展具有较强的连续性.根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（ ）。A、体罚学生，经教育不改的

B、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的以品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的.“童言无忌”从心理学焦度看是（ ）.A、超常的表现B、父母教育不当所致以符合儿童年龄特征的表现D、儿童心理发展之后的表现.从个体的素质构成出发，思想品德教育主要包括（ ）。A、政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育B、政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育C、政治教育、思想教育、心理教育D、政治教育、伦理教育、道德教育.下列选项中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（ ）。A、作风正派、心理健康、为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、基础扎实，专业能力强，教学能力过硬.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化.当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育"成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（ ）的规律。A、顺序性B、不平衡性以阶段性D、个别差异性."十年树木，百年树人”这句话反映教师劳动的（ ）特点。A、连续性B、创造性C、阶段性D、长期性.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（ ）。A、顺序性©O***©O*****蠹*********由｝i*****位I*****O©O ◎ O O ◎ O 鼠 如 -£ 斑 胡 祖 邸 K- 姻 O ◎ OD、互补性.在教学中，很多教师为了方便学生记忆，经常把知识点编成歌谣、口诀等方法，这种学习策略属于（ ）.A、阅读理解策略B、精细加工策略C、复述策略D、组织策略.学校当中良好的校风、班风、师生关系等属于（ ）。A、显性课程B、隐性课程C、必修课程D、选修课程.学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（ ）。A、当地人民政府B、当地检察院C、当地法院D、主管教育的行政部门.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）。A、《师说》B、《教育通史》C、《学记》D、《大学》.（ ）强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系。A、社会本位论B、文化本位论C、生活本位论D、个人本位论二、多项选择题（共25题，每题的备选项中，有2个或2分以上符合题意，每题2分）.综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括（ ）。A、信息技术教育B、课外活动C、研究学习D、社区服务与社会实践.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（ ）作为主要任务。

A、保育B、智力教育C、社会性发展D、照管.下列选项中，属于学习的是（ ）。A、儿童从不会使用筷子到会使用筷子B、人从暗室走到阳光下，视力要过一会儿才能恢复正常C、学生在教师的指导下掌握到了勾股定理D、儿童大约在一岁左右就能自己行走.依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为（）.A、奖赏训练B、取消训练C、惩罚训练D、回避训练.学生的学习特点是（ ）。A、以间接经验为主B、有他人的指导C、有计划、有结构D、以语言为中介.教师威信的方式主要包括（ ）.A、权利威信B、人格威信C、学识威信D、信服威信.苏格拉底的教学法包括（ ）.A、下定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术.20世纪之后，现代教育的主要特点是（ ）。A、开始实施初等义务教育B、教育的技术手段回归传统以教育逐渐走向民主化D、教育普及化程度越来越高.加强和改进少点师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、（ ）为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。©b*****©b*****蠹*********由｝i*****位I*****O©◎ O 鼠◎ O 鼠 如 -£ 斑 胡 祖 郎 K- 姻 O ◎ OC、邓小平理论D、"三个代表".选择德育方法时应考虑（ ）.A、德育目标B、中〃浮生的年龄特点C、德育内容D、教师个人意愿.与现代社会和现代教育相适应，现代德育是存在于现代社会以培养现代人为目的的德育，学校德育的现代化最主要的特征包括（ ）。A、等级性B、民主性C、世俗性D、科学性.陈述性知识和程序性知识的差异是（ ）。A、在获得陈述性知识的基础上才能获得程序性知识B、陈述性知识需要有意的提取程序性知识才能达到自动化程度C、陈述性知识是对事物的说明，程序性知识是怎么做的知识D、陈述性知识通过操作表现出程序性知识.学生对知识的内在加工过程包括（ ）。A、知识获得B、知识应用C、知识巩固D、知识编码.班级管理的内容有（ ）.A、班级组织建设B、班级制度管理C、班级教学管理D、班级活动管理.相同要素说是由（ ）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。A、桑代克B、贾德C、伍德沃斯D、奥苏贝尔.被称为教育史上里程碑的著作有（ ）。A、《理想国》B、《爱弥儿》C、《教育神话》

D、《民主主义与教育》.对未成年人犯罪案例，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的（ ）。A、姓名B、住宿以照片和图像D、可能推断出该未成年人的资料.一般来说，元认知策略可分为（ ）。A、调节策略B、精加工策略C、计划策略D、监控策略.下列选项中，属于教师职业道德的内容的是（ ）。A、道德意识B、道德规范C、道德修养D、道德行为.品德的心理结构可归纳为（ ）。A、道德认识B、后1志C、道德行为D、道德情感三、判断题（共10题，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z.教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。（ ）.班级的民主管理意味着要“自由选择”，只有有了自由的时间和自由的行动，选择才有自由可言。（ ）.教育方针与教育政策是同一个概念。（ ）.一种人工诱导的无性生殖或者自然的无性生殖，可以实现一个或多个细胞生物在遗传上与另外一种生物完全一样。这种技术是克隆技术。（ ）.素质教育的重点是培养学生的高水平智力。（ ）.目前，我国普通高中不属于基础教育。（ ）.巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（ ）.课程标准是中小学试题命制的主要依据。（ ）.资源管理策略就是时间管理策略，只要合理安排时间，就能达到最好的学习效果。（）.动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。（ ）©b****©b*****蠹*********由｝i*****位I*****O©©o自■£©o自■£.非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。（ ）.认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。（ ）.在班级管理中，班主任是班级的法人.（ ）.知道"三角形的内角和等于180度"属于陈述性知识。（ ）.学科课程是从各学科领域中精选内容，按照该学科领域的逻辑结构组织而成的一种课程，它有利于培养学生的创造性和实践精神。（ ）.知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（ ）.制定课程目标的基本依据主要包括：对教材的研究、对社会的研究和对学科的研究。（ ）.教育方针是教育目的的政策性表达，教育目的只是教育方针的若干组成要素之一。商 胡 祖 商 胡 祖 郎 K- 姻 O ◎ O—“中生爬把“X叔2021年3月广东省广州市荔湾区聘任制教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【有解析】（参考答案）一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）.【答案】A【解析】学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系.现代教育制度的核心部分是学校教育制度。不同的历史时期和不同的国家有着不同的学校教育制度。教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。教育经费，是指中央和地方财政部门的财政预算中实际用于教育的费用。教育经费包括教育事业费（即各级各类的学校的人员经费和公用经费）和教育基本建投资（建筑校舍和购置大型教学设备的费用）等。教育行政管理教育行政管理旨在培养具有较为扎实的经济科学、管理科学和教育科学理论基础、具备较为开阔的社会科学学术视野和掌握现代教育经济与教育财政研究方法的复合型专业人才.故选A。.【答案】D【解析】根据最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）》规定，"教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任。"题干中的小明只有7岁，属于无民事行为能力人，小明砸玻璃的行为是由杨某教唆所致，所以杨某才是侵权人，损失应由杨某来承担，此时小明充当了杨某侵权的工具.如果杨某没有教唆，小明造成的侵权行为则由其监护人来承担这一损失。故选D..【答案】B【解析】少年期是个体身心飞跃发展的时期，又被称为“危险期”，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。故选瓦.【答案】B【解析】19世纪初，英国学校中出现了“导生制"，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。故选B。.【答案】C【解析】当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会忽然想到解决的办法。这就是酝酿效应。故选C。.【答案】C【解析】为人师表是一种态度。故选C..【答案】B©O©OiIO©O ◎ O O ◎ O 鼠 如 -£ 斑 蔚 胡 祖 邸 K- 姻 O ◎ O.【答案】B【解析】提到义务就应该是不计报酬的，所以义务不是与谋求个人权利或报偿相对应的。故选B..【答案】B【解析】先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。先行组织者策是奥苏贝尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。故选B.10.【答案】A【解析】个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命实体进行的生理活动。故选4.【答案】B【解析】面对学生之间的矛盾，教师要因势利导，对行为错误的学生帮助其改正错误，对其进行正确的教育，也要保护学生的自尊心和学生之间的正常交往。因此，对于小磊，教师应该指出其错误，教育他要尊重同学，并就嘲笑和起外号的做法向小成道歉。对于小成，教师应该保护其自尊心，帮助其悦纳自己，树立自信心。学生之间的矛盾冲突需要教师运用教育智慧进行化解，"告诉小成尽量远离小磊”的做法不利于学生之间的交往和团结，也不利于学生身心的正常发展，是不恰当的。故选C。.【答案】C【解析】洋务运动的指导思想是"中学为体.西学为用”。目的是为了巩固封建统治。故选或.【答案】A【解析】生物起源说也被称为动物本能说，是第Y正式提出的教育起源学说。代表人物是英国教育家沛西♦能和法国社会学家利托尔诺。生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；教育的产生完全来自动物的生存本能。认为教育与种族需要，种族生活相适应，是天性的，而不是获得的表现形式，教育无需固定考虑，也无需科学指导，它是机体的本能。A项正确。A项：心理起源说的代表人物是美国教育学家孟禄。他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。与题干不符，排除。C项：劳动起源说（社会起源说）代表人物是苏联教育学家米丁斯基和凯洛夫。该学说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。与题干不符，排除。D项：交往起源说的代表人物有叶澜，认为教育的形态只能是起源于人与人之间的交往。与题干不符，排除。故选A。.【答案】C【解析】生物起源说认为教育起源于动物的本能，教育活动存在于动物界；心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿；劳动起源说认为教育起源于人的生产劳动；马克思主义的观点认为教育起源于生产劳动。故选C..【答案】D【解析】教育具有政治功能、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。故选D。.【答案】D

【解析】政治经济制度决定着教育的领导权、受教育的权利、教育目的的性质和思想道德品德教育的内容。而生产力才决定教育的规模和速度。故选立.【答案】C【解析】考查的是东方文明古国的共同特点..【答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。B项正确。A项：“体罚学生，经教育不改的”是《教师法》对于教师收到行政处分或解聘情形的规定之一。与题干描述不符，排除。C项：“品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”是《教师法》第三十七条对于教师收到行政处分或解聘情形的规定之一。与题干描述不符，排除。D项：“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”是《教师法》对于教师收到行政处分或解聘情形的规定之一。与题干描述不符，排除。故选B。.【答案】C【解析】从儿童认知发展水平看，"童言无忌"符合儿童年龄特征的表现。故选配.【答案】B【解析】德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。心理健康教育的内容包括：学习辅导、生活辅导、择业指导。故选瓦.【答案】D【解析】(1)对班主任自身：作风正派、心理健康、为人师表。(2)对待学生及他人：热爱学生、善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。(3)对班主任工作：爱岗敬业，具有较强的教育引导与组织管理能力。故选D。.【答案】C【解析】智力技能的形成分三个阶段：①原型定向，指了解心智活动的"原样"，了解原型的动作结构；②原型操作，指依据智力技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行；③原型内化，指心智活动的实践模式(原型)向头脑内部转化，就是智力活动离开原型中的物质客体及外显形式而转向头脑内部。故选C。.【答案】C【解析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。儿童教育成人化，违背了儿童面临的任务.故选C。.【答案】D【解析】教师劳动的长期性主要表现在：其一，学生的成长是一个长期教育的过程。"十年树木，百年树人"正说明了教师劳动的长期性。其二，教师劳动成果具有社会共享性。故选D。.【答案】C©O©OiIO©◎ O 鼠 ◎ O 鼠 如 -£ 斑 蔚 胡 祖 邮 K- 姻 O ◎ O.【答案】B【解析】精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，包含记忆术、充分利用背景知识、记笔记、自我提问和生成性学习等。题干中教师用编歌谣、口诀等方法方便学生记忆，即运用了学习策略中的“记忆术”，属于精细加工策略。故选瓦.【答案】B【解析】根据课程的表现形式可分为，显性课程和隐性课程。隐性课程也叫潜在课程，无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。校风、班风、师生关系属于隐性课程。故B入选。A项，显性课程也成正规课程，指学校所开设的所有课程，或者说在课程表上应该体现的课程。显著特点是计划性。与B对立，排除。CD项与题干表述相去甚远，很容易排除。故选B。.【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。故选D。.【答案】C【解析】《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。C项正确。A项：《师说》是隋唐时期韩愈的代表作。《师说》中提出尊师重道，教师的作用就是传道授业解惑。与题干不符，排除。B项：《教育通史》又称为《中国教育通史》，作者是毛礼锐。本书是全书的第三卷，内容包括宋、辽、金、元、明、清（鸦片战争前）时期的教育，着重探讨中国封建社会中后期教育制度进一步完善、教育思想进一步深化和教育经验进一步丰富的历史过程及其规律，并揭示封建教育由发展高峰逐步走向衰败、近代新教育萌芽的历史趋势。与题干不符，排除。D项：《大学》是《礼记》中的一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文。《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。与题干不符，排除。故选配.【答案】B【解析】文化本位论的教育目的观强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于:唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化。故选B。二、多项选择题（共25题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.【答案】ACD

【解析】《基础课程改革纲要》在规定新课程的结构时，对综合实践活动课的主要内容的阐述是其内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。故选ACD。.【答案】BC【解析】20世纪中期至60年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。故选BC。.【答案】AC【解析】学习是通过练习和反复经验而形成的，而B、D都是依托学生先天遗传因素所导致的。故选AC。.【答案】ABD【解析】正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。负强化：撤消一个厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。奖赏属于正强化的手段，取消和回避属于负强化的手段。故选ABD。.【答案】ABCD【解析】学生学习的特点主要表现在：（1）接受学习是学习的主要形式；（2）学习过程是主动构建过程，具有自主性、策略性和风格性，是师生互动的过程；（3）学习内容以系统学习人类的间接知识经验为主，具有间接性；（4）学习目标具有全面性；（5）学生的学习具有一定程度的被动性。故选ABCD..【答案】BC【解析】教师威信的方式主要包括人格威信、学识威信和情感威信三个方面。故选BC。.【答案】ACD【解析】苏格拉底法可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义。故选ACD。.【答案】CD【解析】A项属于近代教育的特点，B项说法错误。故选CD。.【答案】BCD【解析】加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以"学为人师、行为世范"为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。故选BCD。.【答案】ABC【解析】选择德育方法时应考虑德育目标、中小学生的年龄特点、德育内容、中小学生的个性差异等，一般不考虑教师的个人意愿。故选ABC。.【答案】BCD©O******蠹$*******©O******蠹$************i******

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I*****O©O ◎ O 鼠 如 -£ 斑 蔚O ◎ O 鼠 如 -£ 斑 蔚 胡 祖 邸 K- 姻 O ◎ O.【答案】ABC【解析】陈述性知识的提取和建构主要通过激活的扩展来完成，而程序性知识的获得更多地依赖于程序化和自动化。故选ABC。.【答案】AC【解析】知识应用不属于加工过程，而知识编码隶属于获得与巩固过程。故选AC。.【答案】ABCD【解析】班级管理的内容包括：（1）班级组织建设。班级组织的健康发展在很大程度上取决于班主任和教师对班级成员的认知和理解程度。因此，首先需要班主任和教师与学生建立和谐的、互动的、相互信任的人际关系；（2）班级制度管理。班级制度管理的内容包括成文的制度和非成文的制度。成文的制度是学校教育教学工作的基本规范要求。非成文的制度是指班级的传统、舆论、风气、习惯等；（3）班级教学管理。班级教学管理包括：明确班级教学管理的目标和任务；建立有效的班级教学秩序；建立班级管理指挥系统、指导学生学会学习；（4）班级活动管理。班级活动管理包括两个层面：①学校行政和少先队大队、团委的管理，宏观的、原则性的管理；②班级管理者的管理，具体的全程性的管理。故选ABCD。.【答案】AC【解析】桑代克和伍德沃斯在反对形式训练说的基础上，提出了学习迁移的共同要素说。故选AC。.【答案】ABD【解析】被称为教育史上三大里程碑的著作是《理想国》《爱弥儿》《民主主义与教育》。故选ABD..【答案】ABCD【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。故选ABCD。.【答案】ACD【解析】元认知策略可分为计划策略、监控策略和调节策略。故选ACD。.【答案】ABCD【解析】教U市职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。教师职业道德包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。故选ABCD。.【答案】ABCD【解析】道德品质的心理结构包括知、情、意、行四个方面，即道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。故选ABCD。

三、判断题（共10题，每题1分）.【答案】错误【解析】教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要人的总要求，虽然教育目的是一种理想，反映了人们的哲学观点，但它也是对社会历史条件的反映，是主观见之于客观的产物.故错误。.【答案】错误（解析】班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。故错误。.【答案】错误【解析】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向.教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质和教育方向，教育目的，实现教育目的的基本途径和根本原则。教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。故错误。.【答案】正确【解析】本题是对科技知识的考查。.【答案】错误【解析】素质教育的重点是培养学生的创新精