大班感恩节活动方案汇总6篇

Word———大班感恩节活动方案汇总6篇大班感恩节活动方案。

相关栏目推举：“大班感恩节活动方案”。

大班感恩节活动方案篇1

活动目标：

1、知道我们的城市有许多人为我们大家服务。

2、通过故事和谈话，体会她人对你的关心，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

3、初步培育感谢之情、感恩之心。

4、体验与同伴集体过节日的欢乐。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动重点、难点：

重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师赐予他们的爱。

难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。

活动预备：

1、音乐：感恩的心;多媒体课件。

2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

活动过程：

一、引发爱好。

1、老师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。

问题：

①小蚂蚁口渴了，谁关心了它?

②小女孩遇到了什么困难?

③小蚂蚁又是怎么关心她的?

2、老师小结：

小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去关心别人。我们也要像小蚂蚁一样，去关心别人。

二、迁移阅历，说说自己生活中被关怀、被关心的情景。

1、说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的关心?

2、老师出示清洁工图片。

问题：

①她们是谁?在干什么?

②假如没有她们，我们的城市会变成什么样子?

3、出示交通警察图片。

问题：

①他们是谁?在干什么?

②假如没有他们，我们的城市又会变成什么样子?

4、老师小结：

清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的平安畅通也特别辛苦，我们大家都要感谢他们，那小伴侣们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

三、示范、讲解做贺卡的方法。

1、老师：有的小伴侣说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。

2、老师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

3、老师：恩，小伴侣们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小伴侣比较能干，可以做出不一样的?

4、幼儿制作贺卡，老师巡察。

5、展现作品，你想送给谁?说一句感恩的话。

四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。

大班感恩节活动方案篇2

指导思想：

最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。我们幼儿园将举办龙湾区其次幼儿园阅读节活动。阅读节活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参加亲子阅读。我们将通过营造浓浓的阅读氛围，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参加阅读的爱好，使他们真正体验阅读的欢乐。同时，也盼望通过本次活动，能够进一步凸显我园语言教育的课程特色，培育幼儿阅读的爱好及阅读的力量，逐步提高幼儿运用语言表达表现的力量。

参与对象：**幼儿园全体幼儿、家长和老师

阅读节活动内容支配

（一）园层面活动全面铺开（每位幼儿、家长参加）。

1.利用国旗下讲话，电子屏幕、微信平台等进行阅读节倡议宣扬活动。

2.大班：亲子阅读幼儿园推举书目中的一本膳食绘本，并制作一张好书推举卡，大小不限，纸质、电子稿不限，届时班主任对优秀作品拍照A4大小送交保教室装订成册。

（二）段层面可依据保教期初支配表及各段状况自行开展各类评比活动。

大班：《养分故事我来说》幼儿讲故事竞赛（幼儿个人或小组）

（三）班级层面开展吟诵经典活动，形式自定。

1.各班利用午间、离园前等开展吟诵活动。从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个食育小故事或膳食绘本等。

2.创设完善班级图书角，引导幼儿参加图书大家读活动，充实班级图书角。运用争论共享方式组织幼儿开展我最喜爱膳食绘本活动，班级开展形式丰富多样的阅读区，广播站等活动。

3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。各班要定期更换图书。

（二）家园合作

1.开展龙湾区其次幼儿园阅读悦生活阅读越健康阳光娃21天阅读方案，家长将每天睡前半小时时间定为亲子共读美妙时间，开展每天晚上30分钟亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长。

2.建议家长带幼儿到图书馆、云图书网站看书，到书店、网上等购书活动，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日时、表现佳时以书为礼，以书会友。

大班感恩节活动方案篇3

活动目的：

通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。

活动地点：

各分园园区内

活动时间：

20xx年11月22日

活动前期预备：

1、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。

2、园内环境的布置。

3、《感恩的心》手语操的预备。

4、各分园预备糖果、制作感恩卡片。

活动对象：

新、老会员家庭(每组家庭不超过2位家长)

活动详细流程及内容：

一、手语操：感恩的心

"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"……随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。

二、讲故事：感恩节的由来

从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不行少的食物——火鸡；从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出"爸爸妈妈我爱您"，"爸爸妈妈感谢您"!增加亲子互动。

三、吃糖果：爸爸妈妈请吃糖

预备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现共享的美德。引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈感谢您。

活动形式：形式不限，选择糖果时，可以依据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置嬉戏规章，由宝宝通过竞赛来领取糖果等形式。

四、做嬉戏：

亲子嬉戏，嬉戏的形式、内容、主题等不限，各园可以依据宝宝的年龄和详细特点来选择是集体嬉戏还是分龄嬉戏。

五、动动手：制作感恩卡片

老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参加，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感谢，增加亲子的沟通和沟通。

经费预算：

1、海报、卡片的制作

2、购买糖果

大班感恩节活动方案篇4

活动目标

1。通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简洁了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。

2。了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。

活动形式

亲子活动、班级集体活动

活动内容

依据园所状况，各班可开展以下活动：

综合活动：立冬我知道（小、中、大班）

社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班）

语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班）

艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班）

活动时间

11月7日或8日，老师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿叙述有关立冬的习俗。

大班感恩节活动方案篇5

一、活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

二、活动名称

“感恩你我，真情成长”

三、活动时间

开幕式：20xx年xx月xx日

主题活动：xx月xx日--xx月xx日

闭幕式：xx月xx日

四、阶段性工作支配

(一)大展板的'制作，xx号前完成：

1、小班级部完成横幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

(二)开幕式及预备分工：

1、时间支配

开幕式将根据大、中、小的挨次进行，时间支配如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣扬工作到位

3、主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。

4、开场方式

各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间掌握在5分钟之内。

(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

5、各级部所需音乐由自己班级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；

6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大班级部负责。

7、过程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动开幕

2、园长致开幕词

3、大班老师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。

(三)中班级部预备好去孤儿院的相关事宜。

1、家长宣扬工作到位。

2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的预备。

5、幼儿平安教育、礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻准时上传。

大班感恩节活动方案篇6

活动设计背景：

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多家庭都是独生子女，家长对孩子的溺爱导致孩子觉得他人的关怀是理所应当，欣然接受。面对他人的关心，连一声简洁的“感谢”都没有。对于这一现象我们大班班级组借西方“感恩节”和借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，开展了此次综合活动：《感恩的心》。

让孩子们体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达沟通中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱乐观的反馈给别人。让孩子从小知道感恩父母，感恩一切关怀和关心自己的人，用一颗感恩的心面对将来的生活!

活动目标：

1.知道我们的城市有许多人为我们大家服务。

2.通过故事和谈话，体会她人对你的关心，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

3.初步培育感谢之情、感恩之心。

活动重点、难点：

重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师赐予他们的爱。

难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。

活动预备:

1.音乐：感恩的心;多媒体课件。

2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

活动过程:

一、引发爱好

1.老师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。

问题：①小蚂蚁口渴了，谁关心了它?

③小女孩遇到了什么困难?

④小蚂蚁又是怎么关心她的?

2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去关心别人。我们也要像小蚂蚁一样，去关心别人。

二、迁移阅历，说说自己生活中被关怀、被关心的情景。

1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的关心?

2.老师出示清洁工图片。

问题：①她们是谁?在干什么?

②假如没有她们，我们的城市会变成什么样子?

3.出示交通警察图片。

问题：①他们是谁?在干什么?

②假如没有他们，我们的城市又会变成什么样子?

4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的平安畅通也特别辛苦，我们大家都要感谢他们，那小伴侣们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

三、示范、讲解做贺