中班幼儿学期工作计划5篇

Word———中班幼儿学期工作计划5篇其实写工作方案，就是为了对我们自己工作的一次大盘点，提前将工作方案写好是可以让自己的工作效率大大提升的，以下是我细心为您推举的中班幼儿学期工作方案最新5篇，供大家参考。

中班幼儿学期工作方案篇1

闲适的寒假生活结束了，新的一个学期又开头了。本学期我们依据幼儿的详细状况，结合保教并重的方案，制定了适合幼儿身心进展，关注个别差异，促进幼儿德体美全面进展的教学方案。

一、教学目标

1、连续加强幼儿的常规教育，采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力量。

2、在区域活动中培育幼儿之间的友爱，谦让，协作精神。重点培育幼儿的阅读爱好与力量，提高幼儿的叙述力量，关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读，学习，训练幼儿叙述故事的力量。培育幼儿的动手制作力量，在折纸，绘画，撕贴等进行技能训练。

3、多与幼儿进行有效的交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响，引导幼儿。在活动中开展形式多样的表演，看图叙述等活动，引导幼儿仔细听同伴叙述，鼓舞幼儿大胆参加。

4、提高幼儿的合作意识，交际力量及规章意识。

二、班务工作重点：

1、美化新教室，丰富家园栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——英语角。

2、加强晨间熬炼，增加户外活动，提高早操质量。

3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我服务力量。

4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人，爱集体，爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识。

三、常规工作

1、提前做好幼儿园入园的一切预备工作，打扫卫生，编号，调整座位和活动区，了解新生状况。

2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好的行为习惯，并培育其自我服务力量。

3、详尽填写晨检表、消毒记录、做好接送、吃药、平安事故的记录。

4、每周五下午离园前两位老师一起进行一次班务会争论，分析本周工作状况，调整、改进工作方法及进程。

四、环境创设

1、家园联系栏：仔细学好周方案，依据教学需要设置英语专栏，结合本园的办园特色，增加优质服务。

2、老师布置：让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，墙上贴有幼儿照片，体现以幼儿为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和仆人瓮感。

五、区域教学活动

(一)、健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯，连续培育幼儿自我服务力量。

2、加强幼儿平安教育，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。

3、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、跳绳、呼啦圈等，培育乐观参与体育活动的爱好。

4、练习投掷、滚球、拍球、跳绳、平衡等动作。

(二)、语言领域

1、能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴，愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。

2、逐步学会理解图片表示的大事挨次。

3、学习用简洁的反义词，表示相反的意思。

4、以嬉戏教学为主让幼儿能够通过老师的教具，肢体语言来理解老师说的英语，培育幼儿学习英语的爱好。

5、充分利用早晨，饭前，放学前组织幼儿进行阅读、识字嬉戏、练习写字、做算术题等活动。

(三)、科学领域

1、尝试用不同的角度观看事物，并用语言描述。

2、猎取探究事物规律的阅历。

3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。

4、正确认读数字1-100，能手口全都的数数，感知50以内数的形成，比50以内数的数量关系，能娴熟把握50以内的加减运算。

(四)、社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

2、情愿与同伴共享自己的乐趣。

3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。

4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡，爱家人的情感。

(五)、艺术领域

1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。

2、乐观参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。

3、学习漏印版画，实物印画，吹画等技巧，体验多种美术活动带来的愉悦。

4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进行大胆的联想。

六、家长工作

1、针对状况能主动准时地与家长沟通，联系，沟通教育心得。

2、仔细填写好幼儿家园手册，电访家长等，让家长能准时了解幼儿在园的表现，争取家长对班级工作的支持，协作。

3、对个别有特别状况的幼儿进行家访。

中班幼儿学期工作方案篇2

新学期，新准备。新学期的工作即将开头，为了每个孩子能更，更全面的进展，为了自己能更好的工作，在工作中不断地成长。特制定方案如下：

一、提高自己思想素养

乐观仔细参与各项学习和培训，都读书，看报来补充自己的正能量。从我做起，从身边的小事做起。严格遵守学校的各种。喜爱本职工作，树立较强的责任感和良好的师德。听从领导支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中以身作则，细心、急躁、关怀，爱心、公正地对待每个孩子。

二、注意孩子的行为习惯的培育

1、常规习惯的培育

勤洗手，洗脸，洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾，并能做到顺手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身体好

2、课堂行为习惯培育

上课铃响准时进教室，不在校内逗留，玩耍。课堂上能宁静坐下来，学会自己说，用心听。不在教室任凭走动，不行任凭离开教室。

3、活动常规习惯的培育

活动做到有序，不违反活动规章，不推拉，不做担心全的动作和。活动时，不当心碰撞能主动准时的说“对不起”和“没关系”，能做到平安活动，平安嬉戏。

三、教学工作

不上无备之课，充分利用，让孩子们看中学，听中学，玩中学。做好个别孩子的单独指导，面对孩子做到细心、急躁、关怀和爱心。

四、家校共育方面

随时与家长通过各种形式保持联系，让家长了解孩子在校的各种状况。做到家长和老师双方相互沟通思想，征求，对家长提出的建议努力做到，并尽力做好，以至于取得家长对我们工作的大力支持。

五、提升自我

利用空闲时间多学、制作、等方面的学问，和孩子们一同快乐欢乐地成长。

本学期盼望得到大家更多的关心，传递更多的正能量，努力进取，尽职尽责，争取本学期在工作上，取得学校和家长的好评。努力！加油！

中班幼儿学期工作方案篇3

一、培育良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成班荣我荣，班耻我耻的观念，增加班集体的分散力、培育同学的仆人翁意识，人人争做班级的小仆人、抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率、利用班会等课余时间，对同学进行行为习惯的养成教育、作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风、

二、选拔、培育班领导

担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班领导，组成班委，让同学初步学习自己管理自己、首先，关心班委树立威信;其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求班领导在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育班领导团结协作的精神，要能够通过班领导这个小集体建立正确、良好的班风，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心、

三、做好个别同学的教育工作

在组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别教育工作、对于班级里一些较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋、做好这些特别同学的教育工作、详细做法如下：对于个别同学的教育，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴、对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理、对个别同学的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群、有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧、总之，对个别同学要区分对待，对症下药，因材施教、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题、

四、对同学进行法制平安教育

对同学的法制平安教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做、让同学遵纪守法，假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点、

五、学校教育与家庭教育相结合

平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的.思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药、结合同学的表现，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。

中班幼儿学期工作方案篇4

一、教学活动：

（一）主题名称：《轱辘轱辘》

（1）知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

（2）感知轮子的作用，尝试用车轮滚画，体验新作画方式带来的乐趣。

（二）主题名称：《可爱的小动物》

知道在我们生活的四周有很多动物，能说出一些动物的名称及其主要特征，有观看的爱好，会用完整的语句回答问题，情愿与小动物交伴侣，能关怀小动物。

（三）主题名称：《小不点儿在长大》

幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长有变化；感受到自己正在经受由小到大，由弱到强的成长变化，体验成长的欢乐。在关爱、温馨、敬重、理解的氛围中，看到自己的特长和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。

（四）主题名称：《新年欢乐》

以新年的介绍为中心，结合新年的游艺活动，让幼儿了解新年的由来与意义，并在活动中体验新年的欢乐情趣，通过节日布置与制作培育幼儿的动手力量。

二、常规教育：

1、教育幼儿爱惜玩具、图书，用过以后放回原处。

2、关心幼儿进一步熟识班级嬉戏规章，并在嬉戏中能自觉遵守。

三、生活卫生：

1、天气越来越冷，老师和保育员协作督促动作慢的幼儿加快吃饭速度。

2、提示幼儿按需喝水，能依据气温、活动量准时增减衣服。

3、鼓舞幼儿乐观参加户外活动，增加体质。

4、入厕后、离园前关心、指导幼儿其将内衣包入外裤内，以防肚子受凉。

5、天气寒冷，午睡时加强巡察，多留意常常踢被子的幼儿。

四、家长工作：

1．请家长鼓舞幼儿不怕寒冷，坚持每天上幼儿园。

2．提示家长给幼儿穿宽松的裤子，以便利幼儿入厕。

3．请家长在家中和孩子一同饲养一些小动物，引导幼儿进行照看。

4、与个别自理力量较弱幼儿的家进步行沟通，请家长多给幼儿熬炼的机会，在家指导幼儿穿脱衣服、裤子、鞋子。

五、其它工作：

1、绘本阅读活动：我喜爱的绘本。鼓舞幼儿在家与爸爸妈妈一起进行一些绘本阅读活动，并选一到两本优秀的绘本带到班级与其它小伴侣一起共享。

2、班级树活动：紫荆树你怎么了。关心幼儿了解一些和紫荆树有关的学问，如紫荆树到了冬天会落叶，为了关心紫荆树更好地度过冬天，园艺师傅会将紫荆树多余的枝干修剪掉等等。

中班幼儿学期工作方案篇5

本学期我班的区域活动依据中班幼儿的年龄特点，嬉戏特点等进行创设，创设的区域分别是建构区、益智区、阅读区、美工区、才智医院，并为每个区取了童趣的区域名称。创设过程中，我们以宽松的活动气氛，敏捷多样的活动形式进行设计，材料投放满意幼儿进展的不同需要，促进每个幼儿富有共性的进展。

一、区域总目标

创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿主动、活泼开朗的共性，促使幼儿愿意和他人交往，学习互助、合作和共享。

二、各区域目标

1.才智医院：正常开展区域活动，明确活动规章。对角色区的活动材料感爱好，会正确操作，愿意开展体验嬉戏角色表演。

2.益智区：对探究活动感爱好，对自己探究出的物品有胜利感。不争不抢嬉戏材料，学会自立地、较有秩序地整理、摆放玩具及活动材料。

3.阅读区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采纳问答的方式进行故事叙述。能流利的用一般话完整地叙述故事内容和自己想表达的事情，并且情愿阅读图书。

4.建构区：能够对构建材料发生爱好。学会合作拼搭，培育初步的合作。学会建构物体的基本特征和搭配颜色。

5.美工区：喜爱参与美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表演。

三、老师的指导策略