坊子区三马路小学育人为本制度汇编

精选优质文档-----倾情为你奉上/r/n精选优质文档-----倾情为你奉上/r/n专心---专注---专业/r/n专心---专注---专业/r/n精选优质文档-----倾情为你奉上/r/n专心---专注---专业/r/n坊子区/r/n李家/r/n小学/r/n育人为本基本/r/n制度/r/n汇编/r/n二0一一年九月/r/n目录/r/n一、/r/n李家/r/n小学全员育人导师制度/r/n……/r/n…/r/n1/r/n1./r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师制实施方案/r/n2./r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师制/r/n度/r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师制实施细则/r/n3./r/n/r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师制/r/n度保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师制流程/r/n李家/r/n小学/r/n导师守则/r/n李家/r/n小学/r/n导师基本情况登记表/r/n李家/r/n小学/r/n导师工作计划/r/n李家/r/n小学/r/n受导学生情况统计表/r/n李家/r/n小学/r/n成长导师谈心记录表/r/n李家/r/n小学/r/n导师家访记录表/r/n李家/r/n小学/r/n导师与班主任及任课教师联系记录表/r/n李家/r/n小学/r/n学生个案分析表/r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师制度工作实施评价方案/r/n二、/r/n李家/r/n小学学生安全全员目标责任制度/r/n…………/r/n…/r/n31/r/n1./r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任制度实施/r/n方案/r/n2./r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任文本/r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任制度实施/r/n细则/r/n3./r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任制度/r/n保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任制度实施流程/r/n李家/r/n小学/r/n教职工安全岗位职责/r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任书/r/n李家/r/n小学/r/n安全隐患排查记录表/r/n三、/r/n李家/r/n小学学校问责制度/r/n…………/r/n…/r/n93/r/n1./r/n李家/r/n小学/r/n学校问责制度/r/n实施方案/r/n2./r/n李家/r/n小学/r/n学校问责制度/r/n李家/r/n小学/r/n学校问责制度/r/n实施细则/r/n3./r/n李家/r/n小学/r/n学校问责制度/r/n保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n学校问责制度实施流程/r/n李家/r/n小学/r/n学校实施问责制度领导小组/r/n李家/r/n小学/r/n事故问责档案表/r/n四、/r/n李家/r/n小学师德考核制度/r/n…/r/n…………/r/n10/r/n9/r/n1./r/n李家/r/n小学/r/n师德考核实施方案/r/n2./r/n李家/r/n小学/r/n师德考核制度/r/n文本/r/n李家/r/n小学/r/n师德考核细则/r/n3./r/n李家/r/n小学/r/n师德考核保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n评先树优前置制度/r/n李家/r/n小学/r/n教师师德承诺制度/r/n李家/r/n小学/r/n教师师德承诺书/r/n李家/r/n小学/r/n学生评教调查问卷/r/n李家/r/n小学/r/n家长评教调查问卷/r/n李家/r/n小学/r/n师德考核评分表/r/n李家/r/n小学/r/n教师职业道德考核民主评议票/r/n五、/r/n李家/r/n小学学情会商制度/r/n………………/r/n……/r/n…/r/n…/r/n1/r/n3/r/n6/r/n1./r/n李家/r/n小学/r/n学情会商制度实施方案/r/n2./r/n李家/r/n小学/r/n学情会商制度/r/n文本/r/n李家/r/n小学/r/n学情会商制度实施细则/r/n3./r/n李家/r/n小学/r/n学情会商制度/r/n保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n学情会商制度实施流程/r/n李家/r/n小学/r/n班级学情台账/r/n李家/r/n小学/r/n任课教师学情调查工作记录表/r/n李家/r/n小学/r/n学情会商工作会议记录表/r/n李家/r/n小学/r/n学情会商制度工作评价方案/r/n六、/r/n李家/r/n小学家长参与学校管理评价制度/r/n……/r/n……/r/n14/r/n8/r/n/r/n1./r/n/r/n李家/r/n小学/r/n家长参与学校管理评价实施方案/r/n2./r/n李家/r/n小学家长参与学校管理评价制度/r/n文本/r/n3./r/n李家/r/n小学家长参与学校管理评价制度保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n家长委员会工作细则/r/n李家/r/n小学/r/n优秀家长委员评价办法/r/n李家/r/n小学/r/n度/r/n家长委员会章程/r/n李家/r/n小学/r/n家长委员会工作制度/r/n李家/r/n小学/r/n家长委员会选举办法/r/n七、/r/n李家/r/n小学家长学校制度/r/n…/r/n………/r/n1/r/n6/r/n4/r/n1./r/n李家/r/n小学/r/n家长学校制度实施方案/r/n2./r/n李家/r/n小学家长学校制度/r/n李家/r/n小学/r/n家长学校工作细则/r/n3./r/n李家/r/n小学家长学校制度/r/n保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n优秀家长评价办法/r/n李家/r/n小学/r/n家长学校活动纪实/r/n李家/r/n小学/r/n家长课程签到表/r/n李家/r/n小学/r/n家长会意见调查表/r/n李家/r/n小学/r/n家长会材料/r/n李家/r/n小学/r/n优秀家长推荐表/r/n八、/r/n李家/r/n小学教师与家长经常沟通制度/r/n…………/r/n…/r/n182/r/n1./r/n李家/r/n小学/r/n教师与家长经常沟通制度/r/n实施方案/r/n2./r/n李家/r/n小学教师与家长经常沟通制度文本/r/n李家/r/n小学/r/n教师与家长经常沟通制度/r/n实施细则/r/n3./r/n李家/r/n小学教师与家长经常沟通制度保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n教师与家长经常沟通考核评价方案/r/n九、/r/n李家/r/n小学家长、学生评议教师制度/r/n…………/r/n…/r/n1/r/n97/r/n1./r/n李家/r/n小学/r/n家长、学生评议教师制度/r/n实施方案/r/n2./r/n李家/r/n小学/r/n家长、学生评议教师制度/r/n文本/r/n李家/r/n小学/r/n家长、学生评议教师制度/r/n实施细则/r/n3./r/n李家/r/n小学/r/n家长、学生评议教师制度/r/n保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n教师与家长经常沟通制度执行流程/r/n李家/r/n小学/r/n家长评教调查问卷/r/n李家/r/n小学/r/n学生评教调查问卷/r/n十、/r/n李家/r/n小学家庭经济困难学生应助尽助制度/r/n…/r/n2/r/n1/r/n0/r/n1./r/n李家/r/n小学/r/n家庭经济困难学生应助尽助制度/r/n方案/r/n2./r/n李家/r/n小学/r/n家庭经济困难学生应助尽助制度/r/n文本/r/n李家/r/n小学/r/n家庭经济困难学生应助尽助制度/r/n细则/r/n3./r/n李家/r/n小学/r/n家庭经济困难学生应助尽助/r/n保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n家庭经济困难学生应助尽助实施流程/r/n李家/r/n小学/r/n家庭经济困难学生认定申请表/r/n李家/r/n小学/r/n家庭经济困难学生登记表/r/n李家/r/n小学/r/n家庭经济困难学生受助记录表/r/n李家/r/n小学/r/n家庭经济困难学生心理辅导记录表/r/n十一、/r/n李家/r/n小学学生违反校规校纪惩戒制度/r/n………/r/n223/r/n1./r/n李家/r/n小学/r/n学生违反校规校纪惩戒制度/r/n实施方案/r/n2./r/n李家/r/n小学/r/n学生违反校规校纪惩戒制度/r/n文本/r/n李家/r/n小学/r/n学生违反校规校纪惩戒制度/r/n实施细则/r/n3./r/n李家/r/n小学/r/n学生违反校规校纪惩戒制度/r/n保障制度/r/n李家/r/n小学/r/n学生违反校规校纪惩戒办法/r/n李家/r/n小学/r/n学生违反校规校纪惩戒程序/r/n李家/r/n小学/r/n学生违纪处理登记表/r/n李家/r/n小学/r/n违纪听证会记录/r/n一、/r/n李家/r/n小学全员育人导师制度/r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师制实施方案/r/n为切实转变教育发展方式，办人民满意的教育；全面提升办学水平，让/r/n李家/r/n小学的孩子接受更好教育，制定本实施方案。/r/n一、指导思想/r/n进一步发挥教师在新课程中的指导和教育作用，营造全员育人的教育氛围，根据上级有关要求，我校全面实施全员育人导师制，为实现/r/n“/r/n思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导/r/n”/r/n的指导方针，推动师生之间积极、平等、充分互动和教书育人的和谐统一，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长。/r/n二、主要内容/r/n认真分析学校育人工作中存在的突出问题，整合、优化各类育人资源，探索构建起符合育人规律、操作性强、实用价值高的全员育人导师制度，让/r/n每一名教师既是班级全体学生学科的教师，又是每名学生的成长导师。/r/n（一）合理划分小组/r/n1、根据班内学生数和任课教师数，将学生合理地划分为若干小组，每组以不超过10人为宜。/r/n2、每个任课教师认领1/r/n—/r/n2个小组，与组内学生建立导学关系，成为组内学生的成长导师。/r/n3、跨班级授课的教师，可在班主任协调下，认领由多班学生组成的小组。学校管理人员，也要结合实际，积极参与。/r/n（二）丰富导学内容/r/n1、指导组内学生制定并落实学习计划，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；做好本组本学科学习的深化、辐射和引领工作，以个体带动小组，以小组影响全班；加强与其他任课教师沟通联络和组间学习交流，促进小组整体学业不断进步。/r/n2、建立密切互动的家校联合体。畅通家校联系渠道，有针对性地帮助家长树立正确的教育质量观，掌握正确的育子方法；家校携手共育，培养学生健康的心理和良好的学习、生活习惯，让学生每一个双休日、寒暑假等校外时间都充实、有意义；做学生的知心人，了解学生的内心世界，有针对性地指导，促进学生形成正确的人生观、世界观和价值观。/r/n3、引导学生自觉遵守各项规章制度，防止不良行为发生；引导学生正确处理人际关系，帮助解决学习、生活、心理、身体等方面的困惑；发现和挖掘学生特长，激发学生潜能，全面了解学生各方面表现，落实具体指导措施，促进学生健康成长。/r/n（三）健全工作制度/r/n1、以小组为单位建立师生、家校交流记录。师生交流内容包括学生基本信息、学习情况、特长发展以及学生学情分析、师生互动过程等。家校交流内容包括家长基本情况、家教特点以及双方互动过程。/r/n2、建立教师辅导记录。主要就师生、家校互动过程中产生的心得体会、经验反思等进行记录，促进教师专业成长。/r/n3、建立班教导会制度。由班主任主持，/r/n主要任务是针对班级管理、小组发展、学生成长等问题共同研究现状、信息共通、难题共诊、经验共享、教训共戒，充分发挥教育集体的智慧和力量。/r/n4、建立家长联系制度。教师定期对组内学生家长进行家访或者利用电话、互联网等，建立起形式灵活、家长认同的家校交流平台。探索建立家长课程常态化、个性化、高效化开课模式，达成教育共识，凝聚家校教育合力，促进学生健康全面发展。/r/n5、定期和不定期活动制度化。学校制定的共性发展制度和教师自主制定的个性发展计划、小组活动计划等相结合，明确活动时间、地点、方式、内容等，及时跟上调度、总结、反馈、深化和提升，确保育人机制运转有序、有效。/r/n（四）完善考核评价办法/r/n1、牢固树立/r/n“/r/n学生的进步就是教师的成功，教师的成功就是学校的发展/r/n”/r/n意识，建立多元、多层次考核评价机制。/r/n2、考核评价机制应充分体现以下几个原则：每两个月为一个考评周期；以小组作为一个评价单元；实行捆绑式评价；定期展示、交流，考评结果纳入教师绩效考核。/r/n三、保障措施/r/n（一）加强调度，及时总结。学校把构建全员育人机制作为校本研训的重要内容。通过制度化、常态化的校本研训，加强交流，深化研究，不断提高育人机制的针对性和实效性。同时，制定工作措施，明确工作目标，形成成熟的全员育人机制运行模式。/r/n（二）健全制度，不断深化。建立健全学校管理制度，尤其要强化监督制度、评价制度等的建设。对各类活动记录、交流记录和反思记录，要定期检查，搞好反馈，纳入考评；定期召开的班教导会，要定班定人靠会、蹲会，跟踪调研，加强指导；要通过电话随访、问卷调查等方式，了解师生交流、家校交流取得的成效和存在的问题，定期进行学生、家长满意度测评，不断丰富和深化全员育人导师制内容。/r/n（三）加强引导，促进自觉。加大宣传引导工作力度，发挥好周例会、教师例会作用；要以活动为载体，丰富全员育人导师制内容，以生动案例为切入点，不断增强针对性和实效性；要大力选树典型，让榜样发挥好带动作用；要重视学校评价的导向作用，形成良好文化氛围，促进全员育人导师制深入实施、长效发展，让/r/n李家/r/n小学的孩子接受更好的教育。/r/n李家/r/n小学全员育人导师制度/r/n按照对学生/r/n“/r/n思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导/r/n”/r/n的原则，特制定本制度：/r/n1.成立以校长为组长，副校长及业务主任、教导处有关人员、班主任为组员的领导小组，确保该项制度的落实。/r/n2.关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助并指导受导学生形成良好的思想道德品质和行为习惯；/r/n3.关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导；/r/n4.关心受导学生的学业进步及个性特长发展，帮助受导学生明确学习目的，端正学习态度，并指导他们改进学习方法，提高学习能力和学习效率；/r/n5.指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上、健康活泼的文化娱乐活动，培养学生的兴趣和个性特长；/r/n6.经常与受导学生班主任及其他科任教师沟通，并对受导学生的操行品德评定提出意见或建议；/r/n7.经常联系受导学生的家长,全面了解学生成长过程中的各方面表现，并取得家长对学校教育工作的支持；/r/n8.每位导师要为受导学生认真做好各项记录，如定期谈话记录、家长联系记录、成长档案记录、学生个案分析等；/r/n9.每位导师必须完成学校安排的各种任务。/r/n各年级组每月集中组织导师进行个案分析，必要时组织召开导师专题会议，对重点案例进行集体会诊，针对存在情况，研究对策，提出解决办法。落实导师例会制度，每两个月组织一次全体导师例会，交流经验，反思问题。/r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师制实施细则/r/n一、指导思想/r/n为了进一步发挥教师在新课程中的指导和教育作用，营造全员育人的教育氛围，根据上级有关要求，我校全面实施全员育人导师制，推动师生之间积极、平等、充分互动和教书育人的和谐统一，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长，促进全员育人导师制的全面落实，特制定本实施细则。/r/n二、工作目标：/r/n1.发挥教师在教育、教学过程中的主导作用以及教师对学生的亲和力，对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一步融洽师生关系；/r/n2.进一步发挥教师教书育人的功能，全面落实教师教书育人一岗双责制，寻找挖掘发现学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理、行为等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化发展需求，努力做到不使一个学生掉队，从而使学生树立正确的人生观、价值观、世界观；3.充分发挥学生在教育、教学过程中的主体作用。让学生做学习、活动的主人，用/r/n“/r/n主人/r/n”/r/n的姿态参与学习活动；在教师指导下，积极主动地学习，自主的探究，独立地生活，促进学生张扬个性、全面发展、健康成长；/r/n4.坚持以人为本，探索一条/r/n“/r/n教师人人做导师，学生个个受关爱/r/n”/r/n的教育管理之路，努力培养人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自强的新时代的小学生。/r/n三、导师职责/r/n（一）了解学生状况，帮助学生树立正确的人生观和价值观。推进学生的思想进步，引导学生逐步学会规划人生，为其终身发展奠定基础。/r/n（二）关心学生的生活，向家长宣传学校的办学理念和教育教学改革措施，协调好家长、学生、学校和任课教师的关系。/r/n（三）指导学生根据自己的特点和志向制定好个人的学习计划，培养学生的自主学习能力。/r/n（四）关注学生的心理健康和成长需求，辅导学生解决各种心理困惑，结合自己所授学科特点，对学生进行学习策略和学习方法的指导。/r/n（五）指导学生参加综合社会实践活动，积极参与班级建设，培养学生协作精神和适应社会的能力。/r/n（六）教育学生严肃校规校纪，纠正不良习惯，遵守法律、法令和社会公德，敢于对不良行为进行批评，能正确处理好各种人际关系，为创造和谐社会做贡献。/r/n四、受导学生义务/r/n（一）与导师坦诚交往，彼此尊重，互相信任；/r/n（二）恳请导师分析自身状况，制定发展规划；/r/n（三）主动做好阶段发展分析，定期向导师汇报；/r/n（四）谦虚接受、认真听取导师的指导意见。/r/n五、导师的选聘/r/n在双向选择的基础上，采取以下步骤和原则进行：/r/n⑴/r/n学校向学生提供所在班级的任课教师名单并通过一定渠道向学生公布任课教师的信息资料，让学生了解任课教师的情况；/r/n⑵/r/n通过简单的调查问卷了解学生的需要；/r/n⑶/r/n学生根据自己思想、学习、生活等方面的需求选择可能对自己帮助最大的教师。学校根据学生的选择情况，初步列出导师名单；/r/n⑷/r/n导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生；/r/n⑸/r/n学校根据师生双方的选择，在充分尊重导师和学生的前提下对师生的互选做适当调整，最后确定导师与受导学生，以保证每位导师带徒计划的完成；/r/n六、建立健全全员育人导师制的各项工作制度，从制度上保证全员育人导师制的全面、有效的落实。/r/n(1)建立受导学生成长档案。导师对每位受导学生建立成长记录袋，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德修养、兴趣爱好的一般状况；学生心理、生理、身体健康状况等。导师根据被导对象的不同分别从学业成绩及原因、品德行为缺陷及原因、兴趣爱好及发展潜力等方面进行分析、制订发展措施。对每月的表现和每次考试成绩进行逐一登记并分析对照。/r/n(2)谈心辅导与汇报制度。导师坚持每周至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。并要求受导学生每两周一次以成长周记的形式向导师汇报生活学习情况，导师要记录师生活动全过程。/r/n(3)家校联络制度。在充分发挥家长学校的宣传阵地的主导作用。导师要主动接待家长来访、电话或信件等多种形式，并进行定期和不定期的家访、电话联络，学期结束，保证于每位受导学生家长联系一次，反馈学生的在校表现，取得家长的配合和支持，并帮助和指导家长改进家庭教育。建立/r/n“/r/n导师家访记录表/r/n”/r/n并把有关过程记录在案，有据可查。/r/n(4)个案研究与会诊制度。各年级组每月集中组织导师进行个案分析，必要时组织召开导师专题会议，对重点案例进行集体会诊，针对存在情况，研究对策，提出解决办法。/r/n(5)导师例会制度，每两个月组织一次全体导师例会，交流经验，反思问题。/r/n(6)多元的绩效评价制度。为了准确地诊断和评价导师工作的质量和水平，以及受导学生的发展变化情况，进一步调动导师工作的积极性，建立客观全面又易操作的工作考评机制，科学、有效地加强导师工作绩效评价，使评价在管理中实现，管理在评价中完善、提高。从而实现导师横向间相互学习、纵向上自我加压，学生在激励中前进，从而为导师制工作可持续发展创造条件。/r/n七、主要方法途径/r/n我校实施/r/n“/r/n全员育人导师制/r/n”/r/n，采取/r/n“/r/n四导/r/n”/r/n策略，即思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导。/r/n1.思想引导主要是教育学生遵纪守法，培养学生自主、自律意识，培养学生良好品德。导师通过启发、暗示、和创设情景，发现和了解受导学生个性特征、行为习惯、道德品质等情况，利用换位思考、降低要求、平等接触、正面引导，帮助学生认识自己的、加纳自己。对受导学生生存的不良行为和不良习惯进行诊断分析，并施以纠正。引导受导学生确立自己远大的理想，培养学生良好的道德品质。/r/n2.学业辅导主要是按因材施教的原则，指导学生学习，参加社会实践活动和进行科学研究，培养学生观察、分析、解决问题等能力，端正学习态度，激发学习动机；帮助学生了解自己的学习潜能和特点，教给学生学习方法，培养学生的学习能力，使学生顺利完成教学活动的各个环节，完成中学阶段的学习任务。导师通过分析受导学生的学习状况，加强学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯的辅导，帮助受导学生排除不良学习情绪，树立学习信心，增强学习意志品质，提高学习能力；鼓励质疑问难和乐思妙想，帮助学生自我识别学习风格，对不同风格的受导学生实施匹配策略，进行多重辅导方式，提高不同层次学生学习的效率，最终解决学困生/r/n“/r/n想学、愿学、能学、学会以及会学/r/n”/r/n的问题。/r/n3.心理上疏导主要是关心学生的身心健康，及时帮助学生消除和克服心理障碍，激发他们自尊、自爱、自主和各方面蓬勃向上的愿望。导师通过了解学生的心理状况，创设宽松的心里环境、鼓励受导学生自我表露，进行有针对性的心理咨询和指导，缓解学生的心理压力和消除心理障碍，提高学生对挫折、失败的心理承受力，指导受导学生学会与人正常交往。疏导的核心是沟通、倾听，让学生敞开心扉，是每个成功疏导者的最主要诀窍。/r/n4.生活指导主要是关心学生日常生活、帮助学生适应中学生活，明确生活目标，端正生活态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，学会生活，养成良好的生活习惯，提高生活质量。导师通过校园生活指导、社会生活指导、家庭生活指导等指导受导学生科学安排日常生活和合理消费，帮助受导学生热爱生活，适应生活环境，形成良好的生活习惯和生活方式，帮助学生建立有益于身心健康、学习进步的生活作息制度，指导学生自己的事情自己做，帮助家长做力所能及的家务，促进学生建立合理的生活规范，学会过有意义的生活。/r/n八、组织领导/r/n为保证导师制工作的顺利进行，学校成立学生成长导师制领导小组和工作小组。领导小组负责导师制的规划和指导，工作小组负责导师制的各项工作的实施和落实。/r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师守则/r/n/r/n/r/n（一）了解学生状况，帮助学生树立正确的人生观和价值观。推进学生的思想进步，引导学生逐步学会规划人生，为其终身发展奠定基础。/r/n/r/n（二）关心学生的生活，向家长宣传学校的办学理念和教育教学改革措施，协调好家长、学生、学校和任课教师的关系。/r/n/r/n（三）指导学生根据自己的特点和志向制定好个人的学习计划，培养学生的自主学习能力。/r/n/r/n（四）关注学生的心理健康和成长需求，辅导学生解决各种心理困惑，结合自己所授学科特点，对学生进行学习策略和学习方法的指导。/r/n/r/n（五）指导学生参加综合社会实践活动，积极参与班级建设，/r/n/r/n培养学生协作精神和适应社会的能力。/r/n（六）教育学生严肃校规校纪，纠正不良习惯，遵守法律、法令和社会公德，敢于对不良行为进行批评，能正确处理好各种人际关系，为创造和谐社会做贡献。/r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师制工作流程图/r/n受导学生/r/n受导学生家长/r/n随时接受辅导老师的服务，并对辅导老师的工作情况提出个人建议/r/n。/r/n德育处/r/n副/r/n校长/r/n校长/r/n成长导师/r/n教导处/r/n总体工作的决策；对副校长和各位成长导师的工作进行评估/r/n。/r/n配合学生的辅导老师，做好孩子的思想教育工作和监督工作，及时与辅导教师沟通交流，如实反馈孩子的思想情况及行为表现，并对辅导老师的辅导工作作出评价/r/n。/r/n开展调查研究，分析受导学生的具体情况，制定可行性辅导方案，并按照辅导实施方案，开展对受导学生的辅导，随时记录，整理过程性资料/r/n。/r/n负责学生的管理、评价/r/n。/r/n负责对辅导教师的管理，档案资料的指导、整理、收集等/r/n。/r/n对校长负责，具体执行；负责制度的制定、落实，协调全员导师育人工作的进程，并组织领导小组成员对各位导师的工作进行检查、评价，及时提出指导性意见或建议/r/n。/r/n

/r/n李家/r/n小学/r/n受导学生/r/n受导学生家长/r/n随时接受辅导老师的服务，并对辅导老师的工作情况提出个人建议/r/n。/r/n德育处/r/n副/r/n校长/r/n校长/r/n成长导师/r/n教导处/r/n总体工作的决策；对副校长和各位成长导师的工作进行评估/r/n。/r/n配合学生的辅导老师，做好孩子的思想教育工作和监督工作，及时与辅导教师沟通交流，如实反馈孩子的思想情况及行为表现，并对辅导老师的辅导工作作出评价/r/n。/r/n开展调查研究，分析受导学生的具体情况，制定可行性辅导方案，并按照辅导实施方案，开展对受导学生的辅导，随时记录，整理过程性资料/r/n。/r/n负责学生的管理、评价/r/n。/r/n负责对辅导教师的管理，档案资料的指导、整理、收集等/r/n。/r/n对校长负责，具体执行；负责制度的制定、落实，协调全员导师育人工作的进程，并组织领导小组成员对各位导师的工作进行检查、评价，及时提出指导性意见或建议/r/n。/r/n姓名/r/n性别/r/n出生年月/r/n任教学科/r/n学历/r/n教龄/r/n个/r/n人/r/n简/r/n介/r/n李家/r/n小学/r/n导师工作计划/r/n/r/n预期/r/n目标/r/n具体/r/n措施/r/n具体设计/r/n月份/r/n周次/r/n受导内容/r/n受导地点/r/n李家/r/n小学/r/n受导学生情况统计表/r/n学生/r/n姓名/r/n所在/r/n班级/r/n性别/r/n年龄/r/n家长/r/n姓名/r/n联系电话/r/n情况分析/r/n是否/r/n属于八类学生/r/n李家/r/n小学/r/n成长导师谈心记录表/r/n日期/r/n受导学生/r/n姓名/r/n受导/r/n形式/r/n受导/r/n内容/r/n采取/r/n措施/r/n取得/r/n效果/r/n李家/r/n小学/r/n导师家访记录表/r/n学生姓名/r/n班级/r/n时间/r/n导师与家长/r/n交流的问题/r/n取得的效果/r/n李家/r/n小学/r/n导师与班主任及任联系记录表/r/n学生姓名/r/n交流人员姓名/r/n时间/r/n交流的问题/r/n下一步采取的措施/r/n李家/r/n小学/r/n学生个案分析表/r/n学生姓名/r/n性别/r/n年龄/r/n班级/r/n个/r/n案/r/n分/r/n析/r/n主要问题：/r/n受导过程：/r/n受导效果：/r/n导师感悟：/r/n李家/r/n小学/r/n全员育人导师制度实施评价方案/r/n为促进/r/n“/r/n全员育人导师制度/r/n”/r/n的落实，全方位育人，形成教师人人是导师，学生个个受关注的学生成长培养机制，特制定本方案。/r/n一、评价内容/r/n1.职业道德：教师具有高尚的职业道德，为人师表，敬业爱生，乐于为教育事业无私奉献、教书育人、甘为人梯，真正为学生的成长发展服务。/r/n2.工作表现：按照学校对该制度实施方案的要求开展工作，在育人数量和效果上达标，及时搜集、整理、完善过程性资料。/r/n3.工作创新：保质保量完成分内工作的同时，及时总结经验，创造性开展工作，并取得一定成绩，对学校全员育人导师制工作的开展作出一定贡献。/r/n4.专业发展：在从事该项工作的实践过程中，及时反思和总结经验，促进自身育人水平的逐步提高。/r/n5.育人效果及合格率：所包教的学生，进步明显，发展状态良好，家长满意。/r/n二、评价项目及赋分/r/n总分1000分，学校/r/n“/r/n飞检/r/n”/r/n与集中检查相结合，学期最后由教导处汇总。/r/n（一）职业道德（200分）/r/n1.在全员育人工作中，态度粗暴，违背教育规律，对学生讽刺挖苦，出现一次扣20分。/r/n2.学生、家长对导师的工作有意见，或提出投诉，如调查属实一次扣30分。/r/n3.如出现其他问题，由考核小组根据实际情况酌情扣分。/r/n（二）工作表现（400分）/r/n1.按要求认领受导学生，受导学生数量如达不到学校要求数量，少一个扣20～40分。/r/n2.按要求制定计划、方案、做好受导学生辅导记录，及时对受导学生开展工作，并做好辅导记录，整理好有关材料。在规定时间内按要求完成的不扣分，未按要求及时完成的每项扣10～20分。如检查、提醒后仍不能按要求完成的，每项扣30～50分，并在教职工大会上通报批评。/r/n3.不能按实施方案要求开展工作，/r/n“/r/n飞检/r/n”/r/n中发现一次扣10～20分。/r/n4.上交材料不及时，书写潦草，过程简单，视情况一次扣10～20分。/r/n5.辅导过程敷衍塞责，出现问题的，每次扣10～20分。/r/n6.不能积极参加有关会议，不认真组织辅导活动，视情况每次扣10～30分。/r/n7.如出现其他问题，由考核小组根据实际情况酌情扣分。/r/n（三）工作创新（100分）/r/n1.工作没有创新意识，无实效，视情况扣10～30分。/r/n2.工作满足现状，不求进取，学生、家长意见较大者，在接到反映后查实的，一次扣10～20分。/r/n（四）专业发展（100分）/r/n1.过程材料的撰写整理、经验交流、成果展示等质量不高或存在抄袭、应付等问题，视情况扣20～40分。/r/n2.不积极总结经验教训，在工作中造成失误，由考核小组酌情扣分。/r/n（五）育人效果及合格率（200分）/r/n1.受导学生无明显进步，根据检测、问卷等反馈情况，扣20～50分。/r/n2.家长、学生不满意，反应属实，视情况扣10～20分。/r/n3.如出现其他问题，由考核小组根据实际情况决定。/r/n三、加分/r/n（一）成绩突出，研究成果有推广价值，在学校或上级有关部门评选中被肯定或获奖的，根据实际情况加20～50分。/r/n（二）有关工作及上报材料受到上级表扬奖励的，根据实际情况加10～50分。/r/n（三）受到家长、学生赞扬的，根据情况加10～30分。/r/n四、操作/r/n1.以上各项工作积分扣完后，如果还未完成的将列入学校教学事故处理。/r/n2.由学校全员育人导师制度工作领导小组采取定期、随机等方式进行检查、考核，并将检查考核情况详细记录，按照考核标准进行考核；期末进行统计，最终结果纳入班级及教师个人的量化考核之中，并作为评优和绩效发放的重要依据。/r/n3.未尽事宜，由学校全员育人导师制度工作领导小组协商，报全体教职工代表大会通过修改。/r/n二、/r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任制度/r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任制度/r/n实施方案/r/n为认真贯彻落实《坊子区/r/n李家/r/n小学学生安全全员目标责任制度》及各级领导关于安全保卫工作的指示精神，明确职责，保护学生安全，促进学校各项工作的顺利进行，根据/r/n“/r/n一岗双责/r/n”/r/n的要求本，结合学校实际，特制订《学生安全全员目标责任制度实施方案》。/r/n一、指导思想/r/n以科学发展观为指导，以创建平安校园为目标，全面贯彻落实中央、省、市、区关于学校综合治理工作会议精神，紧密结合学校的实际，坚持以人为本，标本兼治，协调联动，预防和杜绝学校各类安全事故以及治安刑事案件的发生，切实维护学校正常教育教学和生活秩序，营造安全、稳定、文明、健康的教育教学环境，确保学生健康、安全。/r/n二、任务目标/r/n结合学校安全管理的实际，坚持/r/n“/r/n安全第一、预防为主、综合治理/r/n”/r/n的方针，确定学生安全全员责任目标如下：/r/n（一）继续健全和落实各项安全管理制度。按照国家、省市等有关法律法规，健全各项安全管理规章制度，完善防范校园暴力预案等各项突发事件处置工作预警、预案，建立畅通的信息传输渠道和信息上报机制；加强责任落实，校长与学校中层以上管理干部、与班主任、任课教师层层签订安全责任书，班主任与家长签订班级管理安全责任书，接送学生车辆承运人与学生家长签订安全责任书，学校与接送学生车辆承运人签订安全责任书，确保责任明确的同时，切实提高全体人员的责任安全意识，确保安全工作扎实有效。/r/n（二）切实加强安全管理。加强门卫管理，建立起严格的外来人员登记准入制度；校园安全检查要坚持经常，严格落实24小时治安巡逻制度。为强化震慑作用，提高防卫能力，学校加强与区保安公司的合作，选聘优秀保安员，并配备必要的防范器械，以应对不法分子的侵害。/r/n（三）全面强化安全教育。采取多种形式，对师生进行人身安全、交通安全、消防安全、网络危害等方面的教育，增强师生的安全意识和防范自救能力。每学期，开展一次安全教育日、安全教育周、安全教育月/r/n“/r/n三个一/r/n”/r/n活动；认真落实每周一次的紧急疏散安全演练活动；开学初、放假时组织开好安全教育主题班队会，平日至少每月组织一次安全教育主题班队会；加强学生常规管理工作，规范学生上学、放学、教室内、教学楼内、校园内的秩序；落实食品安全、卫生防疫工作，杜绝学生乱买乱吃零食现象，坚持搞好晨晚工作；落实学生交通安全管理，建立学生出行台账，经常与家长沟通交流，共同承担和做好学生安全工作；坚持聘任法制副校长和法制辅导员工作，搞好师生的法制教育，增强广大师生的法制意识和法制观念，使学校的安全法制教育经常化，真正做到有计划、有安排、有教材、有人员。/r/n（四）认真排查安全隐患。学校要完善月查和随机查的机制，重点检查以下八个方面：一是消防安全，要重点排查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合国家有关标准，二是学校交通安全，要排查是否租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生和幼儿，专门用于接送学生的机动车辆是否经检验合格并定期维护和检测，驾驶员资质是否符合有关规定。三是设施设备安全，要排查学校锅炉、燃气、水电气、体育场地和器材等重要设施设备的使用、维护情况，放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施，以及实验室、厕所等重要场所是否存在安全隐患。四是建筑物的安全，排查整改小学校是否存在使用C、D级危房问题。五是学校食品卫生安全，要排查学校的卫生设施、日常饮用水是否存在安全隐患。六是安全管理制度建设和落实情况，要检查学校安全稳定领导机构是否健全，责任制度、检查报告制度是否完善落实，校园安全防控系统设备、设施是否正常运行，校园安全管理制度、机制是否健全。七是学校日常安全工作，要检查学校安全教育课以及应急演练开展情况，上、下学校接送学生（幼儿）监管情况，楼梯、楼道内疏散管理等工作是否存在问题和漏洞。八是校园管制刀具管理，要按照教育厅《严禁管制刀具进校园通知》的要求，查缴学生携带的管制刀具。/r/n（五）做好校园及周边环境治理工作。充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，落实/r/n“/r/n两公示、一监督/r/n”/r/n，公布法制副校长（辅导员）和责任区民警的姓名、联系电话以及校园周边的突出治安问题，聘请师生和家长担任校园安全监督员，强化警校共建共防的治安机制；积极配合相关部门全面检查学校及周边交通状况，彻底清理、整治接送学生、幼儿的运营车辆；严厉打击针对师生的暴力伤害、敲诈勒索、抢劫、传销等违法犯罪行为。/r/n（六）完善技术防范措施。校园内部的机房、实验室、仪器室等重点部位要安装报警系统，规模较大的学校和幼儿园要按要求安装监控系统，使之达到人防、物防、技防的防范要求。/r/n三、保障措施/r/n（一）健全组织，加强领导。学校成立以校长任组长、分管副校长任副组长、其他班子人员为成员的学校学生安全全员责任目标实施领导小组，切实加强对此项工作的组织领导。/r/n（二）全面部署，狠抓落实。学校校长要亲自部署、亲自检查，立即制定实施方案，明确分工，加强排查，细化督查。做到安排部署校不漏人，全员动员、全面部署，坚决不留死角死面。/r/n（三）强化督查，严明责任。严格落实学生安全全员责任目标制度，层层签订学生安全全员责任书，要各司其职、各负其责，切实抓好各项工作的组织协调和督促落实。严格落实行政责任追究机制，对安排部署不到位、工作落实不到位的单位和人员，严肃追究责任；对发生安全事件的，严格按照/r/n“/r/n四不放过/r/n”/r/n（事故原因不查清不放过、事故责任者没有受到处理不放过、防范措施不落实不放过、师生员工没有受到教育不放过）的原则，依法依纪进行严肃处理。/r/n（四）广泛宣传，增强师生安全意识。落实学生安全全员责任目标制度是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班、周会课集中讲座、板报宣传、校园广播广泛宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。/r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任制度/r/n为认真贯彻落实《全区校园安全稳定工作细则》及省市区关于安全保卫工作的一系列指示精神，明确职责，保护学生安全，促进学校各项工作的顺利进行，根据/r/n“/r/n一岗双责/r/n”/r/n的要求，结合学校实际，特制订《学生安全全员目标责任制度》如下：/r/n1.校长是学校安全工作第一责任人，负责组织学习、宣传、贯彻国家、省、市、区等上级有关安全工作的方针政策、法律法规、规章制度，全面负责学校的安全工作。/r/n2.副校长是学校安全工作直接责任人，在校长领导的下具体抓好学校各项安全工作。负责落实安全工作责任制，将校园安全管理工作与教育教学、生活学习、集会等各项活动进行合理的统筹安排，明确各教学活动中具体责任人及安全职责，确保学生安全工作扎实有效。/r/n3.教导主任为本部门的安全责任人，负责教育全体教师牢固树立安全意识，掌握安全技能，指导教师严格按照学科教学要求开展教学活动，保证学生安全；负责落实各功能教室的安全制定、安全措施，确保各功能教室的教学设施、器材及教学活动的安全。/r/n4.德育主任是本部门安全管理工作的第一责任人，负责班主任工作、学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制，开展各种安全教育活动和学生常规管理，组织班级维持正常的校园秩序，保证学生校园安全，杜绝各类伤害事故的发生。/r/n5.总务处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。在学校党政领导及安全工作领导小组的领导下，负责学校校舍、消防设备、各种教学设施设备、用水用电等日常的管理，定期进行隐患排查，及时消除安全隐患，确保师生生命和学校财产安全。/r/n6.保卫科长是学校安全、社会治安综合治理工作的直接责任人，重点抓好学校日常安全工作落实和涉暴、涉黄、群体性安全管理与安全教育。在校长、分管校长的领导下，接受上级部门的业务指导，依据有关法律、法规和学校有关规章制度，组织开展学校及校园周边治安综合治理的日常工作；按照规定管理落实保安人员的安全保卫工作，安排落实安全值日值班工作；规范管理安全档案，确保学校安全工作落到实处，保证学校师生生命和学校财产安全。/r/n7.大队辅导员负责学校少先队安全工作。根据学校安全工作计划和实际情况，制定学校少先队安全工作计划，开展各种安全教育活动和学生常规管理，组织各中队维持正常的校园秩序，保证学生校园安全，杜绝各类伤害事故的发生。/r/n8.级部主任（年级组长）为本年级安全管理的直接责任人，对本年级安全工作负主要责任。负责组织本级部班主任的班级管理及任课教师的日常教育教学活动的安全工作，负责办公室、本级部的用电用水及各种设施安全使用管理工作；负责办公室、本级部的安全隐患排查，发现问题及时报告学校相关责任处室负责人，及时消除安全隐患，确保本级部不出现安全事故。/r/n9.班主任为本班级安全管理直接责任人，在学校安全工作领导下组、级部主任的领导下，全面负责本班级的安全教育和安全防范工作，根据学校安排，结合本班特点，开展形式多样的安全教育活动，开学初、放假时开好安全教育主题班队会，平日至少每月开好一次安全教育主题班队会；加强学生常规管理工作，规范学生上学、放学、教室内、教学楼内、校园内的秩序；落实食品安全、卫生防疫工作，杜绝学生乱买乱吃零食现象，坚持搞好晨晚工作；落实学生交通安全管理，建立学生出行台账，经常与家长沟通交流，共同承担和做好学生安全工作。/r/n10.任课教师是当课堂安全的第一责任人。体育教师、实验课教师必须自始至终在活动场地组织、监护学生活动，并采取必要的安全保卫措施，确保学生在学习活动中的安全。/r/n11.传达员、保安员要认真学习有关法律和治安保卫常识；服从学校安全领导小组和学校保卫科的领导；严格执行落实学校各项规章制度；认真履行《学校保安员岗位职责》；积极维护校内秩序，做好安全保卫工作，切实保障师生生命和学校财产安全。/r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任制度实施/r/n细则/r/n第一章总则/r/n为认真贯彻落实《坊子区/r/n李家/r/n小学学生安全全员目标责任制度》及各级领导关于安全保卫工作的指示精神，明确职责，保护学生安全，促进学校各项工作的顺利进行，根据/r/n“/r/n一岗双责/r/n”/r/n的要求本，结合学校实际，特制订《学生安全全员目标责任制度实施细则》。/r/n第二章全员学生安全目标责任/r/n第一条校长学生安全目标责任/r/n1.校长是学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责。/r/n2.组织学习、宣传、贯彻国家、省等上级有关安全工作的方针、政策和法律、法规和各项规章制度。/r/n3.提出创建平安校园的新理念，制定创建规划，每学期与学校各部门签订安全责任书，分解落实安全责任。/r/n4.根据有关规定和工作需要设置安全管理机构，配备专职安全管理人员，负责学校日常安全管理工作。/r/n5.建立、健全安全工作责任制，实行安全责任追究制度，组织制定突发事件应急预案和各项管理制度，不定期进行应急预案演练，查找安全隐患。一旦发生突发事件和安全事故，必须在第一时间及时、如实地向教育行政部门报告。/r/n6.制定本单位年度安全工作计划（包括事故隐患整改计划等），安排安全专项资金，保证本单位安全投入专款专用，逐年改善学校安全措施，在做好人防物防的同时，逐步增加技防建设的资金投入。/r/n7.督促、检查安全工作，经常组织开展安全隐患排查，及时消除事故隐患，切实做到将安全事故消灭在萌芽状态。/r/n8.根据季节和节假日，安排好防汛、防洪、防寒、防病、防火、防盗、防食物中毒等各类事故防范工作。/r/n9.代表学校协调好公安、城管执法、文化监督、交警、社区等有关部门，加强对学校及周边环境的综合治理，建立联动工作机制，密切配合，维护校园及周边环境秩序。/r/n10.把安全工作纳入本单位年度检查、考核、评比内容，对成绩突出的给予表彰奖励，对违反安全规定或因工作失职造成事故的给予处罚。/r/n第二条副校长学生安全目标责任/r/n1.分管副校长是学校安全工作直接责任人，在校长领导的下具体抓好学校各项安全工作。/r/n2.落实安全工作责任制，负责将校园安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等各项活动进行合理的统筹安排，明确各教学活动中具体责任人及安全职责，督促其执行。/r/n3.大力开展校园普法知识教育，利用、例会、集会、班会以各种形式认真组织师生学习教育相关的法律法规，增强师生的法制意识和纪律观念，使全体师生在不违法乱纪的同时又能充分正确地运用法律武器保护自己的合法权益。/r/n4.加强对学生进行家庭生活、户外活动、社会生活、消防等安全知识教育和自护自救教育、演练，组织开展好/r/n“/r/n安全教育日(月)/r/n”/r/n活动，增强学生安全意识，锻炼和提高学生自护自救能力/r/n5.狠抓教师职业道德教育，禁止体罚和侮辱学生等违反师德，有损学校和教师形象的行为，努力消除学生、家长、社会对学校的不良情绪和心理隐患。/r/n6.落实安全工作奖励和责任追究制度，负责对各个项目的安全责任人进行考核，并依据考核情况提交给学校给予奖惩。/r/n其他副校长按照/r/n“/r/n一岗双责/r/n”/r/n的要求，对分管范围内的安全工作负责。/r/n第三条教导主任学生安全目标责任/r/n1.教导主任为本部门的安全责任人。/r/n2.教育全体教师要牢固树立安全意识，掌握安全技能，指导教师严格按照学科教学要求开展教学活动，保证学生安全。/r/n3.定期检查实验室、电教室、语音室、图书室、微机室等功能教室的安全情况，加强对教育教学设备的管理；对学生的实验操作，应按照安全规定严格要求，各实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按照规定规范存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。/r/n4.分年级落实安全教育、心里健康教育及法制教育的课堂教学及评价，加强体育课和课外活动的安全防范工作；督促教师重视学生课间休息活动的安全工作，及时发现和处理违纪学生安全的因素，杜绝意外事故的发生。/r/n5.管理督促体育教师搞好体育课上的安全工作，进行剧烈运动前必须进行充分的准备活动，教育学生不要空腹惨叫体育活动、练习时要严格按照老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真实行保护，预防伤害事故。/r/n6.因疏于课堂、课间管理和措施不力而造成的学生安全责任事故，由教导处负责对责任教师提出处理意见，并由学校安全工作领导小组核定，给以处理。/r/n第四条德育主任学生安全目标责任/r/n1.德育处是负责学生工作的主要职能部门，具体负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制。德育主任是本部门安全管理工作的第一责任人。/r/n2.及时贯彻学校安全领导小组的工作要求。负责学生的安全教育、校园安全文化建设和宣传工作，把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程，对学生的安全教育工作要有安排、有检查、有总结。/r/n3.全面落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，加强对学生安全法制教育，组织开展/r/n“/r/n安全教育月、安全教育周、安全教育日/r/n”/r/n、/r/n“/r/n法制教育月/r/n”/r/n等活动，按《中小学公共安全教育指导纲要》组织开展防火、防震、防震、防灾、防交通事故等安全教育及应急演练等活动，培养学生的自我防护能力和自救能力。加强安全管理工作，特别是对可能引发的安全事故的行为，要严肃查处，以教育全体学生。/r/n4.组织协调好学校、社会、家庭对学生的/r/n“/r/n三结合/r/n”/r/n安全教育，紧密联络家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。/r/n5.积极联络和配合外聘法制副校长的工作，开展好学生的法制教育，对学校存在问题的重点学生做好帮助和监管工作，化消极因素为积极因素。/r/n6.要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，学生的正当要求要及时反映并帮助解决。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。/r/n7.落实班级的安全教育宣传管理工作，对安全课开课情况进行监督、检查。/r/n8.遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从安全工作领导小组和校长的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好生生的撤离工作，做好善后处理工作。/r/n第五条总务主任学生安全目标责任/r/n1.总务处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。在学校党政领导及安全工作领导小组的领导下，负责学校校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修，学校的财产管理，涉校机动车辆的管理等工作。/r/n2.按照上级有关规定，结合学校实际参与制定学校各项安全工作实施细则及安全管理责任制；对上级的指示和布置及时提出贯彻意见，在校领导统一布置下组织实施；对总务处人员和后勤全体人员开展安全教育。/r/n3.配合德育处在师生中开展法制教育和安全防范教育，提高广大师生的遵纪守法意识和安全防范意识。/r/n4.定期组织人员对学校教学楼、办公楼及教学辅助用房进行隐患排查，及时消除安全隐患；对教学楼、办公楼的应急灯、疏散标志、消防器材等定期进行安全检查，发现损坏、过期的，要及时更换，发现安全隐患及时向领导汇报并立即督促有关部门进行整改。/r/n5.建立信息渠道，调查研究，对可能发生影响校园稳定的治安问题作出预测，采取防范措施，防患于未然。/r/n6.参与建立健全学校的安全档案，区分个重点部门安全管理包靠责任区及相关人员，并制作、悬挂标志牌。/r/n7.负责校园各项安全防范的物资供应工作。/r/n8.遇突发事件时，要及时赶到现场，服从安全管理领导小组和校长的指挥，沉着冷静，要积极稳妥的做好师生的撤离工作，协助做好指挥和善后处理工作。/r/n第六条保卫科长学生安全目标责任/r/n安全保卫科长是学校安全、社会治安综合治理工作的直接责任人，重点抓好学校日常安全工作落实和涉暴、涉黄、群体性安全管理与安全教育。在校长、分管校长的领导下，接受上级部门的业务指导，依据有关法律、法规和学校有关规章制度，组织开展学校及校园周边治安综合治理的日常工作。/r/n1.认真贯彻依靠群众、预防为主、确保重点、保障安全的方针，组织师生进行综合治理，提高学生的自防、自卫和自治能力。/r/n2.落实安全保卫责任制和安全技术防范措施，搞好安全隐患排查，做好防盗窃、防火灾、防破坏和其他治安灾害事故的工作。/r/n3.负责制定治安保卫、安全检查、防火等工作的规章制度、指定要害和重点部位的安全保卫措施，经常检查执行情况。/r/n4.搞好学校内部的治安综合管理工作，防止各种犯罪活动的发生，经常深入现场，进行调查研究，加强对要害部门和薄弱环节的安全防控工作。/r/n5.加强治安秩序管理，在政教处指导下开展法制宣传教育，曾强师生员工法制观念，预防和减少在校学生的违法犯罪行为。/r/n6.及时准确的了解、掌握学校安全动态，负责配合公安机关查处校内案件。/r/n7.负责全校的消防工作，健全全消防制度、消防组织、定期进行业务训练，管理消防设备，开展防火宣传，进行防火检查，对火灾隐患提出整改意见。/r/n8.建立健全治安保卫管理制度，加强对学校保安的领导与管理，建立值班制度，做好接待和来访登记工作，安排还节假日护校值班工作。/r/n9.组织领导门卫执勤、校园巡逻保卫工作。/r/n10.积极配合其他部门，执行学校安全管理制度。/r/n11.配合公安机关定期对学校周边环境进行整治。负责办理上级教育行政部门、公安机关和校领导交办的其他工作。/r/n第七条大队辅导员学生安全目标责任/r/n1.大队辅导员负责学校少先队安全工作。根据学校安全工作计划和实际情况，制定学校少先队安全工作计划，制定有关安全方面的规章制度和检查评比考核制度，并组织实施。/r/n2.根据少年儿童的特点，有针对性地开展安全教育，培养学生良好的安全行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童，是学生在德、智、体等各方面全面发展。/r/n3.负责各中队少先队辅导员的聘任工作，组织、指导中队少点对辅导员的安全工作及业务学习。/r/n4.组织、指导、审查中队安全工作计划，召开中对辅导员的安全会议，了解安全工作的开展情况，组织各中队开展安全教育系列的活动。/r/n5.组织、指导大队干部、红领巾值日员、文明岗开展工作，帮助他们及时总结。负责学校校园的安全文明工作。/r/n6.组织、指导学校红领巾广播宣传，利用黑板报、队报、橱窗等宣传安全工作。负责学校红领巾读书活动，制定计划和指导活动，做好总。/r/n7.经常反映学生思想情况和少先队工作情况，完成上级和学校布置的其他安全工作。/r/n第八条年级组长学生安全目标责任/r/n1.级部主任（年级组长）为本年级安全管理的直接责任人，对本年级安全工作负主要责任，在校园安全工作领导小组和校长领导下开展安全工作。/r/n2.将安全教育和安全防范工作作为一项重要任务列入年级工作和管理计划，各项安全管理要责任到人，是每一项安全工作都有人管。配合学校精心组织好校外活动，制定切实可行的应急预案，并对学生提出安全要求。/r/n3.教育本年级的教职工时刻树立学生安全第一的思想。经常对学生进行安全教育，是本年级的学生自觉遵守国家法律法规和校纪校规，懂得各项安全防范知识。/r/n4.经常了解学生的思想和身体状况，做好各项预防工作，及时了解存在的安全隐患，一旦发生可能出现的安全危险，要及时上报，并采取恰当措施果断处理，把事故隐患消灭在萌芽状态。/r/n5.自觉接受学校安全领导小组和上级有关部门组织的各类安全检查，切实做好本年级的安全防范工作过，对检查的安全隐患要严格按照要求及时整改。/r/n6.按照学校每学期组织学生开展一次紧急疏散逃生演练的统一要求，级部主任应认真组织，周密安排，防止出现意外。要求级部各年级平时按照逃生演练时安排的通道上下楼梯，养成习惯。/r/n第九条班主任学生安全目标责任/r/n1.班主任为本班级安全管理直接责任人，在学校安全工作领导下组、级部主任领导下全面负责本班的安全教育和防范工作。/r/n2.牢固树立学生生命第一、安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为本班级管理的一项经常性重要任务来抓。/r/n3.坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，是学生自觉遵守国家法律、校规校纪和安全管理的各项规定，懂的各种安全防范和自护自救知识，懂得生命存在的价值，杜绝学生违法犯罪违纪行为。按照学校总体要求，认真搜集材料，组织备课，上好每一节安全课，提高学生的安全意识和安全行为养成。精心组织校外活动，并对学生提出安全要求。/r/n4.要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发生安全隐患，要及时上报，并提出处理意见。/r/n5.积极协助学校安全工作领导下组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患严格按照要求及时整改。/r/n6.教育学生不要在走廊、楼梯上打闹嬉戏，一方堵塞通道、摔伤，造成安全事故。/r/n7.遇突发事件时，要及时赶到现场，服从有关部门的智慧，沉着冷静，积极稳妥地做好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。/r/n第十条任课教师及员工学生安全目标责任/r/n1.任课教师是当课堂安全的第一责任人。体育教师、实验课教师必须自始至终在活动场地组织、监护学生活动，并采取必要的安全保卫措施，不得让学生无组织的自由活动。/r/n2.接受新班时及时向班主任或其他任课教师全面了解学生健康状况，并采取有效预防措施。体育教师组织练习时应认真实行保护，预防伤害事故。对一时不适合参加体育活动的学生，科适当放宽要求，不急于求成。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处、校长室处理。/r/n3.按时上下课，掌握学生出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解原因，通报情况。/r/n4.带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动量或禁止参加体育活动。/r/n5.结合学科特点，渗透安全知识。如，自然课教师应讲授一些自然灾害发生的原因、受灾时的自救、互救常识，以及上实验课的实验规则和一些简单实验事故的处理方法；劳动课教师，应将手在劳动中的操作安全，注意事项等；体育课教师，要经常利用体育课对学生进行卫生保健知识的宣传教育，进行自救互救的常识教育，检查活动场地和体育设施，认真做好运动前准备工作，并适时讲授愚弄的那个损伤的应急处理方法等；/r/n6.发现学生的不安全行为，应立即予以制止。/r/n7.协助班主任落实好安全教育工作。/r/n第十一条值日教师学生安全目标责任/r/n1.总值日教师上午7点到校，下午需清校后离校。值日教师负责本办公室当天的保洁工作。/r/n2、上下午应提前半小时上班，放学离开办公室时负责检查是否切断电源、关好门窗，做好安全工作。负责检查督促本周内学校的日常工作，加强课间巡视，处理偶发事件。/r/n3.对校园内的车辆加以管理，并对路队进行督促检查。/r/n4.总值日教师组好值日记录和校务日志记录，值日结束时做好交接工作。/r/n5.值日教师协助总值日教师处理偶发事件。/r/n第十二条传达员学生安全目标责任/r/n1.忠于职守，不擅离工作岗位，增强为师生、家长、来宾的服务意识，树立良好形象。/r/n2.按时关、开大门，师生到校时，比预铃时间提前20/r/n—/r/n30分钟开门，上课铃响后及时关闭大门；放学、下班时按时开门，静校后及时关闭大门；晚上九点锁大门。/r/n3.外来人员来访，传达员必须先与被访人联系，许可后登记入内，离开时做好记录。严禁闲杂人员和商贩进入校园。/r/n4.外来车辆未经学校许可，一律禁止进入校园，负责管理禁止在校门两侧/r/n3米/r/n内及校区北侧学生通道内停车、设摊。/r/n5.及时关、开教学楼大门，保证师生正常工作、学习。保证教学楼内财产安全。/r/n6.双休日、节假日严禁闲杂人员进入校园，并提高防火、防盗等安全意识，加强巡查，严防安全事故发生。/r/n第十三条保安人员学生安全目标责任/r/n1.认真学习有关法律和治安保卫常识；服从学校安全领导小组的领导；严格执行学校各项规章制度；认真履行《学校保安员岗位职责》；积极维护校内秩序，做好安全保卫工作。/r/n2.按学校规定时间定时启闭校门，在教职工上下班、学生上学、放学期间要打开大门；在学校上课期间，关闭大门开启边门，并保证门口始终有人值班。/r/n3.按学校规定查验学生进出校门手续。学生在校期间因特殊情况外出，必须由家长亲自接，必须有班主任签发的有效出门证明，并通过内部电话与班主任核实并做好登记工作后，方可允许家长将学生接走。/r/n4.对来访人员要按保安行业规范和学校有关规定文明、热情接待，验看有效证件、与被访对象联系，获准后办理入校登记手续。因被访对象不在学校等原因，不能满足来访需要的，要给予热情解释说明。/r/n5.做好车辆进出校园及停放管理。师生员工进出校门，非机动车辆一律推行（校园内严禁骑车）；来访车辆一律有序指定区域；领导指导检查工作时车辆入校行驶路线及停放地点按学校通知精神执行；因施工、送货等其它原因，机动车辆需进校行驶和停放的，要按学校规定时间、路线引导行驶。/r/n6.做好巡逻工作。夜间巡逻区域覆盖整个校园，对重点部门、区域巡逻细致、警惕，发现情况、及时向有关部门、领导汇报。每次巡逻后及时、准确填写巡逻记录。/r/n7.严格执行交接班制度，不擅离职守，因故请人代班，必须事前得到学校分管领导批准。/r/n8.按学校提出的要求，在保安公司的指导下，协助做好学校安全保卫资料的收集、整理、归档工作。/r/n9.认真完成学校领导布置的其它突击性工作。/r/n第三/r/n章全员学生安全责任追究/r/n第一条学校责任/r/n学校安全工作实行/r/n“/r/n分级管理、分级负责/r/n”/r/n，/r/n“/r/n谁主管、谁负责/r/n”/r/n，/r/n“/r/n谁批准，谁负责/r/n”/r/n的原则。年级组长和班主任是本年级和本班安全工作的第一责任人，其余任课教师和副班主任为具体负责人。/r/n对未按照《坊子区/r/n李家/r/n小学安全职责》规定履行职责，发生安全责任事故，造人员伤亡的有关责任人，按照上级有关规定，视其情节轻重将配合区教育局给予有关人员相应处分。/r/n对重特大安全事故责任人，按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》(国务院令第302号)追究有关人员责任。构成犯罪的，依法追究刑事责任。/r/n第二条校长责任/r/n校长是学校的法定负责人和代表，应当代表学校对所有集体的教育教学活动及其所带来的行为后果负法定责任。当学校发生的安全事故主要是由学校方面引起时，校长要代表学校承担主要的法律责任。/r/n对学校发生的安全事故，校长自己若负有直接责任，校长则必须承担法律规定的民事责任或刑事责任，在行政上也要接受区教育局的处罚。在事故中校长本人有失职甚至渎职行为时，还要由其个人负直接的刑事或民事责任。/r/n校长对学校安全组织管理包括日常的安全教育负有最主要的领导责任。在一旦发生安全事故时，校长负有首要的组织抢救、应急疏散、维持秩序等责任。/r/n第三条具体责任人的责任/r/n具体责任人主要是指副校长、教导处、总务处、教科室、工会、大队部负责人、年级组组长或其他活动组织者。其职责主要是负责协助校长具体落实学校的安全措施，发生安全事故后所应负责仅次于校长；若校长不在场，则具体责任人就是最直接和主要的安全责任人，发生安全事故后校长负领导责任，而具体责任人则要负主要责任。/r/n第四条班主任责任/r/n班级是学校安全教育和管理的基层单位，班主任是对学生进行安全教育和管理的直接实施者，是学生安全的主要责任人。班主任因对学生安全教育不力，对学生违反规定行为或当学生受到外来人员实施的侵害行为时制止不力，应当预见而没有预见到的其他安全隐患，从而导致安全事故的发生，属于失职行为。发生事故后，应追究法律和行政责任。/r/n第五条其他人员责任/r/n其他人员主要指任课教师、后勤员工等。一般情况下不负主要责任，但由于自己的过失而使自己分管的安全环节或承担的工作出现疏漏，因侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生；或者因擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求、操作规程，导致安全事故的发生，他们要承担相应的直接责任。/r/n第六条班级责任/r/n凡出现下列情况之一者，不评为先进（优秀）班集体：/r/n（1）违反《安全制度》的；/r/n（2）未履行《安全职责》的；/r/n（3）出现其他安全责任事故/r/n。/r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标责任制度/r/n实施流程/r/n为落实学生安全全员目标责任制度，把安全工作做得更加扎实有效，更加科学、规范，使之程序化、制度化，以适应形势发展的需要，特制定《坊子区/r/n李家/r/n小学学生安全全员目标责任制度实施流程》如下：/r/n学生安全全员目标责任制度实施流程由责任落实----日常检查-----反馈整改-----责任追究四个过程，达到发现隐患、及时解决、保障安全的目的。/r/n一、责任落实：主要指明确学生安全全员目标责任制度及实施细则中全校各类人员的各自责任目标，签订安全目标责任书，落实学生安全全员目标责任制，以确保学生安全工作落实到位。/r/n二、日常检查：主要指学校领导及安全管理干部每日对学校巡查，值班教师值班时发现的安全问题，还包括节假日学校组织的安全检查。相关人员在检查过程中发现问题，由安全领导小组负责汇总归纳，写出书面报告，并根据要求制定出整改意见和整改目标。/r/n三、反馈整改：对于在各种检查中发现的安全问题，由学生安全全员目标责任制度领导小组迅速向存在问题的部门负责人进行反馈，指明其存在的问题。能够解决的要求部门马上解决，不能解决的由学校进行协调解决。反馈要及时、准确、完整。整改由存在问题的部门责任人负责。/r/n四、责任追究：由学生安全全员目标责任制度领导小组，根据《学生安全全员目标责任制度实施细则》中的相关规定，研究决定对学生安全工作责任人进行责任追究。/r/n李家/r/n小学/r/n学生安全全员目标/r/n责任考核奖惩制度/r/n为切实落实学校《学生安全全员目标责任制度》，维护学校教育教学秩序，创建平安校园，实现安全无事故、违法犯罪为零的目标，根据《全区校园安全稳定工作细则》精神，经学校研究决定，制定以下考核制度：/r/n1.凡校内出现安全责任事故，追究责任人责任，分管领导承担相