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九年级语文 第九年级语文 第页(共9页)九年级教学情况调研测试语文参考答案及评分标准、积累运用.汉字:苔、舔、跛;拼音: zike,写对2—3个得1分。.BC错误。分析:B那里的人有高度的智慧、自制力和礼节。 C三篇作品中《无常》没有记述这段经历,是《范爱农》。对1个得2分,对2个得3分。.选择不得分。配文参考,图一:种下一粒种子,不要总是翻开来看,要持续地付出和等待,种子才会发芽。图二:人生就像小马过河,唯有走过(尝试)了,你才知道河的深浅。大体意思对即可,如有其它答案合理亦给分。视文和图结合程度给 2、1、0分。.参考:孤舟;微月;枫林鸣筝;雨迷重岭;潸然泪下。意思对即可,写出1个得1分。不要求四字短语。.不设统一答案,答案要点参考:“舌尖3”中有些内容跟节目主题无关的煽情过重,内容过杂(下岗工人再就业,口红片段);节目对细节的把握不够(花妒没有以黑妒替代) ;节目解说词不严谨,有科学错误(蜂蜜清甜);节目缺乏准确考证出现常识性错误(石锅起源) ;原创作团队离开难以保证节目风格的连续性; 节目拍摄录制专业性不够,没有突出重点(镜头随意切换);节目易误导消费者(广东煲汤);节目创新没有被吃货接受;观众喜爱的亲情、乡愁元素体现不够。答出1点给1分,给满4分为止。其他答案合理亦给分。 简单照搬原材料不超过2分。.(1)悠然见南山(2)衣冠简朴古风存(3)秋风萧瑟(4)酒酣胸胆尚开张(5)大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。每空 1分,该题有错不得分。二、阅读理解.(1)偏爱我(臣)(2)认为(我)比徐公美(3)入住;住(4)谈论音乐(5)(保)天下太平。答对1个得1分,答对4个得满分。.(1)由此看来,大王您受的蒙蔽太深了。( 2)先生只看到我的样子,还没有认真观察,怎么能知道弹得好呢?大意对即可。每句2分。。.参考:一个国家应该有敢于进谏善于进谏的贤臣;一个国家应该有善于纳谏的君主; 作为国君应该把个人爱好融入到对国家的治理, 应该把治理好国家作为第一要务; 作为国君应该使国家上下和谐,安抚好百姓,使百姓安乐;作为国君应该保证国家的政治清明。其它答案合理亦可。答出1点给1分,3点给满分。脱离乙文作答不给分。.D错误。“欲擒故纵”不妥,可以说“以小见大”。附乙文参考翻译邹忌由于善弹琴而进见齐威王,威王很喜欢他,并让他住在宫中的右室。没多久,威王正在弹琴,邹忌推门就进来说:“琴弹得好极了 !”威王突然发怒,离开琴手按宝剑说:“先生只看到我的样子,还没有认真观察,怎么能知道弹得好呢 ?”邹忌说:“大弦缓慢并且温和,这是象征国君;小弦高亢明快并且清亮,象征宰相;手指勾弦用力,放开舒缓,象征政令;发出的琴声和谐,大小配合美妙,曲折不正之声而不相干扰,象征四时:我由此能知道您弹得好。”威王说:“你很善于谈论音乐。”邹忌说:“何止是谈论音乐,治理国家和安抚人民都在其中啊 !”威王又突然发怒说: “如果谈论五音的调理,我相信没有比得上您的。如果是治理国家和安抚人民,又怎么能在琴弦之中呢 ?”邹忌说:“大弦缓慢并且温和,象征国君;小弦高亢明快并且清亮,象征宰相;勾弦用力但放开舒缓,象征政令;弹出的琴声和谐,大小配合美妙,曲折不正之声不相干扰,象征四时。回环往复而不乱,是由于政治昌明;连贯而轻快,是由于保了将亡之国:所以说琴音调谐就能保天下太平。治理国家和安抚人民,没有比五音的道理更相像的了。”威王说:“好。”.尽心尽力为人类做贡献;可以为植物传播花粉;可以帮助人们净化环境;可以协助法医和侦探破案;可以作为穷人的食物;可以用来作为勇士的奖励;可以用于研究改善搜索引擎;生存繁殖能力强。答出1点得1分,得满3分为止。.不会,从人们熟悉的家蝇写起更容易吸引读者的阅读兴趣, 拉近读者与作者的距离(1分),从而为下文写苍蝇的光荣与伟大正名伏笔。 (1分).(1)句中“黏”“钻”“啃食”“空壳”生动地表现了蜘蛛蝇超强的进食能力。词语列举1分,作用分析1分。(2)用列数字的说明方法,表现了马蝇强大的繁殖能力。说明方法1分,作用1分。.B正确。分析:A作者是客观描述,没有表达出个人好恶。 C不只是本能反应快,还是苍蝇基于气味、记忆、饥饿、恐惧等,用大脑思考得出的逃生策略。 D过度解读文章,从文中无法得出这个结论。.不设统一答案,参考:苍蝇在自然界中是科学研究的珍贵物种,在穷人的严重是美食,在画家画笔下可以呈现出用于点缀画作的艺术品, 在文学家笔下却可以赋予象征含义。 (不同的人对苍蝇的感受是不一样的,它可以是科学研究的珍贵物种,可以是穷人的食物,可以是画家笔下的爱物,可以是文学家笔下抨击蔑视的对象。)其它答案合理亦给分。文章和链接材料都要涉及到。视对材料比较阅读发现的准确程度给 3、2、1、0分。.警示今日的“霸王”(为官者)们若不引以为鉴,大肆挥霍人民的血汗,也难逃“别姬”的悲剧下场。大意对即可。.①表现制作工艺复杂,价格昂贵,侧面表现郑张等干部奢侈腐败;②增加趣味,设置悬念,吸引读者;③照应题目,是全文重点,为下文情节发展铺垫。答出 1点得2分,答出2点得3分。其他答案合理亦可。.第③小节中“8号服务员看到郑张时怔了一下,然后赔着笑脸喊先生,礼貌相让。 ”说明她认识郑张,为不点此道菜为家乡省钱埋下伏笔;第⑦小节中“ 8号服务员说完,急忙到门外叫来传菜服务员,悄声说着什么。”说明她当时已经想到会出现什么结局已经想好了应对策略。如果答第⑨小节中“诸位先生,你们千万别让老板来,老板一来我就要被炒鳏鱼! ”也给分。此处暗示了她没有点这道菜,否则即使老板来了她也不必担心被炒鳏鱼。答出 1个得2分,答出2个给3分。每个伏笔只找出不分析给1分。.①8号服务员的善良实诚与以郑张为首的部分官场官员的虚荣构成对比;②乡村少女的单纯意愿和官场官员的生态构成对比;③农家少女的节俭品质与职场干部奢靡之风的对比。写对1个得2分。写出2个得3分。.C错误。郑张是个没有原则的人。三、作文.(60分)一类卷:54〜60分,中心明确,记叙生动形象,议论有独到的见解, 结构精当,语言流畅。二类
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