二年级综合实践教学设计(定稿)

二年级综合实践教学设计（定稿）412212242222531233438243113152531832226325329274152458484122941541921042242621142953251125651021351351725151452052411552751166367167176106141861762162022196246282071752178121.了解图书的演变过2.使学生了解读书的好处，培养学生热爱读书的好习惯。教学重点和难点本节重点是了解图书的演变过程，难点是培养学生热爱读书的好习惯。教学方法讨论交流教学用具PPT、黑板、粉笔教学过程一.导入新课小问题：同学们，你们在平时读过什么书吗关于什么内容的书？谁可以来和大家分享一下。1.学习关于图书的名言警句（3）教师对于书本中出现的名言警句进行简单的解读。并总结：图书是我们的好朋友。三.小结学生相互谈论自己的学习收获。个性化补充板书设计我与图书交朋友名言警句填一填作业布置学生课后再查找并收集三条关于图书的名言警句。课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称我与图书交朋友课型新授授课时间课时第二课时教学目标1.会对图书进行简单的归类。2.使学生了解读书的好处，培养学生热爱读书的好习惯。教学重点和难点本节重点是培养学生的动手能力，难点是学生热爱读书的好习惯。教学方法讨论交流动手实践教学用具PPT、黑板、粉笔教学过程一.导入新课请同学们分享一下自己课后收集的关于图书的名言警句。二.教授新课1.摆一摆提出问题：同学们，你一定有不少藏书吧！你是如何摆放它们的？（挑选部分学生分享自己的图书摆放方法）2.做一做学生自己动手做一张好书推荐卡，并说出图书的精彩内容及自己喜欢这本书的理由。三.小结学生对自己关于这堂课的表现及所学到的量进行评价。个性化补充板书设计我与图书交朋友1.摆一摆：图书摆放方法2.做一做：好书推荐卡作业布置学生课后把自己课堂上制作的好书推荐卡与父母分享交流。课后反思：集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称博物馆之旅课型新授授课时间课时第一课时教学标1.了解博物馆的奥秘； 2.博物馆的分类； 3.培养学生善于发现规律，遵循规律的好习惯。教学重点和难点本节重点是了解博物馆的分类，难点是培养学生养成善于发现规律，遵循规律的好习惯。教学方法讨论交流教学用具PPT、黑板、粉笔教学过程一.导入新课同学们，博物馆是人类文明发展的结晶，是人类知识的宝库，是世界文明的窗口，也是人类积累起来的文化金字塔。它可是我们的第二课堂，就让我们一起去看看吧！二.教授新课1.你们知道哪些博物馆吗？（同桌之间相互讨论）针对我校大多为农村孩子，所以对于博物馆的了解较少，故教师在此环节，利用多媒体课件对阿克苏市的博物馆进行介绍。1.2.博物馆的分类课后反思：集1.博物馆的分类； 2.培养学生善于发现规律，遵循规律的好习惯。教学重点和难点本节重点是了解博物馆展示的主题，难点是培养学生养成善于发现规律，遵循规律的好习惯。二.教授新课1.说一说请去过阿克苏博物馆的同学简单介绍一下自己眼中的阿克苏市博物馆，并试着判断一下它属于四种类型中的哪一种。讲一讲分别介绍四种类型有哪些代表博物馆社会历史类：新疆维尔自治区博物馆； 自然科学类：中国科学技术馆； 文化艺术:中国美术馆； 综合类：中国国家博物馆。看一看建议学生有机会，让父母带上去参观一下阿克苏博物馆。注意：1）成书本（13）的方框。2）博物馆内拍照不能开闪光灯，因为光也会损坏展品。三.小结学生之间互相分享自己的学习收获。课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备1.大致了解风的形成；2.寻找风的足迹；3.培养学生热爱自然，爱护自然的良好品质。教学重点和难点本节重点是寻找风的足迹，难点是了解风给人类带来的益处和坏处。教学方法讨论交流教学用具PPT、黑板、粉笔教学过程一.导入新课风是我们生活中常见的天气现象，它既给我们带来了清凉，带来了能量。可它发起威来，又能带来一场灾难，你们想了解风吗？让我们一起探寻奇妙的风吧。二.教授新课1.找一找提出问题：风是什么样的？怎样才能找到它们？2.读一读学生齐读书本（第16页）的小短文：风在哪里？3.想一想教师：物告诉我们有风的存在呢？（在学生给出自己的答案后，教师展示PPT过身边已有的物体来展示自己可以制造风）1.2.3.作业布置学生课后继续寻找其他可以制造风的事物。课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称奇妙的风课型新授授课时间课时第二课时教学目标1.了解风的大小；2.认识风对人类生活的好与坏；3.渗透环保教育教学重点和难点本节重点是了解风给人类带来的益处和坏处，难点是培养学生爱护自然、保护环境。教学方法讨论交流亲身感知教学用具PPT、黑板、粉笔教学过程一.导入新课同学们，这节课我们继续认识“风”。1.议一议问题①：风有大小吗？（师生共同学习P18讨论，师生共同交流自己的想法）风是有方向的，如：东南风、西北风……问题③；风的好处和坏处有哪些？（教师板书）好处：可以发电，可以在炎热的夏天带来凉爽……坏处：沙尘暴……2.写一写完成P193.1.2.3.坏处作业布置学生课后继续寻找风的好处和坏处。课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称会说话的标志授课类型新课授课时间课时第一课教学目标1.认识生活中常见的标志； 2.养成安全的意识教学重点和难点本节重点是认识生活中常见的标志，难点培养学生遵守交通规则的习惯。教学方法讨论交流教学用具PPT、黑板、粉笔教学过程一.导入新课生活中有很多标志，它们有不同的含义，也发挥着各自的作用，让我们一起来认识一下吧！二.教授新课1.看一看教师：引导学生看P22的两幅图片，说说自己的感受。学生：①这些人不按交通标志通行，多危险。②不遵守红灯停，绿灯行的规则。认一认P21同桌讨论交流，再相互说一说。②生共同讨论。③教师渗透安全教育，教育学生要养成遵守交通规则的好习惯。3.找一找让我们到生活中去找一找安全出行标志！（P23的表格）三.小结请同学们谈谈自己的学习收获。1.3.找一找作业布置学生课后继续寻找其他安全标志。课后反思：集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备教学目标1.了解交通标志的分类； 2.学生会做一些简单的安全出标志。培养学生的安全意识。教学重点和难点本节重点是了解交通标志的分类，难点是培养学生的安全意识。教学方法讨论交流教学用具PPT、黑板、粉笔教学过程一.导入新课同学们，我们这节课继续认识交通标志。二.教授新课1.安全标志的分类（学生谈论交流，教师点名提问bcdef练习分辨各种交通安全标志（师生共同完成P24做一做在我们的生活中，你会发现还有很多地方需要悬挂安全出行标志，让我们尝试设计做一个安全标志吧！①备：白纸、彩笔、胶水②生独立设计，也可以小组合作③作品展示（将自己的作品贴在或花在P26的小方框里）指示标志、禁令标志、指路标志、旅游标志、施工安全标志作业布置学生课后继续寻找其他安全标志。课后反思：集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称我是社区小帮手授课类型新课授课时间课时第一时教学目标1.了解并认识禁烟标志（公共场所）； 2.知道抽烟的危害； 3.培养学生健康文明的生活习惯教学重点和难点本节重点是知抽烟的危害，难点是培养学生健康文明的生活习惯。教学方法讨论交流教学用具PPT、黑板、粉笔教学过程一.导入新课社区是一个大家庭，这里的环境需要人人维护和爱护，这里的气氛需要家家户户共同营造。我是社区大家庭中的一员，我爱社区我爱我家，我要做社区管理的小助手。二.教授新课（一）烟对身体的危害了解抽烟对自身的危害以及对周围人的危害，从而宣传禁烟，做禁烟小卫士。认一认师生共同认识禁烟标志，并知道这个禁烟标志在哪儿见过？成P28三.小结请同学们谈谈自己的学习收获。个性化补充板书设计我是社区小帮手1.禁烟标志2.吸烟也造成多种疾病：肺部、心血管、气管等脏器的病变作业布置学生课后将禁烟的宣传落实到自己的家庭。教学反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅题名称我是社区小帮手授课类型新课授课时间课时第二课教学目标1.做禁烟的宣传员； 2.培养学生健康文明的生活习惯教学重点和难点本节重点是养成学生健康文明的生活习惯，难点是做禁烟的传员。教学方法讨论交流教学用具PPT、黑板、粉笔教学过程一.导入新课同学们，上节课我们了解了抽烟对身体的危害，这节课我们继续了解有关烟的话题。二.教授新课（一）调查你知道周围人对待吸烟的态度吗？姓名A持BC1.要求：最少调查五个人。2.也可以调查自己家的成员。（二）议一议提出问题：你有什么好方法让身边人远离香烟？（同桌间讨论、交流）（三）做一做同学们，选择一种禁烟的活动方式，加入禁烟小卫士的行列，到社区开展禁烟活动吧！三.总结与评价1.对自己的评价2.学生互评3.谈谈你的学习收获个性化补充板书设计我是社区小帮手1.做禁烟小卫士2.倡导做健康文明的小公民作业布置学生课后在社区多多参与禁烟活动。教学反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称旧物改造（创意手提袋）授课类型新课授课时间课时一课时教学目标1.锻炼学生的动手能力；2.培养学生善于发现和改造旧事物的能力教学重点和难点本节重点是锻炼学生的动手能力，难点是培养学生善于发现和改造旧事物的能力。教学方法动手实践讨论交流教学用具一些旧的东西教学过程一.导入新课我们每一个人的家里都有许多废旧材料，如果善于发现和改造，这些材料会变成手提袋、迷你小花盆、太阳花、相架等既环保又美观的物品。同学们都有一双灵巧的小手，让我们一起来变废为宝吧！二.教授新课（一）创意手提袋同学们应该行动起来，发挥自己的想象，选用合适的废!1.看看说说①师生共同看书上P33②说一说，这些手提袋都是用什么材料制作的？都有哪些优点？2.巧手行动①材料准备：纸质手提袋一个，各色彩纸，胶棒或双面胶，剪刀，铅笔，毛线等。②制作过程：参照P34制作过程。（在此过程中，教师要多次重申使用工具的安全）小提示：1.正确使用剪刀，并注意安全；2.注意保持桌面及地面清洁； 3.观察思考①想一想，装饰手提袋要注意哪些问题哪一面是主要的？②试一试，还可以用什么方法装饰手提袋巧手实践请你发挥想象，设计制作一个环保手提袋。5.一起欣赏师生共同欣赏书本P35的环保手提袋的图片，并说出自己对这些设计的看法。三.小结请同学们谈谈自己的学习收获。个性化补充板书设计创意手提袋作业布置学生课后继续完成课堂上没完成的手提袋、纸杯、和花盆的制作。教学反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称旧物改造（利用废旧纸杯美化生活）授课类型新课授课时间课时一课时教学目标1.锻炼学生的动手能力；2.培养学生善于发现和改造旧事物的能力教学重点和难点本节重点是锻炼学生的动手能力，难点是培养学生善于发现和改造旧事物的能力。教学方法动手实践教学用具废旧纸杯、铅笔、剪刀、油画棒教学过程一.导入新课同学们上节课我们利用废旧的衣服做了手提袋，今天我们利用废旧纸杯来做一些简单的装饰品，让我们一起来继续变废为宝吧！二.教授新课（一）利用废弃纸杯美化生活1.看看说说①师生共同看书上P36的几张图片：各式各样的纸杯改造后的物品。②看一看，说一说，这些别具匠心的小花盆和美丽的花朵是用什么做2废旧一次性纸杯，铅笔，剪刀，彩笔。制作过程：参照P36制作过程。（提示学生注意安全）小提示:1.使用剪刀时注意安全。注意保持地面及桌面清洁。观察思考①试一试，还可以用哪些而非其物品制作迷你小花盆？②想一想，使用过的纸杯还可以做什么？4并发挥想象，设计制作一个小装饰品。三.小结请同学们谈谈自己的学习收获。个性化补充板书设计利用废旧纸杯美化生活作业布置学生课后继续完成课堂上没完成的手提袋、纸杯、和花盆的制作。教学反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称制作相架（筷子相架）授课类型新课授课时间课时一课时教学目标1.锻炼学生的动手能力；2.培养学生善于发现和改造旧事物的能力教学重点和难点本节重点是锻炼学生的动手能力，难点是培养学生善于发现和改造旧事物的能力。教学方法讨论交流动手实践教学用具废旧筷子教学过程一.导入新课同学们，你和家人最精彩的照片是怎么存放的？你试过利用身边的废旧材料自己动手设计和制作相框（架）来陈列展示照片吗？二.教授新课（一）筷子相架同学们应该行动起来，发挥自己的想象，选用合适的废旧物品，制作一个有创意、美观实用的环保购物袋。绿色出行，环保购物，就从你我开始!1.看看说说①师生共同看书上P38巧手行动①材料准备：剪刀，五根筷子，双面胶，照片及各种装饰品。②制作过程：参照P38—39制作过程。（在此过程中，教师要多次重申使用工具的安全）三.活动小结请同学们谈谈自己的学习收获。个性化补充板书设计制作相架1.筷子相架作业布置我们除了用筷子做相架外还可以做什么东西想一想，做一做。教学反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称制作相架（魔术三角相架）授课类型新课授课时间课时一课时教学目标1.锻炼学生的动手能力；2.培养学生善于发现和改造旧事物的能力教学重点和难点本节重点是锻炼学生的动手能力，难点是培养学生善于发现和改造旧事物的能力。教学方法动手实践教学用具彩纸、照片、剪刀等教学过程一.导入新课同学们，上节课我们用筷子做相架，今天我们来一起做个魔术三角相架。二.教授新课1.巧手行动材料准备：彩纸、照片等制作过程：参照P40制作过程。（提示学生注意安全）2.一起欣赏师生共同欣赏书本P41的各式各样的相架。3.观察思考①想一想，还可以用什么材料制作相框支架？②看一看，什么样的相框造型与色彩能更好地烘托照片？4.巧手实践请你大胆创新，合理巧妙地运用各种废旧材料和方法设计制造一个小相框（架）。5.拓展活动查一查三角形在我们生活中还有哪些运用？三.小结请同学们谈谈自己的学习收获。个性化补充板书设计制作相架魔术三角相架作业布置学生课后查一查三角形在我们生活中还有哪些运用。教学反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称折纸（折纸蝴蝶）授课类型新课授课时间课时一课时教学目标1.锻炼学生的动手能力；2.激发学生的创造力和想象力。教学重点和难点本节重点是锻炼学生的动手能力，难点是激发学生的创造力和想象力。教学方法动手操作教学用具各色纸教学过程一.导入新课折纸是一种有趣的手工游戏，它不但能提高我们的动手能力，还能开发智力。折纸作品不仅有装饰的作用，还有很好的使用价值，我们一起来享受折纸带给我们的乐趣吧！二.教授新课1.找找说说①找一找，生活中有哪些地方用到蝴蝶结。师生共同看书上P42的几张图片。②说一说，蝴蝶结的样式和材质。2.巧手行动①材料准备：正方形彩纸，大头针，剪刀，尺子，铅笔等。②制作过程：参照P42制作过程。（在此过程中，教师要多次重申使用工具的安全）3.观察思考①想一想，还可以用哪些废旧材料折蝴蝶结？②还会用其他方法折蝴蝶结？4.巧手实践请你用掌握的方法，自己尝试用旧画报制作一个蝴蝶结。三.小结请同学们谈谈自己的学习收获。个性化补充板书设计折纸折蝴蝶结作业布置学生课后尝试用其他材料，用不同的方法制作蝴蝶结并装扮我们的黑板。教学反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称折纸（折纸盒）授课类型新课授课时间课时一课时教学目标1.锻炼学生的动手能力；2.激发学生的创造力和想象力。教学重点和难点本节重点是锻炼学生的动手能力，难点是激发学生的创造力和想象力。②制作过程：参照P44（用工具的安全巧手实践请你利用纸或报纸等废旧材料折一个收纳小盒子。4.②学生针对自己在活动中的表现进行评价。个性化补充板书设计折纸折纸盒作业布置学生课后尝试用其他材料，还可以折一些什么东西。教学反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称餐厅里的家务劳动（洗餐具）课型新授课授课时间课时一课时教学目标1.会洗一些简单的餐具。2.培养学生勤动手，爱劳动的习惯。教学重点和难点重点是会洗一些简单的餐具；难点是培养学生勤动手，爱劳动的习惯。教学方法讲授法教学用具PPT忽视，今天我们就来学习怎样洗餐具。1.看看说说。(用PPTP47大多是用什么材料制成的？哪些器皿被称为餐具。PPTP48拓展活动①试一试，和爸爸妈妈一起给餐具消毒。②通过多种途径了解与餐具有关的知识。三.小结今天我们学习了怎样清洗餐具，同学们以后在家里可以帮助爸爸妈妈清洗餐具。个性化补充板书设计洗餐具作业布置同学们回家后可以帮爸爸妈妈洗餐具。课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称餐厅里的家务劳动（叠餐巾花）课型新授课授课时间课时一课时教学目标1.用餐巾纸叠餐巾花。2.培养学生的动手能力及创新思维。教学重点和难点本节重点用餐巾纸叠餐巾花；难点是培养培养学生的动手能力及创新思维。教学方法讨论交流动手实践教学用具材料准备：餐巾纸，塑料透明杯教学过程一.导入同学们，我们用彩纸叠过蝴蝶和纸盒，那我可以用餐巾纸叠什么呢？二.新授1.看看说说。（师用PPT展示图片）说一说，你在哪见过餐巾花，还见过什么造型的。2.巧手行动①材料准备：餐巾或餐巾纸，透明塑料杯。②折叠过程：参照P49—50折叠过程。（教师讲解注意事项）3.作品展示请同学展示自己的作品，全班进行交流评价。4.拓展活动①查一查餐巾纸折花的起源与发展。②试一试，与家人折叠更多美丽的餐巾花来装扮餐桌。三.小结同学们，我们今天学习了折餐巾花，回家后可以给自己家里折一些餐巾花来装扮餐桌。个性化补充板书设计叠餐巾花作业布置回家后可以给自己家里折一些餐巾花来装扮餐桌课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称风车转起来（纸风车）课型新授课授课时间课时一课时教学目标1.学生学会折纸风车。2.培养学生的动手能力及创新思维。教学重点和难点本节重点学生会折纸风车；难点是培养培养学生的动手能力及创新思维。教学方法讨论交流动手实践教学用具材料准备：正方形彩纸、剪刀、大头针（图钉）、铅笔、竹签等教学过程一.导入同学们，上节课我们学习了折餐巾花，今天我们来学习折纸风车。1.看看说一说。（师用PPT）遇到风会转动。巧手行动①材料准备：正方形彩纸、剪刀、大头针、铅笔、竹签等。②折叠过程：参照P51—52折叠过程。（教师讲解注意事项）注意：使用剪刀、图钉或大头针时要注意安全。作品展示请同学展示自己的作品，全班进行交流评价。的风车转得快。三.小结同学们，我们今天学习了折纸风车，回家后可以和家人一起到郊外，比比谁的风车转得快。个性化补充板书设计纸风车作业布置回家后和爸爸妈妈一起做个纸风车课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称风车转起来（四角风车）课型新授课授课时间课时一课时教学目标1.学生学会折四角纸风车。培养学生的动手能力及创新思维。教学重点和难点本节重点学生会折纸风车；难点是培养培养学生的动手能力及创新思维。教学方法讨论交流动手实践教学用具材料准备：正方形卡纸、小木棍或一次性筷子、图钉、剪刀等教学过程一.导入同学们，上节课我们学习了折简单的风车，今天我们来学习折四角纸风车。二.新授1.巧手行动①材料准备：正方形卡纸、小木棍或一次性筷子、图钉、剪刀等②折叠过程：参照P53折叠过程。（教师讲解注意事项）注意：使用剪刀、图钉时要注意安全。作品展示请同学展示自己的作品，全班进行交流评价。三.小结同学们，我们今天学习了折四角纸风车，回家后可以和家人一起到郊外，比比谁的风车转得快。个性化补充板书设计四角风车作业布置回家后教爸爸妈妈折四角风课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称制作简易杆秤（自制杆秤）课型新授课授课时间课时一课时教学目标1.会做简单的简易杆秤； 2.培养学生爱科学、喜欢动手的好习惯。教学重点和难点本节重点是让学生会做简单的简易杆秤；难点是培养学生爱科学、喜欢动手的好习惯。教学方法讨论交流动手实践教学用具材料准备：一根筷子，一个小托盘，10厘米和40厘米左右的线绳各两根，重物，剪刀。教学过程一.导入新课同学们，我们在生活买菜和水果要用到称来称量重量，今天我们就来学习制作简易杆秤。二．教授新课1.看看说说（教师用PPT展示图片）说一说，你还见过那种秤？你对秤有哪些了解？下面我们一起尝试动手制作一个小杆秤。40左右的线绳各两根，重物，剪刀。②制作过程：参照P55制作过程。（教师讲解注意事项）注意：使用剪刀、打孔时要注意安全。作品展示请同学展示自己的作品，全班进行交流评价。②了解电子秤、弹簧秤在生活中的广泛应用。三、小结学生相互谈论自己的学习收获。个性化补充板书设计自制杆秤（一）制作过程（二）注意事项作业布置学生回家后教爸爸妈妈制作简易杆秤课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称制作简易杆秤（自制天平）课型新授课授课时间课时一课时教学目标1.会做简单的简易天平；2.培养学生爱科学、喜欢动手的好习惯。教学重点和难点本节重点是让学生会做简单的简易天平；难点是培养学生爱科学、喜欢动手的好习惯。教学方法讨论交流动手实践教学用具材料准备：衣架一个，等大纸盘或塑料盘两个，40厘米长的线绳四根，铅笔，剪刀或锥子。教学过程一.导入新课同学们，我们在生活买菜和水果要用到称来称量重量，今天我们就来学习制作简易天平。二．教授新课1.看看说说（教师用PPT展示图片）说一说，天平的特点和组成部分。米长的线绳四根，铅笔，剪刀或锥子。②制作过程：参照P57制作过程。（教师讲解注意事项）注意：使用剪刀、锥子等工具时要注意安全。作品展示请同学展示自己的作品，全班进行交流评价。②了解天平的种类和使用方法。三、小结学生相互谈论自己的学习收获。个性化补充板书设计自制杆秤（一）制作过程（二）注意事项作业布置学生回家后教爸爸妈妈制作简易天平课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称活动二：水培植物课型新授课授课时间课时第一课时教学目标1.了解一些常见的水培植物2.培养学生爱自然、喜欢动手的好习惯。教学重点和难点本节重点是让学生了解一些常见的水培植物；难点是培养学生爱自然、喜欢动手的好习惯。（板书：水培植物）（一）62的图片在此过程中，教师对于书本中出现的图片即水培植物的名称进行简单的。并总结：有些植物直接生活在水里，不需要土壤。活动过程：参照P63制作过程。（讲解注意事项）三.小结学生相互谈论自己的学习收获。个性化补充板书设计水培植物作业布置学生课后做一个水培植物课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称活动二：水培植物课型新授课授课时间课时第二课时教学目标1.了解一些常见的水培植物的生长习性2.培养学生爱自然、喜欢动手的好习惯。教学重点和难点本节重点是让学生了解一些常见的水培植物；难点是培养学生爱自然、喜欢动手的好习惯。教学方法讨论交流动手实践教学用具材料准备：绿萝、剪刀、矿泉水瓶和水等教学过程一.导入新课同学们，上节课我们一起了解了水培植物绿萝的生长习性，今天我们继续了解其他的水培植物三.小结学生相互谈论自己的学习收获。个性化补充作业布置学生课后做一个水培植物板书设计水培植物课后反思集体备课教学设计学科综合实践活动年级二年级主备人：陈晓梅主题名称光荣队史记心间课型新授课授课时间课时一课时教学目标1.了解少先队的队史。2.培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、对衔接的组织意识。教学重点和难点本节重点是让学生了解少先队的队史；难点是培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、对衔接的组织意识。教学方法讲