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文档简介

大班科学《小小清洁员》活动名称：大班科学《小小清洁员》教材分析：垃圾对人类生活和环境危害很大，垃圾的收集与处理直接影响到人们的生存环境。中班幼儿对垃圾的危害了解不多，缺乏环保意识,根据日常生活中事物之间的关系进行归类和推理的能力也不够。本次活动通过观看视频、分类操作、欣赏废旧物品做成的工艺，引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害，知道可回收垃圾和不可回收垃圾的特点，鼓励幼儿在班级中、家中分类投放垃圾，懂得要爱护环境，树立环保意识。活动目标：.简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点，知道乱扔垃圾对人们生活的危害。（重点）.能将垃圾按照可回收垃圾和不可回收垃圾准确进行分类，并敢于用连贯的语言向同伴分享。（难点）.愿意做生活的小帮手，懂得保护环境的重要性。活动准备：经验准备：简单了解垃圾分类标志以及常见垃圾分类物质准备：1.教师自备视频（整洁、卫生的小区，垃圾遍地的小区），课件ppt（幼儿生活中常见的垃圾的图片，垃圾分类标志图片），幼儿操作卡片2.幼儿自带垃圾袋若干。活动过程：一、播放视频《垃圾遍地的小区》，引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害（3分钟）提问:这里怎么了？生活在这样的环境里，你会有什么感受？提问：怎样才能让小区恢复整洁，居民应该把生活垃圾放在哪里呢？二、出示幼儿生活中常见的垃圾的图片，帮助幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾。（8分钟）.出示图片，认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志引导语啊：小区投放了垃圾桶，要请居民分类投放垃圾，你认识上面的标志吗？.提问：可回收垃圾有什么？什么又是不可回收垃圾呢？（引导幼儿根据生活经验，表述对可回收垃圾和不可回收垃圾的认识）.出示图片提问:图片中哪些垃圾是可以回收的?（纸盒、瓶子等）哪些垃圾是不可以回收的?（水果皮、菜叶、剩菜剩饭等）为什么？.创设“我给垃圾分分类”游戏情境，操作西沃，给垃圾进行分类。引导语：请你来当垃圾分类管理员，将这些垃圾按照可回收垃圾和不可回收垃圾，正确分类。小结：废纸、塑料、玻璃、金属、布料都是可以被重复利用的，所以这些都是可回收垃圾。三、了解垃圾更多分类方式，操作卡片，进行分类。（12分钟）.认识厨余垃圾、有害垃圾的标志提问：不可回收垃圾有很多种，还可以继续分类，你认识这些标志吗？.出示“垃圾车”，幼儿操作卡片进行细致分类引导语：每张桌子上有一个小汽车，请你按照垃圾分类标志，正确分类。（引导幼儿将图片按照不同的类别，放置在合适的位置。）.集体分享，丰富经验四、“我做小小宣传员”，引导幼儿大胆向他人宣传垃圾分类，保护环境的文明做法。.播放视频《垃圾处理方式》，幼儿了解正确处理垃圾的重要性引导语：这些垃圾被垃圾车拉到哪里，怎样处理了呢，一起看一看。.了解垃圾工艺品.“我做文明宣传员”，鼓励幼

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