八年级作文锦集9篇

第页八年级作文锦集9篇八年级作文篇1

或是爱？

或是恨？

不行以以为是风的缘由，而是为我带来了什么。

假如是燥热中一丝微凉的，清爽的风，我会让她在我唇边，轻吻，缠绵，缭绕；

假如是一股闷热的热浪，却又夹杂着灼热，我让她与我相隔离，擦肩，任其放逐；

假如是一场潇洒的雨，我会伸出手去迎接，轻轻的承接住那些脆弱的雨水。

假如是一场浑浑噩噩的沙尘暴，我会厌烦的关上窗，让那些黄色的沙粒远离我；

假如是一片随风而来的树叶，我会用手接住，制成标本或者是玩物，供我观赏与把玩；

假如是一张写满公式的废纸，我会同样接住，然后撕成碎片，再让他乘坐刚刚的风离开；

假如是一只斑斓的七星瓢虫，我会趴在窗台边欣喜的凝视，赞美她的漂亮，和她的炫彩；

假如是一只通体金黄的蜜蜂，我会没恶意的用书本晃动着，示意其离开，让他平安的回去采蜜；

我是教室的角落中静坐的人，没有同桌，只有一张朽木桌子陪着我。

却并不孤独，因为有风的作伴，在窗外，打开窗不久与我见面了么？

或许我开头说的爱恨，所谓的爱恨只因其带了什么来找我了吧！

我要说，风是有灵性的，有生命的，不然我们为什么会兴致勃勃的度过那一段一个人“独立”的时间？

八年级作文篇2

在写作文这条道路上，我们经验了风风雨雨，酸甜苦辣，或许，我们当时的水平并不高，但至少，我们现在，水平已经提高了，或多或少，但都是我们自己的成就。

我曾经的作文水平，真的是差到了极点，每次看到别人那打着高分的作文，我都会很难受，为什么我就写不出那么好的文章呢，从那起先，我便始终找寻能写好作文的书，仔细的阅读，找那些文章写得好的同学，虚心请教，观赏别人的文章，体会其中的真实感情，果真，我的作文水平得到了不小的提高，不过，那不是我要的，我的作文水平还可以更高的，所以，我更加的努力，更加的仔细。只想我的作文能提得更高。

从那以后，我的作文水平日益增高，我也感觉到了写作的欢乐，把灵魂驻放在那些文字里，享受着文字的魅舞，即使时间已过去很久，但在那些文字里体会的欢乐，是不能及的，我们把内心的真实情感，用文字有序的排列，即使是再单调也会增加情感的色调，从而使它成为一片很好的文章，我们也可以从中体会到写好文章的欢乐与成就。

或许，有人还是会觉得写文章很难，有些情感用文字表达不出，其实，任何最真实的情感都可以用文字表达出来，有的简洁，有的困难，但只要把那些情感在自己的脑海中仔细都排列，一个个分析，就肯定可以表达出来。

其实，还有一种方法，那就是多读，多看，多看那些有助提高文学水平的书，积累里面的好词好句，在有序的安放在我们发生的故事中，然后用一些简洁的文字加以描绘，这样，我们写的文章就已经很好了，写作水平就可以适当的提高了。

说到这，我能告述大家的也就这么多了，记住，肯定要多看书，多积累好词好句，把身边发生的趣事，用最真实的情感描绘出来，让我们一起共享，一起探讨。

八年级作文篇3

大家好！我是一名初中生。以前成果虽然不好，很少有人跟我交挚友。我就觉得个个在针对我看不起我。欺压我渐渐的……

我变成一名坏学生，家长又不知道。我就渐渐变得一发不行整理了。许多同班同学都渐渐疏远我，我觉得的我不想再变好。老师又看不起我，我就觉得全部人都欠我的，后来我确定了我要让看不起我的人都要“崇拜”我不能让他们在欺压我。

有部分老师对我已经完全失去信念了，有时对着老师发脾气，在家呢？就起先骂家长那时候我已经听见邻居说我这样那样的说我不孝，那时候我那管那么多这让我想起了一个句子“走自己的路让别人说去吧！”。

在班上我总听见同学在说三道四的，我走过去对他们打孔大叫的。大家好像望见我立刻躲开。我心里静默哭了起来，我不想让别人望见我哭那对我来说是很没面子的。我去到那里他们就躲着我。

其实我不想这样我以前跟成果好的同学玩时他们就当我是保姆又打、又骂、又笑我笨我们成果差的学生也是人啊！我凭什么被人这么糟蹋，我不要这样的感觉。以前成天被男孩子欺压，搞到我变成这样也是你们逼出来的。

有些老师成天笑我们，我们笨又不是我的错。凭什么被你们这些老师笑，我们也是人。有时指住我们骂，其实我知道老师也是为我们好才这样。那有谁替我们想想。

直到有为老师出现那位老师就是我的班主任，他变更了我后阶段。

他其实也找过我谈过话，但我那时没有理睬他。中短考已经考完了出现的分数让我惊异，全都是十几分。那时我还不知道自己错了，我们要开家长会那时我已经瞒住妈妈，那时我又怎么会想到老师会打电话叫家长单独聊一下我们的学习状况，那时我正在上课班主任叫我去办公室其实那时我已经想到了。我一踏进门口已经见到我的爸爸、妈妈。那时我望见我妈妈的眼圈已经红了。其实我已经很想哭，但我必需忍着因为我不想再老师面前哭。老师、家长没有骂我还很关切我。老师要我期末考定下一个目标。那时我已经真正悔过了。

后来的阶段我已经很努力的去补回我以前没学过、失去的学问。最终有所收获了。

我的班主任正是我的启蒙老师，我特别感谢他是他让我从新变回一个好学生，好女儿。

八年级作文篇4

世界上有许多的墙。长城的古老庄重，“法兰西之墙”的万种风情，“柏林墙”的肃穆阴森，都给我们留下了深刻的印象。

其实，在人们的心灵中，不也存在着无形的“墙”吗？

留一堵墙在心中未必是件坏事。多姿多彩的大千世界，如同一块磁性极强的吸铁石，将我们牢牢地吸住；又像一个巨大的舞台，台上演绎着人生百态。“喧嚣“，“乏累”，“疯狂”的旋律，主宰着现代人的生活。各式诱惑也时时引诱着人们。于是，一些限制力差的人沉迷于灯红酒绿之中不能自拔，一些人难辩世间的是是非非，误入歧途；一些人……。

此时此刻，我们极须一堵心灵的“墙”来抵制外界的诱惑。“墙”内的我们，应当学会无睹“墙”外的风风雨雨，以“心若止水”的安静看法去做自己的事情。在“墙”的庇护下，我们学会了在纷乱中找寻安静。本以为，人世间最美的是真情。然而，一堵堵无形的“墙”，如同一道道分明的界线，将我们无情地隔开。太多的时候，我们更习惯用理性来限制内心汹涌着的“情感潮水”。于是，“冷漠”成了我们的“信仰”，“麻木不仁”和我们结伴同行。太多的人在交往中埋怨对方不够真诚，却遗忘自己赐予对方真心；太多的人埋怨世界缺少真情，却遗忘首先付出一份关爱……。

“墙”截断了多数个本该吻合的心灵缝隙，而筑起“墙”的缘由，却只是为满意心中莫名的`平安感而已。人们在“墙”内揣测着他人的用意，却不情愿在“墙”上凿开一条细缝，窥视外面的世界。

始终固执的认为，有80%的人热衷于交笔友，网友，是缘于心灵的孤独和空虚。因为在现实生活中，他们已经完全被自己所筑成的“墙”所禁锢了。他们担忧，担心，焦虑，其实，这些都来自“多疑”。老者的“谆谆训诲”，师长的“危言耸听”，挚友的“煽风点火”，让我们觉得不寒而粟，心灵的防卫之“墙”也随之越筑越厚……然而，人世间哪来如此多的“尔我诈”呢？绝大多数人都是和善的啊。现代人的“画地为牢”，忧心忡忡，不禁让人哑然失笑。

推倒这堵“墙”，架起一座“桥”。只要我们肯卸下心灵中不必要的防设，做到坦诚相待，人间就会充溢温馨，友爱。墙，无处不在。

八年级作文篇5

现在境况照旧糟糕，每天都要去一个极其危急的地方。那个被称为学校的恶魂禁锢所。恶魂军团始终试图吞噬我的力气。

八年了，战火硝烟从未停留。我依旧矗立在战火的前线！世界将两极分化，混沌还会持续。南北的冰雪即将冻彻大地。我会背负起一切，接着在迷雾中前行！

虽然我关乎着火星的存。，但我依旧会装作平凡女孩的样子。在异世界的时空的力气还没有到达之前。我绝不能暴露身份，因为北方寒冰大地城的魔王正凝视着我的一举一动！

我走在通向禁锢所得的道路上。举步艰难，周身空无一人。在路上，一台台各色的汽车。是似珍宝般运输着恶魂全员。那些已被牵过灵魂的空壳。突然，那个身影又出现了。伴随着邪恶的威压！压得还没有被限制的反动派成员无法喘息，但我还能与其较量。

带着去各种学校重职的爪牙首领。他有着一项令反动派成员苦痛不堪的技能:神的步伐。凭借的犀利走位，强行在恶魂军官和反动队员中插入，然后自己主导话语权，如此的风骚！可爱的外表下却是一台精密的杀人机器！人心险恶，下手狠毒。他特别擅长做让全部人快乐的事情。成果优秀，也很得体。就在昨日，他将我带去那个可怕的地方——死亡洞窟。而坐镇这个洞窟的便是传闻中的被称为“班主任”的强大存在！这是个从深渊复活过来的恶魔——灭亡师太余。

为了躲开这些人的视线，我还是降级融入环境中吧！伪装成这些被吞噬灵魂的无知者！我向前走去，结果迎面碰上了三个教团:1探讨异性的幻想教团:她们是单恋食物链的最底层。2英雄教团:他们灵魂已经被小小的空壳吞噬。3深渊魔爪:那些是没有灵魂的学霸！已经失去了灵魂。

我终究还是一无所获，于是我确定变更这个世界，变更这个无知学校。三对羽翼从我背后张开，我手握光明。我若微笑，黎明破晓，我若哭泣，阴雨绵绵。

管他古巴比伦还是埃及玛雅古罗马！管他亚特兰蒂斯还是米索不达亚，我将成为新世界的神！亲自创建这个世界性的文明！

八年级作文篇6

今日下午，我们在学校的大礼堂实行了八年级的动员大会，由敬重的年级长李银花老师给我们主持这个八年级统考动员会。这个动员会使我受益匪浅，终生难忘……

她带领我们回顾了几年前六中学子的丰功伟绩和初二城区统考的意义，给每个班的学习标兵颁奖，并给我们播放了残疾人崔万志的演讲《爱是什么》。这篇视频讲解并描述了他屡屡受挫却屡屡坚持的一段经验。他用一句：“埋怨没有用，一切靠自己。”走向了今日的胜利成为蝶恋品牌的CEO成为阿里巴巴全球网商三十强，在惊羡和鼓掌之余，李银花老师又让我们进行了更深的思索……

随后，学生代表田卓雅上台发表了演讲，家长代表随即也发表了讲话，以一个挚友的身份……吕校长也发表了讲话，对我们提出了新要求、高标准、最富有激情的马校长的演讲，则像给我们打了一剂强心针。他用了许很多多的事例，坚决了我们摒弃“差不多思想”、做到“零缺陷”。

说到这里，你对百日后的城区统考尊卑好了吗？对它有信念吗？做好打算了吗？答案在百天后揭晓，但这百天是属于我们的证明自己的百天！提高分数的百天！

八年级作文篇7

大自然中，有很多美妙的事物，晚霞、日出日落、云朵……生活中，也有很多漂亮，胜利，亲情、友情……但在我看来，失败也漂亮。

盛夏，骄阳似火，柏油公路被剧烈刺眼的太阳晒得冒着“热气”，天空中万里无云，就连平常叽叽喳喳，吵个不停的鸟也不见踪影，唯独知了炫耀着它在盛夏的特别本事。

我扶着自行车在公路上走着，由于天热的缘由，公路上的行人只有寥寥几个，却也正好给我学自行车供应了场所。一滴滴汗水在我被太阳晒得火红的脸颊上滑过，顺势滴到了地面，发出“兹”的声音。本想坐下来休息一会儿，但手刚遇到地面，便条件反射地收回了手。看来只能认仔细真地学习自行车了。我的脚蹬在踏板上，身体猛地一跃，便稳稳当当地坐在了坐垫上，本以为这次最终能顺畅地骑一段路，可自行车却偏偏不合我愿。在公路上歪歪扭扭地骑了一段路后，身体又不自觉地向右方倾去。“嘭”一声，我连车带人一起摔在地上，我生气地踢了一下自行车，擦了擦脸上已分不清是汗水还是泪水的液体。刚想骑上自行车，心中却有一股恐惊和不自信一闪而过，最终我还是推着自行车到树荫底下乘凉休息。我把自行车靠在大树上，抬头看了看天空，太阳照旧是那么火辣辣，刺眼的太阳光穿过树林的缝隙，在地面上投射出一个个大小不一的光斑。这一刻，时间仿佛静止了，除了枝头叫个不停的知了，一切都显得那么安详美妙。我懊恼的闭上了眼睛，心中不停地埋怨自己是个胆小鬼，连自行车都不敢骑。经过多数次的自我激励，我又重新推着自行车走到太阳底下。重复着骑自行车的姿态。时间一分一秒地过去，太阳慢慢变得柔软起来，缓缓地向西边移去。可太阳底下的我却仍像刚起先一般努力地学骑自行车，不知多少次失败后，我最终胜利了。骑着自行车迎着残留的一丝阳光，心情开心的哼着歌。一缕清风袭来，吹在我身上痒痒的，凉凉的，心里甜甜的……

或许，有人认为胜利是漂亮的，可我认为胜利虽漂亮，但它却是一次次失败累积成的漂亮。假如没有失败的感受，又怎么会珍惜胜利的愉悦呢？所以，失败也漂亮。

太阳余下的光辉覆盖着大地，一切都那么漂亮……

八年级作文篇8

他用极不雅的姿态蹲着，手中长长的鱼竿却也没弯下来，他不温不火地望着安静无澜的池塘。四周有很多和他一样的垂钓者，他与他们唯一的不同点是：人家都坐着，他蹲着。

钓

我想，他黑黝的皮肤就是在炎日下钓鱼给晒成这样的。他的椅子在池塘的对面，我想象着他坐在这个小角落钓鱼的场景。椅子四周的渔具一应俱全，唯独少了他和鱼竿。我一屁股坐在他的椅子上，假装像他一样手握鱼竿，将手直挺挺地伸出去。不一会儿，我的手就酸了。

我望了眼他，他却依旧伸直着手。坚持一向是他的作风，不紧不慢是他教化我们的方法。在学校，他给我的印象只有两个字：神奇。他那温柔的目光，配上那乌黑皮肤，显得有些怪异。见他第一眼，怎么也不会想到他会是一位呆在家里看许多书的语文老师。

“凡事都要渐渐来。”他总是这么说。

我假装快速的收起鱼竿，快乐地说：“好大一条鱼啊。”然后我又装着他的样子上好鱼饵再次将鱼钩抛入水中。然而，我手中什么也没有，水桶也空空如也。哦，这个水桶是他的。

这么大半天，他竟然什么也没钓到？我为他患得患失起来。

鱼

我接着仿照他钓鱼，一句话也不说。

又一条鱼上钩了，可他没笑一下。我揣测他心里是这么说的：很好，这么下去就有满满一桶鱼了。

他在学校里最喜爱用事例来教化我们。他往往举例最多的，是他自己。我惊异于为什么会有这么多千姿百态的“倒霉事”发生在他身上。

他总是反感那些依靠别人的习惯。我也反感，只是与他不同，我是那种“愤青”型，看什么事都觉得不爽；而他，独立意识很强，诸事淡然……

对于我来说，有时候，他更像是一种“前辈”级别的存在了，我觉得他与我有好多地方相像——当然，这是我自认为。

他的学生是他的鱼，他不紧不慢，不温不火，却钓到许多。

记

他生他的学生气的时候，就会一反平常的温柔语调，在铃声响起的时候喊一句“起立”，铿锵有力。这下全班都会知道：老周生气啦！于是，大家就会立即识时务地低头反省自己的错误。

不过，他这么慢热的人，自然不愿与我们一群小孩子为仇——前提是，小孩子们不违反他的原则。我的印象里，他的课上，我们只“起立”过四次。

身为我们班的班主任，他常挂在嘴边的却不是成果，而是“人”字。他说，学会做人才是最重要的。每个学期的第一节语文课，他都会重讲这个“人”字。我想，这便是他最大的班规了，凡事他都能宽恕我们，假如触犯了这三条，后果会很严峻了吧。

可是直到现在，我还是不能读懂他那双深藏在超厚镜片后的眼