幼儿园中班游戏课教案

—幼儿园中班游戏课教案为了孩子，肯定要给他们新作品，使他们敢于面对犬牙交错的新世界，不断发芽滋长。为了大家学习便利，特地准备了幼儿园中班游戏课教案5篇，希望可以帮忙大家，欢迎借鉴学习!幼儿园中班游戏课教案1活动目标1、进展幼儿在沙中的跨跳力量。2、激励幼儿能发挥想象力和制造力，情愿与伙伴合作。3、通过大带小的合作形式，增加幼儿间的互帮互助精神。活动准备1、场地布置：50—80厘米宽的“小河”，对岸堆有两积累木。2、音乐，鼓一面。活动过程一、导入1、老师：欢迎小好友来参与“小马盖房”的活动，今天要一起合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信念吗？2、小马漫步引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，老师敲起小鼓，要求幼儿依据鼓点的快慢转变跑的速度。二、游戏：小马过河1、老师：小马要造新居子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本事。2、老师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。3、请幼儿分散自由训练，激励中班幼儿在训练期间爱护和明白小班幼儿。三、小马盖房1、交待游戏规章每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与伙伴合作盖一座新居。2、游戏重复进行，视幼儿心情定次数。四、结束活动“小马”们围着新居子欢乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。幼儿园中班游戏课教案2活动目标1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。2、愿意用身体动作跟着音乐表现自己，体验摘果子的欢乐。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备《采果子》伴奏音乐、ppt、活动过程（一）律动激趣：去果园（感受乐曲的性质）1、看这片漂亮的景象，你们猜猜这是什么地方？这是一片果园，果园里的果子都成熟了，让我们跟着音乐去果园看看吧？（老师用语言节奏引导幼儿）2、小好友们你们是怎么到果园的啊？让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了，要进果园了大家的心情是怎么样的？3、小结：大家跑跑跳跳找到了果园。（二）节奏游戏：我爱吃水果（语言节奏训练）1、果园里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的？有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。2、你最喜爱哪一个水果呢？你爱︱吃什么︱我爱︱吃苹果︱（三）感受、创编感受摘果子1、这些果子这么迷人，你们都想吃吧，谁会把它们采下来，怎么采？（引发幼儿的已有经验）2、看看大家是怎么采果子的呢？（为幼儿的后期表演铺垫经验、提升经验）3、小结：原来可以一只手采，也可以两只手采，还可以用工具采。感受音乐，创编动作1、你们想不想也来采一采？你想怎么采呢？……请若干名幼儿表现，大家相互模拟（生生互动，模拟伙伴经验）2、让我们跟着音乐用你喜爱的动作一起来采果子吧，老师最喜爱和别人动作不一样的小好友。（四）结束部分采了这么多好吃的水果，让我们一起拿给老师们去看看吧。幼儿随音乐离开。幼儿园中班游戏课教案3活动目标：1.让幼儿玩手影的游戏，感受其中的欢乐。2.能依据动物的形状特征，用手来创编手影动作。3.在相互协作游戏中，培育幼儿的合作意识。4.情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5.在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。活动准备：1.大手电筒一个，小手电筒20个，投影仪一个，四个黑板。2.PPT（一）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。3.PPT（二）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。活动过程：1.老师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的爱好。（1）（师）今天，何老师给小好友变一个魔术，小好友可要看认真了，老师说“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。“小手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。（2）提问：刚刚何老师变出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想）2.幼儿自由分组探究手影游戏的好玩。（1）幼儿两两进行搭配。（师）请小好友去拿一个手电筒，找一位好好友做伙伴，走到贴有白纸的地方，一位小好友用手电筒照，另外一位小好友在灯光前面做手形，你会发现有许多秘密噢!（2）幼儿自由做手影游戏，老师巡回进行指导。对其中发现的问题老师进行按时指导。3.幼儿大胆沟通自己的手影作品。（1）提问：小好友会变魔术了吗？（会）你们变出了什么小动物？你是怎么变的呢？（2）请个别幼儿沟通自己的手影作品。（3）激励幼儿的大胆想像。4.幼儿再次尝试创编手影动作。（1）老师逐个播放PPT，引导幼儿观看并想像。提问：这是谁的影子啊？（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）（2）你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探究）（3）请个别幼儿进行表演。5.幼儿赏识正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。（师）刚刚我们小好友用自己的方法变出了很多小动物，接下来，请赏识一下老师自己变出来的小动物吧，我们的小手也动起来吧。6.游戏：《森林狂想曲》结束活动。（1）（师）今天的手影游戏好玩吗？（好玩）老师刚刚听说，森林里的小动物要进行一次狂欢节，邀请我们的手影动物去参与，你们想去吗？（2）幼儿边听音乐边做手影动作，结束活动。幼儿园中班游戏课教案4活动目标1、激发幼儿的参与意识，激励其与伙伴老师一起表演。2、引导幼儿学习比拟并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。③小星星的音乐活动过程1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的认识2、送球宝宝回家：颜色宝宝处处藏，藏到小球上，把小球变得五彩缤纷了，小球快乐得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。3、找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗？引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。4、表演《小星星》太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小好友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里？快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。5、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!老师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。幼儿园中班游戏课教案5活动目标：1、愿意参与体育活动，体验爬行带来的欢乐。2、锤炼四肢的肌肉力量，增加自我爱护意识和力量。3、训练正爬，探究、学习四肢着地屈膝倒爬的根本动作，防止在爬行中互相碰撞。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。活动重难点：重点：把握四肢着地屈膝倒爬的根本动作，体验爬行带来的欢乐。难点：能区分鼓声进行正爬、倒爬训练。活动准备：物质：相关音乐磁带；乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个；大树道具2个；小鱼图片若干。心理：了解小乌龟爬的生活习性并观看过小乌龟爬。活动过程：一、导入1、活动热身，激发爱好。（播放欢快音乐）我是一只长颈鹿——抬头挺胸走，我是一只小小鸟——飞呀飞得高，我是一头小小象——甩着鼻子走，我是一只小白兔——轻呀轻轻跳，我是一只小乌龟——慢呀慢慢爬。（带着幼儿模拟乌龟爬行、打滚等动作。）2、老师扮演乌龟妈妈，引出课题。二、绽开1、游戏“小乌龟找妈妈”，娴熟四肢着地正爬的根本动作。⑴讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里（老师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间），数到10，龟妈妈藏起并说：“聪慧的宝宝，妈妈在这里!”小乌龟听声响爬向妈妈。⑵强调规章：①要求“小乌龟”屈膝趴在地上。②幼儿数到10后依据声响方向爬向妈妈。⑶开展游戏：老师组织幼儿进行游戏2-3遍，娴熟四肢着地正爬的根本动作。2、学习倒爬的根本动作。⑴老师示范：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚协作进行。⑵组织幼儿进行训练，老师个别指导。3、游戏“小乌龟本事大”，体验变换方向爬行的乐趣。（出示挂有小鱼的架子放在场地正中）⑴讲解游戏玩法：（出示小鼓）咚咚咚，咱们一起听鼓声练本事。鼓声“咚咚咚”小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟倒爬，鼓声停，小乌龟打个滚。规章：能区分鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼嘉奖。⑵开展游戏：娴熟四肢着地正爬的根本动作。小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本事，还用自己的努力赢得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲三、结束1、播放音乐，老师带着幼儿做放松运动。（播放音乐《