关于学科地理工作计划四篇

第13页共13页关于学科地理工作方案四篇学科地理工作方案篇1一、指导思想：认真学习新课程，进一步转变教育观念，加强教科研理论学习，学习新课程标准，标准教学过程，努力用现代教育思想和教育观念来改变传统的课堂教学，由老师为中心向学生为主体转变，由封闭式教学观向开放式教学观转变，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立考虑和创新的意识，调动学生的积极性，使学生获得必要的地理素质，表达“以人为本”的教育新理念。二、主要工作重点：1、积极开展备课、听课活动，做到集体备课，集体听课，集体评课，进步老师上课质量，到达老师同时进步的良好现象、2、学习新课程标准，积极开展研究性学习，写出学习心得，参加学校交流，共同学习，共同进步、3、不断进步应用现代化教学手段辅助教学的程度、4、加大教科研力度，在校本课程的开放改革，教学手段、教学方法等方面进展一系列的教改实验，进步我们的教研才能和程度、5、狠抓教学常规的落实，狠抓以进步课堂教学效益为中心的教学改革，全面进步地理教研教学质量、6、准备地理睬考，做好复习工作。三、教研意见及详细措施：1、课堂教学是落实素质教育，培养学生才能的主渠道，要认真落实教学常规，落实各个教学环节，认真备课、上课、辅导学生，精心设计测验题和考试试卷，运用多种渠道及时理解教学效果，反应教学信息，调整教学进度，改良教学方法。练习是地理教学的有机组成局部，要精心组织练习，老师要有反思教学的意识，及时调整教学方法和策略，以获得更佳的教学效果。其次要在进一步抓好根本知识、根本思想、根本方法的落实的根底上，注重对学生逻辑思维才能、分析^p和解决问题才能的培养，要表达对才能的要求和地理思想方法的浸透。教学中要面向全体学生，抓好中、差生的转化工作，研究面向中、差生教学方法和辅导方法，扩大中生面，大面积进步教学质量。第三在深化根底，进步各方面才能的同时，整理知识网络，完善知识构造，注意知识的内在联络和综合，注意知识网络交汇点的研究，重视地理思想方法和学生思维品质的培养。准确把握复习的范围，正确控制知识点的难度，控制复习内容的深度和广度。对复习的各个阶段要到达目的应有明确的认识，制定周密的复习方案。对复习资料与学生实际情况的结合、与教材的结合、与中考的结合进展认真研究，防止一切依赖复习资料，脱离学生实际、脱离教材实际、脱离中考实际的现象。要注意研究复习方法和训练方法，使复习工作有针对性，训练落到实处。2、更新教育观念，改良教学方法。逐步改变向学生灌输知识、填鸭式的单一教学形式，积极开展启发式、讨论式教学及探究，教学民主，师生交流互动，以学生为主体，让学生感受、理解知识的产生和开展过程，培养学生的科学精神和创新意识，形成学生获取新知识、开展新知识和运用新知识解决问题的才能，由重老师教转化为重学生学，激发学生学习兴趣和信心，进步学生的地理素质、心理素质、综合素质。地理教学要以学生开展为本，进步学生的地理素养，丰富学生的精神世界。要鼓励学生质疑、探究，让学生感受和体验地理知识产生、开展和应用的过程。3、加强备课组建立，做好集体备课，统一进度，每周一各年级组统一进展集体备课时间。各组定主讲人，集体讨论，制定下一周的教学内容。4、加强青年老师队伍建立，青年老师要虚心向老老师学习，刻苦钻研教材、大纲和考试纲要，认真备好每一份教案，开好汇报课。老老师要关心青年老师成长。继续开展“以老带新、以新促老”新老结对子的一帮一活动。5、积极学习现代教育技术，进步应用现代化教学手段辅助教学的才能和程度。随着我校校园网的开通，现代化教学平台的建立，我校老师学习、应用多媒体课件制作技术程度不断进步。但总体说来，我们整体的程度还比拟低，操作技术还不够纯熟，我们要以更大的热情，投入更多的业余的时间，参加各种形式的学习。在本学期内，要求每位老师，都要学会用电脑编写资料，打印试卷，学会利用网络资进展学习和备课，学会制作多媒体课件的根本技能，本学期公开课活动，要求都运用多媒体进展教学。学科地理工作方案篇2一、本学期教研活开工作重点1、继续加强推进素质教育的.研究，贯彻落实课程改革各项要求，在高中一年级老师中树立新课程意识，在认真做好高一地理必修I模块教学的根底上，实在做好高中地理新课程必修II模块培训工作。2、继续贯彻高考的改革精神，在高中一、二年级老师中树立高考意识，在认真做好20xx年高考试卷分析^p的根底上，实在制定20xx年高三地理复习方案，努力进步复习效率。3、以校本教研为依托，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式，以教学设计研究为载体，针对新课程实验中的问题开展教学研究，重视新课程实验的交流与研讨，促进老师的专业成长，进步老师队伍的整体素质。4、加强高中地理青年骨干老师的培养，认真做好高中地理研修班的工作，加强对新课程实验专题性的教学研究，继续推进校本教研，在高中地理新课程的实验工作中不断成长。5、加强高中地理老师队伍的建立，做好市直高中地理学科的双周教研活动，组织说课、教学设计、教学叙事、交流研讨等教研活动，努力做到教研活动主题化。二、教学调查的内容和方法1、通过集体调研、听课、教学反思、教学研讨会，深化教学第一线，深化课堂，以校为本，以校本教研为依托，理解情况，研究对策，结合我市教学实际，开展教学研究和教学改革。2、通过高中地理教学设计、教学案例理论与研究课题实验小组活动，开展课堂教学改革的理论与研究。3、通过社会理论活动的调研，通过活动设计、报告、小案例的征集、评比，形成一批有推广价值的社会理论、社区活动案例。三、学科教学研究的课题高中地理教学设计、教学案例理论与研究教研活动表周次日期活动内容地点参加对象18.28~9.3市直社会理论社区活动调研市直学校教研员29.4~910市直高中地理教研组长或备课组长温州十四中市直地理教研组长或备课组长39.11~9.17市高中地理、历史教研员会议瓯海各县市区教研员49.18~9.24高中教研室集体调研市老师教育院附校高中教研员59.25~10.1高中地理研修班活动省高中地理教学评比论文上交待定高中地理研修班老师610.2~10.8国庆节710.9~10.15市区高一地理必修I模块教学观摩活动温州二十二中市区高一地理老师810.16~10.22市高考文综地理试卷分析^p会待定高三地理老师910.23~10.292023年高考学科研究指导小组会议市教研院研究小组成员0.30~11.5市区高三高二地理课堂教学观摩及研讨活动温州二高市区高三高二地理老师1111.6~11.12市课改样本校校本教研活动课改样本校有关老师教研员1211.13~11.19期中考试1311.20~11.26高中教研室集体调研温州十五中高中教研员1411.27~12.3市区高一地理必修I模块教学调研有关学校高中教研员1512.4~12.10市高中新课程课堂教学研讨暨高中地理研修班活动省样本校局部老师代表1612.11~12.17省高中地理优秀教学成果评比暨省地理教学研究会年会乐清中学各地市教研员及局部老师代表1712.18~12.24省高中地理新课程必修II模块培训杭州局部老师代表1812.25~12.31191.1~1.7元旦市文科综合才能竞赛温州二十一中局部高三学生201.15~1.21一模审稿会市教研院研究小组成员211.15~1.21221.22~1.28市高中地理新课程必修II模块培训暨高中地理研修班活动待定高一地理老师暨地理研修班学员231.29~2.4242.5~2.10学期完毕工作学科地理工作方案篇3一、指导思想认真学习贯彻国务院推行第二批〔涉及北京、天津、山东、海南四省市〕《关于高中教育新课改的决定》，落实天津市教育局的有关要求，以科学开展观为指导，根据我区教研工作的总体部署，抓紧“不断进步教育教学质量”这一主题，以进步课堂教学质量为宗旨，创新教研形式，开展有效课堂教学和有效高考复习的深化研究。进一步开展地理课堂教学改革，促进学生全面开展。二、工作目的1．以学生开展为本，关注学生个性开展和可持续开展。2．认真备课，明确教学目的，教学任务，课前充分理解学生。启发和增强学生学习地理的兴趣，让课堂焕发生命活力，全面进步课堂的教学效率。3．加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学经历交流与探究〔尤其是文科综合〕；加强与区内校之间的沟通与联络，汲取他校〔尤其是对会考、高考搞做的好的学校〕的成功经历。4．全面进步各年级地理教育教学质量，高一年级要在期中、期末联考中获得好成绩，高二年级要在学业程度测试中力争优秀率，合格率达区前列，高三年级在高考模拟中获得好成绩。5、本学期重点加强对杨顺利高一地理教学改革工作的指导和研讨；加强对张文慧高三地理高考工作的指导。同时与新老师李改格老师共同交流、研讨高二地理睬考工作，争取使每一位同学都能主动地投入到会考学习中去，顺利的通过会考。6、组织本学科组的老师们继续加强和完善我校站建立。7、组织本学科组的老师们认真研天津市地理新课改培训资料，并在校本教研中进展交流、研讨。三、工作重点1、探究学科教学规律，积极开展校本教研，促进教研活动的深化，本学期通过集体备课、上课、评课、课后反思等扎实有效的教研工作，把转变教育观念、进步教学质量落到实处。2、积极推进高中课程改革指导老师领会高中新课程的教学理念，积极开展老师培训工作，努力探究高中新课程的教学形式、教学方法。3、高三复习工作的研讨对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习经历，进步高三复习整体质量，本学期积极参加在区教研室举行高三复习教学研讨会。并且根据研讨会精神，加强对张文慧老师的高三地理教学辅导工作。4、为进一步积极推进高中课程改革，进步我校高中地理教学程度和老师的专业素养，本学期将积极参加20xx年度高中地理新课程课堂教学评选和地理教学优秀论文评选活动，并且进一步加强校本教研课题的研究。学科地理工作方案篇4本学期在学校总体工作安排下，以“提升老师的专业素养”为主题，继续优化课堂教学，进步课堂效率，继续抓好特色学科组的建立成为工作重点。地理组将按照学校提出的工作重点，实在加强学科组的建立，充分发挥我校中年老师骨干作用，加强青年老师的培养力度，拓宽老师成长空间，促进地理老师的专业开展，进步组员凝聚力，强化地理学科的功能，发挥学科组整体优势，进步学科组工作实效。在学科教学、业务学习、教育改革、教学质量、老师素质等方面积极进取，追求以人为本、面向全体学生，讲究课堂教学效益，进步课堂教学质量，解决教学中存在的问题，圆满完成教学任务。克制人员紧张的困难，不断提升老师的专业素养，努力打造特色学科组，打造一只精悍的老师队伍。本学期的工作方案如下：一、实在加强理论学习：本学期号召全组老师，加强理论学习，至少每月阅读一篇有价值的教学论文，并作记录。这样实在提升老师的专业素养，让我们站在更高的层次把握好教育教学工作。二、做好高中现代化达标检查工作认真学习检查要求，按照的总体部署，注意认真落实各项工作。三、做好和平区“三看”第二次区级复赛的准备工作按照要求，做好作业批复、进步课堂效率的策略研究，并落实。四、特色学科组、备课组的建立：根据我组长期的建立方案，在三方面做更多的理论，即“形成较成熟的教学形式及评价标准”、“听评课活动”、“学科资库的建立”。就这三个方面争取办三次学科组活动。各备课组每周互听课一节，课后互评，重点从如何进步课堂教学效率评课，总结优点，提出缺乏。在此根底上，按照不同课型，如：新授课、复习课、讲评课，归纳总结教学形式。同时各年级做好课件、学案、题库的编制和整理，为建立学科资库做准备。五、“课堂有效教学”的探究：继续深化上学期“进步课堂有效性”的理论，多学习相关理论，多看优秀课录像，结合地理学科特点和我校学生的特点，从不同课型上探究进步教学效果的途径，期中前总结。六、学科特色课展示：按照学校的教学安排，认真挑选精干老师，作为地理学科组的代表。先自己备课，再组织学科组活动，交流个人备课成果，大家讨论，各教学环节逐一讨论，做出最正确教学设计。作课时全组老师参加，认真做好听课记录，课后集中，进展教学反思，并记录下来保存。七、加强高三毕业班和程度考试年级的管理：做好复习安排和方案，根据不同年级、班级的特点，研究进步教学效果的措施。施行分层教学，让优等生吃得饱。抓准学困生，夯实根底。争取高考和程度考试考出好成绩。八、继续抓好常规工作：各备课组要统筹安排好本学期的工作方案，按时完成教案的检查。备课活动仍然要定时间、定地点、定