![3荷花 教学设计_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/79b8d225bb80ddfa95d75cdeecf83611/79b8d225bb80ddfa95d75cdeecf836111.gif)
![3荷花 教学设计_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/79b8d225bb80ddfa95d75cdeecf83611/79b8d225bb80ddfa95d75cdeecf836112.gif)
![3荷花 教学设计_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/79b8d225bb80ddfa95d75cdeecf83611/79b8d225bb80ddfa95d75cdeecf836113.gif)
![3荷花 教学设计_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/79b8d225bb80ddfa95d75cdeecf83611/79b8d225bb80ddfa95d75cdeecf836114.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——3荷花教学设计3荷花
教学目标:
1、会认3个生宇,会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动〞等词语。
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累幽美语言。
3、理解课文内容,感受荷花的漂亮,培养爱美的情趣。
4、体会丰富的想象,学习边阅读,边想象画面的读书方法。
教学重难点:
感受荷花漂亮的神态,体会丰富的想象,培养对大自然美的体验是教学的重点。理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……〞等语句是教学的难点。
教学准备:
挂图:学生查找有关荷花的资料
教学安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、谜语导入,激发兴趣
1、今天老师要出一个谜语考考大家,咱们比一比,看谁最聪明!“漂亮小姑娘,立在水由央,身穿白衣衫,绿裙水上漾。〞打一植物(荷花)
2、今天咱们就一起去荷塘着荷花。(板书课题)
二、初读课文,整体感知
1、师出示挂图:看,说着说着,荷塘就到了(出示挂图)。师范读课文。
2、自由读课文,把课文读正确、流利,认记生字。
3、出示生词,指读,正音:
荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿拂、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动
4、师:看了荷花,听了描述,你最想说的是什么?
三、研读课文,体会感情:学习第一、二、三自然段
1、自由读课文,思考:在这三段中,你最喜欢哪一句?
(出示:假如把眼前的这一池荷花着作一大幅画,那画家的才干可真了不起。)
(1)荷花池的美景是由一株株荷花组成的,你来看看都描写了荷花的那些神态?(注意与挂图的联系,把具体形象和文宇训练统一起来)(朗读)
(2)荷花的神态是不是只有这几种;你是从哪儿看出来的?(朗读)
(3)你还知道荷花有那些神态?为什么只描写了这几种?
(4)你认为,这这句话中,哪个字用的好?为汁么?(活)这一个字,写出了欣赏荷花的感受,在他文章的字里行间四处都可以找到荷花的“活〞。你来找找看。(朗读)
挨挨挤挤:挨挨挤挤是什么意思?同桌表演表演。冒:同桌合作,用手势来表现
露出:重点讲出小莲蓬的可爱和莲蓬是在化瓣中包襄着的科学道理。
饱胀:用手势来表现
(5)这幅画呀,色调多、神态多还得是活的,这么好的画儿是谁画的呀?(大自然)那大自然的才干(可真了不起)。
(6)有感情朗读前三个自然段。
其次课时
一、复习导入
二、研读课文第4、5自然段,体会慰情
1、师范读课文第四、五自然段,听着人家的朗读,好像看到了漂亮的荷花池,我突然觉得……
2、看到了这漂亮的荷花池,你想到了什么?
3、自由读课文,当迷醉在这种美的境界中的时候,他眼前出现了怎样独特的风景?
4、假如,体也变成了一朵荷花,理象一下,会有哪些动物来告诉你什么?
5、为什么会产生这样的联想呢?
6、齐读第四、五自然段,体会荷花的美。
三、学习写作方法
1、是依照什么顺序写的?(板书:闻到幽香——看到——想到——回到现实)
2、用什么方法把这篇文章写得这么美?
四、回到整体,小结全课
1、齐读
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 交通银行福建分行社会招聘笔试真题2023
- 北海市政府采购中心招聘笔试真题2023
- 结构力学优化算法:灵敏度分析:有限元方法在结构优化中的应用
- 开学第一课-一年级开学第一课
- 气动工具作业安全技术操作规程
- 黄金卷08(解析版)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考地理模拟卷(湖北专用)
- 黄金卷02(考试版)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考地理模拟卷(全国卷老教材)
- 适用于新高考新教材备战2025届高考历史一轮总复习第1单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固课时练第2讲诸侯纷争与变法运动课件
- 数字电子技术(第3版)-课件 第五章2
- 卒中个案护理
- GB/T 23547-2009浓酱兼香型白酒
- GB/T 20284-2006建筑材料或制品的单体燃烧试验
- GB/T 12957-2005用于水泥混合材的工业废渣活性试验方法
- GB/T 12467.2-2009金属材料熔焊质量要求第2部分:完整质量要求
- 生活垃圾填埋场污染控制标准
- 肠内营养理论知识试题含答案
- 智慧厂房智能化系统建设方案
- 能源与动力工程专业英语词汇
- 《再喂养综合症》课件
- JTG A02-2013公路工程行业标准管理导则
- 患者搬运法操作流程课件
评论
0/150
提交评论