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文档简介

年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家？（单选题十四）1.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性发生变化的现象是()。

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉相互作用

D.实践活动影响

A【解析】感觉适应是刺激物持续作用于感受器而使其感受性发生变化的现象。如从暗处走到明处，受到阳光刺激，起初几秒钟什么也看不清，但很快就转变了。

2.主见从个人的本性和个体进展的需要来确定教育目的的教育家是()。

A.卢梭

B.柏拉图

C.诺笃尔普

D.涂尔干

A【解析】这是个体本位论的观点，卢梭是个体本位论的代表之一。

3.狭义的师德范畴不包括()。

A.老师的幸福

B.老师的义务

C.老师的人格

D.老师的修养

D【解析】狭义的师德范畴包括：老师的幸福、老师的公正、老师的慈爱、老师的义务、老师的良心及老师的人格。

4.每个同学在所属的班集体中都有肯定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练同学的()。

A.群体意识

B.社交力量

C.自我教育力量

D.合作力量

C【解析】班集体是班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的载体，所以答案为C。

5.董仲舒的三大文教政策是指()。

A.独尊儒术、兴太学、重选举

B.独尊儒术、提倡佛学、兴太学

C.兴文教、重道德、重选举

D.独尊儒术、兴文教、重选举

A【解析】董仲舒在对汉武帝的《举贤良对策》中，提出了独尊儒术、兴太学、重选举三大文教策略。

6.制造性思维的核心是()。

A.形象思维

B.聚合思维

C.直觉思维

D.发散思维

D【解析】制造性是指个体产生新颖独特的有社会价值的产品的力量或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个不同角度探究，才可能发觉新颖独特的内容。发散思维是制造性思维的核心。

7.考试时同学想起以前的学问作答，这种心理现象被称做()。

A.再认

B.识别

C.感知

D.回忆

D【解析】再认或识别是感知过、思索过和体验过的事物再度呈现时仍能认知的心理过程;回忆则是经受过的事物不在面前时，也能够在头脑中出现。

8.马克思主义认为，人的全面进展最根本的是指()。

A.德、智、体、美、劳全面进展

B.劳动力量的全面进展

C.有社会主义觉悟有文化的劳动者

D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

A【解析】马克思主义认为，人的全面进展最根本的是指德、智、体、美、劳的全面进展。

9.拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是()。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.无意记忆

B【解析】刺激物停止作用后，其信息在头脑中保持l分钟以内的记忆叫短时记忆。

10.教育的本体功能之一是()。

A.削减人口数量，提高人口素养

B.促进生产进展，服务经济建设

C.对政治经济有巨大的影响作用

D.加速年轻一代身心进展与社会化进程

D【解析】教育的本体功能是加速年轻一代身心进

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