2022年特岗教师考试黑龙江特岗教师模拟题连连看

黑龙江特岗教师模拟题连连看一、推断题

1.教育所具有的独立性是相对的。()

1.【答案】。解析：本题考查的是教育社会属性中的相对独立性。教育具有自身独特的进展规律和能动性，但依旧会受到政治、生产力、文化等其他社会因素的影响，而非完全独立的。故该说法正确。

2.教育对社会总是起促进作用。()

2.【答案】。解析：本题考查的是教育的功能。按教育作用的性质划分可以分为正向功能与负向功能。教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体进展的乐观影响和作用。教育的负向功能是指教育阻碍个体进步和社会进展的消极影响和作用。故该说法错误。

3.强调同学的主体作用，就必定会减弱老师的主导作用。()

3.【答案】。解析：本题考查的教学过程的基本规律。教学是老师教同学去学，同学是老师组织的教学活动中的学习主体，老师对同学的学习起主导、指导作用。强调同学的主体作用，并不会减弱老师的主导作用，二者之间不存在非此即彼的关系。故该说法错误。

4.心向与定势对问题解决有阻碍作用。()

4.【答案】。解析：本题考查的是影响问题解决因素中的定势。定势，指重复从前的操作所引起的一种心理预备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已把握的方法快速解决问题。而在情境发生变化时，它则会阻碍人采纳新的方法。消极的思维定势是束缚制造性思维的枷锁。因此，定势可能起到阻碍作用，也可能起到推动作用。故该说法正确。

5.乘法口诀把握可以广泛迁移于各种情境中，这是一种垂直迁移。()

5.【答案】。解析：本题考查的是学习迁移的分类。一般迁移是指的一种学习所习得的一般原理、原则和态度对另一详细内容学习的影响，即原理的详细应用。乘法口诀到各种情境中的应用属于一般迁移。故该说法错误。

二、单项选择题

1.一个人假如学会了骑自行车，他就更简单学会骑摩托车，这种从前学习对后继学习的影响称为()。

A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

1.【答案】A。解析：本题考查的是学习迁移的分类。顺向迁移是指从前学习对后继学习产生的影响。题目中说学会了骑自行车会更简单学会骑摩托车，也就是先学习的东西对后学习的东西产生了肯定的影响，因此选A选项。

2.下列关于班级的说法错误的是()。

A.班级是开展教学活动的基本单位

B.班级是学校最基层的正式组织

C.班级是同学从事集体活动、结交好友的场所

D.最先提出"班级'一词的是夸美纽斯

2.【答案】D。解析：本题考查的是对于班级相关学问点的理解。文艺复兴时期的闻名教育家埃拉斯莫斯最先提出"班级'一词。因此本题答案为D选项。

3.乐乐上课时常常随便讲话，老师生气地说："管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!'老师的做法()。

A.错误，应当杜绝当堂批

B.正确，应当加强课堂管理

C.错误，应当敬重同学人格

D.正确，应当对同学严格要求

3.【答案】C。解析：本题考查的是同学的权利。题干中老师的做法侵害了同学的人格尊严权。因此答案为C选项。

4.下列叙述中，不能反映教育政治功能的是()。

A.提高经济效益，为社会带来巨大经济价值

B.培育肯定社会所需要的合格公民和政治人才

C.宣扬政治阶级的思想意识，制造肯定的社会舆论

D.实现对教育者的阶级或阶层的选拔，使原有社会政治关系得以连续和进展

4.【答案】A。解析：本题考查的是教育与社会的关系。提高经济效益，为社会带来巨大经济价值反映的是教育的经济功能。因此答案为A选项。

5.关于嘉奖与惩处，表述不正确的是()。

A.一般来说，表扬比批判更能有效激发学习动机

B.嘉奖越多越好

C.嘉奖考虑个别差异

D.嘉奖考虑性别差异

5.【答案】B。解析：本题考查的是对嘉奖和惩处的理解。嘉奖并不是越多越好，嘉奖太过多不利于内部动机的激发和维持，甚至易将内部动机转化为外部动机，不利于学习动机的维持。因此答案为B选项。

三、简答题

1.如何做好后进生的教育转化工作。

1.【参考答案】

对后进生进行教育要留意：

(1)关怀喜爱与严格要求相结合。

(2)培育和激发学习动机。

(3)擅长发掘后进生身上的"闪光点'，增加其自信念和集体荣誉感。

(4)针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。

(5)对后进生的教育要持之以恒。

2.如何激发同学的学习动机。

2.【参考答案】